『壹』 表揚孩子字跡工整的句子表揚孩子字跡工整的句子有哪些
1、你的成績，你的作業讓我感受到做老師的成就感，幸福感！
2、勤能補拙，從你的作業中我感覺到了你的努力與上進，加油！
3、女兒，媽媽希望你的字像你一樣清秀、漂亮。
4、人生最美好的事就是欣賞你的作業！
5、字寫的不錯，工工整整，利落大方。
6、字寫得工整，不錯，但還需要努力哦！
7、你的字寫得真工整。
8、寶貝，你的進步是實實在在的，我們想看到更大的驚喜。
9、紙張干凈整潔，沒有絲毫多餘的痕跡，一看就是認真對待、仔細書寫的，讓人看了「賞心悅目」。
10、你的不懈努力換來了老師和家長的笑臉，你永遠都是我們心中的驕傲！
11、在媽媽眼裡，你是最棒的！
『貳』 贊美認真寫作業的句子
贊美認真寫作業的句子如下：
1、你的作業進步很大，可見寫作業時，十分認真，繼續加油！你會更出色！
2、你這次交作業很及時，書寫也很認真！繼續努力！最後的勝利一定屬於你！
3、他又認真的寫起作業來，屋裡靜悄悄的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。
4、你的作業思維過程展示的很清晰，態度認真，為你點個贊！
10、你作業的質量有了顯著的提高，十分認真的態度，老師也為你感到高興。
11、你寫作業的速度更是令人驚訝，你的作業本干凈，整齊，態度認真。
12、同學們都覺得你作業進步很多，你定會認真，做得更好，是不是？
13、批閱你的作業，真是一種享受，你寫的字是全班同學的榜樣，認真學習的樣子值得同學們學習。
『叄』 誇學生作業優秀的評語
誇學生作業優秀的評語:
1.每次批到你的作業時,我總覺得你的字在進步,每天進步一點點，將會有更大的收獲。
2.你能寫出一手漂亮的字,每當老師批到你的作業時,總覺得是一種享受。你是班級的驕傲，同學們學習的榜樣。
7.你是一個文靜,懂事的女孩, 學習認真,寫出一手漂亮的字,老師為有你這樣的學生而感到高興,願你健康成長、學習進步。
8.你的作業本總是那麼乾乾凈凈，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍。
『肆』 怎樣誇孩子作業寫的好
1、誇獎孩子要明確、要具體
媽媽看見孩子有好的行為，應該讓他繼續保持下去，可不能籠統說：「你真棒」，「真能幹」。而是要對孩子所做的事情落實到實處，比如孩子主動給老年人讓座，孩子主動撿起地上的紙屑，孩子主動排隊等行為。
有針對性的誇獎孩子的行為，這樣能讓孩子明確認識到自己的優點，並且能感受到自己這樣做的快樂心情，針對性的表揚，也是強化性的「歷練」，他將有意識的保持好這份習慣。
2、認可孩子的努力
每個孩子的天資略有不同，比如「笨」和聰明。天資聰明不努力的孩子不在少數，最後也很難獲得成功。而「笨」的孩子通過刻苦學習，也能有出人頭地的那一天。
小剛天資聰明，每次都能考高分，同學們經常的誇獎他聰明，不學習都能考高分。沒想到他真的驕傲起來了，成績自然也沒那麼好了。而小伍成績一直是中等的，不好不壞。他很難過，他想得高分，可是自己很努力的學習著，成績就是不見長
他給媽媽說，他好難過，自己是不是太笨了，怎麼都學不好。而媽媽對他說：「我看到了你的付出，還有你的努力，我相信你會有高分出現的，也許改變一下學習方法就好了。」
小伍媽媽的做法很好，肯定了孩子的努力，還指明了孩子的學習方法。媽媽的針對性賞識和認可，讓孩子有堅持下去的動力，孩子離成功也會更進一步。
3、及時誇獎孩子的進步
孩子進步了，比上一次有了更好的成績，哪怕是一分，也是媽媽表揚孩子理由。就比如我侄子，以前放學回來第一件事，不是做作業，要先玩耍。被催促了很多次，甚至要打手板了才去做作業。
有一天，居然看到他回家就做作業了，表姐還很驚訝，做完作業後，表姐為他做了一份專屬薯條，那是他最愛吃的的東西。原來，前一天的作業沒有做完，老師檢查發現了，還罰了他的站，讓他每天的作業都必須按時做完。
『伍』 作業的評語怎麼寫簡短
學生通過作業進一步鞏固學習成果，要讓學生作業產生更好的效果，教師批改作業的評語非常重要。得當的評語能夠更好地激發學生的學習熱情，讓學生變得更自信。今天，我們就來總結一下，那些優秀教師都在用的作業評語，老師們可以參考一下。
一、肯定畝兄式扒緩評價：
對學生的作業或作業中的某一方面表示關注和肯定的評價。
1. 不錯，繼續努力，加油保持！
2. 你的努力，老師看在眼裡！
3.付出一定會有回報， 這就是耕耘後的收獲！
4. 這段時間學習迅此襲狀態很好，繼續保持！
5.很為你的進步感到高興，繼續加油哦！
6. 字跡美觀，賞心悅目，給你點個贊！
7. 這么端正的作業，一定下了很大功夫！
8.作業雖然多了點，但是你還能寫這么好，非常不錯！
發自內心的肯定，能夠讓學生充滿自信，繼續前行！
二、批評式評價：
一針見血地點明作業中存在的問題，促使學生改進。
1. 學如逆水行舟，不進則退，最近有些鬆懈哦！
2. 字跡太潦草，做作業要認真！
3. 犯這么多錯誤，這不是你的水平！
4.這次作業不認真哦，我喜歡你上次的作業！
5.不要驕傲哦，因為驕兵必敗！
6.不可以對自己降低要求，因為你能做到更好！
批評式評價可以讓學生在成績下滑，或者驕傲自滿的時候起到提醒作用，讓學生引以為戒。
三、激勵式評價：
在批改作業時，老師也應該多激勵學生，讓學生充滿鬥志。
1. 加油！你是最棒的！
2. 放飛夢想，突破渴望！
3. 相信你能做得更好！
4. 希望你更專注些，再把目標定得高些！
5.你很認真，繼續努力吧！你會做得更好！
6.繼續努力，下次你就是第一！
7. 越努力越幸運，你的努力也一定能收獲成功！