⑴ 大學畢業後，同學間差距越來越大，你會如何面對呢
大學畢業後，同學之間的差距越來越大，其實是一種必然。
如此來看的話，不如淡然的看待同學之間的差距，將自己的生活過好，不要太過於計較得失利弊，也不要太喜歡攀比，攀比只會讓人變得越來越虛榮，而讓自己的心情也變得越來越差，讓自己的壓力變得越來越大。只要自己過好目前的每一天，有自己的目標，有自己的幸福就已經是最大的快樂了。同學之間應該時刻銘記的是曾經同窗的情誼，而不是現如今發展中差距產生之後的羨慕嫉妒恨以及鄙視的心理。
⑵ 高中與同班同學產生過大的差距，如何趕超
高中是非常關鍵的學習階段，很多人學習方法不正確或者學習沒有努力，所以和其他人產生了很大差距，想要趕超就要把學習時間安排好，要充分利用課堂時間好好聽課，不要再分心走神，這樣只會讓差距越來越大，下面就來看一下高中與同班同學產生過大的差距，如何趕超？
高中想要趕超別人就可以試試以上方法，可以達到不錯效果，每一個人都應該明確自己目標，端正好思想，自己要有決心把學習成績提升上來，這樣慢慢的才會對學習感興趣，如果學習方式不正確又很吃力，就會對學習有厭倦心理，這樣成績會越來越差。
⑶ 畢業多年後，同學之間的差距是如何一步一步拉開的
其實在沒有畢業的時候，差距已經很明顯了。
在上大學的時候，其實就等於步入了社會的競爭中了。你和高中同學上了不同的大學，他或許是一個985大學，而你是一個普通大學。那麼差距就很明顯了。當然，差距是存在的，但不是可能追上和超越的。大學是一個讓我們學習知識和初步體驗社會的過程。大學中的一切都是需要自主學習的，這就考驗了每個人的自主學習能力和自我約束能力了。
⑷ 同樣從一個學校畢業，人與人的差距是怎麼拉開的
新東方創始人俞敏洪回復說：
首先我認為，人的一生是否成功一定不是大學四年的學習能夠決定的。大學里區分我們的是成績好壞、參加活動積極與否，但這些並不能決定某個同學未來能取得什麼樣的成就。大學畢業時，我們都只有二十幾歲，如果人類的壽命是80歲，那麼我們還有接近60年的時間去改變、奮斗、證明自己，大學畢業其實是我們證明自己的開始。
有些同學在大學學習很好，但是畢業後卻慢慢變得平庸;有些同學在大學成績一般，但是畢業後卻勇往直前，不斷取得新的成就。那麼畢業以後人與人的差距是怎麼拉開的呢?我認為主要有以下五個方面的原因：
第一，工作崗位的不同。我們每個人從事的工作是不同的，比如有的同學在私營企業就職，有同學在國營企業就職，有的同學在研究機構就職，有的同學留在大學成為老師。每個工作崗位的要求都是不一樣的，如果一個工作崗位對我們的能力提出了挑戰，那麼我們的提升就會比別的同學更快。
比如我在北大任職期間，主要提升的是表達、和學生打交道以及教課方面的能力。
我在大學的時候不怎麼說話，但在北大當了老師後就不得不開始鍛煉自己的表達能力。相應的，我在外交部工作的同學，他們的言辭、融會貫通、外交辭令的表達就成為他們的長項。再比如我另一個同學在美國大學當教授，他的英語表達和英語研究能力就要遠超於我。
所以，根據工作內容的不同，我們會鍛煉出自己獨有的能力。我認為我們找工作的時候應該考慮兩個前提條件：一是這份工作對你具有一定的挑戰性;你必須付出更多的努力才能做得更完美。
另外，在工作中我們應該一直帶著自己的思考，不斷給自己提出新的挑戰。比如，我做新東方，由於新東方不斷壯大，你好，我是互聯網創業導師少林，看懂互聯網的趨勢住家創業，實現有車有房，月入六位數以上，很多學生和五十多歲的網盲阿姨短短兩個月的時間就實現了月入過萬，如果你也渴望成功，請加上微信我的聯系方式一三四七六七零三八八一各種突發的事件變得越來越多，這就鍛煉了我處理各種事情和帶動新東方發展的能力。
第二，交往朋友的不同。我們在大學畢業後會交往不同的人，同時也會帶來不同的發展。所謂「讀萬卷書，交天下友」。「交天下友」可以讓你通過朋友的水平高低來判斷自己水平的高低。有人說你最親密的五個朋友的平均能力就是你的能力。
所以當我們交往到更有能力的人，我們的能力自然就會比其他同學提升更快。尤其當朋友中有社會資源、人脈資源、以及創業資源比較豐富的人，你跟著他們一起做事，你的提升速度就會更快。所以交往朋友的不同也會成為我們大學畢業後與其他同學拉開差距的直接原因。
