1. 下課了，同學們有的幹嘛有的幹嘛還有呢
1、下課了，同學們有的在打鬧，有的在寫作業，還有的在互相討論問題。
2、下課了，同學們有的立馬奔出了教室，有的依然坐在桌子上學習，還有的在教室里打打鬧鬧。
3、下課了，同學們有的踢毽子，有的捉迷藏，還有的跳繩。
4、下課了，同學們有的在嘰嘰喳喳的說話，有的在人玩游戲，還有的在跑步。
5、下課了，同學們有的在寫家庭作業，有的看書，還有的玩游戲。
(1)下車前同學們要做些什麼呢擴展閱讀：
有的，指盡著；猶言所有的。
見《水滸傳》第110回：「 李逵又應道：『哥哥不聽我說，明朝有的氣受哩！』」
基本解釋
1、猶言所有的;盡著。
2、人或事物的一部分。
3、同「有」。「的」做助詞用，無實意。
2. 小學生交通安全知識
1、必須在人行道內行走，一切機動車輛都不準走人行道。要各行其道。
2、在橫穿馬路時，必須遵守交通規則，不要亂闖亂碰。應走人行橫道（斑馬線），在有交通信號控制的人行橫道，須按信號燈的指示通過；在沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不要追宏伍逐猛跑或是騎車載人。
3、小朋友們在沒有人行橫道的路段，更應遵守交通規則，必須直行通過，不要斜穿猛跑。不要在車輛臨近時突然橫穿，要注意避讓車輛。通過時，先看左邊的來車，因為首先威脅自己的是左邊來的車輛；到了路中間就看右邊的來車，目測車速和距離，確認安全時才可以通過。
4、過馬路時要耐心等待綠燈，不要急著亂闖，更不能翻越護欄或坐在馬路上。穿越欄桿，使人車混行，會增加事故發生的可能性。
5、最危險的是穿越鐵路道口護欄與火車爭道搶行，這樣可能會被火車捲入輪下絕對不準在道路上扒車、追車、強行攔車和拋物擊車。這樣做是非常危險的，會有造成死亡的危險。
6、溫馨提示：你肯定過馬路時，一定要精神集中。不能邊聽音樂，邊過馬路，不在馬路上跑和玩；更不能為了趕時間或貪圖方便翻越防護欄，要走人行橫道、立交橋或地下通道；嚴格遵守交通規則。
7、我國《交通法》規定，我國在道路行駛的機動車，必須遵守右側通行的原則，機動車司機和前排座位乘客必須系安全帶。
(2)下車前同學們要做些什麼呢擴展閱讀：
小學生食品安全：
一、個人怎樣預防食物中毒
1、飯前便後要洗手；
2、瓜果洗凈並去除外皮後才食用；
3、不購食來路不明和超過保質期的食品；
小學生用電安全：
一、認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關閉總電源。
（1）不用手或導體（如金屬類製品、液體、氣體等一系列導體）去接觸、探試電源插座內部。
（2）不用濕手觸摸電器，不用沾水的物品擦拭電器。
（3）電器使用完畢後應拔掉電源插頭；
（4）發現有人觸電要設法及時關斷電源；
（5）不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。
（6）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的槐返異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
（7）睡覺前或離家時切斷蔽明或電器電源。
（8）不要撿斷落的電線。
3. 學生上學下學交通安全應注意哪些
為了預防交通事故的發生，我們牢記以下幾點：
1、在橫穿馬路時，必須遵守交通規則，不要亂闖亂碰。應走人行橫道（斑馬線），在有交通信號控制的人行橫道，須按信號燈的指示通過；在沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不要追逐猛跑或是騎車載人。
2、必須在人行道內行走，一切機動車輛都不準走人行道。要各行其道。
3、我國《交通法》規定，我國在道路行駛的機動車，必須遵守右側通行的原則，機動車司機和前排座位乘客必須系安全帶。
4、溫馨提示：你肯定過馬路時，一定要精神集中。不能邊聽音樂，邊過馬路，不在馬路上跑和玩；更不能為了趕時間或貪圖方便翻越防護欄，要走人行橫道、立交橋或地下通道；嚴格遵守交通規則。
