⑴ 描寫同學的作文
親愛滴同學們，我們為您精心整理了《描寫同學的作文》的內容，希望為您在這方面的寫作提供一定幫助參考，描寫同學的作文主要選8篇優質原創文章，每片結尾還帶專家點評。
寫給同學們的一封信親愛的同學們：
時間就像白駒過隙，一眨眼，我們在一起已經相處了整整三年了。在這三年的時間里，我們每天都忙忙碌碌，有時候甚至覺得很勞累，但卻很快樂，因為我們共同的在為未來奮斗，看到我們一天天長大的樣子，實在很欣慰！
時間的流失並沒有使我們忘記，學習的點點滴滴已累計成為我們永恆的記憶。每每想起我們在校同窗學習的情景，那場景是那樣的地清晰、那樣地溫馨，心裡總是感到熱乎乎地。和同學們在一起，很踏實，很快樂，更多的是溫暖！
和同學們相處了這么長的時間，我深知同學們的習慣秉性，咱們班的最大優點就是集體主義意識強烈，同學們之間的那種團結互助是很令人贊揚的，我們的掌聲為任何一個努力過的人響起，如果你第一次來到三年一班，第一次在門後聽到同學們的掌聲，請不要好奇，那是又有學習成績差的同學答對了問題，大家在以掌聲鼓舞他呢！當然我們也有很多缺點，例如在課間紀律方面我們應該加倍努力，為了你我他，營造一個安靜的環境，為自己好，也為大家好！另外在網路流行的時代里，班級里的好多學生漸漸習慣於那種虛幻的世界裡，網路里的那些誘惑，望著qq有人手癢的聲音，網路游戲里又出了讓人興奮無比的廝殺聲；但是為了我們的學習我們的將來，我們要拒絕這種不現實的美好！盡管在別人眼裡像苦行僧一樣地在學校穿行。也許有人會問：為什麼別人可以瀟灑地生活，而我卻要痛苦的拼搏。因為我敏肢們有一個響亮的名字，叫學生！我們現在要塑造自我，而不是要享受生活！我們每一個人都想過上高質量的生活，都想讓自己的至親過上無憂的生活，都想在世上留下自己價值的痕跡，但這些不是在享受中就可以實現的。上天給了我們每個人一雙手和一個大橋明世腦，就是要讓我們去創造與思考。初中這段時間是我們最佳的學習時間，所以請同學們放棄享受，努力地重塑自我，為以後的騰飛積聚力量。
親愛的同學們，生活是多麼美妙啊，我們的淘氣、我們的天真，我們的哭泣和笑容，我們的失敗與成功……盡是美。
專家點評:
這封書信表達了作者對和同學們一起生活的留戀，對班級的團結向上精神的贊美，對同學們玩游戲而浪費時間的規勸，這可以看出作者對同學對班級的真誠的感情。此文語言質朴誠懇，語言真摯。
我的同學
他有著短短的小平頭，兩只小眼睛一眨一眨的，像天上的小星星在閃爍。他很瘦，瘦的只剩下皮包骨頭了。他還愛和一幫女生一起玩。他就是我的同學——徐子楠。
徐子楠可是一個兩面派。上課時他很文靜，平時很少舉手。其實，她心裡想舉，可手臂像掛上了千斤重的砝碼似的，怎麼也舉不起來，嘴巴想掛上了鎖似的，怎麼也張不開來。要是老師叫他，他也是磨磨蹭蹭地站起來，吞吞吐吐地說出正確答案，然後再緩緩地坐下來。
「叮鈴鈴」！下課鈴響了，這時的徐子楠從座位上一躍而起，像出籠的小鳥似的，奔出教室。操場上的他蹦跳。個不停，一會兒跳繩，一會兒踢毽子，比上課麻利多了，跟上課時的他完全是判若兩人。
別看他上課時那麼沉默，其實他的話可多了！有一次，我盛好菜回來，只見他一臉嬉笑，邊指手畫腳邊嘰里呱啦說個沒完，邊上的同學都忙著吃飯，但他依然談興濃郁，眉飛色舞，拿話比飯還多，惹得同學們忍不住都捂住耳朵，求他別說了！他才嘟噥著慢悠悠地停了下來！
這就是我的同學徐子楠，你說他可愛嗎？
專家點評:
寫人最重要的是把人物寫活，使讀者感到文中人物就在身邊。小學生寫人就應該寫周圍熟悉的人，這樣才容易寫得真實、形象、具體。小作者寫的是熟悉的同學，通過對人物外貌與性格的描寫，刻畫出了人物「兩面派」的特點，使人物形象真實可信。
同學，我想對你說
丁越我想對你說：
