1. 深圳大學一共有多少學生多少教師
學校規模適中。目前，有本科生19437人，碩士研究生1651人，博士研究生22人（聯合培養），各類留學生609人，成人學歷教育學生16745人。專任教師1221人
記得採納啊
2. 深圳大學校園有多少人呀
3萬左右。
3. 一共有多少名同學
4+1+4=9(名)
9×9=81(名)
答:一共有81名同學。
4. 有四十多名同學,排成六行或排成七行都沒有剩餘,有多少名同學,如果人數在八十
排成6行或7行都沒有剩餘，說明此數就是6和7的公倍數。
如果是四十多名同學，那就是：6*7=42名同學。
如果是八十多名同學，那就是：42*2=84名同學。
請採納謝謝
5. 深圳小學排名
1、深圳市實驗學校小學部
深圳實驗學校小學部，廣東省一級學校，創辦於1985年，與高中部、中學部、初中部、坂田部、光明部共同組成深圳實驗學校，同屬於深圳實驗教育集團。
學校位於深圳市福田區紅荔路2006號(百花二路2號)，佔地面積20604平方米，校舍建築面積15000平方米。
現有一至六年級共36個教學班，設有辦公室、教務處、學生處、總務處(含電教室)等主要行政職能部門，設立全科教育中心、課程科研中心組、美育體育中心組以及六個常規年級組、七個常規學科組。
深圳市實驗學校小學部是市教育局直屬的兩所小學之一，另一所是深圳小學。
實驗的資源是其他學校難以相比的。而且學校的教育理念也相當有特色，對孩子的全面發展有好處(家長普遍認可實驗的孩子綜合素質高)。也不用擔心升初中的問題。學校有食堂，家長無午托之憂。但下午放學接孩子時塞車令人頭痛。
這所學校非常難進，以前不按地段招生，現在收一點地段生(主要招南天二花園和國城花園)的孩子，地段范圍極小。如果是實驗幼兒園的，有部分可以直升小學。所以實驗幼兒園也很難進的。不過，因為學生生源非富即貴，同學間略有些攀比之風。
2、螺嶺外國語實驗學校
深圳市螺嶺外國語實驗學校，原名螺嶺小學，是一所具有35年歷史的名優學校，現有三個校區，建築面積30366平方米，90個教學班，學生4960人，專任教師270人。
近年來，學校在傳統精品課程：語言文化節主題課程、家校面對面活動課程、四點半少年軍校磨礪課程的基礎上，創新開發了「小鬼當家」生活技能校本課程、電影課程、社團活動課程、中英文繪本閱讀等特色課程、中西融合課程、游戲活動課程、國學課程、中外教TT合作等特色課程，初步形成了回歸生活的體驗式、自主性的生活化課堂教學特色。
螺嶺外國語小學是羅湖的名校。每年都有很多學生可以考上深圳外國語學校或深圳中學3 2或3
3班，生源很好，羅湖區很多公務員的孩子就讀該校，英語是深圳最早改革試點單位，所以英語是深圳最好的小學之一。86年就被定為深圳市重點小學，
97年就被評為廣東省一級學校，長達十幾年連續排名深圳前五，實力確實不容小視。另外對於家長來講深圳購置學位房的成本較低，最低僅160萬左右，預計兩年左右會上漲到200萬以上，不必多說，是所好學校。不過，似乎英語課安排得太過了，似乎影響整體效果了。
3、荔園小學
荔園小學(荔園教育集團)已建有通新嶺校區、百花校區、瑋鵬校區、眾孚校區四個校區及一個白沙嶺教學點。學校現有123個教學班，有近6000名學子在荔園校園里接受優質教育，有350餘名教職工兢兢業業地奮斗在教育工作崗位上。
為了讓優質的教育資源充分惠及到周邊社區，從2000年起，荔園小學從南校區出發，陸續開辦了荔園小學北校區、荔園外國語小學東校區、荔園外國語小學西校區。
2019年，為了促進優質教育資源的擴大與共享，福田區教育局為落實「名校帶動薄弱校」的教育發展目標，經福田區政府審批，將原福田區眾孚小學撤銷，成立荔園小學(荔園教育集團)眾孚校區。
