❶ 語文課代表該如何讓班上的同學早讀午讀
這類事如果發生在高中或初中根本就是管不了的，你就讓她們大聲說，你不要理他們，老師來了你也不要告訴她們，讓老師看看平時的他們在沒人看著的情況下是怎樣早讀的，老師自然就會嚴厲批評她們的，如果你管不了，就先不要得罪這人
❷ 如何早讀最有效
1、早讀一定要指導有法。
要對早讀進行設計和指導。早讀的目標是什麼，師生們都要心裡有數，要明確。不能為了讀書而讀書。早讀採用什麼形式，要不要教師范讀，是激情誦讀還是默讀略讀，教師都要進行設計和指導。
2、早讀的形式一定要靈活。
經典的文章詩歌，需要激情誦讀，需要背誦。教師一定要范讀好，在此基礎上引導學生讀准字音，把握語氣、節奏，感知內容，體會感情，可以組織學生齊讀、領讀、自由讀。形式一多，方法一活，學生就有興趣，有熱情，不容易犯困，不容易麻木。
早讀課注意事項
一般的文章，完全沒有必要放聲去讀。像小學的一些較長的課文《牛和鵝》《陀螺》《小英雄雨來》等等，初中的《鄧稼先》《回憶魯迅先生》等等，如果仍然讓學生出聲朗讀，太費神，太費力，容易疲乏，也沒有多少效果。
這樣的早讀課，就要按照學習目標指導學生默讀略讀，重點在於讀中去感知，去思考，去概括，去品味，去理解，去批註。
總而言之，早讀課該出聲誦讀則出聲誦讀，該默讀則默讀，該背誦則背誦，該思考則思考。目標要明確，指導要到位，形式要靈活，這樣的早讀課，才有趣味，才有實效。
❸ 如何培養班級孩子們自覺早讀習慣
關於早讀習慣的培養
之前我一直都沒有很好的方法使得同學們能夠養成早讀的習慣，不過近兩周陳老師帶的忠組給了我很好的啟發，用啟發或許不合適，可以直接借用陳老師的方式。陳老師帶的忠組每天都是第一組到教師的，到了教室以後，陳老師就會讓她們都拿書出來讀，並且糾正她們錯誤的讀書方式，等我們其他組都到教室，她們都已經很安靜地在自己的位置上讀了不少書，雖然時間不是很長，但這很關鍵。一是她們這組養成了一個很好的習慣，每天一到教室就主動讀書，這樣就可避免在教室的打鬧；二是可以為後來的其他組做好榜樣，只要其他組的同學進來，聽到朗朗讀書聲，自然就會不自覺的張開嘴巴跟著一起讀，進來一個讀一個，這樣多好。當然，這樣比較完美的狀態，現在還做不到，還有相當一部分同學進教室後還是會說話，打鬧，不過有幾位同學的確很好，比如梓葉和弛宏，他們進教室後就能主動拿書出來自己讀，而餘下的同學基本要在老師的多次提醒之下才會完成。還有些同學是老師要催很多次，有時候甚至要凶幾下他才會把書拿從書包里拿出來，奇越和昀喆就是這樣的情況。還有幾個是基本不在早讀狀態的，如智愷和雲野。
一日之計在於晨，早讀特別的重要。所以，希望我們其他的組別能跟忠組學習，告訴自己組的孩子，我們要養成早讀的習慣。每天早上到教室，第一件事情就是主動拿書出來讀，這樣久而久之，就會養成他們良好的讀書習慣。當然，作為負主要責任的我，應該在班級上多引導同學養成這樣的好習慣。
上周我們還選出了兩位帶讀的同學：陳俞佐 、陳昀孖。 他們兩個之前讀書都是很認真的，不過讓他們帶讀後狀態就是不一樣，讀書認真，手能指字。這樣就很好，關鍵不在於帶讀，再說他們帶讀的聲音不是很大，其他同學讀書的時候也是不大會聽他們的節奏來讀，甚至他們有一些字都不認識，怎麼能帶讀好呢？可是，關鍵不在於此，而在於上來讀書的人有收益，他們在上面讀書認真，再怎麼說也比在下面不認真的好，這樣就足夠了。
因材施教，是我們伏羲教育全面落實素質教育的重要方法，每一個老師都要根據實際情況，去調整自己的教學，完成自己的教學目標，這才是真正的教學。
我們也要培養自己的「伏羲眼」，善於觀察生活中的細節，從這些細節中汲取對我們有用的事物，幫助我們提高自己教學技能。總之，一切以孩子為師！
後附《朱子讀書法》
「朱子讀書法」六條
1、 循序漸進。朱熹循序漸進的讀書方法有三層涵義：一是學習的過程應當根據難易程度確定次序，由淺入深，有小極大。他指出：「事有大小，理無大小，故教人有序而不可躐等」，「君子教人有序，先傳以小者近者，後傳以遠者大者」。二是指知識的積累和持之以恆的治學態度。他註解《論語》「譬如為山」時說：「學者自強不息，則積少成多，中道而止，則前功盡棄。」三是指讀具體的書方面，要按照首位篇章的順序，「未明於前，務求於後」。強調扎扎實實，一步一步推進。
2、 熟讀精思。朱熹指出：「大抵觀書，先須熟讀，使其言皆若處於吾之口，繼以精思，使其意皆若處於吾之心，然後可以有得爾。」所謂熟讀，就是要把書本背得爛熟。所謂精思，即是反復尋譯文義。為此，朱熹強調：「讀書有三到：心到、眼到、口到。」
3、 虛心涵泳。讀書必須以虔誠虛心的態度去領會聖賢的用心和寓意，不能有半點的主觀臆斷或隨意發揮。就是以客觀的態度，還古書的本來面目，並不執著舊見，不好高務奇，穿鑿立異。
4、 切己體察。所謂切己體察就是讀書時，使書中道理與自己經驗或生活結合起來，以書中道理去指導自己的實踐，落實到提高自身修養上來。就是「須要將聖賢言語，體之於身」。
5、著緊用力。就是以剛毅勇猛的精神去讀書，以堅持到底而不懈怠的精神去讀書。
6、 居敬持志。此為讀書的「致精之本」。讀書的關鍵在於學者的志向和良好的心態。居敬，就是兢兢業業，誠心誠意，嚴肅認真與精神專一的態度。持志，就是樹立一個具體目標，堅定志向。「立志不定，如何讀書？」
❹ 作為一個班長，怎麼管好班級紀律早讀時，大家不聽我的怎麼辦
作為一個優秀的班長，如果想讓學生聽你的，你首先要做到管好自己，如果別人上課是小聲討論學習，你可以不用管，如果他大聲說話，可以下課把她叫出教室，用委婉的語氣跟他交流，勸告他上課說話是不對的，還要和各位同學搞好關系，不要鬧矛盾，擔起班長的責任，讓各位同學對你產生認可。