A. 怎樣和性格不合的同學處理好關系
那就井水不犯河水，大家少打交道就可以了。不過同學之間難免會有些小磕碰，能退讓就退讓一些，心胸寬一點，格局大一些，雞毛蒜皮的小事，禮讓他三分又何妨。不要為此破壞了自己的好心情，耽誤了學習的進度。
B. 對性格差別較大的同學應如何相處
非常感謝你的提問，根據你所說的問題啊，個人有一點粗淺的看法和你分享。
性格相別很大，其實正好是你們相處的最佳契機，因為你們倆有一種性格互補的關系，你學著去欣賞他的性格，他呢也會覺得欣賞你性格的好處。
C. 怎樣和性格不合的同學處理好關系
性格不合，我們可以當普通朋友，不需要深入嬌入，可以，表面上很好，做到不打擾他他不打擾你，就可以了，該幫助他的時候也可以幫助他。
D. 和同學性格不合怎麼辦知乎
如果和一個同學或少數同學性格不合，是很正常的，如果和所有的同學都不和，那要考慮一下自己是否有問題。
E. 性格差別較大的同學應如何相處
01、相互理解和包容，打破友誼的壁壘
弗里思將故事的背景設在南美洲西部神秘而古老的國度秘魯，從而為故事增添了諸多的傳奇色彩。大熊和蜂鳥是生活在秘魯群山深處的一對好朋友，平時它們十分友好，但是大熊有時會被蜂鳥惹生氣，這是因為它們倆性格不同：大熊沉默寡言，而蜂鳥活潑好動。
每當大熊想安靜地享用釋迦果時，蜂鳥就說也想吃大熊的釋迦果，並且絮叨個不停；每當大熊想靠在樹上安靜地蹭癢癢時，蜂鳥總是模仿它，並且還嘮叨個沒完；每當大熊想安靜地睡覺時，蜂鳥就喋喋不休。這讓大熊終於忍無可忍，向蜂鳥大吼一通，然後自己走進叢林，去尋找安靜的地方。
這是一對朋友因性格不同引發的矛盾，這樣的小矛盾在我們在日常生活中也隨處可見，應該如何輕松化解呢？弗里思巧妙地把方攔攜法暗含在故事裡。
大熊獨自去往叢林，不讓蜂鳥跟著它。蜂鳥卻沒有乖乖聽話，而是偷偷地跟著大熊，這是蜂鳥活潑好動的性格使然。大熊來到叢林深處，尋得片刻安靜，不逗衡汪禁異常興奮。可是時間一長，它就覺得有點兒奇怪。它享用釋迦果時，就會想蜂鳥會不會喜歡這個釋迦果；它一個人蹭癢癢時，就會想蜂鳥一定也喜歡在這棵樹上蹭癢癢；晚上它一個人睡覺時，覺得有點兒嚇人。這時，它不禁感嘆：「真希望蜂鳥在這里，它可以給我講故事。」
我們往往會這樣，當朋友在身邊時，因為之間難免有一些小摩擦，就會覺得厭煩對方；可是當朋友不在時，時間一長就會忍不山仔住想念對方。
聽到大熊的心聲，躲在一旁的蜂鳥立刻現身，給大熊講起了故事。隨後，一對朋友相互吐露了各自的心裡話。蜂鳥這才知道，大熊討厭它的喋喋不休。而大熊也知道了，蜂鳥喋喋不休是為了表示友好，模仿大熊是因為覺得大熊擁有好點子。兩個好朋友在相互了解了對方的心意後，就這樣冰釋前嫌了。
F. 和同學關系不好怎麼辦同學性格很不好很容易生氣😡555～
和同學的關系不好，那麼這個時候可以跟同學去友好的相處，或者是盡量少一點接觸。因為不可能跟每一個同學的關系都非常好，也不可能說給每一個關系都學都不好。
首先自己要從自身的原因去找一些問題，發現問題。如果你是一頭霧水的，那麼肯定要從自己的角度去發現一些原因，比如他們不願意跟自己交往的原因，如果自己身上有汗臭味，或者是一無處都要學會去解決這些問題。
第二，也要從他人的角度去看待一些問題，學會換位思考。無論什麼時候，換位思考都是一種非常有效的辦法，如果你學不會換位思考，那麼你就不能夠真正的從別人的角度去思考一些問題。
第三，作為同學的友情而言，也不必刻意的去強求，因為沒有跟所有的同學都能夠相處好的一個人。當然你可以找到一兩個知心的朋友，或者是盡量不得罪他們，不要讓他們不高興。
最後也要在相處當中去總結一些經驗教訓和方法，然後要以誠信的方式去對待別人。如果你能夠做到這一點，那麼別人也會用真誠的態度來面對你，而不是討厭你或者是疏遠你。
我的同學或者是學生生涯當中，有些時候也會跟同學產生一些矛盾。這都是非常正常的一種現象，但是自己要學會去化解，那麼你才能夠從中獲得一定的成長。