⑴ 《恰同學少年》里的湖南長沙第一師范現在是什麼大學
湖南第一師范學院，現在升成本科了，在本二批次招。
學校有東方紅新校區(涉外學院旁)、書院路老校區（南門口附近）
學校雖恰同學少年，但現在發展很一般。
⑵ 《恰同學少年》的電視劇的歷史發展是什麼
《恰同學少年》由龔若飛、嘉娜·沙哈提聯合導演、黃暉編劇，谷智鑫、錢楓、徐亮、練束梅、錢芳、趙冉聯袂主演，是一部紀錄寫實、歷史人物電視劇。該劇以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為表現背景，展現了毛澤東、蔡和森、蕭子升、向警予、楊開慧、陶斯詠等為代表的一代優秀青年風華正茂的學習生活和他們之間純真美麗的愛情故事，同時塑造了楊昌濟、孔昭綬等一批優秀教師的形象。這部電視作品深刻揭示了「學生應該怎樣讀書，教師應該怎樣育人」這個與當今社會緊密相關的現實主題。
《恰同學少年》是一部描寫毛澤東與他的同學們在湖南省第一師范學校就讀時的青春劇。
這個電視劇的標題引自毛澤東的詩詞《沁園春·長沙》——「恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒……」
青年才俊共聚第一師院
1913年，湖南長沙，具有現代民主教育思想的教育家孔昭綬出任湖南省第一師范校長。在他的主持下，第一師范大力開展新式教育改革，聘請了以楊昌濟為代表的一批優秀中外教師。學校面貌煥然一新。嶄新的第一師范吸引了蔡和森、蕭子升等眾多青年才俊前來報考。在招生考試中，19歲的毛澤東脫穎而出，以第一名的成績考入了這所湖湘著名學府。「衡山西，嶽麓東，……，男兒努力蔚為萬夫雄」。在雄壯的第一師范校歌聲中，毛澤東穿著白衣勝雪的校服開始了他五年的師范生生涯。
⑶ 哪裡有電視劇"恰同學少年"的簡介
本劇以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為主要表現背景，展現了二十世紀以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等為代表的一批優秀青年風華正茂的學習生活和他們之間純真美麗的愛情故事，同時塑造了楊昌濟、孔昭綏等一批優秀教師形象，深刻揭示了「學生應該怎樣讀書，教師應該怎樣育人」這個與當今社會緊密相關的現實主題。
1913年，湖南長沙，具有現代民主教育思想的教育家孔昭綏出任省第一師范校長，在他的主持下，第一師范大力開展新式教育改革，聘請了以楊昌濟為代表的一批優秀中外教師，學校面貌煥然一新。
嶄新的第一師范吸引了蔡和森、蕭子升等眾多青年才俊前來報考，在招生考試中，19歲的毛澤東脫穎而出，以第一名的成績考入了這所湖湘千年學府。「衡山西、嶽麓東……男兒努力蔚為萬夫雄」。雄壯的第一師范校歌聲中，白衣勝雪的青年們齊聚在校旗下，五年的師范生生涯就此拉開了序幕。
毛澤東的勤奮好學與不凡天賦，深深打動了學貫中國的導師楊昌濟，在他的關懷與教導下，毛澤東如飢似渴地學習著自己感興趣的社會學知識，並成為一個教育救國論的非暴力改良主義的信仰者。然而，過於崢嶸的個性與嚴重的偏科現象也使他一再觸犯校規，在對待如何處理毛澤東的偏科行為引發的教師爭執中，惜才如命的孔校長最終選擇了尊重其個性，放手讓其發展，毛澤東成了校長特許的「特殊學生」。
