『壹』 發現自己的孩子偷別人的東西，該如何處理
孩子在小的時候難免會犯錯誤，有的時候一個腦筋不清楚，可能就會犯原則上的錯誤。有的孩子在與其他孩子相處的時候，發現別的孩子有自己沒有的東西，或者自己非常要的東西，家長沒有滿足的時候就會非常羨慕，甚至會想著去偷別人的東西。家長如果發現自己孩子有偷別人東西的行為，一定要進行恰當的處理，幫助孩子樹立正確的所有權觀念。
三、家長要維護孩子的自尊心
家長在教育孩子的時候，一定要記住維護孩子的自尊心，不要總是去打擊孩子。如果家長總是把孩子就是小偷的話，孩子的自尊心也會有非常嚴重的傷害，所以不要輕易的給孩子安上小偷的罪名，但這件事情過去之後，家長也不要再和其他人提起，也不要總是去嘲笑孩子，讓孩子抬不起頭，要盡量去維護孩子的自尊心，這樣孩子才能夠盡快的改正這種行為。
『貳』 孩子偷拿同學東西怎麼辦
才一年級的孩子就出現了幾次拿同學牛奶喝的不良行為，家長是需要重視起來，並且需要馬上去處理和解決好孩子的這個不良行為了。同樣作為家長，我認為需要從下面3個方面去解決孩子的這個問題。
第一：要認識到孩子出現該行為的原因
只有知道了孩子出現該行為的原因，才能有針對性地去解決這個問題。因為孩子才一年級，年齡還是比較小的，所以孩子的思想還沒有完善，還沒有完善的意識到不問即拿就是偷的道理。所以，家長比較發愁。但是「偷」拿其他同學的牛奶肯定是不對的。
第二：用恰當的語言引導孩子承認錯誤的行為
注意「偷」這個詞。我曾經也做過教師，孩子對一些不好的詞還是非常敏感的，比如「壞」首「偷」「亂」等詞語。所以，家長不要輕易給孩子戴上「偷」的罪名。否則，孩子會覺得父母對他不好，同學對他不好，老師也對他不好。可以這么跟孩子說：你是不是拿了其他同學的牛奶喝了，人家沒有喝多著急呀。如果是你的牛奶被同學喝了，你沒有喝你也會很著急的呀？父母應該用一些溫和或者反問的語氣來詢問孩子，這樣是比較容易讓孩子接受和承認自己錯誤的行為的。
第三，引導孩子勇敢的、真誠的道歉，改正錯誤
在家長的詢問和開導下，孩子慢慢會意識到自己的錯誤。這個時候家長要趁熱打鐵，繼續開到孩子勇敢地去承認自己的錯誤，因為是一年級，孩子可能不好意思自己去跟同學承認錯誤，所以，父母可以陪伴孩子一起去，當然我們可以鼓勵孩子自己獨立去。在同學的面前教導孩子誠心誠意的道歉，可以說：對不起，我不應該拿你的牛奶喝，我知道錯了，請你原諒我，我以後不會再拿你的牛奶喝了。因為都是小學生，相信他們都不會記仇，反而可能會增進彼此的友誼。
總而言之，家長教育孩子的時候一定要記住：需要讓孩子親自去承認錯誤，而不是家長代替承認錯誤。因為孩子不懂得承擔責任，他們是永遠不會改正自己的錯誤的，只有讓他們真正內心知道自己做錯事了，他們才會慢慢改正過來。
『叄』 一年級的孩子在學校偷拿別人的東西,老師反應,家長應該怎麼做
家長第一時間要核實情況，了解清楚後，必須要求孩子還回去，然後再告訴孩子需要用錢，必須要告訴家長，從家長手裡拿錢才可以，絕對不能拿同學的錢
『肆』 孩子偷拿別人的東西怎麼辦 如何教育孩子偷拿別人的東西
1、告訴孩子，這東西是別人的，孩子小的時候，會拿別人的東西。因為，孩子分不清，也不知道哪些東西是自己的，哪些東西是別人的。這時就需要我們家長明確告訴孩子這是別人的東西，不能亂拿。 2、想要別人的東西，要經過別人的同意，平時就要告訴孩子，拿東西，就通過大人的同意，這樣當孩子想要拿別人的東西，及時不知道這東西是不是自己的，也會先征詢大人的意見，這樣就不會發生孩子老師亂拿別人東西的事了。 3、當孩子已經拿了別人的東西，不要對孩子發火，如果孩子已經拿了別人的東西，家長不要對孩子上綱上線，不要對孩子發火。讓孩子手足無措。 4、孩子控制能力差，孩子知道拿別人東西是一件不好的事情，但是還是會拿別人的東西。這就是孩子的自我控制能力差。這時就需要孩子家長對孩子進行教育。讓孩子意識到自己的錯誤，並改正錯誤。 5、當孩子拿別人東西後，不再拿別人東西，要及時表揚，這樣讓孩子的這一行為得到肯定，並讓孩子的行為得到進一步鞏固。讓孩子徹底改掉這個毛病。『伍』 孩子拿了同學的東西怎麼教育 孩子拿了同學的東西如何教育
1、隨意貼標簽，幫助孩子認識錯誤。對於出現偷拿行為的孩子，語言隨意，輕易給孩子下定論用「偷」的字眼，只為維護自己的顏面，不在乎孩子的想法。在想跟孩子溝通，讓他們改變的時首凳敏候，注意語言表達的方者枝式。明確的告訴孩子不是自己的物品不能拿，沒有徵求過他人同意的物品不能拿。在溝通的時候盡量少粗仿用「偷」的字眼。如果自己想要他人的物品，要懂得徵得他人的同意。
2、陪伴孩子一起將物品歸還。孩子明白「偷拿」行為是錯誤的之後，還有一步不能少。就是要將他人的物品歸還，孩子可以選擇自己去歸還，也可以在父母的陪伴下去做。之所以要做到這一點，是形成孩子內在的羞恥心，能更深刻的體會到這種行為的錯誤，降低第二次出現的幾率。