5、小朋友們在沒有人行橫道的路段，更應遵守交通規則，必須直行通過，不要斜穿猛跑。這樣會使交通發生混亂，更影響司機的心情，從而大大增加了交通事故的發生機率。不要在車輛臨近時突然橫穿，要注意避讓車輛。
6、過馬路時要耐心等待綠燈，不要急著亂闖，更不能翻越護欄或坐在馬路上。穿越欄桿，使人車混行，會增加事故發生的可能性。
(3)下車前同學們要做些什麼呢擴展閱讀：
行走安全，同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。
1、在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
2、小學生在放學排路隊時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便於機動車司機盡早發現目標，提前採取安全措施。
3、在道路上行走，要走人行道；沒有人行橫道的道路，要靠路邊行走。
4、集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其它事情。
5、騎自行車時，不要騎速過快，要小心避讓，要騎在自行車道上。
6、未滿十二歲的，不可騎自行車上路。
4. 下課了同學們在做什麼寫作文
1. 二年級看圖寫話下課了同學們在干什麼作文
「叮鈴鈴。」下課鈴響了。
我們本來就可以下去玩的，可老師卻沒有說下課，反而繼續津津有味地講課。她講的我什麼都沒聽進去。這時，我看見同桌早已做好了出去玩的准備。瞧他把兩只腳放到了走道上，兩隻眼鏡急切地望著老師，而且把乒乓球和球拍也拿在了手上，只等老師一說下課，就沖向乒乓球台。還有的同學大概要上廁所，臉也憋紅了，在凳子上扭來扭去的，只等老師一說下課，就跟運動員一樣沖向廁所。
老師終於講完了，剛說了一聲「下課。」那些同學上廁所的上廁所，玩的玩，教室里一下子就沒幾個人了。只有幾個愛學習的還坐在那兒回想老師剛才所講的重要內容。
我也感覺有點累了，就想出去輕松輕松。走出教師門，我才發現操場上真是人山人海，熱鬧非凡。只見我們中年級的同學全都圍在乒乓球台前，由於好奇，所以我也擠了進去。哇！比賽可真激烈啊！只見藍方的選手發了一個下旋球，紅方的選手剛准備接，乒乓球就往回跳了，結果紅方沒接住，丟了一分。這乒乓球可真調皮！紅方也發了一個下旋球，但藍方一個拉球，又打了回去，藍方選手又贏了一球，他可真厲害啊！
我又來到籃球場邊，都是高年級的同學在玩，因為我還不夠高，只能在後面看，一陣陣喝彩聲感染著我，我也心滿意足了。
看看錶，快要上課了，我趕緊跑回教室准備上課了。
2. 一篇下課後同學們在玩什麼作文
說起我的課餘生活，正像是七彩的畫盤一樣絢麗多姿。
每每星期天，我會以歡快的步伐邁進我的小書房，讀讀唐詩，品品宋詞，猜猜謎語，賞賞對聯——不過，最讓我陶醉的還是那些離奇的童話故事，只要一進入書的境界，我就會全身心地投入到豐富多彩的故事情節里。在書的海洋里徜徉有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，猶如世外桃園一般。
多讀些書，既修養了我的身心，又增長了我的見識，這是何等的幸事！ 你一定會以為整天呆在書堆里太單調、太乏味了吧！在緊張的學習之餘，我也會聽聽音樂，彈彈鋼琴，伴隨著優美的旋律翩翩起舞。只要一沉浸到音樂的意境里，緊張的心情頓時就會猶如水面上的漣漪一圈圈盪漾開去，一下子煙消雲散。
讓舒緩的心隨著美妙的音樂節奏一起跳動真是一種超凡脫俗的享受。 在我的課餘生活中，沒有電腦可不行——我這篇作文就是用電腦打出來的。
我尤其偏愛互聯網。在網上，我能接收電子郵件、進入聊天室，和全世界的小朋友談天說地，暢所欲言。
下載軟體，可好玩了！我會把最棒的智力游戲下載下來，和網友們一起玩精彩的游戲，既充實了我的課餘生活，也開發了我的智力。 同學們都說我的課餘生活精彩豐富，但我認為：一個人的精神世界是自己創造的，只要努力，你也能使你的課餘生活充滿光彩！我的課餘生活我的課餘生活豐富多彩：有看課外書、畫畫、踢足球、玩游戲……但我一直對畫畫情有獨鍾。
