1. 我有這樣的朋友，前天我下樓梯，他們剛好也上來，但是當時人多，他們沒注意到我，我就說我在這我在這，
從描述看，您是一個非常直爽熱情大方的人，這樣的性格本來就很好了
社會中人形形色色，一開始就投緣的始終不多，第一，彼此不大了解 第二生活方式和觀念不同
第三，人際關系需要磨合 第四，有些人沒那麼重要，可以保持距離
本來是你覺得他們很重要，他們卻跟沒看見你似的，甚至誤會種種來，就像你說的那樣，他們覺得你在他們那裡沒那麼重要。
我只能說在懂你的人群中散步為起點，給自己一個平衡點。
人際交往中，期望值不要過高，人與人之間全憑自然吸引，對方的心主動跟你靠攏。
同學能第一時間告知你真相，說明你在同學心中很重要，因此這個很正常喔
我們來討論一下磨合這件事情，很多時候我們不得不因為某些人某些事情某些場合，適當的調整自己的生活方式，言行舉止，這樣可以避免一些不必要的麻煩，認同嗎
也就是比如說的遇見什麼人說什麼話，或者與一些人保持一點心理上的安全距離（與小人，不好相處的人，或者直接忽略別人說了什麼不好聽的話）
這些都是調整哇，可以讓我們相安無事
相信大家在生活中一定反復驗證過一些事情
比如某人因為誤會每天跟你發脾氣，你要是接上了，就會有一場風波，要是你對他發脾氣的行為直接忽略掉自己該幹嘛幹嘛，他也就對你沒有更多敵意了
時間一長，也就習以為常了，甚至，那個一直誤會你的人，慢慢的發現你越來越好相處
這樣，你的生活就越來越順暢了
人際交往是有規律可循的，你可以多觀察那些人緣特別好的人的言行以及處事方式，多經歷多總結多探索，多歷練，遇見更好的自己
2. 學生下樓梯時應注意哪些事項
一所中學七年級的學生在下晚自習時，因樓梯電燈損壞，致使個別學生不小心摔倒，結果引起擁擠，後面的學生把前面的學生擠倒，並且踩壓過去，結果造成5人死亡，32人受傷。因樓梯或者通道過於擁擠導致人身傷害的情況在生活中有很多，需要大家特別注意。
因此，在下樓梯的時候，有下面幾個問題需要特別注意：
1走樓梯要遵守規則，盡量靠右側通行。
2在樓梯上不要吵鬧、出怪聲兒，或者用別的話語來惡作劇，這樣很容易引起驚嚇，導致混亂，甚至發生災害。
3不在樓梯上玩耍，更不能和同學在此打鬧，以免被推倒而滾下樓梯。
4如果發生樓梯上有不安全的因素，要及時向老師反映。如，樓梯上缺少照明設施、護欄等。
5有急事需要通過樓梯，可以邊走邊對樓梯上的人說「請讓一讓」，引起前面人的注意，這樣不至於在匆忙中互相沖撞。
6一旦發生樓梯或者通道擁擠，要盡量側過身體，靠向牆面，將背部對著他人，將臉部、胸部等貼向前面。如果已經摔倒，要縮起身子，抱住頭部，盡量護住身體重要部位，以免被踩傷。
3. 多年不見同學問我在哪裡啊我過來學習學習這段話應該怎麼回答
多年不見同學問我在哪裡你過來學習學習這段話你就說如實回答你住在哪裡如果你沒有住所你就說不好意思我還要買我還沒有買房呢就可以了
4. 最基本的交往禮儀包括哪些
禮：禮數
儀：儀表
禮儀：就是待人接物的時候的言談舉止和著裝以最恰當的方式來表達對他人的尊重。
禮儀：是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。
禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在"敬人、自律、適度、真誠"的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。
禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自願、禮貌待人、表裡如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。
個人禮儀
(一)儀表
儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現。一個人的衛生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關系
1、衛生：清潔衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯後勤刷牙，經常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前「打掃個人衛生」。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。
2、服飾：服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協調大方，又要遵守某種約定俗成的規范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優先考慮時間、地點和目的三大要素，並努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協調一致。
(二)言談
言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。
1、禮貌：態度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩；尊重他人。
