1. 同學之間應該怎樣和諧相處
一、尊重對方、學會寬容
每個人都有自己的個性、愛好、特點，因此要盡可能理解同學的需要，要尊重別人的興趣愛好，承認同學於自己之間的差異，不要輕易貶低同學的某些特性，更不能對同學的穿著打扮指指點點、品頭論足。
二、加強溝通、擺脫孤獨
正值青春期的少男、少女們，文化知識和生活閱歷很有限，人際交往的能力還不成熟，有時不能把握好與同學之間的關系。所以，平時同學之間要加強溝通，經常在一起談談心，充分地表達自己的思想、讓同學們能夠互相了解各人的個性和特點。在彼此的心目中樹立良好的形象。
三、要保持良好的心理狀態，首先要做到沉著冷靜，變「熱處理」為「冷處理」，時刻記住「遏止沖突」。要知道一味責怪對方，以牙還牙是有害無益的愚蠢行為。心理學的研究表明，人的情感達到一定的程度就要「發泄」，發泄過了，就會處於相對平衡的狀態。因此如果有人因事向你挑釁或攻擊，你一定要沉著冷靜，讓對方將沖動的感情發泄出來，等他沖動過了，你再尋找處理的方法不遲，「後發制人」往往更為有利。
四、主要集中在交友方面，因處理不好朋友之間的關系而苦惱。此外，尚有個別學生因初中升到高中朋友越來越少，而懷疑世上沒有真正的友誼，也交不到真正的朋友，進而想離世隱居的。
五、消除依賴感。在人際交往中還有一種不健康的心態，就是依賴感過強的人，總是希望別人像父母兄姐一樣關心自己，凡事都要別人替自己拿主意，這是缺乏獨立意識的表現。過強的依賴感還會發展成為控制欲，他們強求別人和自己一起學習，一起復習功課，向自己通報行動計劃，甚至限制別人同其他同學的交往。這是一種人格缺陷，應及時加以糾正。
2. 怎樣和同學相處
問題一：同學之間怎麼才能相處的好? 無論和同學還是和家人相處，都要： 1、要學會理解人，包容人、遇事要換位思考。 2、做人要大度，千萬不要斤斤計較。 3、和朋友相處，要本著吃虧就是佔便宜，不要老想著占朋友同學的便宜。 4、一定要學會控制自己的情緒，千萬不要高興時忘乎所以，不高興就所以忘乎。 5、要學會幽默，所有的人都喜歡。 6、和女同學相處，要記住不可以開過頭的玩笑，說過頭的話，要講究場地、講究方法。另外就是千萬不能動手，打打鬧鬧都不行。
麻煩採納，謝謝!
問題二：同學，朋友之間到底該怎麼相處？？？ 同學之間要做到外圓內方。
平時與同學朋友們一起學習，一起娛樂。學習中有不懂的就問，要吃得起虧，跟同學發生爭執了只要不違背原則能讓就讓。違背原則的事千萬不要干。
遇到需要幫助的同學要熱心幫助，多和同學們看看有益書籍。
在學習的時候多講究好的學習方法，並將自己的學習心得也告訴同學和好友。在玩得時候把自己的心得也告訴同學和好友。
朋友之間的關系應該是平等的互相尊重的！
人活在世上就是做人：一定要做個好人！
所謂朋友相處之道，其實就是為人之道！一個品行端正樂善好施的好人，他的朋友圈一定很廣！這是由於他受人尊敬尊重。好多人都願意與他為友的緣故！
真誠無私熱情大度謙虛謹慎樂於幫助別人是朋友之間相處的一些准則，如果你能夠努力做到這些，你和朋友之間的關系一定很融洽！
值得一提的是，僅僅依靠吃喝玩樂建立起來的朋友關系是極其脆弱的！這種酒肉朋友，人與人之間缺乏真誠和互助等交友的實質性內容，應該不是真正意義上的朋友！
希望能幫到你！！！
問題三：在學校應該怎樣跟同學相處 學生時代，是人生中最為燦爛的時代，對朋友的嚮往最為強烈，對友誼的憧憬最為多彩。都希望有朋友共享歡樂，又希望有朋友分擔痛苦。有的同學天不怕，地不怕，最怕同學不理他。那麼，怎樣才能與同學融洽相處呢？ 第一、以誠待人、實事求是，不虛偽浮誇，不輕率魯莽。既要力求在集體中做出成績，但又不能自視清高，孤芳自賞。 第二、要主動接近同學，廣泛交友，不搞小圈子，不排斥異己。不以己度人，不以性格差異、家庭背景、成績優劣、觀點異同作為交友的標准。如果不平等待人，那會使自己陷於孤立。 第三、善於控制情緒，不濫用感情。遇到不愉快的事不要遷怒他人，有了激動的情感想抒發還得看時間、場合、對象。 第四、要善待同學，正視客觀環境。對同學要學會尊重體諒。不要貶低議論他人。人際交往中的大忌就是背後對人指指點點，這是惡化人際關系的一個主要原因。對同學、對環境不要過高要求，要學會寬大容忍。例如，自己想安靜，同學卻心血來潮引吭高歌。自己想娛樂，人家卻要埋頭讀書，自己想參加體育活動，朋友卻邀你看電影，諸如此類的矛盾要善於處理，學會謙讓妥協，不要總是以自我為中心。 與同學交往，最應注意的原則是遵守集體規范。集體規范是集體成員合理的行為標准。一個集體，成員情況多種多樣，各有自己的愛好、興趣、動機。集體規范是使不同的成員得以交往的基本「法典」，它可以同意成員的行動，保持集體的凝聚力，同時也使每個遵守規范的人得到有效的幫助。遵守集體規范，就要對自己的獨立意識加以某種克制，對他人的需求和利益加以尊重，作出某種服從。只有這樣，才能排除自己的孤獨感。解決人際矛盾，使自己成為集體中受歡迎和愉快的成員。
