㈠ 評價上課的評語
2、教學重難點突出，板書清晰有條理。教學步驟設計合理，由淺入深，循序漸進。
3、課前准備充分，充分利用了多媒體教學，為學生創造了良好的語言學習情境，激發了學生的學習熱情，調動了學生的學習積極性。
4、教師基本功扎實，知識講解准確，教學設計合理，始終以學生為主體，自主學習，小組交流討論，上台交流展示等形式，師生配合默契，取得了較好的學習效果。
5、教師教態自然，語調親切，並不斷鼓勵學生，充分發揮學生的主體作用。使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習，推進了知識的掌握和智力的發展，達到了良好的教學效果。
6、教師准確的把握了設疑的方向，調動了學生學習的興趣，使學生進入積極的的思維狀態。
7、教師組織課堂教學效果好，語言清晰，能注重學法指導，培養學生的創新能力，問題設計富有啟發性。
8、教學有個性，有自己的特點與風格。在教學設計上有新的突破，課堂給人耳目一新的感覺。
9、「請坐，請讀，請……」，「請」字拉近了師生的互敬情誼，道出了教師關愛學生之心聲，再現了和諧的課堂，忠誠黨的教育事業，熱愛學生是教師本能的素質。
10、X老師的課注重培養學生的自主學習意識，討論式，參與式運用自如，揮灑入流。備課充分講解精闢重點突出善於調動學生積極性。思路清晰語言流暢安排合理效果良好。
11、X老師的課有一定改進，但仍需努力，要加強教師基本功訓練，虛心學習，不斷提高，力爭成為學校骨幹教師。知識點的講解鞏固如能使用多媒體設備來輔助教學效益會更高。
12、本節課學習內容是與學生生活學習緊密結合息息相關的課題，教師授課中有針對性地探討了學生面臨的問題及相應對策，教學中能密切結合校園內及學生身邊熟悉的事件開展教學，深入淺出，啟發學生進行思考，開展討論。教師語言表述清晰精要幽默。建議教師要對學生的分析提煉總結問題的能力加強培養，提高要求。
13、本節語法課內容緊扣知識要點，所選內容突出了重點難點，加深了學生的體會，便於學生理解。教師語法授課中講解能注意引導啟發。在課堂中學生朗讀能力培養還略顯欠缺，各環節緊湊性還可加強，老師對學生紀律要提高要求。
14、教師教態自然，語調親切，並不斷鼓勵學生，充分發揮學生的主體作用。使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習，推進了知識的掌握和智力的發展，達到了良好的.教學效果。教師准確的把握了設疑的方向，調動了學生學習的興趣，使學生進入積極的的思維狀態。
15、教師語言表述能力好，課堂講解層次清晰，注重啟發拓展，教師的基本功扎實，講解中注重知識的記憶整理，結合習題在授課中及時鞏固，並做到精批精講，板書相當清晰規范。但做為復習課，對學生能力要求可再提高一些，課堂上可適當給予學生互動的空間。
㈡ 同學上台演講,點評的句子
1、該同學精神面貌良好，語言流利，演講內容精彩豐富。
2、該同學對問題有獨到而精闢的見解，層層遞進，論證邏輯嚴密，語言風格極富哲理。
3、聽了該同學的演講以後讓人有所感悟，受到啟發，全篇演講稿洋溢著一種濃郁的青春氣息，給人一種昂揚向上的蓬勃感。
4、該同學的演講時時處處閃現著精彩而富有哲理的語言，這些哲理性的語言使整個演講具有了一種思辨的色彩，給整個演講稿賦予了活的靈魂。
5、該同學的演講中還滲進了形象的比喻，使語言更加生動，更能激發觀眾的興趣。
6、該同學語言表達清楚明了，吐字清晰，語言運用准確，語調豐富。
7、該同學面部表情自然，絲毫看不出緊張的情緒。
8、該同學的演講內容十分豐富，修辭運用也相當准確，唯一不足就是肢體語言略顯誇張，希望下次改進不足之處，繼續努力。
9 、該同學的演講緊扣「XXX」主題，顯示出了他對專業程度的了解，事例恰當生動，還避免出現了常識性錯誤。
㈢ 對同學講課的簡短評價
你好，可以這樣說：同學的講課還是比較精彩的，而且發揮了每一位同學的聰明才智。
㈣ 學生上課課堂表現評語簡短大全
評語是對於學生的表現的綜合評價。下面我就為大家來整理一下詳細的信息。
學生評語簡短大全
1.xx你是一個聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長發展兩不誤。瞧，每天每科的作業都認真完成，每次作文都寫得生動優美，每次測試成績都是a,還樂於為班集體服務。但作為班長，你處事還是不夠大膽、主動和果斷，要知道：穩重中帶點潑辣的你，我更喜歡!
2.你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那麼貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨立完成作業、有錯及時改正，相信你會進步的。老師期待著你的進步。
3.你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!「天下無難事，只怕有心人」。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發言，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步得更大，趕快行動吧!
4.你是一個誠實質朴，善良懂事的孩子。學習上，勤奮踏實，上課專心聽講，善於思考，積極舉手發言，成績優秀從不驕傲。你書寫認真，寫字很有筆鋒。希望你能大膽地管理班級，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己，爭取更上一層樓。
5.勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
老師怎麼寫學生課堂表現
你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度。工作認真負責，計劃性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。作業認真，書寫工整。各科均衡發展，成績保持優秀。今後在工作方面可更加大膽地開展工作，鍛煉和提高自己的工作能力。
以上就是我為大家整理的廣州市中考體育考試新政策。
㈤ 評價同學的講課的評價
1. 你是一個懂事聽話的孩子，熱愛學，自覺遵守紀律，積極主動參與學習，團結合作，學習成績優秀。老師喜歡你，願你在今後的學習中更加主動，爭取更好的成績!
2. 每天你都能走那麼遠的路提前來到學校，真難為你了。在學校里，你能遵守紀律，完成作業。如果你能專心聽講，積極思考問題的話，你的成績肯定很優秀。
3. 你是個聰明可愛的孩子，尊敬老師，熱愛學習，積極參與各項有益的活動，與同學團結合作，對工作認真負責，老師喜歡你。願你在今後的學習中更嚴格要求自己，積極進取，爭取更好的成績!
4. 你是個機靈，活潑的男孩子。課堂上，你積極舉手發言，樂意參加各種有益的活動，積極為班級做好事。不過老師希望你在紀律上約束好自己，自覺地學習，那樣你會更棒的!你能克服缺點嗎?