㈠ 當遇到同學之間的矛盾時，應該怎樣正確處理
一、調整心態
大多數同學之間的矛盾都是一些小事或僅僅是語氣不好引起的，人在氣頭上會越想越生氣，然後把矛盾激化。對待矛盾，我們提倡的方式是：面對矛盾，解決矛盾，生氣不過夜。要是因為一句話或一件小事，就開始拉開長達一周甚至一個月的冷戰，斷送了兩人之間的友誼，那可真是得不償失了。
二、學會冷處理
俗語說得好：一個巴掌拍不響。事情發展到不可收拾的地步，不可能是一個人的事。作為當事人，首先應該考慮自己哪裡做得不對，對自己的行為進行自覺反省，通過反省覺察自己的過錯後，一種求和的願望就會油然而生。然後換位思考，站在對方的立場上，想想對方為什麼會那樣做，將心比心、設身處地的想對方生氣是一種正常的反應，是人之常情。有了這些想法之後，就會主動向對方發出一系列試探性的和解信號。如果自己主動求解不能消除誤會，可請共同的朋友出面調解一下或請教老師。
三、記得對方的優點
人生中總會碰到形形色色的人，生活中難免與人發生磕磕碰碰的事，如果總拿放大鏡看別人的缺點和不足，總背著對別人的不滿和怨恨生活，不但很累而且會使自己心情不好。所以應該學會有一個好的心態和處事行為，學會釋懷；學會看別人的優點，學會贊美別人，要記得別人的好，才能愉快輕松的前行！
另外，如果你想要別人尊重你，那你首先應該尊重別人。我們都不想與同學間發生矛盾，都不想讓別人對自己有偏見，無論何時，我們都應該為自己著想、為別人著想，關心尊重我們的家長、老師、同學。多體諒一下別人的心情，這樣就不會產生矛盾了。如果同學間沒有矛盾，那我們間的友誼也更加的.純潔。
寬容能讓我們和睦相處，理解能讓我們互相關愛，團結能讓我們的校園處處歡聲笑語。
相信愛在你我之間，相信友誼地久天長。
5、同學之間發生矛盾時，可以在心裡站在對方的立場想一想
同學之間發生矛盾時，可以在心裡站在對方的立場想一想，這事是不是自己也有不對之處；若對方也像自己這樣做時，自己是不是也會像對方這樣呢。學會站在對方的立場想一想，矛盾自然就會化解。
只要自己平時對同學友愛，友善；凡事不急不燥；不爭不鬧；有一顆寬容，大度的心；這樣就很少與同學發生矛盾。若真的無可避免的與同學發生矛盾，要理性；理智的處理矛盾。
㈡ 同學之間鬧矛盾而且造成傷害家長應該怎麼解決
1、家長要教會孩子自己面對矛盾，而不是逃避。有很
多小孩和同學之間發生矛盾之後，不願意主動和解和
解決矛盾，這個時候家長要叫孩子勇敢的面對和解
決。
2、家長要教孩子分析問題的根源，然後再自己想辦法
解決。小朋友發生矛盾之後，父母不要一味偏袒孩
子，要了解孩子們發生矛盾的原因，然後教會孩子想
辦法解決。
3、家長要正確看待矛盾，正確引導孩子處理與同學之
間的矛盾。在解決問題的時候，家長不要干預過多，
要讓孩子自己處理，每一次成功，都是對孩子的鍛煉
和提升。
4、家長要教導孩子學會換位思考，這樣孩子可以站在
不同的角度看待問題，學會自我批評，矛盾自然就會
解決了。
其實孩子之間有矛盾是很正常的，但家長問清楚孩子
發生矛盾的原因，也不要過度責罵做錯方，需要引導
孩子用簡單友好的方式解決。
日常生活中家長忽視了孩子的內心健康問題
因此，日常生活中，家長一定不要忽視孩子的內心這個問題，孩子的成長需要大人的陪伴。不僅僅是身體方面的成長，心理健康更是特別重要。
因為孩子的每一個成長階段，對他來說都是非常新鮮的，家長是過來人，但對於孩子，這是一個全新的世界。家長一定要給孩子做出正確的引導，讓孩子心裡一定是積極向上的。
家長總是讓孩子處於被害者身份
日常生活中，有的家長會經常壓制孩子，讓孩子總是處於一種非常被打壓的地位。當孩子出現了自卑，不愛講話等情況。
在學校集體生活當中，很容易讓孩子處於一種被害者的身份，孩子習慣性地受委屈，習慣性被他人欺負。
他孩子把這種當成一種習慣的時候，其實是非常害怕的一件事情。因此家長不要總是讓孩子出一種被害者的身份，而是要讓孩子變得獨立自強。
家長沒有正視孩子存在的問題
出現問題，家長一定要第一時間去解決，不能覺著小孩子沒什麼事兒這不是正確的解決問題的方式。一定要重視孩子的教育，重視孩子的心理健康。這樣才能夠讓孩子成長，得到保障，讓孩子的心理健康得到保障。
㈢ 有同學上下樓梯追逐打鬧時我們該如何做
引言
學校里的樓梯是同學們上下課虛雀的必經之路，而在上下樓梯的過程中，同學們可能會出現一些行為不當的情況，例如追逐打鬧。這種行為不僅容易造成人員傷亡，還會干擾其他同學的正常上下樓梯。那麼，作為教師或者學生又該如何處理這種情況呢？
對於同學打鬧的應對措施
當我們發現同輪譽純學在上下樓梯時在打鬧或追逐時，我們首先要保持冷靜，不要慌張地喊叫或過度激動。然後，我們可以採取以下措施：
盡快制止：立即上前制止，讓他們停止打鬧和追逐，讓他們意識到自己的行為不當。
