1. 何同學是哪裡人
何同學是山西太原人。
何同學其真名叫何世傑，山西太原人，17年畢業於實中，現是北京郵電大學國際學院的學生，專業是電信工程及管理。
網友之所以對何同學贊不絕口，顯然不是因為他北郵的光環，亦或者是出眾的顏值、健碩的身材，而是他的才華、清晰邏輯以及深度的思考。何同學的視頻作品可以說是一流剪輯、一流製作、一流文案。
老師好我叫何同學創立時間：
老師好我叫何同學是數碼科技類自媒體，B站認證信息為「2020年度最佳作品獎UP主、bilibili2020百大UP主」，微博認證信息為「知名數碼博主」，創立時間為2017年10月，由北京郵電大學國際學院2017級電信工程及管理專業學生何世傑運營。
2021年2月17日，何同學放出了與蒂姆·庫克的一段專訪。
2. 何同學是哪個學校的
北京郵電大學的。
何同學本名何世傑，是一名北京郵電大學畢業生。2019年，何同學以一部視頻《5G在日常使用時的真實體驗》在B站走紅。2020年，他創作的視頻《我拍了一張600萬人的合影》將600萬粉絲的ID用一張360度全景照片連在一起，獲得B站頒發的2020年度最佳作品獎。
2021年2月17日，何同學放出了與蒂姆·庫克的一段專訪，隨後外交部發言人汪文斌在臉書上轉發該視頻。何同學在B站上有超700萬粉絲，獲得bilibili 2020百大UP主稱號，深受廣大網友喜愛。
介紹
何同學的作品在自我探索和科普觀眾之間有很好的平衡，他依靠清奇的邏輯分析、讓人拍手稱贊的奇思妙想以及豐富的人文情懷，用有趣易懂的語言進行硬核科普，吸引了一大批年輕人的喜愛，得到了眾多高度評價。
可以說，「何同學」的成功離不開在微博的積累。與此同時，也為同類博主的商業化提供了一個範例，為行業的未來創造了更多想像空間。
3. 何同學學的是什麼專業
電信工程及管理專業。
電信工程及管理主要研究通信技術和通信網方面的基本知識、組成原理和設計方法，涉及光波、無線、多媒體等多種通信技術，進行現代通信系統和網路的設計、運營和管理等。例如：5G網路的開發，衛星通信系統的維護，光纖網路的搭建，路由器的設計研發等。
發展前景：
1、就業方向
電子類企業：電子工程、產品設計、器件研發、生產管理； 通信類企業：通信技術、軟體工程、技術開發、網路工程、運維工程。
2、考研方向
信息與通信工程、電子與通信工程、計算機科學與技術、電子科學與技術、通信與信息系統。
以上內容參考：網路-電信工程及管理
4. 何同學是哪個專業
何同學是法學專業。
何以琛，顧漫筆下言情小說《何以笙簫默》的男主角。C大法學院大才子，英俊不凡，高大挺拔，眼神冷漠，自信沉著。言情小說最受歡迎男主角之一，有「億年修得何以琛」之說。
七年，是他停不下的等待，卻已經給了她另一種命運。大學時代的趙默笙陽光明媚，對何以琛一見傾心，開朗直率的她拔足倒追，終於使才氣出眾的他為她停留駐足……
《何以笙簫默》是作家顧漫創作的長篇小說，於2003年9月起在晉江文學城上連載，首次出版於2006年1月。
該小說講述了何以琛和趙默笙因一段年少時的愛戀牽出一生的情緣，並執著於等待和相愛的故事。2015年1月10日，根據該小說改編，由鍾漢良、唐嫣主演的電視劇《何以笙簫默》首播。
何以琛是C大法律系的高材生，他英俊瀟灑、才智過人，而趙默笙是C大校園里一個十分普通的女生，做事粗心大意、冒冒失失。
平日里，趙默笙是個攝影愛好者，喜歡拿著相機在校園里兜兜轉轉。某天，何以琛偶然闖進趙默笙的鏡頭，她被他深深吸引，從此愛上了他。
趙默笙成天跟在何以琛後面吵吵鬧鬧，還經常和他一起去上專業課，鬧出不少笑話。從起初的反感到到發現默笙的單純和美好，以琛不知不覺地喜歡上了她。
