⑴ 你們覺得小學，初中，高中，大學里哪一個年齡階段的同學最重要
大學。因為大學是半社會化。大學生想法相對較成熟，對生活，對社會會有較深的理解，這時的同學是很重要的。其他階段的同學也很重要哦，因為當時的友誼更為純粹，但是人格還不夠健全，但對自己的身心發展也很重要哦。總之呢，在哪個階段都要好好處理人際關系哦，這對身心發展很重要。希望我的回答能對您有所幫助！
⑵ 小學，初中，高中，大學。哪個時期的友誼更重，哪個時期的關系更鐵
是友誼就都很重，硬要說哪個更鐵，那就是高中。小學畢竟還小，沒什麼回憶和留戀，初中之後高中會分道揚鑣，大學還會有一次，所以會被淡忘。高中生活非常緊迫，重要，這個時期會被一生銘記，所以更鐵。大學就像個小型社會，有很多污穢，朋友也會變得很難尋，所以不容易有鐵哥們。
⑶ 哪個階段的同學是一生中最重要的，是高中同學么
絕對的高中，也許當時身在其中我們未曾發現，但等你回頭想想，在那些個日日夜夜一起奮斗，一起拼搏的高中歲月里，有那麼一群人始終伴你左右，雖然不見得你和誰的關系都是那麼親近，但是那段時光都是真切屬於你們的，真實而又充實，還記得那會兒剛上大學，第一次住校的我們都是在和他們在qq彼此鼓勵中度過的，雖然現在聯系沒有以前，但我們知道大家都忙了，彼此的祝福和關心都會默默留在心裡。大學雖然也還好，也有好朋友，但是多了一份世故，缺少了從前的單純，也許是大家都長大了吧!我想無論身處哪個學習階段或是步入的社會，有收獲終究是好的!
⑷ 小學同學、初中同學、高中同學哪個最重要
網上那個曾經有流傳：小學的太幼稚，高中的太復雜，只有初中的才是最好的朋友。
未必會是這樣的，萬一你初中沒什麼好朋友，豈不是一輩子都沒什麼知心朋友了？
小學的朋友很難得，因為可能後來不在一起了，但初中高中能在一個學校，也算緣分了。或許彼此就會成為好朋友。我有一個很要好的小學同學，但初中高中都分開了，現在都有點生疏了。而初中一個不熟的男生，現在高中又在一個班，就慢慢熟了，算是男女之間較好的朋友關系了。
其實重要程度還是看雙方，管他什麼小學初中高中的，聽自己心裡的。
⑸ 是初中同學好，還是高中同學好
知識量變大
總體來說，初升高知識跨度非常大。初中三年學習的知識總量甚至不如高中一年的學習量。比如數學，高中數學理科生需要學習十本書，每一本書都有高考的重要考點。英語單詞量從初中要求的1600個，上升到3500詞+500短語。所以在新高一一開始很多學生會有「撞牆」的感覺，也就是通常所說的陡坡效應。因此，提前在暑假進行預習是非常必要的。
高一內容在高考直接考查
因為高中知識量大，所以高一和初中完全不同。初一知識更多的是實現學生從小學到初中的過度，比如有理數、線段與角等內容，在中考中並不直接考查。高中就不同了，高一學的知識在高考中直接考查40%-50%(如數學大概考65分左右)。
授課方式不同
初中教師常常採用直觀形象教學方法，反復講解，教師用較多的時間給學生以具體輔導。進入高中後，教師上課更注重分析，反復講解的做法少了，學生活動多了，許多問題要求學生獨立思考。而且高中學科多，教師多，每個教師教學方法不同、教學內容不同，對學生的學習要求也經常不一致，所以，只有適應每個教師的教學方法，才能促進自己的學習。
學習方法不同
初中學生學習方法比較單一，習慣於「聽、背、默」，習慣於書面作業，習慣於依賴教師。高中的學習，要求學生學會獨立學習、獨立閱讀、獨立思考、獨立分析問題和解決問題。學習方法要求靈活、多樣，並要防止和克服單純死記硬背、重記憶輕理解、重做題輕讀書、重計算輕概念等不正確的學習方法。
准高中生心理變化莫忽視
初高中銜接時期是一個生理和心理巨變時期。一些學生的適應性很強，能迅速調整，坦然過渡;也有一部分學生由於種種原因，產生了一些心理問題，走過了一段黯然神傷的歷程。由於環境的轉變，很多准高中生心理上還會產生諸如失落感、孤獨感、失重感等現象。
失落感
特別是對於那些能考上重點中學的學生來說，原先的遙遙領先的成績優勢已不復存在，「落差」太大。不少同學則很難擺正心態。
孤立感
進入高中有相當一部分同學不善於交往，不知道如何與同學相處，不懂得去理解他人。雖然大多數同學會隨時間的推移而逐漸融合到群體之中，但其中也有少數性格內向，具有一定社交障礙的同學，因種種原因其「閉鎖心理」不斷增強，形成一種心理缺陷，嚴重影響其正常的學習和生活。
失重感
上了高中，開學不久就發現，沿用初中的那些學習方法已經不靈了，茫茫然無所適從，各科考試全線告急，很是失落。在高一，還有一種比較「經典」的理論：「告別初三，進入高一，終於可以好好地歇一口氣了」。於是，一些同學趁機放縱自己，武打、言情小說鋪天蓋地，電腦游戲、網上聊天天昏地暗，結果是「中毒」太深，難以自拔。