⑴ 你的錢都去哪裡了
我現在的錢都在余額寶里，每天買東西的時候順便看一眼，看見錢躺在哪裡，那個數字沒有任何變化，唉，心裡一陣失落，錢啊，錢啊，你咋不少點呢~~~你要是少點我就可以找馬雲叔叔，嘿嘿嘿........
「支付寶裡面的錢要是無故沒了，我全額賠償」 _____馬雲
那時候不光我騷，我室友鄒兮兮也騷，我們吃檳榔用碗裝，他抽煙，只抽和氣生財，上網包個夜，一打紅牛停不下來，第二天上午，睡的跟一條死狗一樣，輔導員來了，看了一眼還以為我們死了，弄一了一下發現我們睡著了，怎麼也叫不醒，就走了。如果不是室友說，我們都不知道輔導員來了.......
那是我這輩子，最瘋狂的日子，後來上班之後，沒問家裡要過錢，艱難的日子裡檳榔也戒了，酒也不怎麼喝了，一個月就吃個早飯，喝水要自己花錢，還請了一開始獨立的欠債，還有了自己的小金庫。
現在也算是知道自己的錢去哪了~~~全進支付寶了........
⑵ 上大學後，男生基本都把錢花在哪裡了
作為一個男生，現在我就講講上了大學以後男生基本把錢都花在哪裡了？男生的生活費 基本上就得翻倍了，因為搞了對象以後，你肯定得給你的女朋友買一些禮物吧，你不能作為一個男朋友，不給人家買禮物，這是說不過去的，所以說在大學裡面，男生生活費和開支基本上就花費了，以上我說的這些事情裡面了。
⑶ 錢去哪了作文五年級
錢到哪兒去了
麗麗有一隻可愛的豬豬儲錢罐。每天媽媽給她一些零花錢，除了買一些必須的學慣用品外，麗麗捨不得吃一根雪糕，捨不得買一塊棒棒糖。她總是把媽媽給她的零花錢省下來，喂到豬豬的肚子里，豬豬儲錢罐慢慢滿了，沉甸甸的。可是，有一天，媽媽偶爾搖了搖儲錢罐，咦，怎麼「啞了」，一點聲音也沒有了？爸爸也走過來掂了掂儲錢罐，怎麼這么輕？豬豬里的錢哪兒去了？
「麗麗，我問你，你必須說實話！」吃飯時，爸爸板起臉，問麗麗： 「小豬里的錢哪兒去了？」看著爸爸那一臉的嚴肅，麗麗有點驚慌失措，因為他不想讓爸爸媽媽知道她的那個小秘密，就支支吾吾的說道：「沒……沒有……看……看見。」媽媽一把將麗麗拉到身邊，悄悄地說：「麗麗啊，錢花了不要緊，不過我們想知道，你用這么多錢干什麼了？」看著媽媽慈祥的目光，麗麗還是不知道該不該實話實說，「萬一爸媽不同意怎麼辦」於是，麗麗用小的近乎蚊子哼哼的聲音說「不……知道。」看著麗麗那膽顫心驚的樣子，爸爸生氣了，一把抓起拖鞋，狠狠地打在麗麗身上，「臭東西，我猜你一定偷偷上網去了，我打死你這個不爭氣的東西。」麗麗咬著嘴唇，那句話剛剛到了嘴邊，卻又倔強的咽了回去，任憑拖鞋啪啪打在身上……
從那以後，爸爸每天都冷眼看著麗麗，因為他認為他是一個不聽話的孩子。而麗麗呢，始終小心翼翼地堅守著那個屬於自己的小秘密……
有一天，媽媽去學校參加家長會。在會上，老師說：各位家長們，當汶川發生地震時，你們的孩子都毫不猶豫地伸出了援助之手，他們的愛心真的令我欣慰。不過請大家向這個孩子——王麗學習，她一下子捐了300元，是同學們捐的最多的，而且都是她一點一點節省下來的。」媽媽想：「原來麗麗把錢捐給了汶川地震中的孩子們呀！我們冤枉她了。回到家她把這件事告訴了爸爸，爸爸後悔莫及。
第二天麗麗起床時，發現書桌上擺著她夢寐以求的《圖說天下》」書下面還有一張紙條，麗麗拿起來一看，上面寫著：「善良的孩子，我們為你驕傲。」
⑷ 大學生消費錢花哪了
日前，有調查顯示，在校大學生2016年每月平均開銷為1212元，三成以上學生認為生活費不夠花，引發網友熱議。有人認為消費偏高，有人認為屬正常區間……大學生消費現狀究竟如何？呈現出怎樣的趨勢和特點，折射出哪些問題？