2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的「請」、「謝謝」、「對不起」，第二人稱中的「您」字等。初次見面為「久仰」；很久不見為「久違」；請人批評為「指教』；麻煩別人稱「打擾」；求給方便為「借光」；託人辦事為「拜託」等等。要努力養成使用敬語的習慣。現在，我國提倡的禮貌用語是十個字：「您好」、「請」、「謝謝」、「對不起」、「再見」。這十個字體現了說話文明的基本的語言形式。
(三)儀態舉止
1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。
2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放鬆。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋裡或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態的莊重。
3、坐姿：坐，也是一種靜態造型。端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放鬆。女性應兩膝並攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的「坐如鍾」。若堅持這一點，那麼不管怎樣變換身體的姿態，都會優美、自然。
4、起姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態的美。「行如風」就是用風行水上來形容輕快自然的步態。正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放鬆，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。
見面禮儀
握手禮
握手是一種溝通思想、交流感情、增進友誼的重要方式。與他人握手時，目光注視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時間不宜超過3秒，必須站立握手，以示對他人的尊重、禮貌。
握手也講究一定的順序：一般講究「尊者決定」，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之後，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應。若一個人要與許多人握手，那麼有禮貌的順先長輩後晚輩，先主人後客人序是：先上級後下級，先長輩後晚輩，先主人士。
鞠躬禮
鞠躬，意即彎身行禮，是對他人敬佩的一種禮節方式。鞠躬時必須立正、脫帽，西，或是邊鞠躬邊說與行禮無關的話。鞠躬前視對方，以表尊重的誠意。。
致意
致意是一種不出聲的問候禮節，常用於相識的人種場合打招呼。在社交場合里，人們往往採用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來表達友善之意。
公共禮儀
(一) 特定公共場所禮儀
影劇院
觀眾應盡早入座.如果自己的座位在中間應當有禮貌的向已就座者示意,合其讓自己通過;通過讓座者時要與之正面想對,切勿讓自己的臀部正對著人家的臉,這是很失禮的.應注意衣著整潔,即使天氣炎熱,袒胸露腹,也是不雅觀的.在影劇院萬不可大呼小叫,笑語喧嘩,也鐵把影院當成小吃店大吃大喝;演出結束後觀眾應有秩序地離開,不要推搡.
圖書館、閱覽室
圖書館、閱覽室是公共的學習場所。
①要注意整潔，遵守規則。不能穿汗衫和拖拉鞋入內。就座 時，不要為別人預佔位置，查閱目錄卡片時，不可把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上塗抹劃線。
②要保持安靜和衛生。走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物，這些都是有悖於文明禮貌的。
③對圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等等屬於公共財產，也應該注意愛護，不要隨意刻畫，破壞。
學校禮儀
學校，作為教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內容。
(一)學生禮儀
學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。
1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮後，方可坐下。學生應當准時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課後進入教室，應先得到教師允許後，方可進入教室。
(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，並且應當使用普通話。
(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室後，學生方可離開。
2、服飾儀表：穿著的基本要求是：合體；適時；整潔；大方；講究場合。
3、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許後方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
