同學搖頭晃腦怎麼縮句

㈠ 這一問,把正在搖頭晃腦高聲念書的同學們嚇呆了。改為被字句

正在搖頭晃腦高聲念書的同學們被這一問嚇呆了。

「被＂字句是由「被」字構成的表示被動意義的句子。它的基本格式：「甲被乙怎麼樣，」「甲」為被動者，「乙」為主動者，而「怎麼樣」為動作。

如：太陽被烏雲遮住了。「太陽」為被動者，「烏雲」為主動者，「遮住了」為動作。

被」字句變成「把」字句的方法：將被動者與主動者位置互換，再將「被」字改成「把」字即可。

(1)同學搖頭晃腦怎麼縮句擴展閱讀：

把字句的特點：

一、 把字句的謂語動詞不能是光桿動詞，即動詞後有別的成分，一般不能單獨出現，通常後面有補語、賓語、動態助詞或動詞的重疊式。如：把筆給他。把水喝了。把這事說說。或者動詞前面有狀語，如：別把東西到處扔。動補型雙音節詞可以單獨出現，如：不要把直線延長。韻文中可不受上述限制，如：把家還。

二、 表處置義的把字句中的「把」的賓語主要是動作的受事，也可是工具、處所。表致使義的「把」的賓語是施事。如：把大娘樂得合不攏嘴。

三、 「把」的賓語在意念上一般是有定的，已知的人和事物，因此前面常帶上「這、那」一類修飾語。如果用無定的、泛指的詞語，常是泛說一般的道理，如：不能把真理看成謬誤。把一天當做兩天用。

用介詞「把」介引的詞語不能理解為動詞的賓語提前或前置賓語。「把」介引的成分跟動詞的語義聯系不大，而是跟整個中補短語有聯系。

㈡ 這一問把正在搖頭晃腦高聲念書的同學嚇呆了怎樣改成縮句

這一問嚇呆了正在高聲念書的同學。正在高聲念書的同學被這一問嚇呆了。文字擺放格式有所不同，但是意義是一樣的。中國的文字博大精深，文學很有深意。