「隨著時代的發展，大學生的消費觀念也在發生變化。消費的方向也不再局限於日常的吃穿上，而是將更多花費放在提升自己的能力、視野，以及精神享受方面。這些並不是愛慕虛榮，而是為了讓自己變得更好。」方曉恬說。
對此，南開大學黨委學工部部長白雲龍分析，「大學生消費習慣的變化與整個社會的生產方式以及整個社會消費觀念的轉變是相呼應的，個性化、多元化已成為其顯著特徵。而且，很多高校學生的家庭經濟條件較好，父母的消費理念也發生了很大變化，這都是大學生群體消費習慣改變的必要因素。」
針對麥可思的調查結論——「39%的學生身邊有人使用校園貸，半數以上學生參與理財活動」，白雲龍表示，「我們並不主張和鼓勵大學生在讀書期間進行理財，畢竟人的精力是有限的，就學期間理財勢必佔用大量的時間和精力，有捨本逐末之嫌。即便是商學院和金融學院的學生，老師們也是鼓勵同學們模擬和討論，而非實戰。」
此外，針對近日頻頻爆出的校園貸、裸條風波，有高校負責人談道，高校仍是當前電信詐騙和金融詐騙的高發區，要引導學生建立風險防範意識和自我保護意識。
「多元化、個性化並不代表自由化。」白雲龍表示，年輕人由於生理、心理等因素，不可避免會進行沖動型、非理性的消費行為，個別同學存在一夜暴富、瞬時成功的觀念，對「月光族」和在學理財行為也缺乏正確的認識。所以在學校開展必要的財富觀念教育，引導廣大同學正確認識生活、事業與金錢、消費的關系很有必要。
洪明也強調，「一定要在大學期間就引導學生建立良好的消費觀。現在的誘惑和陷阱很多。在校期間，從家長到教導員，要幫助孩子養成良好的消費習慣，傳承勤儉節約的傳統美德——這並不僅僅是為了節約金錢，也是學生們修身、立德的過程。」
⑸ 同學們的零花錢是怎麼花的調查報告
人員：陳雪柔、王曼
小學調查報告的調查時間： 2010-5-22年5月25日~27日
一、問題的提出
隨著人們生活水平的提高，家長給小學生的零花錢已呈愈來愈多的態勢。同學們是怎麼運用這些零花錢的呢？現在，我發現有許多小學生總會帶一些零花錢來校外的小賣部里去買東西吃或買玩具玩。可是，這些同學的零花錢是從哪裡來的呢？因此我為此事作了一份調查報告。 、調查方法
二、調查方法
1.填表格
2.訪問
3.通過收集資料
三、填空
1、 一個月你大約有多少零用錢？
5元（三人 ） 10元（ 兩人 ） 二十元以上（一人 ）
2、 這些零用錢你是怎麼來的？
父母給（ 三人 ） 從早餐中節省來（ 一人 ）
其他方式（ 兩人 ）
3、 你是怎樣使用零用錢？
買零食（ 四人 ） 買玩具（ 零人 ） 買書（ 一人 ） 儲蓄（ 一人 ）
其他（ 零人 ）
4、 你每天會用多少零用錢？
不是每天都用（五人 ） 每天用錢（ 一人 ）
5、 你統計過一個月大約用多少零用錢？
統計過（ 零人 ）大約統計過（ 一人 ）
不清楚，沒統計（ 五人 ）
6、 你想過如何合理的使用自己的零用錢？
沒想過（ 兩人 ）想過（ 一人）我是這樣做的（ 四人 )
四、調查結果分析
通過以上調查和結果統計，我們發現同學們使用零花錢存在著以下現象：
（1） 同學們的零花錢大多數流向一些小攤小販出售的「三無零食」，而且年級越低，這方面的消費比例就越大。由於這些小攤小販出售的「三無零食」極不衛生，因此，這其中隱含了許多不安全因素。
（2） 圖書的購買在同學們的零花錢中占很小的比例，很多同學購買的圖書品種是平時爸爸、媽媽不會為其購買的圖書，這在一定程度上對我們的身心發展起著消極作用。
五、存在的問題
認為，有許多青少年學生朋友會將自己的零花錢放在自己身邊，以供平時使用，這也是青少年自主意識的一個表現，不過有的是他們中很少有人會把錢存在銀行，這也說明現在的銀行儲蓄對於這些青少年來說並不太適用，