問題四：同學之間應如何相處？ 巴金說：「友情是生活中的一盞明燈，離開它，生存就沒有了光彩；離開它，生命就不會開花結果。」在學習生活中，我們中學生應互幫互助，互諒互讓，互相欣賞，共同成長。但是，同學之間相處也有很多的學問，生活、學習中的一件小事，如果處理不當，也會「斷送」友誼。那麼，我們同學之間應如何相處呢?1、互相尊重。互相尊重，就是人與人之間彼此尊敬和看重對方。尊重別人等於尊重自己；也只有尊重別人，才能得到別人的尊重。怎樣做才算尊重同學呢？尊重同學首先應該尊重他的人格。每個同學都有自尊心和榮譽感，當他的人格得不到別人的尊重時，往往是很傷心、很痛苦的，我們有些同學不大注意這一點，常常用譏笑別人的短處，跟別人說話不分大小、拌嘴專門揭短，開玩笑開過頭，侮辱人甚至捉弄生理有缺陷的人，這些都是不尊重別人人格的表現，是很不應該的。另外，同學間互相尊重還必須注意從「我」做起。每個同學都希望得到別人的尊重，如果每個人老強調別人應該尊重自己，唯我獨尊，那是不現實的。只有每個人都從我做起，強調我首先要尊重別人，才能創造人人互相尊重的風氣。在學校里，我們應該尊重大同學，愛護小同學，尊重女同學，不取笑同學，不給同學起外號，不在背後議論同學。同學間每天第一次見面應相互問好，離校時互相道別，這是真誠、禮貌的表示，也是尊重別人的一種必要形式。尊重同學，尊重同學的人格，尊重同學的願望、感情、愛好和民族風俗習慣。互相尊重，是一個人有禮貌的表現，也是每個人都應該具有的一種文明行為。2、互相關心愛護。雷鋒小時候十分關心同學，愛護同學。雷鋒的一位同班同學，因患病幾天不能到校上課，雷鋒每天放學後就來到這位同學家，一面安慰同學安心養病，一面耐心幫助同學補習功課。在雷鋒的熱情幫助下，這位同學沒有因為患病拉下一節課。我們要以雷鋒為楷模，在學校集體生活中，同學之間要互相關心、互相照顧、互相愛護。同學在學習上有困難，我們要幫助他學習，幫助他解除疑難，要隨時隨地想著同學；同學生活有困難時，要熱情主動地幫助他；同學獲取好的學習成績時，我們要虛心向他學習並互相鼓勵。同學們只要心中有他人，時刻為別人想一想，你就能主動幫助別人，主動為別人做好事，這樣長期做下去你就會得到別人的關心、照顧和信任。3、誠心待人。信義是交往的基礎。同學之間交往，一定要守信用，說到做到，答應別人的事要努力去辦，辦不到的事不要輕易答應人家。與同學相處要真誠待人，不驕傲。未得到同意，不能隨便動用別人的東西，借別人的東西一定要告訴同學。閱讀同學的書報時，不要弄臟，不要撕破，更不要私自帶走。4、舉止穩重、大方、行為適度。在與別人談話時，不要先拍打別人或用手指點人家說話。不能當著一個同學的面與別人交頭接耳，同時不要在別人單獨談話時湊上前去旁聽。講話時注意離對方不要太近，尤其不能濺出唾沫來。走路時不要搭著別人肩膀走。在同學面前，特別是在女同學面前不要亂開玩笑，更不能惡作劇。禮貌是交往的橋梁。不講禮貌就沒法與別人和睦相處，自己也會失去朋友。同學們要學會文明交往，廣泛交朋結友。5、學會寬容理解他人。寬容他人對方其實也是寬容自己。當同學之間出現矛盾時，矛盾對方都有責任，要多想想自己的責任，學會理解和容忍對方的一時之舉，以一種高姿態去看待這個問題，讓矛盾化解。6、同學之間，特別是同學之間發生矛盾時，不要放出很話。同學之間相處時，不要放出很話。如「想挨揍嗎？」、「我治死你」、「等著你的」等等，這些話能激起對方的憤怒，容易使矛盾升級，所以我們同學交往時，不要說出這些很話。友情提醒：人和人相處的黃金定律以自己喜歡的別人對自己的方式對待他人
問題五：同學間如何相處 摘 要：由於多方面的原因，當前的高中生因處理不好同學間的關系，進而影響自己的學業，嚴重的造成人格的不健全的事例有許多，需要我們認真分析並加以正確的引導，幫助學生渡過這一難關。與人交往是一種能力，對學生的終身發展起著相當大的作用，本著交流、尊重、寬容、獨立的原則就能比較好的處理好同學間的關系。高中生處在思想品格和世界觀形成的階段，高中三年是人生筋骨血肉成長最快的三年；人生意志品質形成的三年；決定一個人今後命運的三年。在這三年中他們要經歷許多的壓力與挑戰，教師都希望自己的學生在集體中心情舒暢的迎接壓力，迎接挑戰，走好人生關鍵的這一步，但是由於家庭構成、經濟狀況等因素的影響，現在的學生具有了明顯時代烙印的個性特徵：由優越感而產生的自以為是，卻又經受不了挫折，因而優越感的背後是不易容忍，是脆弱；或由孤獨感而產生的敏感排他性格，而孤獨感的背後是難以融入人際關系環境。