有一次，大哥來我家做客，他可是個繪畫高手，嫻熟的繪畫技法和精彩的畫作都令人贊賞。大哥剛和爸爸聊了一會兒，我一本正經地喊：「哥哥。」
哥哥回過頭來，我就一把拉住哥哥的手，往自己的房間里跑。跑進房間，我關緊門讓哥哥教我畫畫。
哥哥也不推辭，手握彩筆刷刷地畫了起來，我在他的對面邊看邊學著畫。一眨眼的工夫，哥哥畫了一隻機靈可愛的小花貓和一條看起來很新鮮的小魚。
瞧，那小貓多可愛，黑白相間的毛，兩只圓溜溜的眼睛，緊緊盯著小魚，嘴巴張著，一副饞饞欲滴的樣子。可是，再看看我的大作吧——我的畫和哥哥的比，有著天地之分，一點也不像，小貓真丑啊！唉，我很難過。
哥哥耐心地安慰我說：「沒關系，慢慢來，經常練習就會好的。」聽了哥哥的話，我堅持每天用一定的時間來畫畫，後來還參加了繪畫班。
果然，我的畫技進步了，也能畫出有模有樣的作品了。 現在，畫畫是我每天的必修課，因為畫畫能使我心曠神怡，精神煥發。
它增加了我童年的樂趣。
3. 【一篇下課後同學們在玩什麼作文】
下課了，操場上熱鬧起來。
同學們有的在跳繩，有的在跑步，有的在打乒乓球，有的在踢毽子，還有的在打籃球和做游戲呢！我和王倪知、伍雅萱在一起跑步比賽，開始時三個人並列，漸漸地王倪知跑到最前面，我們倆個也不甘心落後，加快腳步趕上她，最後我們三個一起跑到了終點，高興地跳了起來。我們三個又去和張懷雨一起跳繩，跳了一會兒，我的腿都軟了，一點力氣也沒有了，我跳的速度便慢了下來。
最後我一共跳了70個，王倪知跳了102個，張懷雨跳了60個，伍雅萱跳了80個。我們玩得非常高興。
「當，當當！當，當當！」上課 *** 響了，我們趕快走進教室里上課。
4. 一篇下課後同學們在玩什麼作文
說起我的課餘生活，正像是七彩的畫盤一樣絢麗多姿。
每每星期天，我會以歡快的步伐邁進我的小書房，讀讀唐詩，品品宋詞，猜猜謎語，賞賞對聯——不過，最讓我陶醉的還是那些離奇的童話故事，只要一進入書的境界，我就會全身心地投入到豐富多彩的故事情節里。在書的海洋里徜徉有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，猶如世外桃園一般。多讀些書，既修養了我的身心，又增長了我的見識，這是何等的幸事！
你一定會以為整天呆在書堆里太單調、太乏味了吧！在緊張的學習之餘，我也會聽聽音樂，彈彈鋼琴，伴隨著優美的旋律翩翩起舞。只要一沉浸到音樂的意境里，緊張的心情頓時就會猶如水面上的漣漪一圈圈盪漾開去，一下子煙消雲散。讓舒緩的心隨著美妙的音樂節奏一起跳動真是一種超凡脫俗的享受。
在我的課餘生活中，沒有電腦可不行——我這篇作文就是用電腦打出來的。我尤其偏愛互聯網。在網上，我能接收電子郵件、進入聊天室，和全世界的小朋友談天說地，暢所欲言。
下載軟體，可好玩了！我會把最棒的智力游戲下載下來，和網友們一起玩精彩的游戲，既充實了我的課餘生活，也開發了我的智力。
同學們都說我的課餘生活精彩豐富，但我認為：一個人的精神世界是自己創造的，只要努力，你也能使你的課餘生活充滿光彩！
我的課餘生活
我的課餘生活豐富多彩：有看課外書、畫畫、踢足球、玩游戲……但我一直對畫畫情有獨鍾。
有一次，大哥來我家做客，他可是個繪畫高手，嫻熟的繪畫技法和精彩的畫作都令人贊賞。大哥剛和爸爸聊了一會兒，我一本正經地喊：「哥哥。」哥哥回過頭來，我就一把拉住哥哥的手，往自己的房間里跑。跑進房間，我關緊門讓哥哥教我畫畫。哥哥也不推辭，手握彩筆刷刷地畫了起來，我在他的對面邊看邊學著畫。一眨眼的工夫，哥哥畫了一隻機靈可愛的小花貓和一條看起來很新鮮的小魚。瞧，那小貓多可愛，黑白相間的毛，兩只圓溜溜的眼睛，緊緊盯著小魚，嘴巴張著，一副饞饞欲滴的樣子。可是，再看看我的大作吧——我的畫和哥哥的比，有著天地之分，一點也不像，小貓真丑啊！唉，我很難過。哥哥耐心地安慰我說：「沒關系，慢慢來，經常練習就會好的。」聽了哥哥的話，我堅持每天用一定的時間來畫畫，後來還參加了繪畫班。果然，我的畫技進步了，也能畫出有模有樣的作品了。
現在，畫畫是我每天的必修課，因為畫畫能使我心曠神怡，精神煥發。它增加了我童年的樂趣。