㈠ 孩子在家的性格比較強勢在學校也欺負同學，我應該怎麼管教他呢
欺負同學，屢教不改的孩子，是學校和家庭教育的失敗者。 我們是法治社會，校園欺凌行為將受到法律的嚴懲。 一般來說，欺負同學的孩子與父母有關。 來自強勢霸道父母的孩子，也會在這種氛圍中變得強勢。 要想改變孩子，必須從自己做起。 當然，也有一些孩子受到其他因素的影響，比如結識了校外流氓。 不管是什麼原因，家長都應該重視，耐心的勸導教育，切記不要打罵孩子。
6.愛和陪伴是最好的教育。 孩子欺負同學，就說明孩子一定是家裡缺愛。 因此，他會產生很多嫉妒。 有反差甚至暴力的行為，所以對於這樣的孩子，一定要照顧好他們，平時不要打罵他們，這樣會加劇他的逆反心理。
㈡ 孩子在學校和其他同學鬧矛盾了，孩子叛逆期我該怎麼辦
孩子的叛逆，一般發生在青春期，但叛逆的存在其實是正常現象。一般來說，兒童實際上是在建立一個以自我為中心的世界，並通過例如吟唱、反抗、欺騙甚至暴力來證明自己。而這是父母必須好好教育和引導孩子的時期。
2、破繭而出。風箏在繩子的拉動下飛得很高。斷線的風箏，雖然放盪不羈，但肯定很快就會栽在地上。離開父母庇護的孩子，往往就像斷線的風箏，一時獲得自由，卻失去了飛得更高的力量。 15歲的孩子心裡常常覺得媽媽老是嘮叨管教，爸爸悶悶不樂，說教，於是開始產生怨恨，這就是青少年叛逆的原因。
3、冒險精神。不敢冒險的人沒有騾馬；冒險過度的人會失去騾子和馬匹。青春期是冒險行為的高發期，尤其是男孩。他們通常表現得好像對學習不感興趣，喜歡打架斗毆，尤其是沖動等。冒險可以鍛煉我們的意志，培養我們的勇敢精神，但不必要的冒險會使我們陷入危險境地，或者甚至失去我們的生命。
㈢ 寶寶老是跟同學發生沖突，需要如何教育
行為上，給孩子樹立家規例如，不可以以大欺小；不可以欺負女生；但當自己被欺負了，首先要保證自己的人身安全等。此外，家規要隨著時間的推移而變化。在孩子訴說的時候，注意以上這幾點。好好開導孩子的心理，平復情緒。
孩子之間只要產生矛盾，就都或多或少自身都有錯誤。所以，要辯證地去看待矛盾。先從孩子自己身上找原因，並告訴孩子遇到這樣的事情該怎麼做。並鼓勵孩子敢於面對自己的錯誤。不是嚴重的問題就讓孩子自去嘗試解決。
㈣ 我兒子剛上小學一年級，他在學校老是喜歡招惹別的同學，怎樣告訴他在學校不能招惹同學
小孩剛上小學一年級，他在學校老師喜歡招惹別的同學。如果想要讓他改變這種不良的行為的話，那麼就應該要。對他進行必要的教育。雖然這些教育在他學齡前就應該完成，但是。亡羊補牢為時不晚。
首先應該讓他知道招惹別的同學會讓別的同學感到不快。最好的辦法就是讓他自己受到招惹，讓他體會到被別人招了，是多麼的煩。然後可以告訴他。自己不喜歡的事情也不應該強加給別人，只有這樣才能夠讓他體會到。另外一個方面。要對他這種招惹別人的行為給予必要的懲罰，反過來如果一段時間裡面他能夠保證不去招惹別的同學，應當給他一些獎勵。這些都可以通過事先的約定，然後去執行這些約定，可以起到比較好的效果。
總之孩子是問題都應當採用一些綜合的辦法去解決，而不能簡單的採用打罵的方法。這樣效果才會比較好。
㈤ 孩子總在學校欺負同學，家長應該怎樣正確引導孩子
孩子總在學校欺負同學，家長應該向被欺負的同學道歉耐心的正確引導孩子。如果家長發現孩子欺負其他同學，不要以為欺負同學就沒事了。家長不要有欺負同學好過被同學欺負的心理。當發現孩子欺負其他同學時，家長要及時批評教育，讓孩子知道欺負其他同學是不對的。當家長發現孩子欺負其他同學時，要和孩子溝通，找出具體原因。家長不能一味的批評教育，要先和孩子溝通。只有這樣，我們才能理解孩子欺負其他學生的真正原因。只有了解原因，家長才能更好地幫助孩子改正錯誤。
3.如果家長能及早對孩子進行正確的教育，是可以避免的。很多家長只是對孩子過於溺愛和嬌慣，以至於被慣壞了，以為到處都是自己的家，然後在學校欺負其他同學。如果這種行為不早點糾正，那麼孩子以後可能會造成更大的麻煩！以上就是對孩子總在學校欺負同學，家長應該怎樣正確引導孩子這個問題的解答。
㈥ 總愛欺負同學的孩子 該怎麼教育
一個孩子平時的行為作風，與家長有著莫大的關系。由於了解有限，我們無從得知這個孩子的父母是如何。平時對孩子的教育負責嗎？真正關心過孩子內心的感受嗎？
肯定地說，沒有！才小學一年級的孩子，能懂得什麼呢？或許是這個孩子的父母時常有暴力行為，於是他學到了，用在同學的身上；為人父母，要給孩子做好榜樣，以身作則。這在教育孩子的過程里，比任何的說教、打罵都有效。
在教育一個孩子的過程中，最大的前提莫過於尊重孩子的本性。每個孩子都不希望是孤單的，也希望被關注並得到別人的認可，那種存在感的喜悅與滿足，我想是每個人都曾體會並且一直熱衷的。所以父母在教育孩子的時候，要尊重孩子，不能用自己的言行去左右孩子的一切。盡可能地多陪伴孩子，多贊揚孩子。
還有一點就是教會孩子如何去與別人相處。小孩也有小孩的世界，進入一個組織，也要一定的方式，否則不被其他孩子接受。這對於年幼的小孩而言，多多少少是個難題。有的孩子自來熟，不需要任何可以的表達，就能融入一個小圈子。而有些孩子就稍微內斂一些，這就需要家長的一旁幫助。但這，似乎也是家長們經常忽視的一點。