1. 和同學怎樣友好地相處
首先要能做到友善對待同學，和他們交往與溝通的時候，確保自己的言行和態度是友好、不帶有敵意、沒有盛氣凌人或故作深沉之感的，要保持基本的禮貌。其次，要把握好相處的距離和尺度，不開不合時宜的玩笑，不做容易讓對方不適應的事情，要根據雙方的關系程度把握好言行舉止的分寸。以及，姿態上要平等，不高人一等也不妄自菲薄，不將自己的習慣和見解強塞給他人，也不必為了迎合他人而不停改變自己。做好分內的事情，可以的話在力所能及的范圍內多幫幫他人，多參與一些有共同語言的話題和集體活動。最後，一定不能做嘩眾取寵之類的事情，否則容易引起他人的反感。
2. 同學之間應該怎樣友好相處
對於學生來說，同學關系是自己最重要的人際關系。……如何與同學友好相處，關繫到自己能否擁有良好的學習環境，更關繫到自己能否擁有快樂的心情。
因此，自己應該採取切合實際的措施，來保持與同學友好相處的狀態。
具體來說，要想與同學友好相處，需要做到以下幾點：
1，尊重同學。
尊重，是人與人之間友好相處的前提。
尊重對方，才能收獲對方的尊重，自己才能與對方友好相處。甚至可能因此而成為朋友。
不尊重對方，彼此之間就不可能有良好的交流與互動，更談不上友好相處了。
因此，要想與同學友好相處，必須尊重對方。
2，講誠信。
做人要誠信為本。……講誠信的人，才能獲得身邊人的信任，彼此之間才能友好相處、和諧交流。……不講誠信，就失去了立身之本，得不到認可，與身邊人就無法有效溝通，更談不上友好相處了。
因此，要想與同學友好相處，必須講誠信。
3，幫助同學。
同學有困難的時候，要積極幫助。這樣自己遇到困難的時候，同學才會主動來幫助自己，彼此形成良好互動，實現友好相處的狀態。
吸納，積極幫助同學，有助於彼此之間友好相處。
4，求同存異。
同學之間因為看法不同，對於同一件事會有不同的理解。……這是很正常的事情。
對於同學之間對於某件事情的不同看法，應該本著求同存異的原則去處理。……這樣可以最大限度地實現彼此之間關系的和諧，避免彼此之間產生矛盾。……做到這一點，才能實現同學之間的友好相處。
以上就是實現同學之間友好相處的幾種方法，我們可以根據實際情況加以借鑒和運用。
3. 在學校時如何跟同學相處融洽
對於在校學生來說，日常接觸的人，除了老師之外，就是同學了。……其中，同學之間的交往，是交往最頻繁的狀態，這種關系對自己來說非常重要。
因此，如何與同學融洽相處，就是每一名學生需要重點關注的問題。
具體來說，同學之間相處融洽的具體方法，包括以下幾個方面：
1，真誠待人。
與同學相處，必須真心誠意。……這是彼此之間能夠融洽相處的前提和基礎。
同學之間在交往時展現出誠意，才能獲得對方的認可，進而收獲好感，建立融洽的關系，甚至成為朋友。
2，主動熱情。
同學之間要想融洽相處，自己必須主動熱情。……如果自己在與同學交往時不主動，對方就不可能主動來聯絡自己，彼此之間也就根本不可能建立交往狀態了。更不可能建立融洽的關系。
因此，主動熱情是同學間融洽相處的重要因素。
3，講誠信。
在人際交往當中，當以誠信為本。……一個講誠信的人，才能被對方認可，才能被對方尊重，彼此之間才能建立和諧的關系，達到融洽相處的目的。
4，主動幫助同學。
同學之間融洽相處的另一個重要因素，就是彼此之間要主動提供幫助。……當同學遇到困難的時候，自己應該主動提供幫助，盡自己所能幫助同學，這樣一來，同學遇到的困難得以解決，自己也將收獲一位知心好友，彼此之間融洽相處，親密無間。
以上就是同學之間融洽相處的幾個方法。自己可以根據具體情況加以借鑒和運用。
4. 怎樣和同學相處
問題一：同學之間怎麼才能相處的好? 無論和同學還是和家人相處，都要： 1、要學會理解人，包容人、遇事要換位思考。 2、做人要大度，千萬不要斤斤計較。 3、和朋友相處，要本著吃虧就是佔便宜，不要老想著占朋友同學的便宜。 4、一定要學會控制自己的情緒，千萬不要高興時忘乎所以，不高興就所以忘乎。 5、要學會幽默，所有的人都喜歡。 6、和女同學相處，要記住不可以開過頭的玩笑，說過頭的話，要講究場地、講究方法。另外就是千萬不能動手，打打鬧鬧都不行。
麻煩採納，謝謝!