共同的學習生活中，毛澤東、蔡和森、蕭子升等優秀青年結下了友誼，周南女子中學的陶斯詠、向警予、楊開慧等女學生也和他們因共同的志趣走到了一起，一個先進青年學生組成的讀書會組織成了他們學習、交流與情感發展的紐帶。
然而，動盪的時局卻不斷打破學生們純凈的校園生活——在反對袁世凱簽訂21條與復辟稱帝的斗爭中，湖南軍閥湯薌銘以武力逼走了孔校長，毛澤東也險遭逮捕——殘酷的現實使毛澤東對教育救國與改良主義信仰產生了動搖。新任校長張干僵化的教育理念和禁止學生參與社會活動的規章更激發了毛澤東與他之間的矛盾，張干下令將在「驅張運動」中為首的毛澤東開除出校，幸得楊昌濟等教師據理力爭，使張干被迫收回了成命。
隨著袁世凱的倒台，孔校長又回到了一師，在他的主持下，一師開展了全面的學生自治運動，毛澤東也當選為學友會負責人，一師上下又迎來了朝氣蓬勃的時代。徒步游湖南、組建學生軍、開辦工人夜校……一系列社會 實踐極大地豐富了毛澤東的書本以外的知識，鍛煉了他的社會活動能力，也使他更認識到，靠教育、靠改良救不了中國。
與此同時，情感的波瀾也悄悄在男女青年間泛起，陶斯詠暗戀上了毛澤東，向警予與蔡和森心心相映，而毛澤東卻發現自己對一直視其為小妹妹的楊開慧其實有著產不同於兄妹之情的一份牽掛，愛情給這群風華正茂的青年們帶來了一份份剪不斷、理還亂的喜悅、痛苦……
就在此時，長沙城突遇一場大禍——1917年底，在護法戰爭中被擊潰的三千北洋兵敗往長沙，意欲洗劫全城，城中卻空無一兵可資防守。危急時刻，毛澤東以驚人的膽略，率領二百名赤手空拳的一師學生軍，上演了一場精彩絕倫的「空城記」，一舉將三千潰兵全部繳槍。長沙城保住了，生死較量中，青年們也各自找到了自己真正的感情歸屬。
1918年，毛澤東、蔡和森等從一師畢業了，楊昌濟也受聘於北大任教，他告訴孔昭綏，自己已完成了在一師的使命，為中國的未來培養了蔡、毛二位「海內人才」。
隨著楊昌濟北動的列車啟動中，師生依依揮別中，「衡山西，嶽麓東……男兒努力蔚為萬夫雄。」第一師范雄壯的校歌聲中再度響起，彷彿正預示著這批優秀青年們即將迎接的更廣闊的天地和更波瀾壯闊的人生……
⑷ 恰同學少年劇組介紹..以及當時歷史背景..(高分賞)
《恰同學少年》真實再現了當時的典型人物形象。該劇選取了毛澤東在湖南省立第一師范長沙求學期間這一特定歷史時期，正是國內外發生深刻歷史變革的重要時期。辛亥革命、第一次世界大戰、俄國十月革命如歷史群山中聳峙的一座崢嶸高峰，深刻地撞擊著從半殖民地半封建社會中漸漸蘇醒的國民意識。同時，袁世凱稱帝、軍閥混戰使資產階級領導的舊民主主義革命瀕臨絕境，無數仁人志士在尋求救國救民的道路上苦苦探尋。《恰同學少年》正是立足於這一特定時代背景，真實再現了毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、何叔衡、蕭子升等人求學期間立志高遠，「指點江山」、「激揚文字」的宏偉氣魄；展現了楊昌濟、孔昭綬、袁吉六、黎錦熙等一代湖湘學者和教育家的風流才華。生動地揭示了「學生應該怎樣讀書，教師應該怎樣育人」，「個人的命運應該怎樣與國家的命運結合起來」的重大時代命題，將他們憂國憂民的偉大愛國情懷與探索實踐置身於時代洪流中加以刻畫塑造，凸現了「少年強則國強」的激情燃燒的壯麗歷史畫卷，深刻地詮釋了青年的歷史責任與價值取向。