4、同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學間可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不禮貌用語稱呼同學。在有求於同學時，須用"請"、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先徵得同意後再拿，用後應及時歸還，並要致謝。對於同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落後等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。
5、集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由於參加者人數眾多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象徵，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要庄嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。
6、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、牆壁和課桌椅上亂塗、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
(二)教師禮儀
教師是學校工作的主體，不僅是科學文化知識的傳播者，而且是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發生作用。因此，老師要十分注意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優秀的、學生能夠仿效的榜樣。
1、教師的行為舉止：一個人氣質、自信、涵養往往從他的姿態中就能表現出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。
(1)目光：在講台上講課時，教師的目光要柔和、親切、有神，給人以平和、易接近、有主見之感。當講話出現失誤被學生打斷，或學生中出現突發事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損於你在學生心目中的形象。
(2)站姿：老師站著講課，既是對學生的重視，更有利於用身體語言強化教學效果。站著講課時，應站穩站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過於昂著頭。需要在講台上走動時，步幅不宜過大過急。
(3)手勢：老師講課時，一般都需要配以適度的手勢來強化講課效果。手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著相關內容進行。講課時忌諱敲擊講台、或做其他過分的動作。
2、教師的言談：教師承擔的主要任務離不開語言表達。因此，作為一名教師，要注意表達語言時應遵守的禮儀禮節。
(1)表達要准確：學校中設置的每一門課程都是一門科學，有其嚴謹性、科學性。老師在教授時應嚴格遵循學科的要求，不可庸俗化。
(2)音量要適當：講課不是喊口號，聲音不宜過大，否則，會給學生以聲嘶力竭之感。如果聲音太低又很難聽清，也會影響教學效果。
(3)語言要精練：講課要抓中心，不說廢話和多餘的話，給學生干凈利索的感覺。
(4)講課可以適時插入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學生學習的興趣。
3、與學生談話：
(1)提前通知，有所准備。談話最好提前與學生打招呼，讓學生有一個思想准備，這既是一種禮貌，又是對學生的尊重。
(2)熱情迎候，設置平等氣氛。舉止端正，行為有度。談話時，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應表現出良好的道德修養。
(3)分清場合，入情入理。在與人談話時，老師的表情要與談話對象、內容協調一致。不要言過其實，故意誇大事實，也不應傳播不利團結或道聽途說的事情。
六、日常交際禮儀
(一)宴請禮儀
宴請是公關交往中常見的交際活動形式之一，恰到好處的宴請，會為雙方的友誼增添許多色彩。赴宴要准時，赴宴前應修整儀容以及裝束，力求整潔大方。在宴請排位時，客人要聽從主人的安排。入座後，主人招呼，即可開始進餐，取菜時不要盛得太多，如不夠，可以再取。如果主人為你夾菜，要說"謝謝"。吃東西時要文雅，閉嘴，細嚼，慢咽。不要發出聲音或嘔嘴。嘴內有食物時，切勿講話。剔牙時，要用手或餐巾遮住口。當主人起身祝酒時，應暫停進餐，注意傾聽。碰杯時，主人和主賓先碰。人多時可同時舉杯示意，不一定碰杯。飲酒不要過量，可敬酒，但不要硬勸強灌。
(二)舞會禮儀
參加舞會時儀表、儀容要整潔大方，盡量不吃蔥、蒜、醋等帶強烈刺激氣味的食品，不喝烈性酒，不大汗淋漓或疲憊不堪地進入舞場。患有感冒者不宜進人舞場。尚不會跳舞者最好不在舞場現學現跳，待學會後再進舞池。