問題二：同學，朋友之間到底該怎麼相處？？？ 同學之間要做到外圓內方。
平時與同學朋友們一起學習，一起娛樂。學習中有不懂的就問，要吃得起虧，跟同學發生爭執了只要不違背原則能讓就讓。違背原則的事千萬不要干。
遇到需要幫助的同學要熱心幫助，多和同學們看看有益書籍。
在學習的時候多講究好的學習方法，並將自己的學習心得也告訴同學和好友。在玩得時候把自己的心得也告訴同學和好友。
朋友之間的關系應該是平等的互相尊重的！
人活在世上就是做人：一定要做個好人！
所謂朋友相處之道，其實就是為人之道！一個品行端正樂善好施的好人，他的朋友圈一定很廣！這是由於他受人尊敬尊重。好多人都願意與他為友的緣故！
真誠無私熱情大度謙虛謹慎樂於幫助別人是朋友之間相處的一些准則，如果你能夠努力做到這些，你和朋友之間的關系一定很融洽！
值得一提的是，僅僅依靠吃喝玩樂建立起來的朋友關系是極其脆弱的！這種酒肉朋友，人與人之間缺乏真誠和互助等交友的實質性內容，應該不是真正意義上的朋友！
希望能幫到你！！！
問題三：在學校應該怎樣跟同學相處 學生時代，是人生中最為燦爛的時代，對朋友的嚮往最為強烈，對友誼的憧憬最為多彩。都希望有朋友共享歡樂，又希望有朋友分擔痛苦。有的同學天不怕，地不怕，最怕同學不理他。那麼，怎樣才能與同學融洽相處呢？ 第一、以誠待人、實事求是，不虛偽浮誇，不輕率魯莽。既要力求在集體中做出成績，但又不能自視清高，孤芳自賞。 第二、要主動接近同學，廣泛交友，不搞小圈子，不排斥異己。不以己度人，不以性格差異、家庭背景、成績優劣、觀點異同作為交友的標准。如果不平等待人，那會使自己陷於孤立。 第三、善於控制情緒，不濫用感情。遇到不愉快的事不要遷怒他人，有了激動的情感想抒發還得看時間、場合、對象。 第四、要善待同學，正視客觀環境。對同學要學會尊重體諒。不要貶低議論他人。人際交往中的大忌就是背後對人指指點點，這是惡化人際關系的一個主要原因。對同學、對環境不要過高要求，要學會寬大容忍。例如，自己想安靜，同學卻心血來潮引吭高歌。自己想娛樂，人家卻要埋頭讀書，自己想參加體育活動，朋友卻邀你看電影，諸如此類的矛盾要善於處理，學會謙讓妥協，不要總是以自我為中心。 與同學交往，最應注意的原則是遵守集體規范。集體規范是集體成員合理的行為標准。一個集體，成員情況多種多樣，各有自己的愛好、興趣、動機。集體規范是使不同的成員得以交往的基本「法典」，它可以同意成員的行動，保持集體的凝聚力，同時也使每個遵守規范的人得到有效的幫助。遵守集體規范，就要對自己的獨立意識加以某種克制，對他人的需求和利益加以尊重，作出某種服從。只有這樣，才能排除自己的孤獨感。解決人際矛盾，使自己成為集體中受歡迎和愉快的成員。
問題四：同學之間應如何相處？ 巴金說：「友情是生活中的一盞明燈，離開它，生存就沒有了光彩；離開它，生命就不會開花結果。」在學習生活中，我們中學生應互幫互助，互諒互讓，互相欣賞，共同成長。但是，同學之間相處也有很多的學問，生活、學習中的一件小事，如果處理不當，也會「斷送」友誼。那麼，我們同學之間應如何相處呢?1、互相尊重。互相尊重，就是人與人之間彼此尊敬和看重對方。尊重別人等於尊重自己；也只有尊重別人，才能得到別人的尊重。怎樣做才算尊重同學呢？尊重同學首先應該尊重他的人格。每個同學都有自尊心和榮譽感，當他的人格得不到別人的尊重時，往往是很傷心、很痛苦的，我們有些同學不大注意這一點，常常用譏笑別人的短處，跟別人說話不分大小、拌嘴專門揭短，開玩笑開過頭，侮辱人甚至捉弄生理有缺陷的人，這些都是不尊重別人人格的表現，是很不應該的。另外，同學間互相尊重還必須注意從「我」做起。每個同學都希望得到別人的尊重，如果每個人老強調別人應該尊重自己，唯我獨尊，那是不現實的。只有每個人都從我做起，強調我首先要尊重別人，才能創造人人互相尊重的風氣。在學校里，我們應該尊重大同學，愛護小同學，尊重女同學，不取笑同學，不給同學起外號，不在背後議論同學。同學間每天第一次見面應相互問好，離校時互相道別，這是真誠、禮貌的表示，也是尊重別人的一種必要形式。尊重同學，尊重同學的人格，尊重同學的願望、感情、愛好和民族風俗習慣。互相尊重，是一個人有禮貌的表現，也是每個人都應該具有的一種文明行為。2、互相關心愛護。雷鋒小時候十分關心同學，愛護同學。雷鋒的一位同班同學，因患病幾天不能到校上課，雷鋒每天放學後就來到這位同學家，一面安慰同學安心養病，一面耐心幫助同學補習功課。在雷鋒的熱情幫助下，這位同學沒有因為患病拉下一節課。我們要以雷鋒為楷模，在學校集體生活中，同學之間要互相關心、互相照顧、互相愛護。同學在學習上有困難，我們要幫助他學習，幫助他解除疑難，要隨時隨地想著同學；同學生活有困難時，要熱情主動地幫助他；同學獲取好的學習成績時，我們要虛心向他學習並互相鼓勵。同學們只要心中有他人，時刻為別人想一想，你就能主動幫助別人，主動為別人做好事，這樣長期做下去你就會得到別人的關心、照顧和信任。3、誠心待人。信義是交往的基礎。同學之間交往，一定要守信用，說到做到，答應別人的事要努力去辦，辦不到的事不要輕易答應人家。與同學相處要真誠待人，不驕傲。未得到同意，不能隨便動用別人的東西，借別人的東西一定要告訴同學。