有近三分之一的青少年學生朋友會把自己的儲蓄交給父母處理，既想讓小孩花錢寬裕些，又對小孩存在擔憂，生怕小孩亂花錢，以後養成大手大腳的壞習慣。而部分懂事的小孩，體諒父母養家的辛苦，將自己省下的零用錢主動交給父母，
六、結論
1、現在的家庭，由於經濟條件好了，生活質量提高了，給孩子的零花錢和壓歲錢也日益增多，一個城市普通家庭的年總收入約是2~4萬元，而家長們每年給孩子們的壓歲錢就占其中的%1~2，有少數富裕家庭給孩子的壓歲錢甚至上萬元，雖然讓孩子們過了個高興年，卻也嚴重造成了孩子們亂花錢、買零食、上網吧、甚至抽煙賭博以及很多極其惡劣的壞習慣，嚴重損害了他們的身心健康。
2、中學生喜歡由自己來支配壓歲錢，而小學生的壓歲錢則更多由家長來保管和支配，就小學生壓歲錢的流向也與中學生有明顯的區別，中學生一般會去買一些自己喜歡的物品，如CD、隨身聽、漫畫書等，而一些小學生則會用來買文具和交學費，聽從家長的支配。
3、在壓歲錢該如何使用最有意義這一問題上，大多數中小學生的看法基本一致：捐助希望工程，以幫助災區生活困難的兒童重返校園，或是去幫助任何一個極其需要幫助的人。只有極少數的學生表露出不情願的態度，認為自己好不容易得到的壓歲錢憑什麼拿去幫助別人？我想，這類學生的道德素養實在是需要提高了。
七、提出如下幾點建議：
1、零花錢還是要給，但壓歲錢的數量要適當，不宜太多，以免使孩子染上亂花錢的壞習慣。
2.、家長要耐心地教育孩子，讓孩子們真正的懂得每一分錢、每一粒米的珍貴，並讓他們正確的認識錢，養成勤儉、節約的
⑹ 有哪些關於中學生零花錢的資料
範文一: 中學生理財調查報告
我國傳統的家庭教育是不願意讓中學生接觸金錢的,認為從小持幣會使孩子思想受到銅臭氣的不良影響.這種消極防範導致中學生缺乏經濟意識,出現盲目消費,不會理財等現象.其實,作為家庭成員之一,中學生不可能不和錢打交道,試圖給中學生創造一個真空的消費環境是不切合實際的.因此,中學生適當地注意增強經濟意識,對健康成長十分有利,也便於提高辨別和分析能力,促進邏輯思維能力的提高.
為了讓自己的孩子更好地學習和生活,大部分中學生家長都固定地給他們一些零用錢,數量從幾十元到幾百元不等,但每次還未到月末,同學們早已將零花錢用年完了.很多同學對"錢該怎麼用"這一理財的基本問題存在著種種不 熟的偏見和誤解,甚至在他們"身無分文"的時候也不知道自己的錢到底花到哪裡去了.
由於初中生年齡較小,家長一般不會給太多的零花錢.絕大多數(約佔79%)的初中生每月零花錢低於50元,但也有5%的初中生每月零花錢超過100元.
據調查,在同學們零花錢的支出項目中,經常購買飲食品占被調查人數的70%,位列第一,緊隨其後的分別是文具,書籍,報刊雜志,磁帶和光碟等.
調查結果表明,多數同學存在"亂消費,理財能力差"的問題.理財意識淡薄是導致中學生理財能力差的主要原因.正如有些同學所說:"很多同學信奉'錢是身外之物','出手要瀟灑大方';也有的人認為'算來算去煩死人','省來省去也省不出幾個錢',還不如'今朝有錢今朝花'."所以同學們的零用錢很大一部分都是在不正確的理財觀念中被浪費掉了.家庭對孩子理財能力培養的疏漏,是造成中學生理財能力差的一個重要原因,學校對孩子的理財教育也很少涉及.
因此,家長應對中學生進行必要的理財教育.比如,培養孩子良好的消費習慣,懂得進行價格比較購物消費;家裡一些有關財務問題的討論中,不妨讓孩子適當加入,了解適度消費的道理,預防,杜絕一些孩子從小自家裡私下拿錢,在外隨意借錢的問題.
