① 怎樣處理好同學之間的關系
怎樣處理好同學之間的關系
怎樣處理好同學之間的關系，學校這個地方我們從三四歲就開始去了，幼兒園到小學到中學最後大學，幾乎大部分的時候都是在校園度過的，而同學也是陪伴在我們身邊最長時間的人，我和大家一起來看看怎樣處理好同學之間的關系。
怎樣處理好同學之間的關系1
1 、加強交流
良好的同學關系全賴互相了解，要達到互相之間彼此了解，就要加強交流，在思想和態度方面加強溝通，課余時間多搞一些社交活動，如打球、下棋、郊遊等，增進了解，友誼。
2 、關心他人
希望得到人的關心是基本需要，你愈關心別人，你在她生活中的必要性將因之而得到增加，自然而然她也會轉而關心你，一但彼此之間互相關心，同學關系也就自然密切了。
3 、寬容別人
「人無完人」，任何人總是有缺點的，也總會做錯事的.，這些都是正常和不可避免的，對他人的缺點和錯誤能持一種寬容的態度，不要計較，別人會很感激並願意與你交流。
4、完善自我
同學關系緊張的人，大都性格和習慣方面有些毛病，應刻意改變自己的不良性格和習慣，做到：
1、 服飾整潔美觀。
2、 習慣面帶笑容。
3、注意言談舉止。
4、 不要賣弄自己。
5、多多幫助別人。
6、善於贊美別人。
如果在人際交往中，人人都熱於贊美他人，善於誇獎他人的長處，那麼人際間的愉悅度將大大增強，同時注意誇獎別人並不意味著可以毫無顧忌，應遵守兩個原則：
第一，贊美應出於真心，所誇獎的內容應是對方確實具有或將具有的優良品質和特點；
第二，誇獎的內容應被對方所在意。
5、保持適當的距離
有時我們對某人太好時，她反而不領情，離我們遠遠的。究其原因有兩點：
其一，按互酬水平，你的關心，別人是要回報的，當她覺得自身能力無法回報你的關心時，她只好採取不接受你的關心，疏遠你來維持人際關系的平衡。
其二，任何人內心都有自己的一個空間，只有自己擁有，再好的朋友，如果她不想讓你進入而又無法回絕，只好採取敬而遠之的態度。因此，人與人之間適當保持距離，為彼此的心靈留下一點空間，讓彼此感覺到都是自由的，才願意繼續交往下去。
做好以上幾個方面，相信你一定會處理好同學關系。全身心地投入到學習、生活中去！
怎樣處理好同學之間的關系2
1、首先是要學會理智用事。每當遇事沉不住氣時，就反復提醒自己：「千萬不要發火」、「一定不可這樣做」，以理智的語言，來控制自己的感情。 應學會苦中求樂。要善於從生活中尋找樂趣，多和朋友參加一些自己感興趣的文體活動，把生活安排得豐富多彩，讓自己活得有滋有味。
2、再就是應學會廣交摯友。在人際交往中，既不咄咄逼人，也不懦弱遷就。學會適應環境，不能要求環境適應自己。遇到煩惱事應找摯友談心。 應學會一起對付逆境。在人生的征途上往往不是一帆風順，我們要學會戰勝困難和挫折，正確對待成功與失敗。要巧妙地應付各種復雜多變的情況，以常保心理平衡。
3、最後談心。俗話說："一個好漢三個幫。"人在失意或受到挫折時，最需要朋友的關心和幫助。此時，你可找自己的知心朋友談談心，一吐心中的不快，朋友善意的勸導、熱心的安慰會使你體味到友情的珍貴。
一起欣賞最愛聽的音樂。回憶一下一生中最感幸福的經歷。作5分鍾的遐想。
② 怎樣搞好同學之間關系
1、加強交流
良好的同學關系全賴互相了解，要達到互相之間彼此了解，就要加強交流，在思想和態度方面加強溝通，課余時間多搞一些社交活動，如打球、下棋、郊遊等，增進了解，友誼。
2、關心他人
希望得到人的關心是基本需要，你愈關心別人，你在她生活中的必要性將因之而得到增加，自然而然她也會轉而關心你，一但彼此之間互相關心，同學關系也就自然密切了。
