❶ 同學們在早讀、下課、午休、自習課等沒有老師的時候很吵，怎麼讓同學們安靜一點啊（想辦法、提意見）
沒有班主任的時候很吵，是很正常的現象，要解決這個問題，我覺得有兩點很重要：
1，班委一定要負起責任來，如果有的班委（尤其是班長和紀律委員）根本不在乎這個事，甚至帶頭破壞紀律，那一定要告訴老師並進行批評教育。班裡可以設立自習課班委輪流值班制度，如果班委們下決心管理班級紀律，那這個問題的解決就成功了一大半。
2，班裡紀律差，一般不會是全班一起亂，都是少數人破壞紀律起頭，帶動的整個紀律混亂。所以應該重點放在少數破壞紀律的人身上，使他們消停下來。
3，要適當地給同學們做些思想工作，動之以情，曉之以理，把班主任遭到連累的現狀說出，動員大家遵守紀律。
總而言之，重中之重仍然是班委一定要端正態度，負起責任。
❷ 對於午休時間喜歡說話的小學生改怎麼辦
午休時間喜歡說話的小學生可以讓他們出去玩耍，這樣就不會影響到室內休息的同學。
❸ 怎樣能使班級裏的學生不說話
1、聽不懂，學不會
一些學生由於初中沒有養成良好的學習習慣、態度，升入職高後許多科目聽不懂，又不採取積極的應以措施，而採取消極逃避，暫時麻痹自己，尋找說話的對象，以舒解自己內心的不安。
針對這類學生我在教育教學中曾採取這樣的對策：
方法一：個個擊破，瓦解聯盟。
不學習的同學很容易形成聯盟。所以我們必須先找到這個聯盟的首領，對其進行個別談話，了解其此時心態，然後根據他的心態，對其進行放大自我價值的鼓勵。
如可以告訴他你對他的希望，然後告訴他，你要對他實施的教育教學措施，並且告訴他不管有怎樣的困難你都會支持他的，但不要和其它同學說，自己心裡明白就行，做一個君子協定，告訴他如果做不到你會嚴厲的懲罰他的。
每個人潛意識當中都是上進的，這時他會很樂意的接受你的教育措施。由於你事先已和他作好了君子協定，當他沒有遵守諾言時，你處罰他的時候，他絕對不會反悔。你對他的嚴厲處罰會起到敲山震虎的作用，其它經常說話的那些膽小的同學就會因而收斂。
方法二：利用班級輿論，形成心理約束。
利用上課時間，進行「關於影響課堂秩序的民主治理大討論」，採取指定發言和自主發言的方式，提出上課時存在的問題，以及解決方案。
指定發言既要找自控能力好的學生又要找自控能力差的學生，目的是讓自控能力強的同學的觀點對自控能力差的同學心理產生觸動，讓他們自省。
然後採取無記名票的方式，選出班內自控能力最差的學生名單，一般不多於三個，但這個名單不能當場公布，教師將名單審讀完之後，可以完全按照選舉的結果確定名單;也可以根據教師平時的了解，確定名單。但不管採取那種方法都不能公開這些人的人名，而要暗地裡進行個別談話，告訴他們選舉的結果，然後再告訴他們只要自己知道就行，老師也不會在班級公布，人都是要犯錯誤的，但重要的是知錯能改，並且相信他們會改好的。
2、完成教師布置任務，無事可做了
有一部分學生做事，沒有計劃性，老師推一步走一步，每天只要完成教師的布置的任務就認為是萬事大吉，其餘時間就用於說話、玩樂。而這類學生一般智力水平都比較高，是一個班級濃郁整體學風必須爭取的一部分。
對於這類學生我在教育教學中經常是採取這樣幾種方法：
方法一：讓他們參加學習經驗交流會，讓他們體會自主學習的重要性，並且告訴他們「預則立，不預則廢」道理。
方法二：實施分層作業制，根據他們的不同情況，分別留以不同的作業。可以根據他們在班級的學習情況，多留一些作業。
方法三：目標激勵，根據他們不同的情況，分別給他們制定不同的奮斗目標，既要有近期目標，又要有長期目標。
3、表現欲強，總喜歡搶答
這類學生由於反應較快，思維敏捷性強，但往往不夠嚴密，回答問題經常出現以偏概全的現象。
因此在實際教學中採取如下方法：
方法一：暗示法，當這類學生說出來後，你先別理會，然後找一個向來回答問題比較全面，而且正確率高的學生回作答問題，回答完後你要對該同學大加表揚，並且簡述回答問題要「三思而後行」及「欲速則不達」的道理。
方法二：特定要求法，對於這類學生你還可以採用課後單獨談話法，告訴他，你對他敏捷的思維十分佩服，但老師不希望你一開頭就發言，因為只有最後發言者，才是班內思維最深刻、最全面的。這樣他肯定會等到最後發言。既可以防止他課上說話，又可以使他的思維嚴密起來。
4、多動症
多動症的學生的表現主要在：課堂上講話搗亂，就是想引起老師的注意，引起所有同學的注意，讓自己成為中心，成為焦點，滿足心理的某種需要。而老師越是停下來批評他，他越是高興，以後越是會做同樣的行為。這不能簡單歸結於意志不堅強，而是一種生理原因，就是坐不住，就是注意力無法集中。
在教學過程中，應多觀察這類學生，快坐不住的時候，採取對策：
方法一：可以走到學生的旁邊，用手放在他的頭上，或輕拍桌子等等各種提示方法;
方法二：可以讓他來收發作業、或檢查一下其他同學的表現……滿足他要動的生理需要;
方法三：如果時間允許，可以讓他站起來說，把想講的話，講給周圍的人聽，滿足心中的虛榮……
❹ 你是如何處理室友在你午睡時一直講話的問題的
有心思說話就是證明他們還不困，我在晚上就特別鬧騰，讓他們一個晚上都休息不好，只有選擇在午睡的時候睡覺就能解決他們，在我休息的時候說話這個事情。
❺ 如何讓學生安靜下來
1、嘗試先什麼也不做。靜靜地站著，完全平靜。靠的最近的學生會注意到，漸漸的其他學生也將會注意到。在講課之前留出一兩分鍾的時間。
2、不要大聲叫，如果還是沒有安靜下來，請一定要剋制住大聲叫出「安靜點」的沖動。先跟幾個看上去已經准備好聽課的學生安靜的聊上幾句。
3、利用人類的好奇心。有時小聲說話是個好主意，人類天性里也包括了不肯錯過任何事的好奇心。與離最近的幾個學生小聲說話，剩下的很多學生也將會停止談話，以便能聽到在說什麼。
4、先布置一點任務。上課前先找點事情讓學生們做。把這些任務印在紙上發下去，或者是題簽寫在黑板上。
5、不要把學生的混亂當成是不敬。這是最自然不過的人類天性，除非有什麼值得注意的事情發生，要學會理解。