希望同學們能養成以下良好的理財習慣:
第一,學會消費,懂得必要的消費規矩.形成正確地花錢,算賬的觀念,逐步養成良好的生活習慣.比如生活中需要購買東西時,需明白哪些該買,哪些不該買,哪些買了劃算.
第二,懂得錢來之不易.要正確認識錢的作用和地位,懂得錢是勞動成果,珍惜父母勞動成果,不奢侈浪費,養成勤儉節約的良好習慣.
第三,找機會參加儲蓄存款,增加金融知識.如將逢年過節,過生日,長輩或親友送的壓歲錢,賀禮等進行零存整取,自己計劃管理,體驗理財的滋味.
第四,獲得一些投資知識.可以集郵,集幣等,有機會可以學習購買基金,債券.
第五,合理利用好零用錢,用於購買學慣用品,交通費,以及同學間小額募捐等.
現今世界,理財能力是一個人得以生存的不可缺少的一部分,也是素質教育不可忽視的一項重要內容.而要培養和鍛煉這種能力,專家建議:在孩子八九歲就應當注意培養其理財意識,而到了中學這一理財觀念的形成和定型時期,家長和學校更應積極做好引導工作.
⑺ 壓歲錢去哪兒了作文400字
每一年的春節，都可以收到很多的壓歲錢，可是我還沒有把錢攥熱乎，就都是老實實地「上繳國庫」。可是我弟弟張冀卻在心裡打自己的小算盤。看，奶奶給我們每人一個大紅包，張冀拿到後把它往口袋裡一塞，頭也不回地走了。就這一舉動，「點燃」了我心中的靈感。那……我也來個「中飽私囊」？
今年過年，我想能否讓今年的壓歲錢變成真正屬於我自己的壓歲錢。我的第一個紅包又是奶奶給的。奶奶把紅包給了我後，媽媽把手伸了過來，意思很明確：把錢給我！我原打算說哼！我的壓歲錢我，我做主！可一到媽媽這兒，我的那些膽子就不知跑哪兒去了。
「這個……那個……」我支支吾吾。媽媽竟然猜透了我的心思，說：「想私吞是吧？」我的臉「唰」地紅了起來，頭不禁低了下來。「好吧！反正我拿來也是為你存的，今年你的壓歲錢都歸你啦！不過你用在哪兒都要記起來，也算鍛煉你的理財能力。還有，你拿上自己的身份證去銀行辦張卡吧，多的錢存到卡里。」「耶！媽媽萬歲！」我不禁高呼。
可是好事多磨，老爸知道了後，堅決反對，對媽媽說：「就張政這記性，不是卡丟了就是密碼忘了，我看你做好心理准備，或者再三思一下吧！」我一聽，氣得頭發都有要立起來了。「老爸，我鄭重地告訴你，我沒你想得那麼差，你惹得我很生氣，你的後果很嚴重！」最終，在我的「威逼」下，我的第一張銀行卡辦成了，裡面有一筆真正屬於我自己的錢。我把它藏在一個只有天知地知我知的地方，嘻嘻，我的這個寒假收獲真大！至於這么多錢如何去理財？的確是個大問題，本人正在思考中。
⑻ 春節的零花錢去哪兒作文600
現在，我發現有許多小學生總會帶一些零花錢來小賣部里去買零食……可是，這些同學的零花錢是從哪裡來的呢？因此我為此事作了一份調查報告。
調查
我調查了一些同學們，他們有的說：「是壓歲錢。」有的說：「是早餐省下的。」可是，這些同學說的是真的假？我決定去問問這些同學的家長。他們有的回答：「我沒有給她錢呀！」也有的回答：「怪不得我給他坐車錢，他還是那麼晚才回來。」根據我的調查，我發現去偷爸爸媽媽的有百分之二十，騙爸媽的有百分之五十，其他的同學有百分之三十。
分析
1.他們大多數是因家長給他們在學校訂學習資料的錢「節約」出來在買外面的零食。
2、有些同學是去偷或騙爸媽的錢。
結論
小學生的零花錢主要是從這些地方得來的：
1.爸爸媽媽給他們的搭車錢，他們卻用來買些零食。
2.過年的壓歲錢用來上網吧，打游戲機等。
3.騙父母學校要訂資料。
大量的事實告訴我們，他們手上的錢，大部分都不是父母給他們的，而是他們自己偷的或騙的。