3、寬容別人
「人無完人」，任何人總是有缺點的，也總會做錯事的，這些都是正常和不可避免的，對他人的缺點和錯誤能持一種寬容的態度，不要計較，別人會很感激並願意與你交流。
4、完善自我
同學關系緊張的人，大都性格和習慣方面有些毛病，應刻意改變自己的不良性格和習慣
③ 如何發展同學關系
首先，與同學之間維持在一個友好、善意、理解的關系中，最大的幫助就是給自己創造一個有利於專心學習的外部環境。每個人在學生時代都將大部分時間用在學校和老師同學的相處中，其中與同學之間的聯系更是從校園內延伸到校園外。在課堂上、課間休息、放學和上學路上、回到家中或者住校的宿舍里，每個學生都免不了要和自己的同學相處。
與同學保持友好的關系，可以方便隨時和同學交流學習中的疑惑，互相幫助。從同學那裡獲得學業中的啟發，是學習中的一個小竅門。尤其是學習成績好的同學大多有自己的思維優勢，相互的交流有利於互相學習、共同進步。
除了對學業的幫助，和同學搞好關系是一個學生在學校生活中的重要內容。道理很簡單，學習顯然不是一個學生的全部生活。在從小學到中學乃至到大學長達十幾年的學校生涯中，一個人生命中最初的經歷多在單純而美好的學校中度過。其中同學之間的交往帶給人的除了知識的增長，還有難忘的友誼。同學之間朝夕相伴的情誼往往會成為一個人一生中都難忘的回憶。
從和同學的相處中，每個學生都在學習著如何與人相處，尤其是與同齡人相處。這個問題在當前大多數都是獨生子女的國內尤其有意義。現在的學生大多數都是家裡唯一的孩子，在家裡被父母親戚寵愛慣了。到了學校，獨生子女們相處在一起，在時而親密、時而摩擦的交往中學習怎樣和同齡人相處。學校也是一個小社會，在學校中的表現是將來踏入社會的鍛煉和模擬。
通過和同學之間的交往，這些獨生子女可以學習人際交往的技巧，並且逐漸地培養愛心、真誠、寬容等等性格品質。尤其是寬容這一點，對於今天的獨生子女來說尤為重要。在學校與同學的相處中，獨生子女們應該學習到人與人之間的寬容是最寶貴的品質，而寬容絕不是懦弱，反而是對自己充滿自信的表現。
而在學校生活中，和同學的交往影響著一個人的人格的塑性。如果有一個相互理解的朋友，可以在彼此的心靈成長中起到相互幫助的作用。社會在飛速發展，很多人說現在的孩子早熟，早熟得令家長都摸不透他們的心思。這時候，反而是同齡人比較能夠相互理解，同學之間更容易敞開心扉，互相傾訴。所以說結交到品行好的朋友能夠幫助人的成長，而和沾染上壞習氣的孩子交往，則十分危險。
和同學搞好關系也不是說要讓同學們把很大的精力放在維持同學關系和人際交往上，也不是說一定要和所有人都做好朋友。和同學搞好關系的意思是與同學之間保持彼此有一個善意的態度，同時有幾個談得來的好朋友。這並不需要刻意花費很大精力，而同學之間的交往都是日久見人心。只要有一個端正的態度，就一定會和同學維持良好的關系。
學生時代不僅僅是一個人掌握知識的重要階段，更是一個人的人格和心理發展的塑造時期。在小學、中學和大學里，每個學生都是生活在同學的群體中，學業以及身心的發展都受到同學交往的影響。要想度過快樂而充實的校園生活，
④ 如何正確處理同學關系
處理同學關系是學生時代很重要的一部分，以下是一些可以幫助您正確處理同學關系的建議：
1.尊重他人：尊重他人是建立良好同學關系的重要基礎。尊重他人包括尊重他們的個人隱私、學習習慣、文化背景和意見。尊重他人也意味著不欺負、排擠或詆毀他人。
2.學會交流：與同學交流是增進友誼和理解的關鍵要學會聽取他人的意見和想法，對他們的行清枯感受和經歷保持敏感和關注。遇到矛盾和問題時，及時進行溝通和解決。