《恰同學少年》生動地反映了閃耀著人性光輝的生命履痕。該劇巧妙地通過人物性格描寫、沖突塑造、細節放大等藝術形式，將不同背景，卻有著共同追求的熱血師生的價值嬗變、理想升華加以深刻的描述，閃爍著奪目的人性光華。該劇中楊昌濟之大義、大情、大愛和獨具慧眼，孔昭綬之豁達仗義，徐特立之堪為師表，袁吉六之用心良苦，使在國運衰微、民生凋敝的舊中國，湖南一師得風氣之先，探尋教育救國之路，迎來思想開明、人才濟濟的鼎盛時期；劇中毛澤東之智膽驚天，蔡和森之睿智穩健，肖子升之儒雅豪放，陶斯詠之劍膽琴心，楊開慧之純情從容，他們在國難當頭之際，選擇了「為民眾求解放，為民族爭自由」的道路，展現了把「小我」與國家、民族的命運緊緊連在一起的膽識氣魄。這不僅是青春勵志，而且充滿生活的真實、歷史的真實，是青春光輝的禮贊，是湖湘靈魂「心憂天下，敢為人先」的最好闡釋。
《恰同學少年》深刻地揭示了「中華文化魂」在主人公心靈深處的升華燦爛。精神、信念、信仰、情趣是劇中主人公身上體現出來的突出閃光品質。該劇成功地塑造了以毛澤東為代表的「博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之」的一批有血有肉、有情有義、敢愛敢恨、頂天立地的湖南人形象。劇中人物催人奮進的價值取向、積極向上的人生態度、刻苦求學的精神信念、志存高遠的理想信仰，無不體現出當時「書生意氣，揮斥方遒」的青年學子的可貴品質。毛澤東常引用「天下興亡，匹夫有責」這句名言與同學共勉，要求自己並鼓勵同學為挽救今日中國之危亡；他以「二十八畫生」的名義，發出《徵友啟事》指明要「結交刻苦耐勞、意志堅定、隨時准備為國捐軀的青年」；他在交友中確立一不談金錢之事、二不談家庭瑣事、三不談男女之事的「三不談」原則，是注重精神生活的高尚人生理想的另一種形式的表達。這種胸懷鴻鵠之志、飽含憂患情懷的崇高理想，關注國家命運、民族未來、人民需求的精神信仰，正是中華文化中愛國、進取、務實、奮斗的文化精髓的具體體現，也濃縮了湖南人崇尚氣節、習於憂患、經世致用的人格特點和魅力。
⑸ 我要＜＜恰同學少年＞＞的作者黃暉的簡介
一、這部小說的作者的簡介如下：
黃暉，第26屆電視"飛天獎"優秀編劇獲得者，現居長沙。2007年憑借《恰同學少年》榮獲中國電視劇藝術成就最高獎--飛天獎優秀編劇，年末編劇創作的"傳奇大戲"《血色湘西》在湖南衛視引起收視狂潮。圖書封面
2007年，作品《恰同學少年》紅遍大江南北，不僅得到普通觀眾的追捧，同時也受到了國家領導高層的高度關注，黃暉憑此劇一舉拿下今年電視"飛天獎"優秀編劇獎。年末，湖南衛視推出他編劇的"傳奇大片"《血色湘西》，收視率節節升高。
二、補充介紹這部小說：
小說根據同名電視劇改編，以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為主要表現背景，描繪了1913~1918年以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等為代表的一批優秀青年積極進取的學習生活和他們之間純真美麗的愛情故事，同時塑造了楊昌濟、孔昭綬等一批優秀教師形象。深刻揭示了"學生應該怎樣讀書，教師應該怎樣育人"這個與當今社會緊密相關的現實主題，很好展現了毛澤東為代表的一群風華正茂的青年以天下為己任的抱負與情懷。這對社會主義核心價值體系的構建、現行教育理念的完善、當代青年樹立正確的理想追求有重大的現實意義。
⑹ 關於電視劇《恰同學少年》其中一些人物的問題