閱讀同學的書報時，不要弄臟，不要撕破，更不要私自帶走。4、舉止穩重、大方、行為適度。在與別人談話時，不要先拍打別人或用手指點人家說話。不能當著一個同學的面與別人交頭接耳，同時不要在別人單獨談話時湊上前去旁聽。講話時注意離對方不要太近，尤其不能濺出唾沫來。走路時不要搭著別人肩膀走。在同學面前，特別是在女同學面前不要亂開玩笑，更不能惡作劇。禮貌是交往的橋梁。不講禮貌就沒法與別人和睦相處，自己也會失去朋友。同學們要學會文明交往，廣泛交朋結友。5、學會寬容理解他人。寬容他人對方其實也是寬容自己。當同學之間出現矛盾時，矛盾對方都有責任，要多想想自己的責任，學會理解和容忍對方的一時之舉，以一種高姿態去看待這個問題，讓矛盾化解。6、同學之間，特別是同學之間發生矛盾時，不要放出很話。同學之間相處時，不要放出很話。如「想挨揍嗎？」、「我治死你」、「等著你的」等等，這些話能激起對方的憤怒，容易使矛盾升級，所以我們同學交往時，不要說出這些很話。友情提醒：人和人相處的黃金定律以自己喜歡的別人對自己的方式對待他人
問題五：同學間如何相處 摘 要：由於多方面的原因，當前的高中生因處理不好同學間的關系，進而影響自己的學業，嚴重的造成人格的不健全的事例有許多，需要我們認真分析並加以正確的引導，幫助學生渡過這一難關。與人交往是一種能力，對學生的終身發展起著相當大的作用，本著交流、尊重、寬容、獨立的原則就能比較好的處理好同學間的關系。高中生處在思想品格和世界觀形成的階段，高中三年是人生筋骨血肉成長最快的三年；人生意志品質形成的三年；決定一個人今後命運的三年。在這三年中他們要經歷許多的壓力與挑戰，教師都希望自己的學生在集體中心情舒暢的迎接壓力，迎接挑戰，走好人生關鍵的這一步，但是由於家庭構成、經濟狀況等因素的影響，現在的學生具有了明顯時代烙印的個性特徵：由優越感而產生的自以為是，卻又經受不了挫折，因而優越感的背後是不易容忍，是脆弱；或由孤獨感而產生的敏感排他性格，而孤獨感的背後是難以融入人際關系環境。從高一開學到現在，在班內哭的不是一個人，在背地流淚，或者想哭的人也不是一個人，每天晚上總想給家裡打電話的人有許多。課間總有幾個孤獨的身影在教室門口徘徊……，這些現象說明存在交往困惑的中學生不乏其人，程度不一。他們大部分人、大部分時間是在學校度過，一旦發生什麼不愉快或者遇到什麼困難，很希望找個人交流交流、傾訴一下，而現實卻是：我們有些學生不會和身邊的同學接近，不會和別人交流，淺嘗轍止的嘗試、交往失敗也漸漸打擊了他們繼續在班裡發展朋友的慾望，開始對班裡的同學產生交往逆反，不願在周圍發展朋友。慢慢會變的孤僻，不但學習成績上不去，而且會造成人格的不健全。下面我以生活中的實例加以解釋：案例1、學生A：學習一直很自覺，成績很穩定。初中的時候，有兩個相當鐵的同性朋友，建立了相當牢固的人際小圈子，幸運的是她們到了同一所高中，而且其他兩位同學就在隔壁班，學習之餘的其它生活，比如下課、吃飯、歸寢、活動大部分時間都粘一起，她也沒有什麼特別不好的感覺，根本沒有想到要在本班發展夥伴。一年後，由於班級的調整，她和原來的兩位好朋友距離遠了，曾經擁有的小圈子消失了，需要夥伴的時候，她驚恐地發現身邊竟然沒有朋友。看著班裡其他同學說說笑笑，她覺得空前的孤獨。碰到一些不順心的事情，總想回家傾訴。點評：曾經有一個自己的小圈子，人在圈內勢必對圈外的人有一種排斥，這種排斥會引起圈外人的反感。當A總是在圈內交際的時候，自然會疏遠圈外更多的同學，不給同學交流的機會，時間久了在寢室、在班內都沒有自己的位置。交個好朋友的確不易，希望彼此永遠在一起的心情也可以理解，但是我們要成長，生活范圍、交往圈子、接觸的人都要變化，我們就不能保守地抓住以往的朋友不放，而是每換一個環境都要重新建一個交際圈。所以，一首歌里唱得好：「千里難尋是朋友，朋友多了路好走；以誠相見、心誠相待，讓我們從此是朋友……結識新朋友不忘老朋友，多少新朋友變成老朋友……願我們到處都有好朋友」。建議：只要有新的交流，就會有新的朋友，朋友更新是很自然的事情，是人際交往的一種正常的新陳代謝。一個學生周圍的環境主要是由本班同學形成的，多和本班的同學交流，有利於在自己周圍形成一個好的的發展環境。案例2：學生B，性格內向，有自卑感，特想交朋友，但總怕別人不喜歡自己，怕遭人冷眼，不敢和人交往，課余時間總獨來獨往，不和同學們一起玩。點評：美國心理學家馬斯洛在他的人類需要層次理論中講到，尊重的需要是人類固有的，尊重分自尊和他尊。同學B：是過於自尊，正確認識自己，愉快地接納自己，以自我評價為主，正確對待他人評說。有的學生之所以不和別人一起活動，是因為他們對自己沒有正確認識，以為別人可能不......>>
問題六：怎麼與同學相處 你所說的是新同學還是已經相處一段時間的同學？
我覺得和人相處是件很費腦筋但是又自然而然的事情。又人曾經說過如果你吧意見事情已經當成困難，那它一定會成為你的困難。所以，首先你要放鬆你的心情，把自己的位置先擺正確。再來，很多人其實不能成為你的朋友，他們充其量只是你認識或者熟悉面孔的人。對待這些人不需要特別在意，把自己該做的事情做好就可以。對待朋友，要真心誠意。能成為朋友，說明你們在某些地方是一致的，比如愛好等。我覺得朋友之間不要太累為好。