從高一開學到現在，在班內哭的不是一個人，在背地流淚，或者想哭的人也不是一個人，每天晚上總想給家裡打電話的人有許多。課間總有幾個孤獨的身影在教室門口徘徊……，這些現象說明存在交往困惑的中學生不乏其人，程度不一。他們大部分人、大部分時間是在學校度過，一旦發生什麼不愉快或者遇到什麼困難，很希望找個人交流交流、傾訴一下，而現實卻是：我們有些學生不會和身邊的同學接近，不會和別人交流，淺嘗轍止的嘗試、交往失敗也漸漸打擊了他們繼續在班裡發展朋友的慾望，開始對班裡的同學產生交往逆反，不願在周圍發展朋友。慢慢會變的孤僻，不但學習成績上不去，而且會造成人格的不健全。下面我以生活中的實例加以解釋：案例1、學生A：學習一直很自覺，成績很穩定。初中的時候，有兩個相當鐵的同性朋友，建立了相當牢固的人際小圈子，幸運的是她們到了同一所高中，而且其他兩位同學就在隔壁班，學習之餘的其它生活，比如下課、吃飯、歸寢、活動大部分時間都粘一起，她也沒有什麼特別不好的感覺，根本沒有想到要在本班發展夥伴。一年後，由於班級的調整，她和原來的兩位好朋友距離遠了，曾經擁有的小圈子消失了，需要夥伴的時候，她驚恐地發現身邊竟然沒有朋友。看著班裡其他同學說說笑笑，她覺得空前的孤獨。碰到一些不順心的事情，總想回家傾訴。點評：曾經有一個自己的小圈子，人在圈內勢必對圈外的人有一種排斥，這種排斥會引起圈外人的反感。當A總是在圈內交際的時候，自然會疏遠圈外更多的同學，不給同學交流的機會，時間久了在寢室、在班內都沒有自己的位置。交個好朋友的確不易，希望彼此永遠在一起的心情也可以理解，但是我們要成長，生活范圍、交往圈子、接觸的人都要變化，我們就不能保守地抓住以往的朋友不放，而是每換一個環境都要重新建一個交際圈。所以，一首歌里唱得好：「千里難尋是朋友，朋友多了路好走；以誠相見、心誠相待，讓我們從此是朋友……結識新朋友不忘老朋友，多少新朋友變成老朋友……願我們到處都有好朋友」。建議：只要有新的交流，就會有新的朋友，朋友更新是很自然的事情，是人際交往的一種正常的新陳代謝。一個學生周圍的環境主要是由本班同學形成的，多和本班的同學交流，有利於在自己周圍形成一個好的的發展環境。案例2：學生B，性格內向，有自卑感，特想交朋友，但總怕別人不喜歡自己，怕遭人冷眼，不敢和人交往，課余時間總獨來獨往，不和同學們一起玩。點評：美國心理學家馬斯洛在他的人類需要層次理論中講到，尊重的需要是人類固有的，尊重分自尊和他尊。同學B：是過於自尊，正確認識自己，愉快地接納自己，以自我評價為主，正確對待他人評說。有的學生之所以不和別人一起活動，是因為他們對自己沒有正確認識，以為別人可能不......>>
問題六：怎麼與同學相處 你所說的是新同學還是已經相處一段時間的同學？
我覺得和人相處是件很費腦筋但是又自然而然的事情。又人曾經說過如果你吧意見事情已經當成困難，那它一定會成為你的困難。所以，首先你要放鬆你的心情，把自己的位置先擺正確。再來，很多人其實不能成為你的朋友，他們充其量只是你認識或者熟悉面孔的人。對待這些人不需要特別在意，把自己該做的事情做好就可以。對待朋友，要真心誠意。能成為朋友，說明你們在某些地方是一致的，比如愛好等。我覺得朋友之間不要太累為好。
你的問題太大了，又沒有補充，所以我不知道要從何說起。只希望能小小的幫到你！
補充：哦，原來是這樣啊。其實每個人的性格不同，我身邊也有一個這樣的朋友，和有種相同的感覺，當然這樣的她是很久以前的事了。隨著時間她是會變得，現在可能還小，接觸的人和事還少，在加上她可能性格上的問題等等。我相信以後她會變。現在她只有你一個朋友，就說明她很信任你，所以可以試著和她談談心，把你的想法用她可以接受的委婉的方式告訴她，讓她了解你現在的心情，當然你也要從交談中去了解她。我們的目的是讓她能夠更好的接觸更多的朋友，改變她性故上小小的缺點。但是，不要強求。可能她很固執的。
作為朋友要互相了解，互相體貼。這樣才是真正的朋友啊。
希望你互順利的解除煩惱，這里我也只是有點自身體會，好多的話還是沒有說，因為一時想不周全，但願能幫上忙
問題七：同學之間如何相處溝通 面五個方面同學們在建立良好的人際關系時應該注意和借鑒。
