A. 課間休息時,有兩個同學在走廊追逐打鬧,你會怎麼勸說他們
試題答案
分析 本題考查學生語言的表達和運用，注意結合語境．
解答 本題是語言的運用，注意勸阻別人要語氣要委婉，勸阻理由要充分，不刺激對方尊嚴．
答案：同學，課間本是讓人放鬆休息的，適當說笑當然沒事，但前提是合理安全，如果影響了其他同學的課間休息，激化了不必要的矛盾，甚至出現了危險性的舉動，那就不好了，更何況學校是文明場所，理應文明休息．
點評 做本題時注意說話要委婉得體
B. 同學在教室追逐打鬧應該怎樣勸住，較合理
一般來說，如果讓他們吃一次虧，比如說摔傷或者被老師訓斥就會好很多，但是這種事情不常發生。
如果你是班委，可以選擇向班主任反應；找其他班委協商處理；或者找幾個學習比較好的同學（一般成績好的同學說話有分量）
千萬不能跟打鬧的同學一起說，如果人多他們會要面子，你可以私下裡單獨說，先找關系比較好的，跟他們說這樣很危險而且打擾到了你的學習
C. 如何制止學生課間樓道或校園內追逐打鬧
這個比較簡單，從一年級開始灌輸不讓課間在樓道或者校園內追逐打鬧的思想觀念。一旦發現這樣的行為立即記錄在案，給班裡扣分。實行學生自治，讓學生相互監督。或者責任到人，一個班分成好幾個小組，讓組長負責看管。
D. 課間時 假如有幾個同學在教室里追逐打鬧，你該怎樣對他們進行勸阻:
我是抄過來的(不要打我)「請不要在教室里追逐打鬧，這樣做是非常危險的，
教室是很密集的場所，會很容易受傷，撞到頭呀或很容易受傷的部位，在過道里，因過道很狹小，追逐打鬧很容易發生碰撞，撞到人，很容易和同學之間發生沖突，所以請不要追逐打鬧!」
E. 課間時，假如有幾個同學在教室追逐打鬧，你應該怎樣對他們進行勸阻（關於安全）
你應該告訴他們，這樣是不對的，教室是讓我們學習的地方，不是讓人打鬧的，再說了，在教室理里打鬧是很危險的，要是不小心撞到桌子椅子，有可能會受傷！
F. 關於小學生課間打鬧的建議
並消除不良的課間秩序
課間休息可以說是學生學習過程中的加油站，可以解除學生上課的疲勞，以更充沛的精力投入下節課的學習。經過40分鍾的緊張學習，下課鈴聲一響，學生一下子便從緊張中得以輕松和放鬆。在教室里、走廊、操場等場所自由活動。但是，愛更玩，好動，是孩子的天性，同學們年齡還小，精力又十分旺盛，在這自由活動的時間里，有的學生往往會跑跑跳跳、打打鬧鬧，有的還在教室走廊里大聲地喧嘩，一方面擾亂了校園的秩序，另一方面存在著許多安全隱患。如有的學生就在這短短的十分鍾里因為跑跳、打鬧，磕傷、碰傷、有的撞掉了門牙，有的傷了胳薄和腿等。有些同學甚至屢教不改，牽扯了老師不少精力，那麼我們怎麼做才能讓一部分學生在課間不再打打鬧鬧，跑跑跳跳，既得輕鬆快樂、又注意到課間安全呢? 在班級管理中，這一直是令我們每一位班主任頭痛的一大難題。我們年級組的各位班主任經常坐在一起探討這個問題，共同出點子，出計策，下面由我代表我們雙語的各位班主任談一談我們的幾點做法：如何管理課間「打打鬧鬧、跑跑跳跳」的學生，並消除這種不良的課間秩序？
一、 告訴學生或者規定：學生下課後所做的第一件事就是准備好下節課的學慣用品，如擺放好如書、本子和筆記本。然後方可根據自己的需要進行活動。如留在教室讀課外書，做彈性作業，或到操上進行活動等。在教室內，安排兩名值日班長看好班內的秩序，不準其進行跑跳打鬧和大聲喧嘩。讀書要默讀，或聲音要輕，不要影響他人，學生如需討論問題要輕聲，兩人能聽見即可。不準學生隨便到其他同學處隨意聊天。
二、 學生走出教室後，禁止在走廊內停留，並不準大聲說話，不跑、不跳，兩人既成一行，靠右行走，同時安排專門負責走廊秩序的值勤員值勤，記錄學生在走廊內的紀律情況，並發現不良現象及時制止，對違反紀律的學生班主任要及時進行批評、教育。