我每一次在學校里遇到困難的時候，是你幫助我解決，在我每一次受到創傷的時候，是你在我身旁安慰我，每當我不愉槐州快的時候，是你陪在我身旁。你是我最好的朋友，你在我眼裡無法替代。我們在一起已有四年的光陰了。你和我一起度過了許許多多的風風雨雨，你給予了我很多溫暖的呵護。我印象最深的是那一次。在上體育課。那時已是烈日炎炎的夏天。太陽像個燃燒的大火球焱烤著大地。老師叫我們跑步。大家似乎忘記了炎熱，像一支支離鉉的箭一樣飛射出去。我也跟著他們跑。跑了一會兒，我覺得我的腳有點兒麻。這太陽公公好像看見我們對它視而不見，氣得頭上直冒火花吧！我一邊跑，一邊流汗。快堅持不住了，正巧一顆大石子沒看見，被它絆了一跤，摔倒在地。你看見我這樣，二話不說，把我輕輕地扶到草坪上，給我喝了幾口水，還拿了一條濕毛巾，放在我的頭上。大概過了一會兒，我隱約聽見有人在叫我。我費力地睜開眼睛。你看見我睜開眼睛立即問：「黃杭，黃杭你醒了就好了，嚇死我了。」聽了你關心的話語，我心裡一陣陣暖流湧上心頭，可是，我那不爭氣的眼淚已經流了下來。
你給予了我很多的溫暖，在這里我對你說一聲：「謝謝你，丁越！」我們永遠都是最好的朋友。
專家點評:
這篇文章小作者不僅從生活的各個方面描寫了丁越對自己的關心，而且能夠抓中自己印象最深的事情進行細致地描寫，表達了自己對丁越的感激之情。本文敘事詳細，有詳有略，運用第二人稱，顯得親切自然。
我敬佩的一個人
如果有人問我：「你最敬佩的人是誰？」我會不假思索地說：「那當然是我們的班長——陳禹燊。」
陳禹燊個子和我差不多，一米五左右，濃濃的眉毛下面一雙黑珍珠似的眼睛充滿了智慧。
有一天，我和媽媽去外婆家，回來的時候，落下了許多課程。陳禹燊知道這事以後，當天吃過晚飯就來到我家幫我補習，我遇到不會的題，他就耐心地為我講解，一遍不會，就給我講兩遍，直到我弄懂為止。當遇到一道附加題時，他被難住了，算了很久都沒有算出來，我一看時間已經九點多了，我對陳禹燊說：「時間不早了，你還是先回去吧！」可是，陳禹燊說：「我們怎麼能被一個小小的問題難倒呢？而且，我們做事情不能半途而廢啊！」接著，陳禹燊又在草稿本上算了起來，過了很久，這道題終於被陳禹燊算出來了，他又一遍一遍地給我講解，直到我完全掌握為止，當他要回家的時候，已經十點多了。
陳禹燊不僅愛幫助人，還是一個學習認真的同學。他上課的時候，總是積極地回答問題，認真聽講，他做作業的時候，總是細心地完成。每次考試，他的成績都是在班上數一數二的。如果誰學習上遇到了什麼難題，找他解決准沒錯。
陳禹燊不管在生活還是學習上，都是我學習的好榜樣，他是我最敬佩的人。
專家點評:
這篇文章中作者為我們展現了一個不僅樂於助於而且學習認真的人物形象。描寫具體，緊貼中心。尤其是過渡句「陳禹燊不僅愛幫助人，還是一個學習認真的同學」，承上啟下，使文章結構清晰明了。
我們班的大胃王
我們班有個超級大胃王，他乃汪同學也。可能他真的與吃的有緣吧：瞧，那又圓又肥的臉蛋活像QQ的湯圓；那黑黑的眼球就像奶茶中的珍珠；那厚厚的嘴唇兒好似紅潤的香腸；那肥肥的耳朵就如白嫩的水餃；就連他那胖嘟嘟的身體彷彿是一個大大的狗不理包子，夠滑稽吧！
「晨光熹微，我們從坦尚尼亞首都……」琅琅的讀書聲傳遍整個走廊，就在我們專心致志的上課時，我的雙眼在無意中拍下了一個可疑的場景：汪同學先偷偷地將右手伸進書包里，然後，用炯炯有神的雙眼環顧了一下四周，見其他同學和陸老師沒注意他時，立刻頭朝下，接著雙手捂住嘴巴，然後就當沒事發生坐正了身體。正當我百思不得其解時，只聽「喀嚓」一聲，哦！我明白了，原來汪同學又在上課的時候吃零食了呀！我想：他一定不知道被我發現了吧！
不過，做偷雞摸狗的事，終究會被大家揭穿的。這不，陸老師覺得路同學調皮，就罰他在自然課上做值日生。正巧，路同學發現了汪同學上課時偷吃乾脆面，並告訴了陸老師。嘻嘻，真是老天有眼，這下汪同學可有苦頭吃嘍！
吃午飯時，他總搶著第一個拿飯，當有同學比他先拿時，他都好像有點兒不服氣似的。大家知道嗎？香腸、炸豬排、炸銀鱈魚等油炸食品和肉類都是汪同學的最愛，所以像我們這些最討厭那吃這種東西的女孩子，都會把它們給汪同學，讓他大飽口福。而且汪同學吃起飯菜時，是非常的迅速，那簡直就是風卷殘雲，一掃而光啊！我真佩服他，對「誰知盤中餐，粒粒皆辛苦」理解深刻。更令人意想不到的是，有時汪同學會把自己愛吃的食物藏在課桌里，留著下午再吃，這可是舉世無雙的吧！
