㈠ 假如英子是你的同班同學他走下講台你會對她說些什麼
什麼都不說啊
既然是你的同學
對方剛剛走下講台
說明這個時候正在上課啊
既然在上課
那麼就不應該跟同學說話
而是要聽老師說話啊
所以是什麼都不說就對了哦
㈡ 讀了《掌聲》你想對英子的同學說些什麼
對英子說的話如下：
1、英子，你是最棒的，你那點殘疾不算什麼，不要像以前那麼憂郁，要變得活潑開朗。大家並沒有歧視你。
2、英子，你要相信自己是最棒的，你身體上的殘疾不算什麼，你講故事聲音那麼動聽，加油！你一定能行。
3、「英子，你是個勇敢的孩子」。「從你一搖一晃地走上講台那一刻，你就贏得了全班乃至全天下人的掌聲」。「你看，你的聲音多好聽，你的普通話說的多好」。
《掌聲》相關介紹
《掌聲》是董保綱寫的一篇短文，文章講述了一個患小兒麻痹症的女孩英子，因為第一次上台時獲得了同學的掌聲而逐步改變性格的故事。本文收錄在人教部編版語文三年級上冊教科書中，錄音由張蕾朗讀。
㈢ 25掌聲。問題:在掌聲里,英子有好多話想對大家說。她會說些什麼呢(100字)
英子會說：從前的我因為殘疾很自卑，總覺得同學們會看不起我。現在我明白了，身體的殘疾並不可怕，可怕的是心裡的殘疾。
感謝大家的掌聲，是同學們的鼓勵，讓我有了站在舞台的勇氣，才看清了自己，原來也可以做得這么好，也可以和同學們一樣做自己喜歡的事情。沒有大家的支持與幫助，我不會取得成功，也就不會有今天自信的我。
(3)你是英子你會和同學們說什麼擴展閱讀：
《掌聲》這一課告訴我一個道理：遇到困難時不要自卑、不要氣餒，我們身邊不但有掌聲，有關愛、有支持、還有許多信任的目光在注視著你，像黑暗中的太陽給你溫暖，像失了舵的航船給你方向，像梭爾失掉驢子而得到的補償一樣。
生活無處不需要掌聲，無論是成功還是失敗，前進還是後退，這生活中的每一處細節都需要掌聲。「我站在這舞台，聽到掌聲響起來，我的眼淚禁不住流下來……」朋友們，請不要吝嗇你的掌聲，為了美麗的生活，給自己掌聲，也請給別人一點掌聲。
所以我們不要吝嗇自己的掌聲。在同學自卑的時候、身處困境的時候，伸出你的手，伸出我的手。
㈣ 同學們的掌聲讓英子發生了很大的變化。假如你是英子，回憶起這件事時，你會怎麼向別人講述這個小故事呢
假如我是英子，我會給別人這樣講我曾經歷過的故事：我是個腿有殘疾的姑娘，一開始在班裡不敢參加任活動，下課、放學時我總是走在最後邊，有一次在班裡舉行的一次演講活動中，老師讓我們每人都要參加，我只好硬著頭皮上台了，沒想到同學們不但沒有笑話我，還以熱烈的掌聲鼓勵我，從此以後，我有信心參加班裡的活動了，我變得開朗、積極、快樂了。謝謝同學們的掌聲，謝謝大家的鼓勵和關愛，我今天的成績有你們的付出，我忘不了我們那個集體！
㈤ 假如你是英子,十年後與同學相聚你會跟同學說什麼
前語——同學們昨日相聚，相談甚歡，其樂融融，亦感嘆甚多。
溫婉於人，純善於心是英子同學的品行，這里無需我多言。
昨日英子說起 茹同學逝去周年，很是傷感，感嘆頗多，就拜託不才的我寫一篇周年祭文。自知本人水平有限，推之又推，感覺還是英子同學文才甚佳，就此感嘆一番了止。
今日細雨紛紛，看祭文多多，思緒萬千，清明日，思念親情而寫一篇祭文後，想起昨日和英子談起同學 茹，忍不住給英子寫了一封信，聊表不忘英子同學善心的感念，亦表對 茹 同學的緬懷。更感念同學之間不因茶涼而遺忘，相識相知與相思一切結緣於同學情緣，愛惜生命皆源於血的哀怨。
英子，謝謝你的信任，謝謝前世我們的回眸一望，謝謝今生的同學情緣！我愛同學這個詞，讓我們攜起手來向著健康快樂的生活且行且珍惜吧！
《給英子同學的一封信》
英子你好，昨天你說 茹 逝去周年一事。想之又想，終因四年同窗後，因了各自工作成家而接觸甚少而擱筆。然，今天清明之際，仍經不起思想的思緒，再提筆。
道家認為：生老病死然自然規律，人之常情。
出生、衰老、生病、死亡，人之四維，道理顯而易見，卻也是因人而異。想不開是地獄，想開了無非是大夢一場。
愛別離，怨長久，求不得，放不下。青春易逝，天有不測，現實殘忍，死亡無所謂痛苦。
愛是追求融合克服分裂的表現，當愛不能彌合，就會用感性的方式來實現看到的，聽到的，想到的，遇到的，感受到的各種形形色色的假象，就會迷失自我，陷入痛苦。
人的一生滄桑變換，有觴籌交錯時的喧囂擾攘，也有曲終人散後的孤獨落寞。
人世沉浮，每人都有一曲曲聽不完唱不盡的生命驪歌。
生活——就是生下來，然後活下去。。。。。。
人生——它並不完美，但也並不是多麼悲慘憂患。
伊人已逝，徒留淚相思，夜未央，誰與歌？又是何人此刻染指悲傷。記憶已被歲月蠶食著，時光背後的故事，如流水般一去不復返。
希望生活下去的每個人，調整好自己的心態，更開心，更縱情地投入生活吧！須知——人世間的酸甜苦辣咸無奈，總會有可解的一天…………
聊聊短文，亦我的心聲，亦表我對四年同學情誼的追憶，也是對其同學 茹為之，情之切；怨之，想不開的一種情結、情掛、情牽、情念的一種情思吧。
㈥ 如果你是英子同學，你會說些什麼呢
如果我是英子的同學，我會對英子說英子你是我最棒的一個同學。