一、要熱情而謹慎交往。人際關系是互動的，不要總是消極地等待別人來主動關心自己，而要主動地與周圍的同學交往溝通。開放自我是有感染性的，你對別人開放，別人也會對你開放。當對方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時候，你不僅會對對方有更深一層地認識，更重要的是對自己也會有新的認識和體驗。同學們通常會為了雞毛蒜皮的事而產生矛盾，甚至不惜拳腳相向。如果我們能冷靜下來，多設身處地為別人著想，多一些寬容，多一分理解，事情不是更容易解決了嗎？同時要謹慎交友。我們在成長過程中除了老師家長的教誨，影響最大的莫過於朋友，許多青少年最終走上邪路，往往就是因為他們結交了壞朋友。這種教訓極其深刻，所以我們在交朋友的時候必須慎之又慎。交品德高尚的朋友，交志同道合的朋友。
二、要理解尊重。每個人都有自己的氣質和性格特點，不同的成長背景和生活習慣，所以在與同學交往的過程中，如果能互相理解尊重，大家的關系就容易融洽，也會減少不必要的摩擦。
三、要以誠相待。人與人的交往，最重要的就是真誠和善意，這也是做人的根本原則。口是心非，虛偽傲慢的人是難以有朋友的。
四、要寬容諒解。俗話說：「人無完人，金無赤足。」我們周圍的同學（包括自己）都還處於成長的階段，處理問題常會有很多不妥之處，在許多問題上同學間也會有不同的見解，這就要求我們換位思考，能夠從對方的角度考慮問題，相互諒解，就不會導致敵意。
五、消除依賴感。在人際交往中還有一種不健康的心態，就是依賴感過強的人，總是希望別人像父母兄姐一樣關心自己，凡事都要別人替自己拿主意，這是缺乏獨立意識的表現。過強的依賴感還會發展成為控制欲，他們強求別人和自己一起學習，一起復習功課，向自己通報行動計劃，甚至限制別人同其他同學的交往。這是一種人格缺陷，應及時加以糾正。
當然，這五方面是具有普遍性的適合於大眾化的情況，所謂一把鑰匙開一把鎖，這就需要我們中學生從自身實際出發，具體的來處理與周圍人的關系，力爭使自己處於融洽和諧的人際環境中，從而更好的學習、生活。
問題八：怎麼和同學相處 1.尊重每一個同學，真誠的對待每一個同學；
2.主動的出自內心的為大家服務（如公共衛生），特別在同學遇到困難時更要主動幫助；
3.多看別人的長處，不背後議論別人；
4；遇到矛盾不迴避，堅持自己的正確意見。
總之，首先要嚴格要求自己，熱情大方而又真誠的與大家生活在一起。
1.關心別人。希望得到別人的關心是人的基本需要。與同學處不好關系的人之所以常感孤獨與煩惱,歸根結底是滿足不了被人關心的需要。怎樣才能得到別人的關心呢?唯一的辦法是你首先要去關心別人。因為你有希望得到別人關心的需要,別人也有同樣的需要。你愈關心別人,你在他生活中的重要性將因之而得到增加,自然地他也會轉而關心你。一旦彼此間能互相關心,同學關系也就自然親密了。關心別人要無私。有些人表面上很熱情,實際上卻是「拔一毛而利天下不為」，他關心別人,目的是希圖「放長線釣大魚」,從別人那裡撈到更大的好處。這樣的人,可以博得別人一時的好感,但很少有人能與之「患難與共」,當然最終也不可能有良好的同學關系。
2.悅納別人。所謂悅納別人即要從心底里高興地把別人當作自己的朋友。這包括要一分為二地看待別人。古語說: 「金無足赤,人無完人」,不要因為某人有這個缺點,某人有那種毛病,就輕易地嫌棄他,遠離他。 「水至清則無魚,人至察則無朋」的說法是有道理的。悅納別人當然不等於悅納他的缺點和毛病,而是悅納此人,並誠心地幫助他克服缺點和毛病。一旦別人感受到你的真誠的悅納,自然就會心悅誠服地和你處好關系。
3．改變自己。同學關系緊張的人大多在性格和習慣方面有些毛病。例如,清高、傲氣往往讓人敬而遠之；狹隘、自私往往受人厭棄；吝嗇、刻薄往往受人卑視；花言巧語,愛耍手腕最終會被人唾棄,等等。另外,有的人還有不少影響他人的壞習慣,或經常有令人討厭的舉動,這都會影響到同學關系。所以,刻意改變自己的不良性格和習慣,也應作為處好同學關系的一條重要措施。
4.加強交往。良好的同學關系全賴互相了解。要達到互相之間彼此了解,就要加強交往,在思想和態度方面經常溝通。所以,除了在學習中彼此主動互相照應外,學習之餘要多搞些社交活動,主動找同學談談心,討論某個問題、交流某些信息；也可以一起下下棋、打打撲克;還可以搞點郊遊、遠足之類的集體活動。總之,只有你了解同學、同學了解你,水 *** 融,才能密切同學關系。