你的問題太大了，又沒有補充，所以我不知道要從何說起。只希望能小小的幫到你！
補充：哦，原來是這樣啊。其實每個人的性格不同，我身邊也有一個這樣的朋友，和有種相同的感覺，當然這樣的她是很久以前的事了。隨著時間她是會變得，現在可能還小，接觸的人和事還少，在加上她可能性格上的問題等等。我相信以後她會變。現在她只有你一個朋友，就說明她很信任你，所以可以試著和她談談心，把你的想法用她可以接受的委婉的方式告訴她，讓她了解你現在的心情，當然你也要從交談中去了解她。我們的目的是讓她能夠更好的接觸更多的朋友，改變她性故上小小的缺點。但是，不要強求。可能她很固執的。
作為朋友要互相了解，互相體貼。這樣才是真正的朋友啊。
希望你互順利的解除煩惱，這里我也只是有點自身體會，好多的話還是沒有說，因為一時想不周全，但願能幫上忙
問題七：同學之間如何相處溝通 面五個方面同學們在建立良好的人際關系時應該注意和借鑒。
一、要熱情而謹慎交往。人際關系是互動的，不要總是消極地等待別人來主動關心自己，而要主動地與周圍的同學交往溝通。開放自我是有感染性的，你對別人開放，別人也會對你開放。當對方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時候，你不僅會對對方有更深一層地認識，更重要的是對自己也會有新的認識和體驗。同學們通常會為了雞毛蒜皮的事而產生矛盾，甚至不惜拳腳相向。如果我們能冷靜下來，多設身處地為別人著想，多一些寬容，多一分理解，事情不是更容易解決了嗎？同時要謹慎交友。我們在成長過程中除了老師家長的教誨，影響最大的莫過於朋友，許多青少年最終走上邪路，往往就是因為他們結交了壞朋友。這種教訓極其深刻，所以我們在交朋友的時候必須慎之又慎。交品德高尚的朋友，交志同道合的朋友。
二、要理解尊重。每個人都有自己的氣質和性格特點，不同的成長背景和生活習慣，所以在與同學交往的過程中，如果能互相理解尊重，大家的關系就容易融洽，也會減少不必要的摩擦。
三、要以誠相待。人與人的交往，最重要的就是真誠和善意，這也是做人的根本原則。口是心非，虛偽傲慢的人是難以有朋友的。
四、要寬容諒解。俗話說：「人無完人，金無赤足。」我們周圍的同學（包括自己）都還處於成長的階段，處理問題常會有很多不妥之處，在許多問題上同學間也會有不同的見解，這就要求我們換位思考，能夠從對方的角度考慮問題，相互諒解，就不會導致敵意。
五、消除依賴感。在人際交往中還有一種不健康的心態，就是依賴感過強的人，總是希望別人像父母兄姐一樣關心自己，凡事都要別人替自己拿主意，這是缺乏獨立意識的表現。過強的依賴感還會發展成為控制欲，他們強求別人和自己一起學習，一起復習功課，向自己通報行動計劃，甚至限制別人同其他同學的交往。這是一種人格缺陷，應及時加以糾正。
當然，這五方面是具有普遍性的適合於大眾化的情況，所謂一把鑰匙開一把鎖，這就需要我們中學生從自身實際出發，具體的來處理與周圍人的關系，力爭使自己處於融洽和諧的人際環境中，從而更好的學習、生活。
問題八：怎麼和同學相處 1.尊重每一個同學，真誠的對待每一個同學；
2.主動的出自內心的為大家服務（如公共衛生），特別在同學遇到困難時更要主動幫助；
3.多看別人的長處，不背後議論別人；
4；遇到矛盾不迴避，堅持自己的正確意見。
總之，首先要嚴格要求自己，熱情大方而又真誠的與大家生活在一起。
1.關心別人。希望得到別人的關心是人的基本需要。與同學處不好關系的人之所以常感孤獨與煩惱,歸根結底是滿足不了被人關心的需要。怎樣才能得到別人的關心呢?唯一的辦法是你首先要去關心別人。因為你有希望得到別人關心的需要,別人也有同樣的需要。你愈關心別人,你在他生活中的重要性將因之而得到增加,自然地他也會轉而關心你。一旦彼此間能互相關心,同學關系也就自然親密了。關心別人要無私。有些人表面上很熱情,實際上卻是「拔一毛而利天下不為」，他關心別人,目的是希圖「放長線釣大魚」,從別人那裡撈到更大的好處。這樣的人,可以博得別人一時的好感,但很少有人能與之「患難與共」,當然最終也不可能有良好的同學關系。
2.悅納別人。所謂悅納別人即要從心底里高興地把別人當作自己的朋友。這包括要一分為二地看待別人。古語說: 「金無足赤,人無完人」,不要因為某人有這個缺點,某人有那種毛病,就輕易地嫌棄他,遠離他。 「水至清則無魚,人至察則無朋」的說法是有道理的。悅納別人當然不等於悅納他的缺點和毛病,而是悅納此人,並誠心地幫助他克服缺點和毛病。一旦別人感受到你的真誠的悅納,自然就會心悅誠服地和你處好關系。
3．改變自己。同學關系緊張的人大多在性格和習慣方面有些毛病。例如,清高、傲氣往往讓人敬而遠之；狹隘、自私往往受人厭棄；吝嗇、刻薄往往受人卑視；花言巧語,愛耍手腕最終會被人唾棄,等等。另外,有的人還有不少影響他人的壞習慣,或經常有令人討厭的舉動,這都會影響到同學關系。所以,刻意改變自己的不良性格和習慣,也應作為處好同學關系的一條重要措施。
4.加強交往。良好的同學關系全賴互相了解。要達到互相之間彼此了解,就要加強交往,在思想和態度方面經常溝通。所以,除了在學習中彼此主動互相照應外,學習之餘要多搞些社交活動,主動找同學談談心,討論某個問題、交流某些信息；也可以一起下下棋、打打撲克;還可以搞點郊遊、遠足之類的集體活動。總之,只有你了解同學、同學了解你,水 *** 融,才能密切同學關系。