3.建立團隊精神：與同學正散一起完成任務和項目，培養團隊合作精神是很重要的。鼓勵彼此交流、分享想法和經驗，以便在團隊中發揮最佳作用。
4.不參與八卦和誹謗：避免參與同學之間的八卦和誹謗，不要傳播檔洞關於同學的流言和謠言，不要讓別人的謠言干擾自己的判斷。
5.維護自己的立場：雖然尊重他人很重要，但是也需要保持自己的立場和原則。如果同學的行為或言論違反自己的原則和價值觀，可以適當表達自己的看法和態度。
總之，正確處理同學關系需要建立良好的人際關系，包括尊重他人、有效交流、團隊合作和保持自己的立場等。
⑤ 怎樣搞好同學之間的關系
學會與同學友好相處
每一個人都希望與他人友好相處，都希望自己能擁有一個良好的人際關系。人際關系問題在大學生活中始終是一個影響自身心理健康影響校園生活質量的重要因素。 那麼，怎樣才能在大學校園與人友好相處，擁有一段終生難忘的美好回憶，同時又為將來步人社會做一個充分的人際關系方面的准備呢?我們不妨從以下幾個方面做起：
（1）要充分了解大學校園人際關系的特點。
從成為大學生的那一天起，與人相處的對象和特點就發生了根本的變化。在中學以前，我們與之相處的對象和含義比較狹窄，只是友誼或親密關系的一種拓展。此外，那時的人際關系也比較簡單。例如，我們可以只跟自己喜歡的人交往，自己不喜歡或者不想交往的人就可以不去理他。然而，一旦成為了大學生，住到校園的集體宿舍里，我們就不能再僅憑個人好惡與人交往了。對於集體中的每一員，無論喜歡與否，我們都要每天面對，都要與其相處。所以，不僅要同自己喜歡的人交往，還要與自己不喜歡的人保持友好的關系。這是大學校園人際關系的一個突出特點。另外，在大學生活中，人際關系的新特點還表現在不能僅以自己的標准要求別人，還應認識到自己的行為和生活方式也可能是別人所不能接受和不喜歡的。因而，在彼此之間發生沖突或不協調時，就不能僅僅指責和埋怨對方，而要做到互相的諒解和彼此的適應。這就是說，大學生必須逐漸擺脫以自我為中心的思維方式，逐漸學會設身處地的為別人著想，並在此基礎上建立起獨立、協調的新的人際關系。
(2)要注重自身人格塑造和能力的培養。
常聽到有同學講："那人性格好，懂得多，所以喜歡同他交流"，的確，一個品質好、能力強的人或具有某些特長的人更容易受到人們的喜愛。人們欣賞他的品格、才能，因而願意與之接近，成為朋友。所以，若想要增強人際吸引力，更友好、更融洽地與他人相處，就應充分健全自己的品格，施展自己的才華，表現自己的特長，使自己的品格、能力、才華不斷提高。人們喜歡真誠、熱情、友好的
人，討厭虛偽、自私、冷酷的人。對個性品質一般評價最高的是真誠，評價最低的是虛偽。在我國大學生中選擇朋友，首先考慮的是個性品質，願與成熟、熱情、坦率、思想活躍、有責任感的人多交往。另外，人際交往在心理上總是以彼此滿意或不滿意、喜歡或厭惡等情緒反映為特徵的。要有良好的人際關系，須注意情感的相悅性。一般說來，人們總是喜歡那些喜歡自己的人，對真誠評價自己的人具有好感。自己一旦受到某人賞識、喜愛，得到好的評價，就會由於受到稱贊而使自尊心得到滿足，對此人產生心理上的接近和好感，因而也就減少了相互的摩擦和人際沖突，達到情感相悅，為良好的人際交往提供了心理條件。真誠地贊美他人，他人反過來會對你抱有好感。有些人常常太注意自己，不能發現別人的可貴之處，如果你能仔細觀察，多注意別人，就會發現任何人都有值得贊美的地方，並且肯定和表揚別人的長處，此舉將會給自身帶來益處。
(3)要寬宏豁達，學會體察對方心理，做到以誠相待。
