A. 下課了,操場上真熱鬧。你最喜歡做什麼游戲
1、下課了，操場上真熱鬧，他們有的在跳繩，有的在打球，有的在做游戲。
2、下課了，操場上真熱鬧，他們有的在打羽毛球，有的在打籃球球。
3、下課了，操場上真熱鬧，同學們有的打籃球，有的跑步，有的跳繩等等，大家都玩得很開心。
B. 下課後能玩些什麼游戲
打口袋，跳皮筋，九宮格圓和叉的游戲畫在紙上的。
游戲規則是九個格子中，兩人一人用×，一人用圈，其中一方要把自己使用的×或圈連成3個，不管橫豎還是對角線，只要連成了就好了，根五子棋差不多。
C. 高中課間可以和同學一起玩的益智小游戲，最好是不離開座位的那種謝謝
1、分類的游戲
這是創造力學者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特徵的不同類物品，例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等，讓孩子發覺其共同特徵來加以分類，並鼓勵其重復分類。
2、猜謎的游戲
猜謎對孩子不但有興趣，而且也能激發其推理及想像力，我們可以用「千根線、萬根線，掉到水裡就不見」猜「雨」這種方式;也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，讓孩子提出題目、推想答案。還可以用「比手劃腳」的方式要孩子作答。
3、扮演的游戲
例如讓孩子玩「扮家家酒」，鼓勵孩子應用想像力自由扮演所喜歡的「角色」。父母親可以提供一些線索，如給他一架飛機，假想他在空中飛行遭遇哪些;給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對話;給他一些醫生的玩具，讓他扮演醫生看病的情形……
4、想像的游戲
「想像力」可以使不可能的事變成可能。在想像的世界裡，孩子的思考更自由奔放;我們可以用「未來世界的交通工具或城市」為題，讓孩子運用想像力描繪出未來的遠景。
5、接龍的游戲
許多游戲可以用「接龍」的方式，如「文字接龍」：上班→班長→長大→……「繪畫接龍」：一個主題大家接力畫;「數字接龍」：1→3→5……「故事接龍」：從前有一個獵人……「動物接龍」：四隻腳的如獅子→老虎→大象……空中的如老鷹、鴿子……
D. 有哪些可以和小學生一起玩的課堂小游戲
可以和小學生一起玩的游戲有很多，比如老鷹捉小雞、跳方格、跳繩、捉迷藏以及還鋒大有踢毽子等等，只要小朋脊基悔友喜歡的都可櫻正以玩。