5.完整人格。每個人都有其獨特的個性,有其特有的行為模式,這也是健全人格的特徵之一。與同學相處時,固然需要遷就別人的需要,持比較隨和的態度,但那也是有限度的。因為隨和不是放棄一切原則,遷就亦非予取予求。真正那樣做的人,根本就不會得到同學的信任和尊敬。但是,當你拒絕同學的一些有違於自己的原則和立場的請求時,有一點值得你注意的是,即不可過分強調自己的道德和行為標准,標榜自己的公正、清高、廉潔和守法的品質,從而使對方感到難堪,甚至覺得你是在間接地責備他。你只需說明你不能滿足他的願望的原因,特別是要指出無益於對方的情況。對方若是明理之人,當不會責怪你;如果你這樣做仍不為對方所諒解,也就只好隨他了。「豈能盡如人意,但求無愧我心」 這兩句話有時是要記住的。當然,最好的辦法是在平日的接人待物中,能將自己的處事原則和態度明白地表現出來,讓同學知道你是怎樣的一個人。這樣,別人知道了你的作風,就不會過分勉強你去做你不願做的事情了。
問題九：同學之間應如何相處？ 巴金說：「友情是生活中的一盞明燈，離開它，生存就沒有了光彩；離開它，生命就不會開花結果。」在學習生活中，我們中學生應互幫互助，互諒互讓，互相欣賞，共同成長。但是，同學之間相處也有很多的學問，生活、學習中的一件小事，如果處理不當，也會「斷送」友誼。那麼，我們同學之間應如何相處呢?1、互相尊重。互相尊重，就是人與人之間彼此尊敬和看重對方。尊重別人等於尊重自己；也只有尊重別人，才能得到別人的尊重。怎樣做才算尊重同學呢？尊重同學首先應該尊重他的人格。每個同學都有自尊心和榮譽感，當他的人格得不到別人的尊重時，往往是很傷心、很痛苦的，我們有些同學不大注意這一點，常常用譏笑別人的短處，跟別人說話不分大小、拌嘴專門揭短，開玩笑開過頭，侮辱人甚至捉弄生理有缺陷的人，這些都是不尊重別人人格的表現，是很不應該的。另外，同學間互相尊重還必須注意從「我」做起。每個同學都希望得到別人的尊重，如果每個人老強調別人應該尊重自己，唯我獨尊，那是不現實的。只有每個人都從我做起，強調我首先要尊重別人，才能創造人人互相尊重的風氣。在學校里，我們應該尊重大同學，愛護小同學，尊重女同學，不取笑同學，不給同學起外號，不在背後議論同學。同學間每天第一次見面應相互問好，離校時互相道別，這是真誠、禮貌的表示，也是尊重別人的一種必要形式。尊重同學，尊重同學的人格，尊重同學的願望、感情、愛好和民族風俗習慣。互相尊重，是一個人有禮貌的表現，也是每個人都應該具有的一種文明行為。2、互相關心愛護。雷鋒小時候十分關心同學，愛護同學。雷鋒的一位同班同學，因患病幾天不能到校上課，雷鋒每天放學後就來到這位同學家，一面安慰同學安心養病，一面耐心幫助同學補習功課。在雷鋒的熱情幫助下，這位同學沒有因為患病拉下一節課。我們要以雷鋒為楷模，在學校集體生活中，同學之間要互相關心、互相照顧、互相愛護。同學在學習上有困難，我們要幫助他學習，幫助他解除疑難，要隨時隨地想著同學；同學生活有困難時，要熱情主動地幫助他；同學獲取好的學習成績時，我們要虛心向他學習並互相鼓勵。同學們只要心中有他人，時刻為別人想一想，你就能主動幫助別人，主動為別人做好事，這樣長期做下去你就會得到別人的關心、照顧和信任。3、誠心待人。信義是交往的基礎。同學之間交往，一定要守信用，說到做到，答應別人的事要努力去辦，辦不到的事不要輕易答應人家。與同學相處要真誠待人，不驕傲。未得到同意，不能隨便動用別人的東西，借別人的東西一定要告訴同學。閱讀同學的書報時，不要弄臟，不要撕破，更不要私自帶走。4、舉止穩重、大方、行為適度。在與別人談話時，不要先拍打別人或用手指點人家說話。不能當著一個同學的面與別人交頭接耳，同時不要在別人單獨談話時湊上前去旁聽。講話時注意離對方不要太近，尤其不能濺出唾沫來。走路時不要搭著別人肩膀走。在同學面前，特別是在女同學面前不要亂開玩笑，更不能惡作劇。禮貌是交往的橋梁。不講禮貌就沒法與別人和睦相處，自己也會失去朋友。同學們要學會文明交往，廣泛交朋結友。5、學會寬容理解他人。寬容他人對方其實也是寬容自己。當同學之間出現矛盾時，矛盾對方都有責任，要多想想自己的責任，學會理解和容忍對方的一時之舉，以一種高姿態去看待這個問題，讓矛盾化解。6、同學之間，特別是同學之間發生矛盾時，不要放出很話。同學之間相處時，不要放出很話。如「想挨揍嗎？」、「我治死你」、「等著你的」等等，這些話能激起對方的憤怒，容易使矛盾升級，所以我們同學交往時，不要說出這些很話。友情提醒：人和人相處的黃金定律以自己喜歡的別人對自己的方式對待他人
問題十：同學之間怎麼才能相處的好? 無論和同學還是和家人相處，都要： 1、要學會理解人，包容人、遇事要換位思考。 2、做人要大度，千萬不要斤斤計較。 3、和朋友相處，要本著吃虧就是佔便宜，不要老想著占朋友同學的便宜。 4、一定要學會控制自己的情緒，千萬不要高興時忘乎所以，不高興就所以忘乎。 5、要學會幽默，所有的人都喜歡。 6、和女同學相處，要記住不可以開過頭的玩笑，說過頭的話，要講究場地、講究方法。另外就是千萬不能動手，打打鬧鬧都不行。
麻煩採納，謝謝!