一般情況下，男士應主動有禮貌地邀請女士；如果是上下級的關系，不論男女，下級都應主動邀請上級跳舞。跳舞時舞姿要端莊，身體保持平、直、正、穩，切忌輕浮魯莽；男士動作要輕柔文雅，不宜將女士攏得過緊、過近；萬一觸碰了舞伴的腳部或沖撞了別人，要有禮貌地向對方額首致歉。一曲終了，方可停舞。男舞伴應送女舞伴至席位，並致謝意，女舞伴則應點頭還禮。除此之外，還應講究文明禮貌，維護舞場秩序，不吸煙，不亂扔果皮，不高聲談笑，不隨意喧嘩，杜絕一切粗野行為。
(三)拜訪禮儀
1、拜訪前的相邀禮儀：不論因公還是因私而訪，都要事前與被訪者電話聯系。聯系的內容主要有四點：
(1)自報家門(姓名、單位、職務)。
(2)詢問被訪者是否在單位(家)，是否有時間或何時有時間。
(3)提出訪問的內容(有事相訪或禮節性拜訪)使對方有所准備。
(4)在對方同意的情況下定下具體拜訪的時間、地點。注意要避開吃飯和休息、特別是午睡的時間。最後，對對方表示感謝。
2、拜訪中的舉止禮儀：
(1)要守時守約。
(2)講究敲門的藝術。要用食指敲門，力度適中，間隔有序敲三下，等待迴音。如無應聲，可再稍加力度，再敲三下，如有應聲，再側身隱立於右門框一側，待門開時再向前邁半步，與主人相對。
(3)主人不讓座不能隨便坐下。如果主人是年長者或上級，主人不坐，自己不能先坐。主人讓座之後，要口稱"謝謝"，然後採用規矩的禮儀坐姿坐下。主人遞上煙茶要雙手接過並表示謝意。如果主人沒有吸煙的習慣，要剋制自己的煙癮，盡量不吸，以示對主人習慣的尊重。主人獻上果品，要等年長者或其他客人動手後，自己再取用。即使在最熟悉的朋友家裡，也不要過於隨便。
(4)跟主人談話，語言要客氣。
(5)談話時間不宜過長。起身告辭時，要向主人表示："打擾"之歉意。出門後，回身主動伸手與主人握別，說："請留步"。待主人留步後，走幾步，再回首揮手致意："再見"。
5. 我有個同學，我和他一起下樓梯時前面有兩個女生，結果他就用手在女生後面比劃來比劃去，行為跟
他可能只是比較外向，愛玩愛鬧而已，並沒有什麼特殊心理
但是，也可能他是個喜歡惹麻煩的人，遇事喜歡折騰。
另外還有一種可能，那就是他跟那幾個人比較熟……跟熟人玩鬧，就很正常了。
6. 如果你們班的同學在下樓梯滑著下樓干。你會怎麼勸他
那你的同學關系好了，過去好的話吧，你也跟他多說說，這樣很危險的，叫他小心不來的話，要出問題的，好好的勸勸她，如果是辦關系一般的話，那你就隨口說一下嘛，你說這樣做很危險，你們小心哦，就好了，啥都不用說了，就看他們自己的了
7. 學生禮儀
課堂禮儀
遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。
上課
上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮後，方可坐下。學生應當准時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課後進入教室，應先得到教師允許後，方可進入教室。學生坐姿要端正，學生衣著要整齊，夏天上課不能扇扇子，冬天上課不應穿大衣或其他取暖物品，不能在課堂上隨意下地，不能在課堂上吃東西、嚼口香糖，不應在課堂上喝水，遲到的同學應在門外喊報告，得到允許後在進入教室，課堂上有疑問應先舉手得到允許在發言。對老師的講述方式有異議應課後找老師交換意見，上課不許講話
聽講
在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，並且應當使用普通話。
下課
聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：「再見」。待老師允許後，學生方可離開。
編輯本段著裝禮儀
一個人的穿著打扮，就是他教養和閱歷的標志。 服飾的功能: 服飾的第一個功能——實用，比如說禦寒、蔽體，這是服裝最基本的作用。 服飾的第二個功能——地位。服飾可以體現出一個人的身份、地位。 服飾的第三個功能——滿足審美的需要，看一個人會不會穿，穿得大方、得體、漂亮，會讓人賞心悅目。從禮儀上講，會穿也就是他善於選擇和搭配適合自己的衣服，美在和諧。不是流行的服裝都適合我們。 什麼樣的服飾才是得體，才是和諧呢？歸納起來有這么幾點： 第一， 是色彩要少。 會穿的人在正式場合出來，服裝的顏色要少而精。也就是要符合三色原則,在重要場合服裝的顏色不要超過三種. 第二， 款式要雅緻。 真正大品牌的服裝都比較簡潔，以簡潔為美。 第三，點綴要少。做工要精。 在實際生活中，對於我們學生來講，穿衣服有三個基本原則需要遵守： 第一， 符合身份。 我們每個人在日常生活和交往中，都有自己特定的身份。 第二， 揚長避短。
就是根據自己的形體特點和年齡來選擇適合自己的服飾搭配。如果膚色較黑或較暗就盡量不要穿咖啡色衣服，更不要穿黑色衣服。有的人脖子粗短，就要盡量選配低領衫，不要穿高領的。 第三，區分場合。
編輯本段尊師禮儀
學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時或宿舍，應先敲門，經老師允許後方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
編輯本段同學間禮儀
