A. 全班同學的平均體重是48千克有的同學的體重可能是65千克這句話對還是錯
其實這句話說的是非常正確的。一點毛病都沒有。你說是全班同學平均重量。每個人的體重當然了，是有啊，重有輕的。這話的確是沒有沒矛盾。
B. 求全班體重的計算方式
對於全班的體重計算的方式，可以一個一個進行的量，然後每個學生記住自己的體重，根據每人的數據進行統計，然後做出一個表格，平均體重都是可以計算出來的。
C. 求全體同學的平均體重是多少千克
平均體重=全體同學體重/全體同學人數
D. 什麼數據能代表全班同學的身高和體重
平均數據能代表全班同學的身高和體重。
平均數是統計中最常用的數據代表值，比較可靠和穩定，因為它與每一個數據都有關，反映出來的信息最充分。平均數既可以描述一組數據本身的整體平均情況，也可以用來作為不同組數據比較的一個標准。因此，它在生活中應用最廣泛，比如我們經常所說的平均成績、平均身高、平均體重等。
平均數和中位數、眾數的介紹：
中位數作為一組數據的代表，可靠性比較差，因為它只利用了部分數據。但當一組數據的個別數據偏大或偏小時，用中位數來描述該組數據的集中趨勢就比較合適。
眾數作為一組數據的代表，可靠性也比較差，因為它也只利用了部分數據。在一組數據中，如果個別數據有很大的變動，且某個數據出現的次數最多，此時用該數據表示這組數據的「集中趨勢」就比較適合。
E. 全班所有學生的平均體重是多少（用計算器計算，得數保留一位小數）
是(38.4×10+39.5×11+37.5×12+40×11)÷(10+11+12+11)=38.8千克
F. 我們用調查和什麼的方法可以知道全班同學的體重情況
A、對宜春秀江水質情況的調查不必全面調查，大概知道水質情況就可以了，適合抽樣調查，故A選項錯誤；
B、對某班50名同學體重情況的調查是准確度要求高的調查，適於全面調查，故本選項正確；
C、對端午節期間市場上粽子質量情況的調查適合，故C選項錯誤；
D、對萬載縣某類煙花爆竹燃放安全情況的調查抽樣調查，故本選項錯誤．
故選：B．
G. 了解全班每個同學的體重估算一下小組里所有的同學的體重大約一共有多少千克全
這應該是用樣本，估算總體的題目。用樣本數據去，估算總體數據。是概率學的一種方法。
H. 求全班同學的平均體重
兩個男生和一個女生的體重平均和：32×2+23＝87千克
男女生的平均體重：87÷3=29千克
答：全班同學的平均體重為29千克.
I. 全班同學的平均體重是多少千克
設女生a個，男生就有2a個。女生總體重35*a千克，男生總體重41*2a千克。平均體重就是（35+41*2）/3=39（千克）
J. 了解全班每個同學的體重，估算一下小組里所有的同學學的體重，大約一共共多少千克全班同學的體重呢
全部同學，每個人的體重應該都是九十幾斤。