5. 你認朋友,同學之間該怎樣相處,寫幾點建議。
你認朋友,同學之間該怎樣相處,寫幾點建議。
互相尊重，團結合作，友好相處，彼此信任，誠信相待。
同學之間怎樣相處
下面五個方面同學們在建立良好的人際關系時應該注意和借鑒。
一、要熱情而謹慎交往。人際關系是互動的，不要總是消極地等待別人來埋棗主動關心自己，而要主動地與周圍的同學交往溝通。開放自我是有感染性的，你對別人開放，別人也會對你開放。當對方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時候，你不僅會對對方有更深一層地認識，更重要的是對自己也會有新的認識和體驗。同學們通常會為了雞毛蒜皮的事而產生矛盾，甚至不惜拳腳相向。如果我們能冷靜下來，多設身處地為別人著想，多一些寬容，多一分理解，事情不是更容易解決了嗎？同時要謹慎交友。我們在成長過程中除了老師家長的教誨，影響最大的莫過於朋友，許多青少年最終走上邪路，往往就是因為他們結交了壞朋友。這種教訓極其深刻，所以我們在交朋友的時候必須慎之又慎。交品德高尚的朋友，交志同道合的朋友。
二、要理解尊重。每個人都有自己的氣質和性格特點，不同的成長背景和生活習慣，所以在與同學交往的過程中，如果能互相理解尊重，大家的關系就容易融洽，也會減少不必要的摩擦。
三、要以誠相待。人與人的交往，最重要的就是真誠和善意，這也是做人的根本原則。口是心非，虛偽傲慢的人是難以有朋友的。
四、要寬容諒解。俗話說：「人無完人，金無赤足。」我們周圍的同學（包括自己）都還處於成長的階段，處理問題常會有很多不妥之並液答處，在許多問題上同學間也會有不同的見解，這就要求我們換位思考，能夠從對方的角度考慮問題，相互絕慧諒解，就不會導致敵意。
五、消除依賴感。在人際交往中還有一種不健康的心態，就是依賴感過強的人，總是希望別人像父母兄姐一樣關心自己，凡事都要別人替自己拿主意，這是缺乏獨立意識的表現。過強的依賴感還會發展成為控制欲，他們強求別人和自己一起學習，一起復習功課，向自己通報行動計劃，甚至限制別人同其他同學的交往。這是一種人格缺陷，應及時加以糾正。
當然，這五方面是具有普遍性的適合於大眾化的情況，所謂一把鑰匙開一把鎖，這就需要我們中學生從自身實際出發，具體的來處理與周圍人的關系，力爭使自己處於融洽和諧的人際環境中，從而更好的學習、生活。
同學之間該怎樣相處的作文急需！
朋友，需用心去經營，需有一定的藝術性。不是在講教，而是有切身的體會。對一個朋友，且不論男女朋友，不能太過於重視，否則對方會覺得壓力很大，會被你的重視壓的喘不過氣，但又不能過於疏忽，過於疏忽，可能就不會在有聯系。有的朋友，你如果太重視他，會讓他覺的交你這個朋友很累，就是因為你太重視他了，讓他感到壓力，也會讓自己過的很辛苦。無論是朋友之間，或是戀人之間，對對方的情感，肯定是無法對等的。總會有付出較多的一方，而往往是付出多的一方容易受到傷害。所以，現在很多時候在和朋友相處的時候，都會告戒自己，要控制自己的付出，這樣會讓自己和朋友都不受傷害。所以我現在不會強求別人，要盡量不要給別人帶來壓力。
生活中並不是所有的人都能成為朋友。每個人都有自己的人生態度、處世方式、情趣愛好和性格特點，選擇朋友也有各自的標准和條件。我交朋友的原則是追求心靈的溝通。我常想，人生活在世界上，離不開友情，離不開互助，離不開關心，離不開支持。在朋友遇到困難、受到挫折時，如果伸出援助之手，幫助對方度過難關，戰勝困難，要比贈送名貴禮品有用的多，也牢靠得多。既為朋友，就意味著相互承擔著排憂解難、歡樂與共的義務。唯此，友誼才能持久常存。
朋友的相處傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害；銘記那些對你真心幫助，你會發現這世上你有很多真心的朋友……在日常生活中，就算最要好的朋友也會有摩擦，我們也許會因這些摩擦而分開。但每當夜闌人靜時，我們望向星空，總會看到過去的美好回憶。一些瑣碎的回憶為我寂寞的心靈帶來無限的震撼！就是這感覺，令我更明白朋友對我的重要！網路也是一樣的，太近了關系會變的復雜，太遠了，就失去了聯系，不近不遠剛剛好，只能感受到彼此的真誠與情誼。每一個人都有一方屬於自己的樂土，朋友，當你心情沮喪的時候，當你灰心失望的時候，當你覺得好友漸漸淡漠的時候，請珍惜朋友真摯的友情，不管是在網路的友情還是現實生活中的，友誼如同空氣如水，不要到失去的時候才痛感它的可貴。
我想永遠擁有許多真心的朋友，但我深知這是不可能的。離散聚合，應順其自然，不必勉強。屬於我的朋友，會向我走來，不屬於我的朋友，留也留不住，如果真到了一躬而別的時候，無須哀怨，更不能太計較太執著了，權且將人生悲涼灰頹的一面獨自吞咽，再將亮麗壯美的品質展示給他人，用生命去體驗人生就是。因為人活著不是為了痛苦，人生樂在心相知。