我們的社會是一個多元化的社會，人們相互之間的關系越來越復雜。社會的復雜性導致個性的豐富性，這必然引起個體之間沖突的加劇，要與周圍的人保持良好的人際關系，就必須學會求同存異，具備寬宏豁達的心理品質，就必須多為別人著想，做到以誠相待。
在生活中，我們與朝夕相處的同學有了誤會，受到別人不公正的對待、不為人接納時，你一定會為之焦慮和煩惱，也一定會影響你的學習、生活及社交關系。怎麼辦呢?大吵大鬧?乾脆絕交?這些都不是最好的辦法，這樣只能使自己在交往中處於不利地位且影響以後的交往。相反，如果我們做到寬宏豁達，也許就會心平氣和些，會站在對方的立場考慮問題，會體會他人的心情和感受，誤會、委屈就常常會煙消雲散，別人也將欣然接受你。常言道："大度集群朋"。做一個寬宏豁達的人是有一定難度的，但我們大學生在日常的生活、交往中一定要注重這種品質的培養，以求更好地適應生活、適應社會。在我們的同學中，他們或開朗、或深沉；或含蓄，或坦率；或豁達、或慎重，其個性是豐富多彩汗差萬別的。因此，我們在交往中要學會做個有心人，善於體察別人的心境，主動關心他人，採取不同的方式使他們感受到你的善意和溫暖。以同宿舍的室友為例，他們間的交往頻繁，因接觸多、機會多、交往最易，但也因接觸多、摩擦多、矛盾多、交往也最難。這就要求我們每個人都要注意觀察，盡量滿足他人的需要，如經常打水、掃地，為生病或有事的同學打飯、補習功課等。而現在的大學生交往中，普遍存在一種"以我為中心"的交往傾向。很多人只強調他人對自己應該承認、理解、接受和尊重，卻忽視對等地去理解和尊重他人；只注意自己目的實現，卻無視他人的利益和要求等等。在這種傾向支配下，他們常常不顧場合和對方心情，一味由自己的性子去交往，致使在交往中出現尷尬的局面。試想一個人處於心理低潮時，你卻在他面前宣告自己成就，結果又會怎樣?!所以在很多的時候，我們需要多進行換位思考，只有將心比心，以誠換誠，才能達到心靈的溝通和情感的共鳴。
誠實守信是一個基本的做人准則。在我們大學生的交往中，如果友人欺騙你，你的自尊心就會被傷害，你也許就無法像以往那樣去信任他。同樣，我們也應該以誠實、真摯的態度對待他人，去獲得對方的信任和理解。它顯示了一個人的自尊和它內心的安全感與尊嚴感，可以使人在交往中獲得他人的信任，進而把那些具有相同優秀品質的人吸引到自己的身邊，建立無需偽裝自己的輕松、愉快的社交圈。
交友是一個不斷選擇的過程，虛偽不可能永遠地隱瞞，一旦被對方發現，就是對友誼的最大傷害。因而，我們在與人相處時，要寬宏豁達，要體諒他人，要處處以誠相待，只有這樣，才可能獲得真正的朋友，才能與人更加友好的相處。
(4)掌握一定的社交技巧。
交往中的技巧猶如人際關系的潤滑劑，它可以幫助人們在交往活動中增進彼此的溝通和了解，縮短心理距離，建立良好的關系。很多存在人際關系障礙的同學都是由於溝通技巧的缺乏所造成的。很多同學都說，他們在與自己比較熟悉的人交往時能表現得很自如，但與不太熟悉的人交往時往往很被動、拘謹、畏縮，不知該如何與他們相處。很多同學由於缺乏交流和人際交往的技巧，往往容易對人際交往失去興趣，並造成在人際交往的場合被動、孤立的境地，而且容易因不能恰當表達自己的想法而限制了自己的發展。對許多大學生來說，如果意識到自己在社交和人際交往方面缺乏必要的技巧，應採取主動的、積極的方式，去逐步改善自己的人際交往問題，而不應一味的迴避。
事實上，社交技巧是多種多樣的。如增強人際吸引力、幽默、巧妙批評、語言藝術等等。對大學生來說，在樹立了人際交往的勇氣和信心之後，在人際交往中要掌握的技巧主要是培養成功交往的心理品質和正確運用語言藝術。成功交往的心理品質包括誠實守信、謙虛、謹慎、熱情助人，尊重理解，寬宏豁達等等。語言藝術的運用包括准確表達，有效傾聽，文明禮貌等等。這些都有助於大學生提