5.完整人格。每個人都有其獨特的個性,有其特有的行為模式,這也是健全人格的特徵之一。與同學相處時,固然需要遷就別人的需要,持比較隨和的態度,但那也是有限度的。因為隨和不是放棄一切原則,遷就亦非予取予求。真正那樣做的人,根本就不會得到同學的信任和尊敬。但是,當你拒絕同學的一些有違於自己的原則和立場的請求時,有一點值得你注意的是,即不可過分強調自己的道德和行為標准,標榜自己的公正、清高、廉潔和守法的品質,從而使對方感到難堪,甚至覺得你是在間接地責備他。你只需說明你不能滿足他的願望的原因,特別是要指出無益於對方的情況。對方若是明理之人,當不會責怪你;如果你這樣做仍不為對方所諒解,也就只好隨他了。「豈能盡如人意,但求無愧我心」 這兩句話有時是要記住的。當然,最好的辦法是在平日的接人待物中,能將自己的處事原則和態度明白地表現出來,讓同學知道你是怎樣的一個人。這樣,別人知道了你的作風,就不會過分勉強你去做你不願做的事情了。
問題九：同學之間應如何相處？ 巴金說：「友情是生活中的一盞明燈，離開它，生存就沒有了光彩；離開它，生命就不會開花結果。」在學習生活中，我們中學生應互幫互助，互諒互讓，互相欣賞，共同成長。但是，同學之間相處也有很多的學問，生活、學習中的一件小事，如果處理不當，也會「斷送」友誼。那麼，我們同學之間應如何相處呢?1、互相尊重。互相尊重，就是人與人之間彼此尊敬和看重對方。尊重別人等於尊重自己；也只有尊重別人，才能得到別人的尊重。怎樣做才算尊重同學呢？尊重同學首先應該尊重他的人格。每個同學都有自尊心和榮譽感，當他的人格得不到別人的尊重時，往往是很傷心、很痛苦的，我們有些同學不大注意這一點，常常用譏笑別人的短處，跟別人說話不分大小、拌嘴專門揭短，開玩笑開過頭，侮辱人甚至捉弄生理有缺陷的人，這些都是不尊重別人人格的表現，是很不應該的。另外，同學間互相尊重還必須注意從「我」做起。每個同學都希望得到別人的尊重，如果每個人老強調別人應該尊重自己，唯我獨尊，那是不現實的。只有每個人都從我做起，強調我首先要尊重別人，才能創造人人互相尊重的風氣。在學校里，我們應該尊重大同學，愛護小同學，尊重女同學，不取笑同學，不給同學起外號，不在背後議論同學。同學間每天第一次見面應相互問好，離校時互相道別，這是真誠、禮貌的表示，也是尊重別人的一種必要形式。尊重同學，尊重同學的人格，尊重同學的願望、感情、愛好和民族風俗習慣。互相尊重，是一個人有禮貌的表現，也是每個人都應該具有的一種文明行為。2、互相關心愛護。雷鋒小時候十分關心同學，愛護同學。雷鋒的一位同班同學，因患病幾天不能到校上課，雷鋒每天放學後就來到這位同學家，一面安慰同學安心養病，一面耐心幫助同學補習功課。在雷鋒的熱情幫助下，這位同學沒有因為患病拉下一節課。我們要以雷鋒為楷模，在學校集體生活中，同學之間要互相關心、互相照顧、互相愛護。同學在學習上有困難，我們要幫助他學習，幫助他解除疑難，要隨時隨地想著同學；同學生活有困難時，要熱情主動地幫助他；同學獲取好的學習成績時，我們要虛心向他學習並互相鼓勵。同學們只要心中有他人，時刻為別人想一想，你就能主動幫助別人，主動為別人做好事，這樣長期做下去你就會得到別人的關心、照顧和信任。3、誠心待人。信義是交往的基礎。同學之間交往，一定要守信用，說到做到，答應別人的事要努力去辦，辦不到的事不要輕易答應人家。與同學相處要真誠待人，不驕傲。未得到同意，不能隨便動用別人的東西，借別人的東西一定要告訴同學。閱讀同學的書報時，不要弄臟，不要撕破，更不要私自帶走。4、舉止穩重、大方、行為適度。在與別人談話時，不要先拍打別人或用手指點人家說話。不能當著一個同學的面與別人交頭接耳，同時不要在別人單獨談話時湊上前去旁聽。講話時注意離對方不要太近，尤其不能濺出唾沫來。走路時不要搭著別人肩膀走。在同學面前，特別是在女同學面前不要亂開玩笑，更不能惡作劇。禮貌是交往的橋梁。不講禮貌就沒法與別人和睦相處，自己也會失去朋友。同學們要學會文明交往，廣泛交朋結友。5、學會寬容理解他人。寬容他人對方其實也是寬容自己。當同學之間出現矛盾時，矛盾對方都有責任，要多想想自己的責任，學會理解和容忍對方的一時之舉，以一種高姿態去看待這個問題，讓矛盾化解。6、同學之間，特別是同學之間發生矛盾時，不要放出很話。同學之間相處時，不要放出很話。如「想挨揍嗎？」、「我治死你」、「等著你的」等等，這些話能激起對方的憤怒，容易使矛盾升級，所以我們同學交往時，不要說出這些很話。友情提醒：人和人相處的黃金定律以自己喜歡的別人對自己的方式對待他人
問題十：同學之間怎麼才能相處的好? 無論和同學還是和家人相處，都要： 1、要學會理解人，包容人、遇事要換位思考。 2、做人要大度，千萬不要斤斤計較。 3、和朋友相處，要本著吃虧就是佔便宜，不要老想著占朋友同學的便宜。 4、一定要學會控制自己的情緒，千萬不要高興時忘乎所以，不高興就所以忘乎。 5、要學會幽默，所有的人都喜歡。 6、和女同學相處，要記住不可以開過頭的玩笑，說過頭的話，要講究場地、講究方法。另外就是千萬不能動手，打打鬧鬧都不行。
麻煩採納，謝謝!