每份淡漠下面也都隱藏著很深的寂寞和渴望。每個人都有自己掙扎的痛苦與心路歷程，默契不過是因理解自己而彼此理解，只有和諧才是身心疲憊時依然不泯的微笑。互相的惦念，互相的牽掛，與互相的愛護便是人世間最最難得的情感撫慰，是朋友之間最難割捨的真情。好友之間所以能長期共存，正是因為有了這種心靈間的相互依存與默契，唯此孤獨的人生才變得豐富而深刻。能夠擁有一位好友，一位至交，便擁有了一生的情感需求，好友如衣食，如日月，如自已的影子，最最孤獨時，無論相隔千里萬里，好友都會如期而至，那時即便是默默相對，不說一句話，感受也是雨露的滋潤，心靜如鏡，心境如雲。
珍惜身邊的每一份友情，無論它是不是已經過去，無論它會不會有將來。也許不會天長地久，也許會淡忘，也許會疏遠，但卻從來都不應該遺忘。它是一粒種子，珍惜了，就會在你的心裡萌芽，抽葉，開花，直至結果。而那種綻放時的清香也將伴你前行一生一世……
同學之間應該怎樣相處才能更融洽?
不要讓同學看到你脆弱的一面是最重要的.如果想讓你的同學變成朋友,就要讓他們去看你的真實面. 不虛偽,不做作.就能融洽
同學之間應該怎樣相處才能增進友誼呢??
如何處理好同學之間的關系關鍵在於如何相處。
第一、要培養健康的交往意識，提倡同學之間不分男女，廣泛接觸，友好相處，不要把性別作為是否可以相處的前提，不要人為的設置影響互幫互學，共同進步的心理障礙。
第二、廣泛開展集體性活動，在集體活動中互相增進了解、溝通情感。
第三、男女同學之間應建立在如兄弟姐妹那樣的友誼關系，男女同學單獨相處時，一定要理智處事，光明磊落，善於把握自己的感情。
第四，同學之間，特別是男女同學在一起時，這應該說一些難聽的粗話、臟話，提倡男同學充分尊重女同學，照顧女同學，女同學也要自尊自愛、自重自強。
總之，同學之間在學習上互相幫助，工作上互相支持，生活上互相照顧，不但有利於形成良好的班集體，同時，也只有在這樣的環境中才能使自己各方面得到較快的長進。
讓「同學」這一稱呼永遠留在珍貴和美好的記憶之中吧！
做真實的自己，真心的關心同學。在不影響大事大非的原則下，主動幫助同學，寬容的對待同學，犧牲自己的時間和精力幫助別人做事，不計回報。還有一條是很重要的，同時你安排好自己的學習時間，努力在學習上做到自己的最好。也努力做到最大努力的幫助他人。珍惜人生中最美好的時光。
真心相對，自然而然，理解為前提，尊重對方隱私，不要過猶不及。
幽默加坦盪，輕鬆快樂，一切都OK了!!
關於「同學之間該怎樣相處」班會教案
人一生的成長、發展、成功、幸福，離不開社會；人一生的愉快、煩惱、快樂、悲傷、愛與恨，也同樣與其他人的交往分不開。沒有同他人的交往、也就沒有人生的悲歡離合，也不會產生文學、藝術和科學，換句話講，沒有與他人的交往，也談不上其他的一切。也正因為這些原因，馬克思提出人的本質屬性是社會性，人是社會性動物。因此，與人交往不僅是每個人生活中的基本組成部分，而且也是建構人類文明的基礎。
人不能脫離社會而存在，人的生活離不開與人的交往，這是可以肯定的。但是，一個人擁有什麼樣的人際關系，卻關系著他生活是否幸福。假如一個人擁有融洽和諧的人際氛圍，無疑他是幸福的。相反，假如一個人生活在緊張的人際關系中，那麼伴隨他的必然是孤獨、寂寞、自卑和疑慮。進入中學階段，良好的人際關系開始成為影響中學生個人健康成長重要的因素。一個人如果能生活在一個溫馨的集體環境中，與周圍的同學、老師建立起和諧的關系，他就會消除孤獨感，產生安全感，保持情緒的平靜和穩定。否則，就會感到孤獨和壓抑,進而影響學習、生活，影響我們中學生的心理健康。
人際關系問題是中學生反映最多、最困擾中學生的問題之一，主要包括
1、與同學的關系問題。主要集中在交友方面，因處理不好朋友之間的關系而苦惱。有位學生講到，他的一位好朋友總是對他不信任，懷疑他對朋友的友誼，認為他為朋友的付出不夠多，使他十分苦惱，不知怎樣做才能消除朋友的懷疑。還有一位女生因兩個要好的朋友發生了矛盾，她夾在中間十分為難，與甲交往怕乙不高興，與乙交往又怕甲不理解，最後乾脆兩位朋友都不再交往，可內心又十分孤獨，寂寞，想恢復與朋友的關系又不知該怎樣去做。此外，尚有個別學生因初中升到高中朋友越來越少，而懷疑世上沒有真正的友誼，也交不到真正的朋友，進而想離世隱居的。