高交往藝術，取得較好的交往效果。此外，在正式交際場合，大學生還要注意服飾整潔，舉止文明得體，坐、立、行姿勢雅觀，不要不分對象亂開玩笑，避免拍肩拉手等動作。當然，也不能在人前畏畏縮縮，謹小慎微。應信心十足，精神抖擻，又落落大方，不卑不亢。
總之，大學生在人際交往中要樹立自信，提高自己各方面的素質，勇於實踐，善於總結，在學習中實踐，在實踐中學習，不斷完善自己，豐富自己，逐漸走向交往成功，走向人生成功。
⑥ 怎樣搞好同學之間的關系
恩？……怎麼說呢，記得我曾聽過一句名言，哈！不是名人說的名言。叫做「做人做事不必面面俱到——總會有人不滿意你。」
另外我再拷給你個東東。我個人覺的很有道理哦~
01．犯了錯誤就該誠實地認錯——狡辯、諉過只會害了自己。
02．朋友之間要保持距離——這樣的友誼才能長久。
03．錢追人，人追健康——有了健康，還怕掙不到錢么？
04．別輕易轉行——轉行的風險很高，最好不要輕率為之。
05．適度地抬高身價——在就業市場中，人也是一種商品。
06．把敬業變成習慣——從長期看是為了自己。
07．運用累積法壯大資產——不求快，不求多，不中斷。
08．忍一時，爭千秋形勢比人強時，必須忍。
09．與其你死我活，不如你活我也活——這就是雙贏，是良性競爭。
10．以「播種」的心態經營人際關系——種子播得越早越堅韌。
11．做事切勿率性而為——率性而為只會害了自己。
12．遇到魔鬼型的主管時——接受他的磨練可讓你的性格越來越堅韌。
13．不要當眾和主管吵架——那會讓你無路可走，只有走人。
14．向不同行業的人學習新知識——記住，要用請教的態度。
15．所有的困難都是好事——這是老天爺在磨練你，目的是把重任交給你。
16．用吃虧就是佔便宜的心態做人做事——那樣你就可以迅速長大。
17．不要在失意者面前談論你的得意——那樣傷害你的人際關系。
18．不要小看守時這件事——守時是對別人的尊重。
19．用時間來看人——時間是檢驗大師。
20．用打聽來看人——把獲得的信息匯總，就可以了解那個人。
21．建立一個朋友檔案——以免人到用時方恨少。
22．擴大交友圈——主動出擊，不要等別人上門找你。
23．保持交友的彈性——敵人也可以變成朋友。
24．要交喜歡「修理」你的朋友——這種朋友是你的人生導師。
25．毛遂自薦，好處多多——讓別人看到你，知道你的存在，知道你的能力。
26．小心突然升溫的友情——對待這種友情的正確態度是：不推不迎，禮尚往來。
27．做老二，不做老大——老大沒當好，容易變成老三老四。
28．做人要中規中矩——目的是贏得他人的尊重和信賴。
29．用「物質利」換取「人情利」——「物質利」是一時的，「人情利」是長遠的。
30．不要獨想榮耀——今天獨享榮耀，明天可能就可能獨吞苦果。
31．找一位「衣食父母」——那個人可減少你摸索的時間。
32．找一位對手來跟——跟住他，最終超越他。
33．用耐心把冷板凳坐熱——冷板凳都坐過了，還有什麼好怕的呢？
34．套用別人的成功模式——別人的成功模式可成為一種指引，讓你有方向可循。
35．偷偷地把自己當成老闆或主管——逐漸培養自己當老闆或主管的能力。
36．不要滿足於眼前的小成就——問問自己：我這輩子就這樣了嗎？
37．讓自己盡快成為本行的專家——只要功夫深，鐵杵磨成針。
38．不要有懷才不遇的想法——懷才不遇多半是自己造成的。
