1. 孩子學習成績好，但同學都不願和他玩，怎麼辦
一個聰明、生動，而且外向的孩子沒人願意陪他玩，這就必須從孩子的身上認真找找這幾個方面的緣由了。
能讓人覺得舒適的人，才會取得持久的友誼。
孩子的安康生長是每一位家長的心願！希望家長們花多點時間和耐煩，關注孩子在生長過程中的點點滴滴，把問題處理萌芽狀態。
家長也應該引導孩子樹立正確的人生觀、價值觀，成為孩子優秀的領航人！你說是不是？
2. 我女兒上小學五年級最近同學們總不跟他玩我該怎麼辦
小孩的事最好讓小孩自己去解決，不然他永遠找不到解決問題的方法。他說同學們總不跟他玩，這肯定有它自身的原因。作為父母應該引導幫他分析問題，找出原因出來，然後讓他自己要改進。你家長不好處理這件事情，也可以讓自己的女兒去找老師，請老師幫他分析分析。總之不能任由這件事情繼續這樣下去，否則女兒的心情會一直不好，甚至會影響到她的成長。
3. 班上的同學 不願意和我一起玩 怎麼辦
我來回答：班上的同學不願意和你一起玩，有可能你身上沒有吸引人的地方，所以班上同學都不願意跟你玩的原因。要想讓班上同學和你玩，首先讓自己變得優秀起來，提高自己的學習成績，讓自己越來越優秀，這樣會有很多同學願意跟你玩兒了，如果你是你是女生，把自己打扮的漂漂亮亮，自然就會有人和你玩了。如果你是男生，提高自己的氣質，讓自己變得與眾不同的魅力，就會有很多同學和你和睦相處了。回答完畢，謝謝你的提問，望採納，謝謝！
4. 我家女兒在學校沒什麼人跟她玩,怎麼改善
1.多關心同學，2.面帶微笑，主動跟同學們打招呼，3.收斂脾氣，4.總結自己的不足並改正，做外向的人。
外向是性格類型的一種。榮格按力比多的活動方向，把人的性格分為外向型和內向型。外向型的人通常感情外露，熱情、活潑、開朗、善於交際、適應環境能力強。
外向型的人，配合客體而思考、感覺、行動。關心，完全用在客體，以客體為優先。所以，這種人容易受客體的影響制約。
在感知上
外向型：①能主動觀察，速度較快；②帶有概括性；③反應較快；④帶有記錄性；⑤有明顯情緒反應。
內向型：①觀察較為被動，但更為細致；②能夠分析；③感受精確性較高；④帶有解釋性；⑤情緒反應較隱蔽。
在想像力上
外向型：①想像具有寬度；②想像內容多為積極的，陽光的。
內向型：①想像具有深度；②想像內容多為浪漫的，憂郁的。
在思維上
外向型：①善於提問；②思維比較發散；③思維有彈性。
內向型：①善於獨立思考；②思維比較集中；③思維具有方向性。
5. 孩子今天放學回來跟我說同學都不跟他玩，我家孩子被別的孩子孤立怎麼辦
人是群居動物，與別人交流是與生俱來的能力，不過人與人之間有的人就會感情比較好，有的就會差一些。例如：我們最常見的，孩子在學校被同學孤立，遇到這種情況家長要怎麼辦呢？
孩子被別的孩子孤立怎麼辦？
1、及時發現，傾聽孩子心聲
一旦發現孩子有被群體孤立的傾向，家長應先傾聽孩子的苦惱並告訴他，父母認同和接納孩子的感受，感受到和他一樣的傷心或者不快樂。與此同時，家長還應該告訴孩子，很多人都會面臨這個問題，這是成長過程中必經的歷練，通過努力是可以改變的，父母會站在他身邊，支持他，幫助他解決這個困境。
7、關注孩子的社交狀態
家長要積極關注孩子的交友情況，及時引導孩子解決不同階段出現的不同問題，更要關注孩子的心理健康，經常開導孩子，幫助孩子度過「難關」。比如在孩子放學回來跟孩子聊天，詢問他今天和小朋友之間玩得如何，有沒有發生不愉快的事情，有沒有不開心之類的。