學校現有南、北、西、眾孚四個校區。南、北、西三校區佔地面積共27903平方米，現有78個教學班、3600多名學生、225名教職工、擔任老師2人，教師中本科學歷達77%，各級骨幹教師人數占總教師人數40%以上。大專以上(含本科和研究生)人數：佔比例100%。師生比：1:17.50。
午托情況：午托(比較緊張)，睡覺是兩個桌子拼起來當床，所以一般只有50%的孩子可以在學校午托，可考慮選擇附近小區午托班。
南北校區基本班型數量為30人班，每個年級4-5個班，每班44-55人左右。
荔園小學南、北、西校區招生地段范圍(目前三個校區均實行了學位申請房鎖定政策)。此外今年開始眾孚小學成為荔園小學(眾孚校區)招生，還有規劃中的東校區(預計在八卦嶺片區，具體劃分等查查吧深圳學區地圖推文)。
荔園小學經常上新聞。論考試能力荔園無疑是第一。這所學校的生源也不錯，師資很好。升學率很高、近年穩坐深圳第一。不過，學校的孩子都比較優秀，所以學習壓力、競爭的壓力也比較大。太多人想上這所學校，地段內的房價高漲。
4、園嶺小學
園嶺小學建於1984年，位於深圳市福田區園嶺新村2街2號。1991年被評為深圳市一級學校，1993年被確定為深圳市重點小學，1994年被評為首批「廣東省一級學校」。
2002年8月，福田區委、區政府為滿足轄區居民的需求，進一步擴大優質學位，發揮名校的品牌效應，將園嶺小學同原園西、園東小學三校合並，組建大的園嶺小學，並分別冠名為園嶺小學本部、園嶺小學一部和園嶺小學二部。
園嶺小學三個校區相比，園嶺小學本部的校園環境、硬體設施、教學管理方面更受家長好評，升入高年級後學校也會提升學生的應試能力。但對於教育來說更重要的是要遇到一個好老師，激發出孩子的潛能。
園嶺小學是堅持個性化課程、100%開展校本課程、多元發展。即：100%的教師開設了校本課程，100%的學生能選到校本課程，100%的場地開展課程，學校課程通過三個100%得到有效落實。
目前，學校開設了豐富多元的入學、畢業、德育、活動、戲劇社等62個校本課程，其中，兒童版畫、智能機器人、校園足球成為了學校的精品課程，已納入課表進行日常普及教學，兒童版畫、群文閱讀、經典吟誦被評為「深圳市好課程」。
雖然這些年似乎荔園的名氣些壓過園嶺，但園嶺也有其過人之處。學校的師資是很不錯的。本部比較突出，比其他兩部來說還是明顯更好些。這里的生源很不錯，校風也好。地段內的學生太多，因此很難進。這是一所不錯的學校，在深圳小學排名中的位居前列，不必多說。
5、深圳小學
深圳小學是一所市屬重點小學，始建於1911年春，佔地10200平方米，建築面積15200平方米。學校有各類設備齊全的綜合功能室，配置完善的電腦網路及衛星接收、拍攝製作、轉錄播放為一體的有線電視系統。
在10300平方米的土地上，總建築面積為15051平方米的教學樓、綜合樓和辦公樓里，有齊備的功能室和先進的教學設備，更有94名教職工在辛勤地耕耘著，學校一代又一代地發揚著「愛校、敬業、創新、奉獻」的精神，以自己的言行實踐著「文明、守紀、團結、奮進」的教風。
以深圳命名的小學當然是深圳最早的小學了，就在深圳中學的旁邊。這所學校的師資非常好，學校雖然小但學風很好，特別是這所學校真正給學生減負，作業少，測驗少，低年級連課都少。雖然學生減負了，空閑時間多了，但是老師會帶動學生課余專研自己感興趣的學科，所以這所學校的升學情況非常好。
這所學校很小很難進，教育系統很多人的孩子就在該校就讀，學校也有食堂解決午托問題，不過，這所學校周圍的交通也讓人頭疼，接送時不怎麼方便。還有就是深小近年教育排名有所滑落，主要原因還是生源不太足。
6、翠竹外國語實驗學校
翠竹外國語創辦語1984年，是省一級重點學校，學校現分為兩個校區，3年級至6年級分布在1校區位於羅湖區東門北路木頭龍小區內，1、2年級全部在2校區位於深圳羅湖區愛國路1052號。
學校原名翠竹小學，1985年定為深圳市對外開放學校，2003年原翠竹小學與翠華小學合並成立新翠竹小學，2011年更名為「翠竹外國語實驗學校」,2018年6月成為翠竹教育集團的領航學校。