39．跌倒了，一定要爬起來——不爬起來，別人會看不起你，你自己也會失去機會。
40．不要為失敗找借口——應該直面失敗，並迅速找出失敗的原因。
41．改變環境或改變自己——與其改變環境，不如改變自己。
42．不打沒有把握的仗——生命是經不起一次次的浪費的。
43．把反省自己當成每日的功課——因為你不是完美的，會說錯話，也會做錯事。
44．碰到低調時，自己鼓勵自己——千萬別蚯螅
45．依靠別人的智能做事——一個人的能力是有限的。
46．時時都要有危機意識——別以為你的命好運氣也好。
47．主角配角都能演，台上台下都自在——面對人生，要練就能屈能伸的個性。
48．要學會控制自己的情緒——這是成熟的一個最重要的標志。
49．做烏龜，不做兔子——有兔子資質的人容易驕傲，而驕傲會成為成功路上的絆腳石。
50．先做小事，先賺小錢——為做大事賺大錢積累經驗。
51．別讓過去的失敗捆住你的手腳，否則永遠難成大事。
52．像蟑螂一樣活著——人如果有蟑螂的韌性，還有什麼日子不能過呢？
53．靠實力，不靠派系——派系不是永遠的，實力才是你能依靠一生的東西。
54．自己發光，不要等別人把你磨光——誰有空、有心情去認真地「磨」你呢？
55．逢山開路，遇水架橋——要學會投其所好。
56．永遠跑在下屬的前面——權力領導、情義領導都不如才能領導。
57．「新官上任三把火」有必要——要大聲地告訴別人：我來了。
58．只要5毛錢，不要1塊錢——拿一塊錢的機會只有一次。
59．放下架子，路就會越走越寬——架子只會捆住你的手腳。
60．話別說得太圓滿——目的是給意外留有餘地，以免下不了台。
61．盡快成為你所在的那一行的專家——只要努力就會成功。
62．多贊美別人——不用花錢，就能使人快樂，何樂而不為呢？
63．尊重別人的領土范圍——別因為疏忽引發不必要的麻煩。
64．不要輕易吐露你的失意——以免被人認為你軟弱無能。
65．人際關系的原則是：有舍才有得——你滿足了對方，對方才會滿足你。 66．不要忽略面子問題——不給面子的行為最容易引起是非。
67．妥善處理與小人的關系——不要依附他，也不要得罪他。
68．最好不要擋住別人的財路——與其擋人財路，不如自己別辟財路。
69．用低姿態化解別人的嫉妒——嫉妒是烈火，會****一個人。
70．做人做事不必面面俱到——總會有人不滿意你。
71．認識並運用人性中的自私——要想辦法用別人的自私為自己謀利。
72．順著毛摸，他就會聽你的——脾氣再大、城府再深、個性再強的人也吃不消這招。
73．以積極的作為推動否極泰來——堅持住，努力向上，積累能力。
74．以戒備謹慎的心態延緩盛極而衰的時間——很多失敗都是在興盛時埋下的伏筆。
75．萬事俱備，花自然會開——努力就行了，花什麼時候開由老天爺安排。
⑦ 如何建立良好的同學關系
想要建立良好的同學關系，需要做好四點：
一、為人處事宜「與人為善」，忌「自私自利」。對自己周圍的師長、同學和朋友，平日里要推心置腹，以禮相待。在他們取得進步時，不應嫉妒，而是虛心求教；當他們遇到困難時，不應幸災樂禍，而是誠心相助；在一些是非原則問題上，不計較個人得失，不怕受委屈；當別人對自己有意見時，不拒人於千里之外，像大海一樣容納百川；當批評別人時，不要惡語相向，要從治病救人的願望出發，做到「潤物細無聲」，點點滴滴到心頭。 如果遇事先替自己打算，對別人漠不關心，嫉賢妒能，唯恐別人超過自己，別人進步了，則嗤之以鼻，為一些「雞毛蒜皮」的小事斤斤計較，吵吵鬧鬧，這些不與人為善的表現就只能招來同事的「白眼」，使你成為生活中的「孤家寡人」。即使通過自己的努力取得了進步，也沒有人為你鼓掌喝彩，有了困難，也沒有人向你伸出友誼之手。陷入這樣的窘境，要想身心健康發展，學習、工作長足進步，只能成為一句空話。
