❶ 你們對於學校里的關系戶有什麼看法嗎
通常意義上大家認為的關系戶是靠關系得到普通人無法得到的好處的人。
作為一名教師，我來說說我的觀點。
我們是人， 社會 中的人，人生在世總有需求，有時候靠自己可以完成，有時候需要親朋好友的幫助。所謂的關系戶：很多就是自己的親朋好友的幫助而已。
古人雲：欲將取之，必先予之。汝愛人，人恆愛之。
平常心看待，心思更簡單一些，你會更快樂，只不過他的親朋好友的幫助而已。你也有親朋好友啊！
在當今 社會 ，很多人都秉持著「多個朋友多條路」，關系戶有很多熟人，可以相互關照，提供方便。每個人都處在各種關系中，重人情，講道理，當其符合法律規范，學校規章制度， 社會 法則時，存在即有一定合理性。
不管誰幫助了他們，都應該要遵守並符合一定的 社會 規范。
結束語人情 社會 ，掌握斗如老為人處事的方法，學會察言觀色，平常心看待關系戶，欣賞關系戶的優點，提高自己，你會更優秀！
作為公辦學校，招生簡章里有明確的規則和最低要求，如：考試成績、綜合評價標准，等等。因此，不符合招生簡章要求的關系戶堂而皇之地入校就讀，是國家公共資源的嚴重非公平使用。
當然，假如是軍烈屬、革命英烈的子女，則理所當然，必須照顧！
一是要辨證看待關系戶。並不是所有的關系戶都屬於"後進生」。現實中有不少家長之所以願意找關系和班主任、任課老師拉近關系，主要出自於照顧的心理。有的學生本來就比較乖，家長找關系無非是為了讓孩子得到更多的鍛煉，另一種學生則是我們平時所說的"問題生"，他們平時小錯不斷大錯偶犯，班級管理帶來了很大困難。家長這時找關系，就是想讓孩子有更大的被容錯空間。
二是不要遷就問題生關系戶。不能因為有某種關系在，就對他的某些行為睜一隻眼閉一隻眼，抑或不去公正處理。如果老師陷入了這樣一個怪圈，那麼對管理來說只會更加麻煩。而且還會擴大他的負面影響力，畢竟此時的孩子心智不太成橡襲熟。如果因為一個孩子而破壞了一個班級的良好氛圍，那麼這種做法是有違教育規律的。
三是教師要學會善治。不管是哪一類關系戶，家長的初衷都是好的。但是作為教師，一定要對關系戶保持清醒的態度。對待問題生關系戶，教師首先要一視同仁的態度，然後多在教育引導上下功夫。有時候出狠招也未必是壞事。換句話說，對待關系戶要剛柔相濟，智慧處理，這本身也是為孩子的幸福奠基。
總之，教師要守住師德底線。幾不諂媚關系戶，也不排斥關系戶。只要心中保持一顆教育的初心，那麼什麼樣的學生都可以在自己手裡面成才。
在一個重人情的 社會 ，關系被看中，被擴大，關系戶很難避免。但是隨著法律監督的規范，工作透明度加大，這些問題會逐漸減少。
關系戶產生的原因是 社會 資源配置不均衡。對於學校的關系戶，個人認為不要太關注，做好自己，讓自己變強大比什麼都重要。
社會 現象反映在了學校…
我在學校里，呆了十一年。我就是學校的關系戶。我在學校里，上學十一年，吃住在學校，家，在學校，做好事，做了十一年，我是學校名人，又是學雷鋒標兵。
這是我在學校上學的全部經歷。
關系戶存在是正常現象，因為每個人都處在各種倫理關系和 社會 關系的網路之中，不可能沒有這樣或者空升那樣的 社會 關系存在。關鍵是我們該怎樣處理好工作和 社會 關系的關系，既要不違反原則，又要合理照顧各種 社會 關系，只有做到工作和 社會 關系的二者平衡，我們才可能處理好工作和 社會 關系的關系。
很高興回答您的問題，以下是我的個人觀點。
我作為鄉村小學的一名老師，我認為學校里關系戶無非兩種，一種是老師的關系戶，一種學生的關系戶。
老師的關系戶我覺得不太好，在這個講求公平的 社會 里，會讓人覺得反感，並且無法服眾，所以老師的關系戶都不太讓人待見。