現有兩個校區，50個教學班，2700多名學生，170餘名教職工。學校功能場室齊全，設施設備完全能滿足教育教學需要。
學校「雙語教學實驗」已有20多年的歷史，曾榮獲廣東省教育科研「黃華獎」。學校管弦樂團、合唱團、電子琴樂隊、舞蹈隊，油畫工作室、裝置藝術工作室、攝影攝像小組、手工製作小組等幾十個學生藝術社團在各級各類競賽中獲得無數榮譽。
翠竹小學是羅湖區的排頭兵，位居深圳小學排名前列。學校師資力量強，非常重視數學和英語的教育。學校的生源不錯，校領導和老師對學生的三門主課抓得非常緊。學校的升學情況也很好。不過，該校的主課排得太多，平時總是考試測驗，作業也很多。老師還經常讓家長買些課外的輔導材料增加作業。學生學習壓力很大。總之，學校不好進，升學率高，學生比較辛苦，跟深圳荔園小學有得一比。
7、南山第二外國語學校(集團)海德學校
深圳市南山區第二外國語學校(集團)由南山區人民政府於2017年6月15日在海德學校宣布掛牌成立，性質為區屬公辦學校。集團成員學校包括：海德學校(原南山區第二外國語學校)、學府中學、學府第一小學(原學府小學海文部)、學府第二小學(原學府小學海珠部)以及正在籌建中的海岸小學五所學校。
南山第二外國語學校(集團)海德學校建於2004年9月，地處南山區商業文化中心，毗鄰春繭體育館，近靠深圳灣口岸。是一所九年一貫外國語公有制學校。學校佔地面積31367平方米，建築面積30668.85平方米。目前在校學生三千多人，教職工198名。
學校有專任教師108人，其中特級教師3名，中學高級教師15名，研究生學歷18名。教師平均年齡32歲，是一支素質較高、煥發著青春活力的年輕團隊。
據家長小道消息，六年級考試排名年級前一百的學生可以優先考慮升入中學部。
南山二外的班級少，人少，任課老師責任心強，學校也很重視，容易出成績，雖然新學校，但校風不錯，老師的責任心強，學校抓教學抓得很緊，家長素質普遍較高，還有一個好校長，未來的發展應該很不錯。
8、百仕達小學
百仕達小學創建於1999年，是由百仕達地產公司承辦的一所非營利性質的國有民辦學校。學校位於羅湖區百仕達花園，佔地面積約11000㎡。學校實施小班教學，24個教學班，每班30-32人，教職員工94人。
從1999年建校到現在，從學校畢業的學生已經就讀或即將就讀中國、美國、英國、澳洲、加拿大等國家最優秀的中學和大學。
學校實施「分層走班式教學」，學生按學習能力及興趣分層，採取不同的教學策略和評價方式，幫助每個學生在自己的最近發展區得到更好的發展。
英語「小小班」每班14至16人，採用全英語教學;英語課程以國際理解教育為核心，從閱讀出發，精選閱讀材料，把語言學習融入到閱讀和國際理解教育之中。
學校把「國家課程校本化」作為課程研發和實踐的重點，以學生的學為中心，全面推行自主、合作、探究的學習方式，強調每個學生的主動參與。
開設菜單式選修課程，體育、音樂、美術、文學、戲劇、科技、生活等7大類60多個興趣選修課程，學生可以打破年級界限自主選修;開展項目式學習，學生每學期都會選擇一個項目，帶著問題去探索、去學習，通過文獻研究和行動調查，撰寫研究報告，布置展台分享研究成果。
英語教學是百仕達小學小班教學的一個最鮮明的特色。輕松、多樣、活潑的教學形式，充分的互動討論，激發了孩子們的主動性和學習熱情。
百小很注重對孩子學習方法、思維意識、藝術體育的重點配合和熏陶，鼓勵創新、鼓勵探討交流，讓孩子們在游戲中學習，在快樂中學習。
百仕達小學沒有校車，不能提供校車服務。
目前，百仕達小學為中午不能回家用餐的學生提供免費的午托(12:00-13:15);下午放學後，同樣為學生提供1小時的免費晚托(15:15-16:15)。廣東省和深圳市教育部門正在研究新的午托和晚託管理辦法，待文件出台後，我們也會根據政策精神做相應調整。