5. 何同學是誰可以介紹一下他嗎
何同學同學是一個非常優秀的製作視頻的博主，今天讓我們來介紹一下何同學。
6. 何同學是哪個學校的
b站何同學是北京郵電大學的學生，原名何世傑。2017年10月，何世傑通過賬號「老師好我叫何同學」在B站上傳視頻，內容主要與數碼科技相關。
2019年6月6日，何世傑以一條關於"5G到底有多快」的投稿讓他收獲了全網的關注。
2021年2月17日，何世傑放出了與庫克的一段專訪。分享了他對於創新的理解和對中國的印象，並且向畢業生提供了有益的建議，最後還向中國人民致以了新春祝福。
何同學視頻介紹。
老師好我叫何同學為數碼科技類自媒體，B站認證信息為「2020年度最佳作品獎UP主、bilibili2020百大UP主」，微博認證信息為「知名數碼博主」，創立時間為2017年10月，由北京郵電大學國際學院2017級電信工程及管理專業學生何世傑運營。
2021年2月17日，何同學放出了與蒂姆·庫克的一段專訪。在專訪中，可以看到蘋果公司和庫克對於中國用戶消費者們的一些看法和見解。在對話中，庫克首先分享了對於創新的理解，他堅持認為，創新沒有唯一的公式，創造和合作的文化會碰撞出巨大的創新能量。
7. 何同學身高
何同學身高170厘米。
老師好我叫何同學（本名：何世傑），山西太原人畢業於北京郵電大學國際學院，數碼科技類自媒體博主。2017年10月，何世傑開始在B站（嗶哩嗶哩）上傳視頻，內容主要為數碼科技類；2019年6月6日，何同學自製視頻5G到底有多快收獲了全網的關注，快速火爆網路。
2021年2月17日，何同學發布了與顫賀擾蒂姆·庫克的一段專訪，引起網友討論，同年10月17日，何同學發布了一則關於AirPower的視頻，視頻在網路上迅速傳播，並帶動了樂歌股份一夜升值。2022年1月21日，榮獲嗶哩嗶哩「2021年度百大UP主」稱號。
何同學介紹
截止2022年10月3日，其嗶哩嗶哩粉絲數量達1030.5萬，2018年，何同學上傳了18條視頻，最忠實的一位粉絲總共看了545次，平均每條觀看30.2次。那是他的小號，登錄在拍鏈媽媽的手機上。他在B站和微博上感謝了媽媽。
在2019百大up主頒獎典禮中，B站官方對何同學的評價為：「他是一名充滿少年初心的UP主，他擅長用簡單干凈的文字傳茄旦遞信息，鏡頭運動豐富、轉場行雲流水，配樂舒適自然」。
8. 何同學是哪個學校的
何同學是北京郵電大學的。
何同學的網名叫「老師好我叫何同學」，本名叫何世傑，是北京郵電大學國際學院2017級電信工程及管理專業學生，是一個自媒體人。何同學從上大學開始，就在B站上傳與數碼科技類有關的視頻。
走紅經歷：
2019年，何同學以一部視頻《5G在日常使用時的真實體驗》在B站走紅。2020年，他創作的視頻《我拍了一張600萬人的合影》將600萬粉絲的ID用一張360度全景照片連在一起，獲得B站頒發的2020年度最佳作品獎。2021年獲得bilibili 2020百大UP主稱號，深受廣大網友喜愛。
以上內容參考：網路-老師好我叫何同學
9. 22歲何同學爆火！與蘋果CEO交手，一個視頻播放過億，還在杭州開公司
中國的「後浪」可以是什麼樣子？
何同學（@老師好我叫何同學）漸漸成了很多人心中的答案。
最近，由於和蘋果CEO庫克在線對談，這個來自山西太原的22歲男生徹底火了。這個視頻微博播放超2500萬次，B站播放超700萬次，年輕人們在評論區大呼瑞思拜：吾輩楷模！