警示提醒：針對同學們的不當行為，我們可以進行訓話教育，及時指出錯誤，提醒他們在樓梯上應該保持安靜有序，以免發生意外。
給予處罰：如果同學們的行為嚴重干擾了其他人，我們可以對違規的同學進行處罰，例如罰站等。
預防同學打鬧的措施
當然，更加重要的是，我們應該以預防為主臘咐，避免同學之間在樓梯上的打鬧。我們可以從以下方面做出改善：
進行宣傳教育：對於學生們的行為規范，我們可以加強宣傳和教育，讓他們了解不當行為的危害。
增加監管：學校應該加強樓梯區域的監管和巡查，防止同學出現不當行為。
建立制度：學校可以制定相關制度，明確規范上下樓梯的方式與行為，規定違規者的處罰標准。
結語
上下樓梯是同學們每天必須完成的任務之一，但其中並不是完全安全的地方，同學們應該嚴格遵守規則和標准，保持樓梯的良好秩序與安全。同時，學校和教師們應該加強監管，在樓梯安全的問題上做好日常工作，避免發生意外事故。
㈣ 如果在學校你與同學鬧矛盾了,你會怎樣處理
當遇到和同學間的矛盾和糾紛時，以下幾種方法可能有助於解決問題：
1. 保持冷靜，避免銷芹遲情緒化。盡量避免過多的爭執和爭吵，冷靜地面對問題，並尋找解決問題的方法。
2. 直接向同學表達自己的想法和關注的問題，在溝通中要盡可能保持禮貌和客觀。
3. 通過尋求談判、協商和妥協的解決方式，並盡虧李量避免採取過激的行為來解決問題。
4. 如果矛盾無法 協商解決並且影響到學習或者日常生活，可以尋求相關的老師或學校管理人員幫助解決問題。
在有效 解決和處理矛盾的過程中，我們還需要保持相互理解和關愛，首御培養尊重和信任的品質，以便維護好和同學之間的健康、和諧的關系。
㈤ 同學與我打鬧怎麼辦
遠離打鬧。遇到同學與自己打鬧時，要保持冷靜，更要理智。制止不了的話，可以主動離開「是非」之地，回家寫作業，或者參與其他正當的課外活動。記住：一個巴掌拍不響。做有意義的活動。認真勸同學平靜下來，不做危險的事，告訴同學打鬧是不文明的行為，控制不住還有危險。同時還要變被動為主動，建議同學打籃球、排球、羽毛球、乒乓球等等。不急躁，不鬥氣，不較勁。其實，很多悲劇一開始只是鬧著玩兒，逐漸演變到後來的「激烈」對撞才引發的。記住：一旦與同學鬧起來，要注意不急躁，不鬥氣，不較勁，適可而止，注意同學之間的友誼。不使用危險的器械與工具。一般的鬧著玩本來無關緊要，但是一旦同學紅了眼，沒輕沒重，動起了「傢伙」，甚至模仿電視里的武打動作，就要堅決退出，絕對不能充好漢，逞一時之勇。不隱瞞傷情，及時採取措施。鬧著玩時，萬一受了傷，無論是自己還是同學，一定要認真對待，能自己處理的傷就自己處理，自已把握不準的傷，立刻告訴老師和家長，或者直接去醫院救治，千萬不要隱瞞，以免釀成無法挽回的悲劇。校園安全問題從來就不是小事情，或許初衷只是關系好，才會打打鬧鬧，或者因為對世界的好奇心，做些惡作劇……但是因為這一行為造成的後果卻不會總是盡如人意的。磕磕碰碰在所難免，可能因為此成為一輩子的好哥兒們，也可能就此失去一位好朋友。孩子童真不可泯滅，但得有度，不把握好分寸，很可能造成意外事故。
㈥ 當遇到同學之間的矛盾時，應該怎樣正確處理
1、當與同學發生矛盾時，要懂得剋制
比如，當雙方因為一些小事吵架時，其中一方一定要懂得剋制；當一方停止吵架時，另一方自然覺得沒趣，也就停止吵架了。這個矛盾也就散了。
2、同學之間發生矛盾，不要一言不合就動手打人
現在的孩子都有暴力的趨向；不論男孩，女孩子，一言不合就動手打人；同學們一定要保持頭腦清醒，有矛盾時千萬不要動手打人；動手打人既傷別人，也傷自己。嚴重的禍及別人。
3、同學之間發生矛盾，雙方要保持冷靜
當同學之間發生矛盾時，大家一定要保持冷靜，有什麼事情不能解決呢？只要大家坐來，平心靜氣的溝通，尋求解決矛盾的辦法。
4、尋求其他同學或老師的幫助
同學之間發生矛盾，當事人不能自己解決的，可以找其他同學或老師出面幫助解決；有些同學就是愛面子，以為在別人面前認錯就是沒面子，那麼，老師和其他的同學就是一個台階，讓發生矛盾的同學不落面子的消除矛盾。
5、同學之間發生矛盾時，可以在心裡站在對方的立場想一想
同學之間發生矛盾時，可以在心裡站在對方的立場想一想，這事是不是自己也有不對之處；若對方也像自己這樣做時，自己是不是也會像對方這樣呢。學會站在對方的立場想一想，矛盾自然就會化解。
㈦ 同學在教室追逐打鬧應該怎樣勸住，較合理
一般來說，如果讓他們吃一次虧，比如說摔傷或者被老師訓斥就會好很多，但是這種事情不常發生。
如果你是班委，可以選擇向班主任反應；找其他班委協商處理；或者找幾個學習比較好的同學（一般成績好的同學說話有分量）
千萬不能跟打鬧的同學一起說，如果人多他們會要面子，你可以私下裡單獨說，先找關系比較好的，跟他們說這樣很危險而且打擾到了你的學習