同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學間可彼此直呼其名，但不能用「喂」、「哎」等不禮貌用語稱呼同學。在有求於同學時，須用「請」、「謝謝」、「麻煩你」等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先徵得同意後再拿，用後應及時歸還，並要致謝。對於同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落後等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。
編輯本段集會禮儀
集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由於參加者人數眾多，又是 小學生集會禮儀
正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象徵，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽；行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要庄嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視，行注目禮。
編輯本段學生禮儀常規
（一）稱謂禮儀 1、對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用准確的稱呼。 2、對兄、弟、姐、妹不要連姓帶名稱呼。 （二）問候禮儀 向父母長輩問候致意，要按時間、場合的不同使用不同的問候語。 1、早起後問爸爸（媽媽）早上好。 2、睡覺前祝爸爸（媽媽）晚安。 3、父母下班回家，問候：爸爸（媽媽）回來啦，辛苦了。 4、過生日：祝長輩生日快樂，身體健康。 5、過新年：祝爸爸（媽媽）新年愉快。 6、外出時：祝爸爸（媽媽）一路平安，辦事順利。 7、外出歸來時：爸爸（媽媽）回來啦，外出辛苦了。 （三）就餐禮儀 1、吃飯時讓長輩先入座。 2、等長輩拿碗筷後，自己再拿碗筷，等長輩說大家吃吧，才動筷。 3、若長輩給添飯夾菜，要說謝謝。 4、若自己先吃完飯，要說慢慢吃或大家慢慢吃。吃完飯要說謝謝的話。 （四）穿著禮儀 1、衣著整潔、樸素、大方、得體，不穿奇裝異服。 2、女同學發式，提倡理短發，不燙發；男同學理發理學生頭，不留長發，不理分頭。 3、不化妝，不佩戴飾物，不穿中高跟皮鞋。 （五）尊師禮儀 1、見到師長，早上問早，中午問好，放學回家說再見。 2、進出校門、上下樓梯，遇見老師道問候，讓行。 3、進辦公室要喊報告，聽到「請進」後方可進入，問老師要用「請問」，老師答後要道謝，說了「再見」再離開。不隨便翻閱老師辦公室的東西。 4、對老師的意見要有禮貌地提出。 （六）同學禮儀 1、同學交往要適時使有用「請、你好、謝謝、對不起、沒關系、別客氣、再見」等禮貌用語。 2、同學間要互相問候「你早」、「你好」或點頭招手。 3、與同學說話態度誠懇、謙虛，語調平和，聽同學說話要專心，不要輕易打斷別人的話。 4、不給同學取綽號，不叫同學的綽號，主動幫助有困難的和身有殘疾的同學。 5、請問同學問題，問前要用謙語「請問，打擾你一下」等，問後要道謝。 （七）升降國旗禮儀 1、身穿校服，儀態莊重，脫帽肅立，行注目禮。 2、唱國歌時要嚴肅，有激情，聲音響亮。 3、認真聽國旗下的講話。 （八）集會、觀看演出禮儀 1、按時到達集會地點，保持肅靜，聽講時聚精會神，不隨便說話，身子不搖晃亂動。 2、上台發言，先向主席台行禮，後向聽眾行禮；發言完畢，先向聽眾行禮，後向主席台行禮。 3、觀看演出比賽要提前入場，要適時、適度鼓掌，不起鬨、不喝倒彩。 4、不吃零食，不隨意離座走動，不在場內留下雜物。主持人宣布演出或比賽結束後，有秩序地退場。 （九）接待禮儀 1、有親戚、朋友來訪，要熱情迎接，主動稱呼，接提親人手中的重物、雨傘等。 2、對來客要主動讓座、遞茶，接遞物品用雙手。 3、客人走時要起身道別，相送到門外。 4、接待老師應象接待長輩一樣熱情莊重。
8. 同學問我在哪裡住怎麼回答
就告訴他你住的大概位置。不要告訴他門牌號。
9. 上下樓梯靠哪邊行走
上下樓梯都要靠右邊行走，不應該多個人一排行走。左側是留給有急事的人通過的。如果多個人一起行走時是以中為尊，已右為尊。更不應該在樓梯上隨意變道以免出現意外。出於安全考慮我們為它人帶路時，應該走在被帶路者的後方為它指路。
上下樓梯時，應該注意我們的安全和它人的安全，要注意慢行。女生在身著裙裝在上樓時應走在後面，在下樓時應走在前面。並且靠右走是類似於一個規律性的問題。中國人的習慣就是靠右行走。
學生上下樓梯需要注意事項：
1、上下樓梯時應靠右有序行走，不擁擠、不推搡、不勾肩搭背，不在樓梯上隨意停留。
2、上下樓梯一步一個台階，不跑跳、不下蹦，注意保持與同學之間的距離。
3、不要將手放在兜里，同一台階人數不要超過3人。
4、一定不要在樓梯內打鬧。不準倚著樓梯扶手向下滑行。
5、學生集體上樓梯的時候，不允許其他學生下樓梯，集體下樓梯的時候，不允許其他學生上樓梯。
6、不要在擁擠的樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去後再迅速離開現場。
7、上下樓梯時，如有人滑倒，在場的學生教師要示意隊伍停止行進，迅速救治，不得擁擠肆意踐踏並及時有序安全地離開。
8、各班級課間操、升旗儀式前一節課下課必須及時，不得延誤，上下樓梯時，應以班級為單位，排隊行走。