何同學本名何世傑，是北京郵電大學電信工程及管理專業大四的學生，也是B站上數碼領域的up主，單B站賬號就有680萬粉絲，堪稱數碼視頻創作領域的「頂流」。
很多人認識他始於兩年前一期「測評5G速度」的視頻。這個視頻在B站上播放量超過2500萬，累計播放超過1億，人民日報、央媒等官媒紛紛轉發。何同學因此還收到了來自OPPO、華為、小米等大佬的橄欖枝。除了庫克，他的訪談名單中還有「Surface之父」、微軟副總裁Panos Panay以及雷軍等。
雷軍說：彷彿在他身上看到了30多年前的自己。
庫克說：沒有什麼挑戰是年輕人無法解決的，新鮮的視角帶來的創造力是無限的。
這個年輕人到底做對了什麼？
今年是何同學拍視頻的第五年。
取名「老師好我叫何同學」，是因為想向B站上很多優秀的up主學習，但如今，他已是一股令人敬畏的「後浪」：坐擁B站600多萬粉絲，去年獲得「B站2020百大up主」以及「2020年度最佳作品獎up主」。
何同學曾回顧自己的成名經歷，有三個階段：
2019年6月，5G測評視頻的發布讓何同學第一次大范圍「出圈」，全網播放過億。
彼時，關於5G的討論熱烈，研發端供應端熱情高漲，但由於5G信號覆蓋率低，很難有切身感知。何同學從普通人視角出發，針對「5G到底有多快」拍了測試視頻。視頻中，下載歌曲幾乎是「秒下」，在線看視頻也幾乎可以像看本地視頻那樣流暢。
在最後，何同學貢獻了全視頻最燃的一句話：「希望5年後再點開這個視頻發現速度是5G最無聊的應用。」
行雲流水的剪輯、風趣幽默的解說，是何同學視頻的特色和優點，但顯然，這個視頻得以破圈的核心在於何同學提供了一種全新的思考方式。
很多人都對5G充滿懷疑，認為其只不過會帶來速度的提升，何同學卻反向思考，搜索4G普及以前人們的想像，發現沒有一個人能預測到4G帶來的顛覆：短視頻爆發，掃碼支付興起，全民直播，打車軟體火了……
「五年前的文章都沒有預測到4G栽培出了移動互聯網這棵參天大樹，那麼5G這塊肥沃的土壤里，會開出什麼花？」彈幕有人刷：「一秒封神。」
在數碼測評這一小眾領域，何同學給出平等的觀察和對未來的暢想。
在最近與蘋果CEO庫克的對話視頻中，何同學大方熱情，用流利的口語提出了許多宏大同時具有人文關懷的問題，比如蘋果的創新、老年人使用手機的體驗、以及教育公平，年輕人對未來的選擇等。
有人說，「何同學與其他up主最大的區別，是他能跳出 科技 這個框框去思考一些 社會 和人文的問題」，「不僅有才華，很多思想和想法也是現在的很多大學生沒有的」。
作為一名在校大學生，5G視頻出圈之後，何同學在學校經常會被人認出，但是他的朋友並沒有變多。經常發生的場景是：他在食堂吃飯，被人認出來，然後問他：你就是那個做視頻的？他說是的，對方說「哦」——場面一度變得尷尬。
「也可能是我自己比較自閉，比較孤僻。」
何同學很早就開始關注數碼產品，喜歡在社交平台上發一些數碼資訊。比如「iPhone SE 太像 iPhone 5」「2499 這價格我一看就樂了，錘子葯丸」「三星S7太酷了，感覺能幹翻蘋果」……類似的狀態，他發了數百條。
事實上，在那時候，他就開始拍些數碼測評視頻，不過他從來沒有給同學看過。那時的他還有點鏡頭恐懼症。
直到高中的一次文藝晚會，他偷偷錄下同學們看錶演時候的場景，簡單剪輯後發在QQ空間。沒想到，這個視頻被同學轉發在朋友圈，最後有3000多次播放。
普通的何同學第一次被人看到。他說，這是他高中三年裡最有成就感的一天。
他意識到自己喜歡拍視頻，並且可能在拍視頻上有一些天賦。高考的前幾個月，他就考慮未來自己要去拍視頻，於是開始偷偷學剪輯，看各種數碼測評，拍一些VLOG。