學生的關系戶，我覺得這部分家長沒有明白老師的責任所在，每一位老師都是為了學生，誰也不會想把學生教差，但有的家長不這么認為，所以導致找關系給孩子好的位置，好的班級，但其實恰好適得其反，因為老師一旦知道是關系戶的孩子，在正常教育方面就會不由自主的去考慮關系，所以我覺得學生關系戶非常的不利於學生的發展。
希望我的回答能夠幫到您。
不要在乎別人的努力成果，需要做的把自己變優秀。不安不是別人給於的反而是自己內心不平衡
關系戶在哪裡都會存在，如果自己改變不了現狀，那就好好改變自己，加倍努力，提高自身實力
❷ 同學之間應該是什麼樣的關系
同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學問可彼此直呼其名，但不能用「喂」、「哎」等不禮貌用語稱呼同學。在有求於同學時，須用「請」、「謝謝」、「麻煩你』』等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先徵得同意後再拿，用後應及時歸還，並要致謝。對於同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落後等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。
應該多聽，少說話。當比較了解的時候就可以看情況了
不要總是表現的自己好象很厲害的樣子，這樣一般人都會反感。覺得你認為他很笨.
❸ 怎樣看待學校里的關系戶
關系戶不代表不堪，這種事是避免不了的，正常平常心對待就行。
班裡基本全是關系戶，六十多個人，普通家庭的只有十個左右，剩下的家裡不是做大買賣，就是開礦的，爺爺輩是大官的，父母是教育行業的。家庭顯赫的往往很注重孩子教育，所以班級成績是非常好的，很多同學琴棋書畫樣樣精通，性格也都是很不錯的，不存在鉤心斗角。
介紹
大人社會中的「關系」是長年累月的經驗教會的。部分家長在孩子年輕時就灌輸「關系」的重要性，似乎有點磨滅了孩子的天性。
現在社會中有的孩子父母在大學中靠打點關系，讓孩子過的順風順水，靠請老師吃飯，獲得好的績點排名，和學業獎學金。慢慢的，孩子在出社會前通過父母的行為，也成為了打點關系的能手。
❹ 對於職場中的「關系戶」，你怎麼看待
每個企業當中都免不了都會有這么幾個關系戶，但關系戶還是有所不同的，
1. 對企業有用處
職場中有些關系戶呢，比較特別。他們可能是某些機關領導的子女，也有可能是某些大客戶的子女。他們的作用就是處理一些需要他們出面的事情或者維系公司的業務。
在以前一個單位，曾安插進來了某個系統的領導子女。有一次，和某個機構的工作洽談不下來，卡在了一個環節，對方就是咬著不鬆口，領導就派出這個人，去和對面溝通，很順利地就談下來。
這些人可能能力不是太強，能夠幫助公司解決很棘手的一些問題。
看見這種情況，我們要及時擺正心態，他們可以混日子，上班玩手機，下班准點走，但是你絕對不可以和他們一樣混日子。因為他們有關系、有背景，調整崗位不是問題。但是對於我們普通人而言，沒有關系、沒有背景，跟著他們一樣混日子，那麼，就這么一輩子混下去了。
❺ 與同學之間的集體關系是什麼
團體關系。個人，或稱個體，一般指一個人或是一個群體中的特定主體。而同學之間則是屬於團體關系，團隊（Team）是由員工和管理層組成的一個共同體，它合理利用每一個成員的知識和技能協同工作，解決問題，達到共同的目標。
❻ 到底什麼是同學關系
同學關系僅僅是因為客觀偶然的事件（同一年齡段相遇在同一學校求學）而聯系起來的，如果僅停留在這一層面（絕大多數人都停留在這一層面），
而不考慮後續發展起來的各種關系，如同學加夫妻關系、同學加戰友關系、同學加股東關系、同學加同事關系，等等，那麼這樣的同學關系，對大家都不會有太多的實質性的影響，
當然也就不會成為不可或缺的因素，只是隨著社會變遷和歲月的老去，這種同學關系會越來越成為一種美好的記憶！