3. 在生活中如何正確的與同學相處
1、態度要友好
當同學遇到問題，需要自己的幫助來解決，不要因為自己學習成績很好，就不願意與他人交流，要有耐心和真誠地幫助別人，有了第一次交流之後，同學會對自己有一個好印象，自然也喜歡接近自己了。
2、熱心幫助同學
無論在生活中還是在學習中，主動幫助同學，看到他們遇到困難要積極幫助他們，及時給予關心和照顧，不要忽視他們的存在。當別人得到你的幫助之後，當你需要別人的幫助時，別人也會幫助你，這樣一來一往，你們之間的關系會慢慢變好。
3、主動與同學交流
不要每次都是別人主動和你聊天，你也可以主動和他們交流，即使自己的個性很內向，或者不擅長說話。沒關系，只要你是真誠地和同學交朋友，他們會慢慢接受你的。
4、學會溝通
不少同學覺得其他同學有那麼多話題可以聊，但是自己卻什麼都說不出來，不知道如何表達。你不妨聽聽他們如何說，會聊什麼話題，然後自己也可以根據他們的興趣愛好展開聊天。時間長了，不就有共同語言了嗎?
5、注意言行舉止
和同學相處的時候，要注意自己的言行舉止。一些成績好的同學，可以幫助成績差的同學。不要因為自己成績好而找各種理由去傷害對方的自尊。也不要因為自己家境好點，就看不起同學，這樣做，永遠得不到真正的友誼。
6、尊重你的同學
無論是在談話中還是在學習中，學會尊重同學，不要隨意打斷同學之間說話，這只會讓同學對自己產生厭惡。在談話中，要讓同學說完他們的想法。不要一味要求別人聽自己的想法，按照自己的想法去做，這是不可取的。
7、要合群
積極參與班級的一些活動，例如學校運動會，讓自己融入到學校和同學中去。如果你沒有任何體育特長，可以幫助同學遞遞毛巾，同學也不會忽視你的存在。這樣一來，就會和其他同學有互動的機會了，有利於增進感情。
4. 如何與同學之間交往
（1）
君子之交淡如水。與同學交往，最重要就是保持適當的距離，例如：你的同學與別人談戀愛，你知道後，不應該干涉他們之間的事情，跟他們保持一段適當的距離，這樣的話，你們之間的友誼才能保持長久。
同樣的，你自己的家事或者自己私人的秘密，也不應該告訴你的同學，避免自己受到傷害。
（2）
真心與同學交往，不要做一個自私自利的人。對同學要關心、友善，不要做一個虛偽的人。
（3）
不要經常與同學做比較，因為比較是沒有意義的，會破壞你們之間的友誼，讓你產生嫉妒心。
（4）
互相幫忙。當朋友有難求你的時候，應該伸出援手，盡量幫助朋友渡過難關。
（5）
與同學爭辯是毫無意義的。每一個人都有自己的標准，而標准只是一種成見，如果繼續爭辯，就會越辯論問題越多。
5. 怎樣才能與同學搞好關系
懂得說話的藝術，同時也要保持自我的獨立。
同學之間的友情也是非常的純粹，真誠的，不會摻雜其他別的雜質。
所以同學之間要相處的話，平常可以多進行聊天、適當的話可以對同學一些關愛、盡量少和同學之間發生矛盾。
1.平常可以多進行聊天。真誠地去交流，對他們要多一些的理解。友好隨和的去對待，不懂的也可以互相的去幫助。可以多站在對方的立場去考慮問題。
2.適當的話可以對同學一些關愛。就像好朋友一樣，對待他們一定要真誠。以真心換真心。
3.盡量少和同學之間發生矛盾，當有不同意見的時候也能夠很好地去溝通。只要自己長期好好相處，他們肯定也會以同樣的方式來回報自己。
(1)熱情待人，相互幫助。這是與同學相處的一個基本原側。
俗話說得好：給人方便，就是給自己方便。關心別人的人常常會得到別人更多的關心。當同學有求於你時，應主動幫助。
早出晚歸要顧及同寢室其他的同學。借用同學的東西時要講禮貌，歸還東西時要表示感謝。當同學有客人來訪而同學本人又不在時，應主動熱情地代為接待。
(2)尊重別人，注意禮貌。在集體生活中，每位同學都要注意尊重和保護別人的隱私權，尊重別人的人格。
凡是同學不願談的，就不要去打聽，不要去追問。無論在任何時候，都不應該翻看和私拆、私藏同學的日記和信件。不要給同學起綽號和嘲笑同學的生理缺陷。
積極地關心和愛護他們，盡力幫助他們，而不是奚落、潮笑和歧視他們。
異*同學相處要光明正大、心胸磊落，相互尊重，相互勉勵。
不能講粗俗甚至卑劣的言語、傳聞：更不宜以惡意去對異*的容貌、身體和衣冠評頭論足：對異*的弱點，不可嘲諷，在提意見時更須慎重。
男同學彬彬有禮，女同學文雅大方，彼此以高素質處理各種事情，完全不需要心存顧慮和雜念。
1、忌觸碰對方的底線。不要認為同學關系相處的好就可以無底線的挑釁、滋事。要把握分寸，注意交往距離。
2、忌涉及對方家事。不要隨意插嘴或者插手同學家裡的事情，切莫越線關注，做好分內之事。鈞與人交，始若淡薄，既久乃益固。
3、忌涉及太多利益。同學之間學業為重，學習乃學生之天職。同學之間不要涉及利益，多把心思放在學業上。
4、忌借錢不還。涉及到金錢的時候，能不借就不要借，借了就按及時還，樹立同學之間的誠信。