從拍視頻開始，何同學把自己的房間用300多張卡紙貼成了純黑色，「完全沒有光的房間，感覺舒服和自由。」
何同學習慣一個人，認為與人相處很麻煩。於是視頻腳本、鏡頭設計、場地設計、拍攝、剪輯幾乎全是單打獨斗，只有一隻叫做「椰子」的貓陪伴。
做一個視頻，他要用一個月甚至更長時間。他被粉絲們稱為「何鴿」——經常放鴿子，因為他總是會為拍好一個鏡頭讓視頻「難產」。
為了更好地拍視頻，他從宿舍搬出來，在北京租房子，過上了獨居生活，而他也似乎更「孤僻」了。
他每天熬夜剪視頻，房間堆滿了拍攝器材和道具，越來越亂，懶得收拾。懶得想每天穿什麼，於是買了6條一模一樣的褲子。懶得拿快遞，於是一個快遞在櫃子里寄存了一個星期。懶得想吃什麼，於是一年點了200多次麥當勞。
「因為生活中有一件最重要的事情，做任何一件與之無關的事情都無法專注。那就是做視頻。」
2020年，何同學積累了600萬粉絲，他搞了一波特殊的「寵粉活動」——把所有粉絲的ID用最小的字型大小列印出來，用了300張A3紙，每張A3紙有20000個ID，最終做出一張2000億像素的360度全景照片。他與「600萬粉絲合影」，每個粉絲都能從中找到自己的名字。
「有人給青春打樣，有人將青春打烊。」何同學是前者。
在何同學采訪蘋果CEO視頻評論區，不少同齡人留下了「嫉妒」的言論，一個熱評是：「別人的大學生活：采訪Apple CEO；我的大學生活：在宿舍混吃等死。」
當很多年輕人痛斥資本的壓迫，熱衷飯圈的浮華時，何同學出現了：坦誠、清醒，充滿思辨力。有年輕人的迷惘，但更多的是經過思考後的樂觀與積極。
何同學正在鼓舞無數年輕人，他被很多同齡人稱為「吾輩楷模」，「當代大學生最好的打開方式」。
「一個22歲的大學生，可以通過自己的才華與努力，采訪到蘋果CEO，能讓人在無趣的生活中點燃起熱血與希望。」
在與雷軍的交談中，何同學問他願不願意拋下現在所有成就，重新做回一個大學生？雷軍沒有猶豫：當然願意，青春是最好的東西。在何同學身上，雷軍「彷彿看到了30年前的自己」。
何同學們處在最好的時代。
作為Z世代，何同學是網路原住民，甚至一開始就接觸的是移動互聯網，以至於他曾經發出疑問：為什麼要加個「移動」，網路不就是移動的么？
何同學大概率出身在一個寬松自由的家庭，從小就接觸電腦，小學時就有了MP4和手機，六年級時獲得了一台iphone4。那一年，他同時讀完了《喬布斯傳》。而僅僅在數年後，他就與蘋果CEO交談，與庫克一起懷念喬布斯。
年輕人是這個世界的未來。過去蘋果CEO庫克的專訪寥寥，為什麼願意接受何同學的采訪？
這次簡短的對話，較少提到蘋果的產品，但是提到了很多價值觀：創新、用戶體驗、 社會 公平、年輕人的選擇。這一次對話，不僅是何同學的出圈，更是蘋果的再一次破圈。
有人調侃：恭喜蘋果CEO采訪到了何同學。
也有人表示，這並非是一次采訪，而是雙方事先溝通好的「營銷」。蘋果要借何同學打開年輕人的市場，作為「蘋果粉絲」的數碼KOL何同學正是最好選擇。而熱度證明，這次營銷很成功。
無論如何，何同學又一次上了熱搜。
剛開始做視頻的時候，何同學對選擇仍有懷疑：做視頻花去了太多的時間。「真的不知道我投入這么多的時間，做這些視頻，到底是成功人生的開端，還是惡性循環的一個開始。」
而恰恰是因為做視頻，何同學實現了彎道超車，不僅收到各種頭部 科技 企業的橄欖枝，還在2020年12月成立了自己的公司「杭州何同學文化傳媒有限公司」，何同學成了「何總」。
「我有個非常宏偉的夢想，就是把自己的人生過成一個非常完整、跌宕起伏的故事。」他說。
這個故事才剛剛開始。
編輯 徐藝婷