劉俊卿、趙一貞、王子鵬這3個人是虛構的，其他的都有
易永畦，毛澤東的同學，早逝
蕭子升(1894—1976，原作蕭子異，字旭,東文字改革後一般都作子升)，又名旭東，後來改名蕭瑜，湖南湘鄉人。蕭子升比毛澤東小一歲，卻比毛澤東高三屆，是湖南省立一師的高材生。是著名詩人蕭三的哥哥，1894年8月22日生於湖南省湘鄉縣蕭家沖。1910年在湘鄉縣東山高等小學堂讀書。1911年考入湖南省立第一師范，於1915年秋畢業後，到長沙楚怡學校任教。1919年赴法國勤工儉學，是民國初年湖南青年參加赴法勤工儉學的主要策動者之一；在全國性的勤工儉學運動中他亦扮演重要角色。1924年回國，任國民黨北平市黨務指導委員、《民報》總編輯、中法大學教授、國立北京大學委員兼農學院院長、華北大學校長及國民政府農礦部次長、國立歷史博物館館長等職。大陸解放後，隨國民黨政府去台灣，後來又到法國、瑞士。1952 年去南美烏拉圭，從事教育事業。
長沙第一師范學校的學生中,楊昌濟老師有三位得意弟子:蕭子升、蔡和森與毛澤東.他們品學兼優、志趣相投,人稱"湘江三友".之中,毛澤東、蔡和森兩位後來接受了了馬克思主義理論,都成了中國共產黨與中國革命的領導人,而青年時代的激進分子蕭子升則堅持信仰無政府主義,解放後長期旅居國外從事文字教育事業
毛澤東與蕭子升的相識是在湘鄉縣東山學校。他們在這里同窗共讀只半年時間，但志趣相同，感情深厚。1911年兩人先後又到了長沙，蕭子升考入了省立第一師范，毛澤東先是進入湘鄉駐省中學，1913年也考入了省立第一師范，蕭子升1915年秋畢業，毛澤東1918年畢業，與蕭子升在一師同學兩年多，他們結成了最親密的朋友，並於1918年共同創立了新民學會，蕭子升還擔任過學會的總幹事。
在1921年夏新民學會解散前，毛澤東與蕭子升發生過激烈爭論。蕭子升力主保存新民學會，並以無政府主義作新民學會的指導思想；而毛澤東則主張解散新民學會，先進青年可以加入共產黨和社會青年團組織。結果，他們從此分道揚鑣了。
蕭子升與毛澤東分手後，按照他自己的意願走了下去，終於在國民黨政府任職，1926年後與毛澤東中斷了來往。1976年11月21日，蕭子升在烏拉圭去世，終年83歲。生前曾留下遺囑：「死後骨灰和蕭夫人骨灰同放一處，如有可能，運回湖南湘鄉祖墳處與原配夫人遺骨同葬一處」。
1959年，蕭子升在國外出版了一本關於他與毛澤東交往的書（中譯本書名：《我與毛澤東的一段曲折經歷》，昆侖出版社出版），之中，詳細描寫了他與毛澤東倆人一文不名而步行遊走湖南省內長沙、寧鄉、安化、益陽、沅江五個縣的傳奇經歷。
蔡和森生於1895年，是我黨早期卓越的領導人和工人運動領袖，1931年8月被國民黨反動派殺害，年僅36歲。
1925年5月15日，上海日本棉紗廠發生了一起槍殺工人顧正紅的事件，激起了群眾的強烈憤慨。在革命斗爭的關鍵時刻，蔡和森毫不猶豫地站了出來。他和劉少奇等同志，一方面深入群眾之中組織領導罷工活動，另一方面廣泛發動各界聲援，形成大規模的群眾性反帝愛國運動。
5月28日，在黨中央召開的緊急會議上，蔡和森建議說：「5月30日工部局要非法審訊被捕學生，企圖以此恫嚇上海人民，我們應該在這一天組織反帝斗爭大示威，同他們進行針鋒相對的斗爭。」他還提出應不失時機地把上海工人、學生的反帝斗爭推向全國，形成全國性的反帝運動。
在蔡和森等人的組織下，5月30日，上海人民積蓄已久的反帝斗爭怒火終於爆發了，這就是震驚中外的「五卅運動」。