第三，個人學習能力的不同。有很多大學生畢業後投入到工作中，對自己的工作熟練後，就每天做重復性的工作，這樣進步就會變得越來越慢。很多人說工作已經很累了，下班後應該要好好休息或者去做運動、參加活動，因此他們放棄了讀書，而人不讀書進步就會變慢。有人工作之後就不再去鑽研所學的專業知識，去汲取新的知識和能量，久而久之他們就變得目光狹窄、思維陳舊。
和那些還在每天堅持學習、提升自己專業知識、擴大自己的眼界的人相比，你會不斷掉隊，短時間可能看不出來，但長期來看，差距會越來越大。所以大學畢業以後的自覺學習能力(包括讀書、研究、遊走，讓自己眼光心胸博大等)對我們的成長是至關重要的。
第四，個人機遇的不同。大家都知道，人有時候是需要貴人相助的，如果張良沒有遇到劉邦，那他在歷史上就不一定會有如此的地位。個人才能的發揮是需要伯樂的。本來大家都在同一水平線上，但某個人遇到了一個可以提攜他、有資源、有權勢的領導，就會迅速提升，把你遠遠甩在後面。
還有一種機遇，就是通過自己的努力、學習、交往創造的新機遇。比如說你的同學通過自己的努力考出了很高的托福和GRE成績，最後被國外知名大學錄取，而你由於沒有考試、不求上進，最後只能原地踏步。久而久之，上進的同學機遇會越來越多。這就是保持學習能力的重要性，因為機會是留給有準備的人的。
第五，個性和性格的差異。我們常常發現這樣一種現象，在學校成績優異的乖乖女、瀟灑男，由於學習成績好，在學校的時候被老師和同學欣賞，很引人注目、明星一樣耀眼，但進入社會後卻無法很好應對社會，這是因為他們的個性只適合於書本學習。
在社會上我們也會發現那些學習成績不怎麼好的同學，進入社會卻很吃得開，因為他們個性奔放、無所畏懼，敢於嘗試，富有冒險精神。這樣的同學在學習時不一定能體現他們的高智商，但在社會上卻體現了極高的情商，所以他們畢業後取得成功的速度往往也會較快，這就是個性或者性格在背後起到的重大作用，有一句話叫做「性格決定命運」。
大學時期大家的差距其實並不是那麼大，無非就是你考80分，我考60分的差距，但是因為以上種種原因，進入社會後人和人的差距會被拉得越來越大。因此，我們要避免在差距中變成落後分子，盡可能保持先進。總結一下，就是要對自己提出挑戰，盡可能去結交對自己來說有用、能讓自己學到東西的朋友，平時要不斷努力學習，努力進取，多多閱讀，要盡可能尋找不同的機遇和能帶給自己機遇的人，在社會上要果斷勇猛，富有冒險精神，這樣成功的可能性會更大。
網友A：
A:三分關系，三分金錢，三分顏值，還有一份能力。我離校不到一年，如今已是小白領!
網友B：
我前年參加幾場同學聚會，有小學，有高中，有大學。不要說大學畢業之後，其實人與人之間的距離無時無刻不在拉開。
先說小學，大家都是一個村子的，成長背景差不多。老師校長也是抬頭不見低頭見的伯伯嬸子什麼的。
所以那時學校里絕對沒有欺凌，沒有勢利。有的同學學習很好，有的學習很差。畢業後，有的人家裡困難，沒有繼續讀中學。
現在基本來說，繼續讀書的同學比輟學的混得更好。這個差距是知識和文化拉開的。
高中同學聚會，當時班上學生有的是縣城的，有的是農村的。當時成績好壞跟家境似乎沒有太大關系，但交際應酬方面，家境好的同學更熟練。
不過，那些坐得住的同學基本成績差不到哪裡。也有例外，有個同學整天拚命學習，最後也沒考上大學。
其實當時我就模糊地意識到：人真的有差別，有聰明，蠢笨之分。同樣的課堂，同樣的老師，同樣的作息，同樣的食堂，有的人悟性好，成績好。有的人榆木腦袋不開竅。
後來我讀大學，因為學校不怎麼樣，所以考入這所大學的同學資質也差不多。
我以為這輩子就這么樣了。結果，事實又發生逆轉。我那些成績不好的中學大學的同學之中，也有出類拔萃的，現在身價千萬。那些成績優異的同學，也有窮困落魄的。
我仔細研究那些人的人生軌跡，發現一個規律。成功的同學都是人努力，天幫忙，而他所做的事情又恰恰是他喜歡和擅長的。
比如有人喜歡並擅長應試教育，他的成績非常優異。有的人喜歡並擅長挑戰，他從銷售做起，後來自己創業。有的人喜歡並擅長學術研究，現在已經是清華博士。
其實，人生每一個環節都能拉開人與人的差距。但是，人生不可測。我們控制不了天意，但能控制自己，讓自己努力，並且做自己喜歡並擅長的事情。
⑸ 畢業後，同學之間的差距是怎麼拉開的
文/石小柴