瞧！這就是我們班的大胃王，如果他能把吃東西的那股勁兒放到學習上，那就verygood了！
專家點評:
本文塑造了一個大胃王的形象，開篇的外貌描寫充滿童趣，小作者將大胃王的每個部位都與食物相聯系，真可謂「以貌傳神」。中間部分以「吃」為線索展開，上課偷吃----午飯搶吃-----留食物下午再吃，不愧為「大胃王」。
我們班的「英雄」
在一個小學的一個小教室的一個小角落裡，坐著一位小男孩。他在我們班裡可是大有名氣，甚至學校都有不少人認識他。
一頭黑亮的頭發嵌在那方方圓圓的腦袋上。一雙炯炯有神的大眼睛散發著光亮，光亮中夾雜著幾絲靈氣，幾縷小壞，偶爾也會有純真的痴呆在眼中回盪。胖胖的身子襯托著他的頭，讓人感覺可愛極了！
說起來，他可真是「英雄排行榜」的首位！考試他可是「大英雄」！可憐的倒數總是落在他那寬厚的肩旁上。可他還是整天嘻嘻哈哈的，看不出半點兒煩惱。真是樂觀！
噢，對了！這樣一個人可是挺霸道的！欺負同學那是家常便飯，說臟話的本事的本事那可是咱班的NO.1！在班裡，能和他做同桌，那肯定是……不說了！免得「英雄流血又流淚」。
不過，這樣一個人，也有優點。
一次，我們班裡發生了一起「毆打事件」。一位同學被對方打得哭了，淚水不斷地從眼眶中流出。「哭！哭哭！別哭了！」「英雄」走上前去，「笑笑吧！沒什麼大不了！」可是，哭聲絲毫沒有減弱。「英雄」無奈，走上前去拍了拍那位同學的肩膀：「你哭，你哭，你慢慢地哭！你哭……」「嘻嘻！」哭聲變成了笑聲，這全是「英雄」造的化呀！敬佩！
就是這樣一位恰似呂布，有好似劉備的英雄在我們學校中大有名氣，也許這「名氣」不源泉與「亂」，還可能夾雜著幾絲「英雄氣概」吧！
他——我們班的——胡——昊！
專家點評:
這是一篇寫人的作文，開頭的一段外貌描寫新穎獨特，讓人印象深刻！倒數的分數，樂觀的態度，霸道的本事，無奈的化解讓這位「英雄」入木三分！結尾揭示人物名字，加深印象！
收到樣刊
2010年1月5日 星期二 晴
今天上午，我和同桌正在做游戲，就聽到董建大聲喊：「付牧遙，你的信。」我一看，董建手裡拿著一個黃色的大信封，於是迅速的接過來一看，原來是《快樂日記》給我寄來的樣刊，我迫不及待的打開信封，一本漂亮的《快樂日記》就展現在我的眼前，封面上有一群快樂的小朋友在滑雪，他們在雪地上盡情的嬉戲打鬧，還有一位小朋友不小心摔倒了，粉紅色的帽子都滑落在了雪地上，看到這里，感覺自己也來到了那個歡樂的地方。
這時已經有好多同學圍了過來，把我圍得「水泄不通」，當看到我的文章時，他們的臉上都露出了羨慕的神情，問我怎樣才可以發表，我得意地說：「只要把自己寫好的日記發到《快樂日記》郵箱就可以了。」
此時的我有些興奮了，快樂洋溢在了我的臉上，感覺熱熱的。快樂日記帶給我太多的快樂！
專家點評:
這篇日記描寫了小作者收到《快樂日記》給我寄來的樣刊時開心快樂的情景。文章語言自然流暢，用詞准確具體，比如「迫不及待」寫出了小作者急切的心情。
我的同學
每個人都喜歡發現，因為發現是一種幸福。我發現的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛的心。
我要說的是我的同學——符吉慶的樂於助人。
記得在四年級的一天，有一次上美術課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學借了一圈，可是就是沒有一個人願借。我心裡急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。在這時，一雙充滿愛的手伸了過來。原來是我的同學符吉慶對我說：「借給你。」
我感動不已，不知應該說一些什麼才好。這時，老師走進了教室，我坐得端端正正。那節課，我聽得特別的認真，畫也畫得特別的好。下課了，我激動地對他說：「謝謝！」「不用謝。」他接著說，「既然是同學，有困難就應該互相幫助。」