5、忌盲目攀比。同學之間不要盲目的攀比金錢、家庭、地位、穿著，要互幫互助，友愛和諧。
6、忌自傲自卑。同一個同學之間處於同一個起跑線，切不可自傲或者自卑，這樣會拉大與同學的距離，不利於同學關系的發展。
7、忌說三道四。
不要背後議論同學，造成同學心裡的傷害。多交流學習學業，提高同學之間的高質量溝通。
8、忌拉幫結派。
聚就是一盤沙，散是滿天星。每一個同學都是一粒水珠，終究匯入大海，要有集體感，不要搞小團體。
一、善於運用非言語手段
在非言語交往手段中，最重要的是表情，包括面部表情和身段表情。
戴爾 卡耐基說過：一個人的面部表情比穿著更重要；笑容能照亮所有看到它的人，像穿過烏雲的太陽，帶給人們溫暖。
所以用微笑去招呼朋友，朋友因此而快樂，你也就成為受歡迎的人。
二、記住對方的名字
記住對方的名字並叫出來，這等於是給對方一個很巧妙的贊美，表明你很在乎他。
三、真心贊美
雖然當面的贊美是必要的，但是背後的贊美也是不可忽視的。背後的贊美也許不為人知，卻會讓人感到你的真心。
四、善於暴露自我
五、掌握批評的藝術
六、換位思考
6. 小學生如何與同學相處
1、不打架欺負人
愛打架欺負的人孩子，是沒有人願意跟他玩的。就是一個班上的同學，大家也恐而遠之，離他遠點。想要獲得好人緣，首先就不能打架鬧事。
2、不打小報告
小孩子最怕老師，一點點小事情傳到老師耳朵里，都害怕會被批評。所以孩子們都不喜歡愛打小報告的同學，不要老是打小報告。
3、不要老找同學借東西
現在的家庭條件都不差，孩子們的學習工具，如橡皮擦，鉛筆，寫字本都是很便宜的。但有同學總是忘了帶，上課總找其他同學借，時間久了也沒有願意總借給你，也不願意和你玩了。
4、要互相幫助同學
同學之間有困難了要互相幫助，助人為樂本是孩子們該有的素質，也能增進孩子的社交能力，和孩子之間的感情，讓孩子擁有更多的好朋友。
7. 青春期怎麼和同學交往
1.如果是男孩子家長，可以這樣指導他，首先，沒必要過分拘謹，在和女生交往中，該說就說，該笑就笑，需要握手就握手，這都是很正常的，要是扭捏的話，反而讓人家討厭。
2.其次，不要太嚴肅，太嚴肅讓人不敢接近，忘而生畏，可以不失時機的表現一下幽默感。
再次，學會紳士風度，很多女性被視為弱勢群體，所以「男子漢」們要學會謙讓，學會保護女生，可以從「照顧」媽媽開始，訓練男孩子的紳士風度。
4.如果是女孩子父母，務必要讓她們與男孩子交往中把握尺度，不要過分熱情，如果女孩子在交往中表現的過分熱情，就會讓對方覺得是不太穩重，往往會讓人產生非分之想，不利於正常交往。
5.其次要保持警覺，在與男生交往時，晚上盡量避免單獨和男生接觸，及時出去也要和家長打招呼，讓他們知道你的去向，保持和家長聯系。
6.再次，也不要不理不睬，雖然交往一般都是男孩子主動，但如果你一直保持「冰美人」狀態，時間長了恐怕就沒有男孩子敢接近你了。
7.除此之外，父母還要讓孩子在與同學交往的過程中，保持廣泛接觸和群體形式，注意交往的分寸，少於異性單獨接觸，避免造成不必要的錯誤。
8. 初中生如何與同學相處
中學生人際交往成了學校乃至社會都十分關注的現象之一。以下是我給同學們交友的一些建議：1.學會處世不要想說什麼就說什麼，凡事須三思而後行；對人要和氣，可也不要過分壓抑。應該用"鋼圈"將相知有素的朋友"箍"在你的靈魂上，可是不要對每一個泛泛的新知濫施你的交情。避免與人吵架，可是萬一爭端已起，就應該讓對方知道你不是可以輕侮的。傾聽每一個人的意見，但只對極少數人發表你的見解；接受每一個人的評價，但保留你自己的判斷。2.交友之道（1）相互保持距離我們都有權利保護自己的情感。如有朋友試圖嘗試闖入相互的私密空間，友誼就會有破裂的危險。（2）使你的意見具有建設性當一位朋友講話時，要注意聽，不要插嘴。如果朋友請你提意見，那你的意見應是積極的、具有建設性的。（3）忠實忠實就是忠誠。它意味著值得稱道的信任；它意味著要與朋友"同甘共苦"，不在背後詆毀朋友，也不允許別人這樣做。（4）贊譽並鼓勵告訴你的朋友，你喜歡他們些什麼，由於他們在你生活中的出現，使你感到多麼地欣慰。你為他們的才能而高興，為他們的成功鼓掌。（5）誠實坦誠交往是友誼的要素。表達出你的看法，不管它是好是壞，不要抑制自己的怒氣或是憂慮。坦誠的空氣能幫助友誼之樹生長，但也要知道有些事情還是不說為好。（6）平等對待真正的朋友間沒有什麼人是"頭兒"，也沒有餘地給你誇耀自己是如何的聰明、成功的。它不允許有嫉妒、高人一頭或低人一等的現象出現。（7）信任朋友信任有時會被破壞，但它是友誼的基礎。自己作出努力，也相信你的朋友們內在的優良品德。3.朋友間交往應注意的問題第一，多為他人著想，積極主動地與人交往。