設想有這樣一個運動項目，哨聲響起後，一群人同時開始隨機奔跑，一段時間之後，大家同時停止，站著不動。隨後，有人專門過來測量大家之間的距離。結果是什麼呢？毋容置疑，大家彼此之間的方位、差距，一定是各不相同的。
畢業三四年後，同學之間的差距為什麼會越拉越大？跟這個運動項目是異曲同工的。主要有三個層面的原因，造成了這種差距。大家開始奔跑時，站的位置是不一樣的，奔跑的速度甚至加速度是不一樣的，甚至奔跑的方向也是不一樣的。
我還可以描述的更詳細一些，請你對照自己，或者身邊的朋友。
一，起點位置的不同。
起點的不同，不同在哪裡呢？大家同一個學校，同一個專業，同一個班級，甚至同一個宿舍，在同一時間畢業，按理說大家差距是很小的。但這只是表面的部分，如果這里有一棵樹，這表面的部分大概就是樹干樹冠了，大家都能看得清；但是還有一部分隱藏在地面之下的，盤根錯節的樹根，大家是看不清的。
這看不清的部分，又包含兩個方面，一個是客觀條件，一個是主觀能動性。
拿客觀條件來說，其實每個人都是站在自己家庭家族的基礎上繼續前行的。雖然大家同步畢業，但有的同學一開始就在五層樓上，比如家裡有生意有礦。有的站在地面上，雖然能輕裝前行，但得一層層壘磚蓋樓。有的還在地下室，渾身掙扎著才能爬到地面。
拿主觀能動性來說，有的同學在宿舍里打了四年游戲，有的同學充分提升自己，有的同學已經開始嘗試做一些小生意。
所以，看似相同，細細追究，這之間大有不同。就跟准備奔跑時，你站在什麼位置很重要，你起步時的姿勢很重要。這是同學間差距越來越大的原因之一。
二，奔跑速度的不同。
速度的不同，又不同在哪裡呢？有人原地踏步，有人走路，有人奮力奔跑。因此，結果就是千差萬別。
在職場上工作三四年，有的人只能做簡單的工種，沒有拿得出手的一技之長，跟剛畢業的新人沒有區別。有的人在自己的崗位上，雖然能勝任，但得過且過的干著，進步緩慢。還有的人工作一年，卻抵得上別人三年五年，甚至更多年，他們沒有一刻停止嘗試，停止學習，停止前進，因此他們經歷的更多，他們甚至跑出了加速度。
所以，這種速度，就是成長的速度。物理學上的速度是什麼？是單位時間內通過的距離。有人走路，有人騎車，有人開車，單位時間內就拉開了距離。有鄉間公路，有城市快車道，有高速公路，同樣在單位時間內拉開距離。這是同學間差距越來越大的原因之二。
三，目標方向的不同。
方向的不同，又不同在哪裡呢？有人目標明確，咬定青山不放鬆，從一開始就知道自己想要什麼，以及怎麼得到自己想要的，因此就減少了很多無效動作，少做甚至不做無用功。有人目標經常變動，方向換來換去，所以前進的距離就短，剛有點起色，或剛遇點困難，就來回倒騰。還要的人，腳踩西瓜皮，滑到哪兒是哪兒，根本沒有方向。
有方向的人，永遠知道自己在做什麼，知道離眼中的青山還要多遠的距離，知道只要往前走，就能離起點更遠，離目標更近。這是同學間差距越來越大的原因之三。
寫在最後：
畢業三四年之後，同學們的差距在兩個極端之間。那個起點最低，最沒有速度，最沒有方向的人，屬於一個極端點；那個起點最高，成長速度最快，方向最明確的人，屬於另外一個極端點。普通的情況是，大家處於這兩個極端點之間。
作者簡介： 一枚80後大青年，邊創業，邊碼字。分享個人成長、賺錢思維、職場干貨與故事～
擼起袖子加油干，向上向前！
⑹ 高中剛開學，怎麼學習和同學才能拉開差距
引言：高中和初中是兩個完全不一樣的狀態，高中的時間更加緊迫，學習的內容更多，對於學生來說壓力應該更大一些，高中剛開學，怎樣學習才能和同學拉開差距呢，今天就跟著小編一起來了解一下。
⑺ 同一個學校畢業的同學，差距太大，該如何調整呢
不得不說人與人之間總是會存在一定的差距的，就連同一個班級的同學，雖然在上學的時候都看起來差不多，但是可能畢業兩三年人與人之間的發展就會存在著差異了。那麼同一個學校畢業的同學，差距太大，該如何調整呢？
一、沒有人是隨隨便便成功的
有的人在畢業之後接連換了好幾份工作，都沒有做成功，但是他的同學在時候卻創業成功了，於是他就會很羨慕。但是我們要知道，別人的成功不是隨便得來的。成功是需要人們辛勤地去努力，奮力開拓的。也許你看到他成功了這一次，但是背後已經有十幾次的失敗了，一個人的成功不是輕易的，他比你強肯定在別的地方有優於你的地方。只有你現在也開始努力奮斗，也會獲得同樣的收獲。