對於中午留在學校的學生，學校提供午餐(需付費預訂)。學生就餐後在教室里休息，或自由閱讀，或玩低聲浪的小游戲。學校不強制學生午睡，需要午睡的學生，可以自帶抱枕在教室里休息。
凡申請百仕達小學學位的學生，都需要參加入學成熟水平測試，以考察孩子的行為能力和心理發展水平與狀態是否達到作為小學新生應該達到的成熟水平。一年級學生面試，學校不考查孩子認了多少字、背了多少首詩等知識層面的東西，而是重點關注孩子的基本能力和習慣。
學生在接受測試時，不是一對一，而是每五個孩子一組。學校設計了四個測試環節，每個環節由兩位老師負責組織和測評，對孩子在對話和游戲中表現出的注意力、觀察力、記憶力、想像力、思維力以及運動協調能力、人際交往能力和行為習慣作出評價。一般來說，擁有良好行為習慣和善於傾聽表達的孩子，更能得到老師的好評。
9、鹽田區外國語小學
鹽田區外國語小學創辦於2001年9月，伴隨鹽田新區的成立成長發展，趕上了新區改革創新跨越發展的歷史好機遇。創新的公辦民助體制助推了學校的快速發展。2014年2月起，我校已調整轉型為完全公辦小學。學校現有25個教學班，在校學生993人，佔地面積14870平方米，建築面積10480平方米，
學校本部現有教職工87人，其中專任教師81人。專任教師中有12人獲得過國家、省、市級先進教師榮譽稱號。學校具有較強的教育水平和科研水平。現有副高級教師5人。
學校硬體建設、內部管理按品牌學校的標准進行建設和管理，目前已建成校園網，每間教室裝配液晶投影儀、大屏幕、實物投影儀，已初步形成「超小班(英語授課18人一班)+雙語教學+多課時(各班每周英語課開設9節)」為核心特徵的鮮明的教學特色。
鹽田實驗小學的作業不多，和其他小學沒有什麼差距，所以，孩子比較適應，不會有課業很繁重的感覺，在學校，課外活動挺豐富的，各種各樣的興趣班都可以報名參加，我家小孩是學校的小廣播員，還參加了合唱團，每天過的都還很開心，比我們小時候可幸福多了。
10、竹園小學
竹園小學創辦於1989年9月，坐落在福田區農林路西側，現有教學班27個班，學生1300人，在編教職工77人。學校佔地面積13394平方米，建築面積11400平方米，綠化覆蓋率85%。
學校運動區面積達4627.5平方米，有足球場1個、160米環形塑膠跑道和100米直跑道各1條、新籃球場1個、低年級游樂場1個，室內體育館(羽毛球館)1個、乒乓球訓練場地2個，教學設備、設施日趨現代化，現已建成初具規模的計算機校園網、所有課室配置計算機多媒體教學平台及液晶投影系統，實現教學、辦公資源聯網、共享，為教學提供了比較優越的條件。
目前，竹園小學片區對口初中為深圳高級中學初中部，如是深戶，且房產也是這邊的，按積分入學計算，是可以上高級的。但六年之後的政策如何?不好說。非深戶，按積分上高級比較困難，高級中學有點招。
6. 二(1)班有68名同學，全校每班人數差不多。如果全校有6個班，大約有多少人
班級68名同學，每個班差不多，有6個班，那列式：
68×6=408（人）
估算的話是這樣的70×6=420（人），也就是約400多人。
7. 三年級和四年級共有學生372人，三年級的人數比四年級人數的2倍還多36人，荔園小學三四年級各有學生
設三年級有X人，四年級有Y人
X+Y=372
X=2Y+36
將二式帶入一式得，
2Y+36+Y=372
所以Y=112，X=260
答：荔園小學三四年級各有學生260人、112人
8. 有十名同學參加考試七人的總分是680分剩下三人的平均分是90分他們的平均分是多少分
你想說的是十個人的平均分是多少分嗎？那就把他們的總分加起來，七人的總分是680分，加上三人的平均分是90分，那這三人總分就是270分，680+270，等於950分，然後再用950÷10=95分。所以他們的平均分是95分