⑼ 動漫中小學生的零花錢都花在了哪裡
我覺得動漫中小學生的零花錢都花在了這里
零花錢是一種非常奢侈的東西，相信很多小夥伴在小時候都沒有零花錢這種概念吧，如果有那肯定是被當成父母親的恩賜。
這種神奇般的東西只存在於某些家庭之中，不知道
買也是非常十足的，在花費中也占據了一部分，這或許和日本的教育制度密切相關。
令人驚訝的是日本小夥伴們對於漫畫的購買力還是非常強勁的，在零花錢的使用中，漫畫的購買排列前三。
誇張一點講：每3個擁有零花錢的日本中小學生，就會有1名願意將零花錢花在動漫相關的書籍、作品之中。
再反觀一下我國的中小學生零花錢用途中，相信只有極少一部分人才會願意購買漫畫相關題材的物品的，而這樣的小夥伴甚至會遭遇到身邊人嘲諷。
因此，造成了許多小夥伴都不敢輕易表達自己喜歡動漫的個人樂趣，只有真正找到屬於動漫的圈子時，才會坦白自己的心聲。
面對這樣的情況，我國動漫行業的發展的確是在艱難中不斷的發展，整體向好，但與日本相比還是有非常大的差距。
聖光覺得這一種差距只有讓全民喜歡看動漫的時候才能夠縮小與日漫的距離了。畢竟在日本全民看動漫是非常正常的事情，而對於我們來說，成年還在繼續看動漫的話更像是一名長不大的孩子，顯得特別的幼稚。
但其實，看動漫真的僅僅屬於個人愛好，無關幼稚與否，或許只有當生活中的所有人認識到動漫的魅力時，才能夠了解日本人為何對動漫有如此的執著吧。
所以，每一位中國動漫迷都喜歡長輩們能夠好好了解一下動漫的樂趣，只可惜由於年代的鴻溝，動漫的世界或許也就屬於年輕一代的吧。
或許在未來，在中國也能實現全民愛看動漫的情況，而這一切也在慢慢的改變，越來越多的人群加入動漫世界中，並成為了動漫宅之中的一員。
或許動漫稱為主流思想的日子並不遙遠了，因為喜歡它的人將會越來越多！
⑽ 語文考試作文錢到哪裡去了四百字以上
小芳有一隻儲錢罐。每天媽媽給她一些零花錢，除了買一些必須的學慣用品外，小芳捨不得吃一根雪糕，捨不得買一塊棒棒糖。她總是把媽媽給她的零花錢省下來，喂到豬豬的肚子里，豬豬儲錢罐慢慢滿了，沉甸甸的。可是，有一天，媽媽偶爾搖了搖儲錢罐，咦，怎麼「啞了」，一點聲音也沒有了？爸爸也走過來掂了掂儲錢罐，怎麼這么輕？豬豬里的錢哪兒去了？
「小芳，我問你，你必須說實話！」吃飯時，爸爸板起臉，問小芳： 「小豬里的錢哪兒去了？」看著爸爸那一臉的嚴肅，小芳有點驚慌失措，因為他不想讓爸爸媽媽知道她的那個小秘密，就支支吾吾的說道：「沒……沒有……看……看見。」媽媽一把將麗麗拉到身邊，悄悄地說：「小芳啊，錢花了不要緊，不過我們想知道，你用這么多錢干什麼了？」看著媽媽慈祥的目光，小芳還是不知道該不該實話實說，「萬一爸媽不同意怎麼辦」於是，小芳用小的近乎蚊子哼哼的聲音說「不……知道。」看著小芳那膽顫心驚的樣子，爸爸生氣了，一把抓起拖鞋，狠狠地打在小芳身上，「臭東西，我猜你一定偷偷上網去了，我打死你這個不爭氣的東西。」麗麗咬著嘴唇，那句話剛剛到了嘴邊，卻又倔強的咽了回去，任憑拖鞋啪啪打在身上……
從那以後，爸爸每天都冷眼看著小芳，因為他認為她是一個不聽話的孩子。而小芳呢，始終小心翼翼地堅守著那個屬於自己的小秘密……
有一天，媽媽去學校參加家長會。在會上，老師說：各位家長們，當汶川發生地震時，你們的孩子都毫不猶豫的地伸出了援助之手，他們的愛心真的令我欣慰。不過請大家向這個孩子——小芳學習，她一下子捐了300元，是同學們捐的最多的，而且都是她一點一點節省下來的。」媽媽想：「原來小芳把錢捐給了汶川地震中的孩子們呀！我們冤枉她了。回到家她把這件事告訴了爸爸，爸爸後悔莫及。