面對中國人民的反抗，帝國主義進行了瘋狂的鎮壓。5月30日晚，中央再次召開緊急會議。蔡和森提出，在目前的形勢下，必須進一步團結群眾，組成浩浩盪盪的反帝大軍，實行了工人罷工、學生罷課、商人罷市的「三罷」斗爭。
在蔡和森等人領導下，「三罷」斗爭迅速波及全國，掀起了波瀾壯闊的反帝斗爭高潮。
五卅運動」在中國革命史上寫下了光輝的一頁。蔡和森在這場運動中，始終站在革命斗爭的最前列。
孔昭綬（1876-1929）教育家。字明權，號競成。長沙府瀏陽人。1910年畢業於湖南優級師范。留學日本政法大學獲法學士學位。1913年任湖南第一師范校長，提倡學生自治和自助創辦技能會。因發表反袁檄文，逃亡日本。1916年回國復任一師校長，聘徐特立、楊昌濟等任教員，以「明恥」為校訓，進行愛國主義教育，被譽為「民主教育的先驅」。張敬堯據湘，再度被迫辭職。1922年當選湖南省議會副議長。後任第二集團軍總司令部少將參議、國民政府考試制度史編撰等職
張干，1967年1月21日，著名教育家、原湖南省立第一師范學校校長張干先生因病逝世。副省長周世釗（原一師學生）主持追悼會，並在追悼會上滿懷深情地講述毛澤東主席對這老校長的客觀評價和深切關懷，使人們的尊師情意更加濃厚。
澤東在湖南一師求學期間，他十分尊敬老師，注意虛心向老師求教，與許多老師建立了終生不渝的深情厚誼，並從許多老師良好的思想品德及言行中受到了深刻的影響。對毛澤東影響最深的老師有楊昌濟、徐特立、方維夏、袁仲謙、王季范等。毛澤東對湖南一師校長張干因額外徵收學雜費有過激烈斗爭，但張干在年老處境困難時，卻得到毛澤東的尊敬和關心。
「驅逐校長張干！」
「驅逐校長張干！」無疑是轟動湖南一師的大事件。
1915年6月，湖南省議會公布一項決定：要額外徵收師范學生十元學雜費，校長張干堅決執行。但這一決定遭到家境貧寒的大多數學生的激烈反對，斗爭的矛頭自然對准校長張干。湖南一師的學生紛紛罷課，在校內外掀起了聲勢潔大的「驅張運動」，學生們在校園內大量散發傳單。
一天，毛澤東和摯友蕭子璋（後來成為著名詩人的蕭三）路過「布告欄」，仔細閱讀傳單後，毛澤東說：「子璋，我看這些傳單並沒有擊中張乾的要害。」於是二人來到古色古香的君子亭，毛澤東奮筆疾書，一張四千餘言的《驅張宣言》立馬揮就。子璋一看，《宣言》上寫著：「張干自到我們一師任校長以來，對上逢迎，對下專橫，教學無方，貽誤青年……」「好！」「馬上派人進城去印，今晚一定要印好！」
第二日清晨，《驅張宣言》便撒遍了校園的各個角落，校園沸騰了！「驅逐張干！」的口號聲此起彼落，震動了省城，省教育廳立即派了一位督學到一師來。
「胡鬧！」督學氣得臉色煞白，「立即給我復課！」
毛澤東遞給督學一張紙條：「張干一日不離校，我們一日不上課！」
「啪！」校長張干一掌拍在桌子上，「反了！一定要把帶頭鬧事的學生查出來！」「張校長，」一位訓育員輕聲說，「據我們了解，那份《驅張宣言》是三年級八班學生毛澤東寫的。」 「不要說了！」張干擺了擺手，「這樣的文章，除了毛澤東，誰還能寫得出！」
張干清楚地記得，當他讀到這份傳單時，氣得熱血直往上涌，一方面因文章尖刻而惱羞成怒，一方面又為文章的磅礴氣勢所折服。
「開除！」張幹校長作出了決定，「將毛澤東等帶頭鬧事的十七名學生統統開除！」
這一「決定」，再次在一師校園里掀起軒然大波。