2、與教師的關系問題。主要集中在由於教師對學生的不理解。過多干涉學生的業餘生活和正常交往而引起的困感和煩惱。有位中學生談到，一次他向一位同班女生詢問功課，被老師看到後受到了苛刻的指責，並把這事作為一條小辮子抓在手裡，動輒就揪出來「示眾」一番，「你以為我不知道你嗎．．」，嚴重地刺傷了他的自尊心，導致他對教師的反感，對立，老師指東他偏向西，而內心又十分矛盾，甚至影響了對學業的興趣。有學生幹部談到，現在做班幹部真難，兩頭受氣，不管事，教師批評你不負責任，要管事，又難免與一些同學發生爭執，若一旦吵起來，老師首先要批評班幹部，故而覺得十分委屈。生老師的氣又不敢頂撞；想不幹了又怕失去老師的信任，左右為難十分矛盾，不知到底該怎麼辦。此外，還有一些其他想法，諸如：認為老師「嫌貧愛富」的，認為老師「處事不公正」的，認為老師「輕視自己」的．．．等等。都反映出學校中師生關系的問題．
3、與父母關系的問題。主要是因父母與子女之間缺乏相互理解和溝通，或家庭關系不和學生造成的心靈傷害。
這三個方面之中對於我們的初高中學生，前兩個方面是至關重要的，因為我們初高中生大部分的時間是在學校度過的，因此，處理好這兩個方面的關系對於中學生尤為重要，這不僅關繫到學生的學習、生活，更重要的是融洽的人際關系可以促進身心發展，能愉快的學習、快樂的生活。
對於中學生來說，良好的人際關系開始成為影響中學生個人健康成長重要的因素。一個人如果能生活在一個溫馨的集體環境中，與周圍的同學、老師建立起和諧的關系，會身心愉快地學習、生活，但是，良好的人際關系不等於「和周圍的每一個人都很親密」。特別是進入到青春期的中學生，自我意識有了極大地提高，個人的獨立性也已經大大地增強，每個人對人、對事、對人生、對生活都開始有了自己的看法，希望能獨立地安排自己的學習和生活，而不希望別人過多地干涉自己，這便是中學生與小學生的區別。因此，我們中學生建立良好的人際關系更應重視的是與他人在思想認識和生活體驗上的交流、在生活上的必要關心和幫助以及互通信息等方面，而不是形式上的形影不離和親密無間。下面五個方面同學們在建立良好的人際關系時應該注意和借鑒。
一、要熱情交往。人際關系是互動的，不要總是消極地等待別人來主動關心自己，而要主動地與周圍的同學交往溝通。開放自我是有感染性的，你對別人開放，別人也會對你開放。當對方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時候，你不僅會對對方有更深一層地認識，更重要的是對自己也會有新的認識和體驗。
二、要理解尊重。每個人都有自己的氣質和性格特點，不同的成長背景和生活習慣，所以在與同學交往的過程中，如果能互相理解尊重，大家的關系就容易融洽，也會減少不必要的摩擦。
三、要以誠相待。人與人的交往，最重要的就是真誠和善意，這也是做人的根本原則。口是心非，虛偽傲慢的人是難以有朋友的。
四、要寬容諒解。俗話說：「人無完人，金無赤足。」我們周圍的同學（包括自己）都還處於成長的階段，處理問題常會有很多不妥之處，在許多問題上同學間也會有不同的見解，這就要求我們換位思考，能夠從對方的角度考慮問題，相互諒解，就不會導致敵意。
五、消除依賴感。在人際交往中還有一種不健康的心態，就是依賴感過強的人，總是希望別人像父母兄姐一樣關心自己，凡事都要別人替自己拿主意，這是缺乏獨立意識的表現。過強的依賴感還會發展成為控制欲，他們強求別人和自己一起學習，一起復習功課，向自己通報行動計劃，甚至限制別人同其他同學的交往。這是一種人格缺陷，應及時加以糾正。
當然，這五方面是具有普遍性的適合於大眾化的情況，所謂一把鑰匙開一把鎖，這就需要我們中學生從自身實際出發，具體的來處理與周圍人的關系，力爭使自己處於融洽和諧的人際環境中，從而更好的學習、生活。
朋友、同學該怎樣相處?寫幾點意見。
真誠和同學相處，多關心，多專注，主動交朋友，性格開朗活潑一些，一般同學們都是喜歡性格活潑開朗的哦。班級裡面表現積極。
希望我的回答可以幫到你哦，
男女同學之間應該怎樣相處?(初中)
1.男女生交往可以相互取長補短，促進自我完善。
2.男女生在交往時機要活潑開朗。熱情大方。有要保持適當的距離。
3.不能過分親近。隨便。。。
4.要尊重異性同學。
5.同學交往要保持純潔的友誼，與異性同學相處態度自然大方。故做姿態往往讓人感到別扭，過分羞怯又會導致交往障礙。
和異性同學之間怎樣相處
如何對待同性同學就如何對待異性同學
大家都是同學,沒必要區分的這么詳細
除非你性別歧視
同學之間怎樣相處(舉實例),
多交流、多溝通、多了解，少孤立、少好強、少糊塗。
同學之間都是朝夕相處的人，就算以後出到外面還會有可能相處一塊，所以得學會交際。比如剛開始誰都不了解，要想在一塊生活學習肯定是少不了溝通交流來達到彼此了解的，隨著時間的推移大家都熟絡了，有共同語言、興趣和愛好的都會走在一塊的，彼此分擔憂傷、分享快樂，這是最有意義和最珍貴的情誼，到最後各奔東西時的戀戀不舍的整個過程，自己得成長起來，好好珍惜這段相處的美好時光，因為這都不容易，以後慢慢地就會明白的！