二、聊天閑談宜「適可而止」，忌「飛短流長」。 和同事聊天交談之時，不要「打破沙鍋問到底」，彼此心照不宣就足夠了。要考慮對方的心思，給對方留足面子，這樣比較容易獲得對方的好感。同時，不要涉及對方隱私，這是對同事最起碼的尊重。要遠離飛短流長，它是職場中「殺人不見血」的刀，被流言困擾的人，心靈上會造成很大的傷害，因此無論是從人格還是道義上講，都不要讓自己捲入其中，以免誤人誤己。
三、物質往來宜「明明白白」，忌「不清不楚」。一般而言，學習之餘，同學外出就餐、購物等，實行AA制付賬比較好，偶爾的借貸行為也要做到心中有數，並及時歸還。如果總是迷迷糊糊、不清不楚，即使同事嘴上不說，心中難免會耿耿於懷。當然，有些同學由於受到別人的幫助和關照，心懷感激，要請客吃飯或饋贈禮品以表明謝意時，就不必多做計較，欣然接受也不失為一種增進感情的方式。
四、學習競爭宜「不卑不亢」，忌「落井下石」。 在任何一個集體中，要想把學業做好，必然存在著業務競爭，在競爭中也然體現了高下之分，但同學競爭務必有一個良好的心態。在學校工作中，同學之間真心地交流、真誠地合作，不僅能構建和諧團隊，發揮卓越功效，把工作做得更好，而且一個充滿溫馨愛意的集體氛圍，也體現了人與人之間相互支撐的美好情感，使我們能加倍努力地工作，享受工作的快樂。
⑧ 如何處理同學與同學之間的關系
一是學會關心別人，熱心為班級、為同學做事。小說話多做事，雖然並不時髦，但往往能夠得到人們的贊許和尊重的一個絕好行為。
二是尊重他人、坦誠待人。對朋友充分信任，信任是友誼的基礎，如果你不信任別人，自然會在交往中給人一種虛假不真實的感覺，別人就會感受到交往中的不平等，友誼自然不會持久。
⑨ 如何建立良好的同學關系
同學，是教室里最主要的人際關系。教室里每天都在發生著「同學」關系。「獨學而無友，則孤陋而寡聞」，如果長期處於「獨學而無友」的狀態，久而久之必然陷入「孤陋而寡聞」的困境。同學不只是一個名詞，還是一個動詞。同學是一起學、共同學、相互學。
但是，同學關系正在因過度的分數競爭而發生異化。如果同學之間總是拿分數交往，同學的關系就被單一化了，真正的同學關系就可能被分數遮蔽。所以，我們在媒體上不時看到，有一種同學叫「熟悉的陌生人」，還有一種同學叫「傷不起」。
同學是一種關系，關系需要經營。在課改背景下，班改要更好地助力課改，就需要建立相互欣賞、相互支持的同學文化，同學之間需要建立新的交往邏輯。
那麼，作為班主任，你如何經營同學關系呢？讓同學真正成為同學，你又做過多少努力呢？
台北國語實驗小學語文教師李玉貴一直重視同學關系的建立。在她看來，「真正的同學關系是成為互學共學的夥伴，這樣學生才會有存在感，才會互相合作，不會的時候才願意說出自己的不會」。
李玉貴曾講過一個例子。她帶一年級學生時，開學大概一個月，班上的同學都相互熟悉了，她會設計一個有意思的「女孩周」活動——就是這周班上女生可以選男生做她的同桌，但是選擇同桌時有一個要求：女生要發現男生的優點。選擇一個男生做同桌，至少要寫出他的3個優點；如果女生選擇兩個人，至少寫出男生的兩個優點。
所以，這一周女生都會用心觀察發現男生的優點，在周五前女生會把自己的「決定」放到「心願箱」里。智慧的李玉貴會提前查看「心願箱」，如果哪個男生沒被人選，她就會有意識地引導女生關注，然後用這段時間觀察那個男生有沒有表現好的時候。往往因為老師的提醒，許多女生會發現並寫下那些男生的優點。