符吉慶對我是如此，哪對別人又如何？
記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過去，制止了一個三年級小學生的不良的行為。他開導三年級的話既語重心長又很動聽：「小弟弟，你是幾年級的呀？」「三年級的。」「把垃圾丟在花壇里，好嗎？」
「不好。」「你可以把垃圾撿起來嗎？」「可以。」「我們愛校園就要像愛自己的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的。」「知道了，謝謝大哥哥。」看著小弟弟遠去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。
我的好同學啊！今後不論時光的流逝，還是你走向何方，我的心裡都永遠記得你。
專家點評:
「符吉慶對我是如此，那對別人又如何？」承上啟下，過渡自然。設問很好引起讀者的閱讀興趣。「我的好同學啊！今後不論時光的流逝，還是你走向何方，我的心裡都永遠記得你。」總結全文，呼應題目開頭，結構完整嚴謹。
我們身邊的時尚
在這個競爭十分激烈的社會中，人人都想跟上社會，都會追求這社會最熱潮的東西，這便是時尚。讓我來給您說說我們身邊的時尚吧！
這是我後面的同學。他燙了個蓬鬆的發型，抹上發蠟使發型看起來油亮。讓人看了他那發型便想起了雞窩。他有事沒事就會摸他那發型說「這叫時尚」！
這是我們班最好動的同學，他經常下課躲到廁所，拿出一根香煙，點了起來，說這就叫「時尚」。
這是我們班的酷哥，他總是穿著一身名牌，但是，上課的時候，就愛穿著一雙拖鞋，他一身帥氣就被這一雙不起眼的拖鞋毀壞了形象，每天總是驕傲地說著這才是「時尚」。
這些就是時尚？查查字典，上面對「時尚」的解釋是，時尚：當時的風尚，一時的習尚。由此看來，時尚應該是人們在某個時間段內推崇的東西。但是剪奇異發型，抽煙，穿拖鞋，就是時尚嗎？人們就推崇這些東西嗎？
這是我們班最文靜的同學，她學習非常刻苦，連下課也很少走出教室，把自己泡在知識的旅途中，一刻也不願放鬆，她代表著一種時尚——勇於追求。
我們班最愛畫畫的同學，他畫畫時非常專注，在沒畫完一幅畫的時候。他是不會停下他手中的畫筆。哪怕是吃飯的時間，也不願放棄，他的每一幅畫都十分逼真。他代表著一種時尚——刻苦鑽研。
這些才是真正的時尚。時尚就是為人們創造美好的物質和精神財富，使越來越多的人都羨慕、嚮往和追求這種行為。如果理解錯的話，對時尚越追求只會更墮落。如果正確的話，會引我們到越來越美好的人生道路上。
專家點評:
這篇議論性的文章，標題就是文章的論題，通過擺事實，講道理，層層深入地進行了議論。觀點明確，結構完整，思路清晰。富有哲理，富有豐富的意蘊。很有現實意義。
牛肉粉
我的身邊有不少藏龍卧虎之輩，單揀一個出來亮亮相，他就是大名鼎鼎的「牛肉粉」。今天，我為何要大費筆墨寫下此文？因為還有一年時間就要小學畢業了，為了使「牛肉粉」的「光榮」事跡「名垂千古」！我才不惜浪費筆墨及瀕臨「滅絕」的紙，揮筆寫下此文紀念他。
他，喜歡穿黃色的衣服，黑色的褲子，藍色的鞋子。他，喜歡開玩笑的輕輕的揪著別人的臉說：「你的臉可真舒服。」他，幽默又大方。他，喜歡看所有關於軍事方面的書。他，教會了我什麼叫做叛徒。他是誰呢？對！他就是我的同學「牛肉粉」。牛肉粉並非他的真名，是他歷盡千辛萬苦得以存活的外號之一，真名叫劉楓峻。為什麼說他幽默大方而又叛徒呢？這里有幾個關於他的鏡頭，請觀看。
鏡頭一：「哎呀！你們好賴皮，肯定在桌子底下換牌了，我不管，我不管……」邊說邊跳，嘟著嘴，搖著頭，接著轉了一個圈，單腳跪地，雙手舉天，完美動作。最後，他站了起來，說：「給點掌聲嘛！謝謝，謝謝。」還邊說邊鞠躬。我汗~。
（還有更多鏡頭哦！如果還想知道繼續關注我吧！）
專家點評:
文章布局合理，開篇點題，然後描寫「牛肉粉」的穿著，接著敘事體現了「牛肉粉」的幽默的個性特徵，語言流暢自然，文章結尾設置懸念，引起讀者的興趣，很好。