一個人的生命和學識畢竟是有限的，如果積極主動地建立良好的人際關系，與他們密切合作，就能使自己和他人有限的學識得到最大的發揮。隨著交際范圍的擴大，友情的加深，我們就能從朋友那兒得到更多的啟發，這對交往各方來說都是受益匪淺的。 第二，善於自知，善於知人。人貴有自知之明，在交往中應多以他人為"鏡"，不斷調整和完善自己，這樣我們就能在與人交往中使自己成熟起來。與此同時，在"自知"的基礎上學會"知人"。俗話說："近朱者赤，近墨者黑。"我們交往的范圍越大，交往的人就越雜。每個人的人品都各不一樣，在與人交往時如果我們不善於了解他人，就會"近小人而遠君子"，從而誤入歧途，甚至走上犯罪的道路，這點要注意。第三，克服偏見，全面深入地看待他人。在與人交往的過程中，我們常常會根據第一印象去評價一個人，這就是我們常說的"成見"。然而"路遙知馬力，日久見人心"，相處久了，我們常常會發現有些原來印象不好的人其實人品還不錯；而有些原來印象非常好的人卻讓我們失望。因此，要深入而全面地了解對方，不能僅憑第一印象或"道聽途說"，更不能對別人妄下定論。第四，加強自我修養。俗話說，"物以類聚，人以群分"，要建立良好的人際關系，就要有良好的個性品質，不斷加強自我修養。一個虛懷若谷、謙遜正直、熱情大方的人是不會與一個心胸狹隘、自私虛偽、猜忌多疑的人交往的，自我修養的好壞直接影響到我們人際關系的質量。第五，學習一些交往的技能。處理人際關系的技巧很多，這些技能可以幫助我們結交良師益友。4.怎樣才能建立起真誠的人際關系要想建立真誠的人際關系，首先要做到寬容、理解，與人和睦相處。有的同學總不明白：為什麼有時會因為一點兒小事就和同學發生矛盾？為什麼有時別人一句話就覺得傷害了自己的自尊心？在這種情況下其實不必擔心，因為青少年正處於身心發育的時期，心理素質不穩定，也沒有多少社會經驗，會發生這種事，多是因為我們從自己的角度考慮得過多，而顧及別人較少造成的。不妨從以下幾方面入手，建立起良好的人際關系：待人要態度誠懇，有禮貌；保持情緒的穩定；要大方、熱情、謙虛；當朋友感到難堪時或身處困境時要給予關心和幫助；對朋友的缺點和所犯的錯誤要寬容，並幫助其改正。5.怎樣正確看待"早戀"現象青春期的少男少女一般會對異性有好感，希望對方能喜歡自己。他們往往會被對方的容貌、性格、幽默的言語等一些表面現象所吸引。在他們眼裡，喜歡的人什麼都好，以致於某些缺點也成了個性，有些同學甚至說："只要和他（她）在一起，我心裡就感到滿足。要問為什麼？沒什麼理由，我就是喜歡他（她）。"有人稱這種情形為"早戀"，從表面上看就是過早地迷戀某個人。既然是"早"戀，就說明戀愛的時間"有點提前"，青春期不是戀愛的最佳時期。"早戀"的同學沒有很好地分析事情的得與失。沒有人會願意吃下未成熟的青果，因為它又苦又澀。對於正在增長才識的同學們來說，錦綉前程才向我們展開，值得我們去追求、去體驗的美好事物還有很多很多。鴻鵠千里，是因為它有遠大的志向；鷹擊長空，是因為它目光長遠。今天，我們該去耕耘，用我們全部的時間和精力去不斷地學習、奮斗，而不應過早地把自己的追求與志向濃縮於二人世界，花樣年華里不應僅僅收獲這不成熟的情感。6.怎樣才能令大家喜歡你大家都願意自己的朋友遍天下，這是人的一種心理需要，人們渴望在交往中獲得滿足。有些同學也願意交很多的朋友，但是，他們交友的方式不是建立在別人自願的基礎上，而是把強加於人的行為當作別人對自己的尊重，把別人怕他、幫他做事，看成是自己有威望、擁有很多的朋友。其實，這些同學的自我意識和自我評價已走向了偏執。自我位置的真正確立不是靠強制、蠻橫和霸道來實現的。有時，自己頭腦中"我"的形象與在別人心目中的形象是極不統一的。因此，要想使"自我"的主觀評價與客觀評價統一起來，首先要提高自我的修養水平。每個同學都想有個"好人緣"，都害怕孤立，不願失去集體和夥伴對自己的信任。如何獲得呢？這里有幾個小小的建議，供同學們參考。第一要真誠。真誠是一種崇高的情感，是真實、誠懇、不虛假。真誠首先表現在人與人之間的相互理解和信任上，當同學遇到危難需要幫助的時候，你如果伸出熱情之手，就能建立起真摯的友誼。其次，真誠還表現在對人的坦率和尊重上。每個人都有自尊心，因此，尊重對方的態度在與人交往時極為重要。第二講信用。在相互交往中一是要信任對方，二是要講究信用。古人雲："言必行，行必果。"一個講信用的人，才能做到前後一致，表裡如一，受大家歡迎。第三講道理。即同學交往時要懂得相互尊重、信任、理解和寬容，能做到平等相處。尊重是平等交往的前提，信任是正常交往的保證，理解是深入交往的途徑，寬容是廣泛交往的基礎。歸根到底，平等是溝通、交往的最根本原則。第四拋棄偏見和嫉妒心理。偏見會使同學之間失去和氣，嫉妒則會使人產生不平衡心態，既失去了取長補短的機會，又傷害了彼此間的感情