教師楊昌濟認為：「校長對毛澤東等的處分決定，是一個絕對的錯誤！」他立即聯絡徐特立、方維夏、王季范、袁仲謙等先生，在臨時緊急校務會議上與張干據理力爭。楊昌濟在會上慷慨陳詞：
「我建議，張校長如果堅持開除毛澤東等學生，我們全體教職員工罷課罷工！」
倔強的張干終於讓步：「好，我收回成命。但毛澤東這些學生必須給記大過處分！」
當通告欄里貼出校長簽署的給毛澤東等學生記大過處分的決定後，學生們再次沸騰起來，堅決重申：「張干一日不離校，我們一日不上課！」
學潮，在繼續擴大……
省教育廳無奈，只好將張干免職。
張干在離開他執教六年的省立第一師范後說：在學校只有校長開除學生，學生開除校長，這是第一次……
往事歷歷難啟齒
中華人民共和國成立後，當年的老校長張干貧病交加，最困難的時候，竟無米繼日。他幾次想給自己的學生毛澤東寫信，請求援助，但幾宗往事卻使他實在難以啟齒。
第一件，就是1915年的「驅張運動」。
第二件是，經過土改，張干被劃為「地主」。一個地主，怎麼能向國家主席請求援助？
第三件，1945年張干在邵陽市省立六中當校長，見報載蔣介石兩度拍電報給毛澤東主席，請他到重慶進行和平談判，自己也曾拍了一封電報給毛澤東：
「延安，毛潤芝學弟勛鑒：抗日獲勝，建國彌艱，萬懇應召赴渝，贊襄國政，幸勿固執，致失人望。
張干1945年8月21日」
「萬懇應召赴渝」，召者，皇帝的聖旨也。這不明明把蔣介石當成「皇帝」，把毛澤東當成「下臣」嗎？「幸勿固執」，還不好像在說毛澤東不願和平而老蔣則竭誠希望和平嗎？唉！毛澤東能原諒自己嗎？
聞知困難動真情
1950年10月15日，中南海豐澤園毛澤東的客廳里洋溢著歡聲笑語。這是毛澤東舉行家宴，歡迎自己青年時代敬重的師長徐特立、謝覺哉、熊瑾玎和同學周世釗等。
毛澤東一邊飲酒，一邊回憶一師那古樸的校園，談論當時每一位清苦的老師。「啊，淳元，」毛澤東問周世釗，「我們的老校長張干先生還健在嗎？」「在，他一直在教書，現在在妙高峰中學教數學……」
「哦，」毛澤東放下筷子，情不自禁地說「張干先生辦事果斷，很有魄力，是個很有才乾的人，才三十幾歲就當了我們的校長，不簡單啊！當時，我很不喜歡他，認定他這樣的人一定會向上爬。實際上，他當時要爬上去也是很容易的。可是，他並沒有爬上去，沒有進入仕途。新中國成立前他吃粉筆灰，新中國成立後還吃粉筆灰，難能可貴，難能可貴！」
「是的，潤芝，」徐特立放下酒杯，慈祥地望著當了國家主席的學生，「張干年輕有為，而且有股韌勁。」「嗯，」熊瑾玎笑道，當時我常說「『張干張干，肯干肯干』。他有一種湖南人特有的蠻子精神。」「潤芝，」周世釗有點難過說，「張干一家六口，現在十分困難。他身患重病，整日卧病在床。一家人的生活全靠他微薄的工資，有時竟幾天無以為飲呢！」「哦，」毛澤東站起來，用略帶責備的目光望著自己的老同學，「淳元，你怎麼不早說？對於張干這樣的老教育家，應該照顧，應該照顧！」
以後一連幾天，毛澤東都約周世釗（時任湖南一師校長）到家中歡聚。每次，毛澤東和周世釗都談及老校長張干。幾天後，周世釗寫信向張干說了毛澤東對他的關注。周世釗哪裡知道，毛澤東已直接致函湖南省政府主席王首道：
「首道同志：
張次倫（張干別號）、羅元鯤兩先生，湖南教育界老人，現在平均七十多歲，一生教書未做壞事。我在湖南第一師范讀書時，張為校長，羅為歷史教員。現聞兩位先生家口甚多，生活極苦，擬請湖南省政府每月每人至少給津貼米若干，借資養老。據羅元鯤先生來函，曾任我國文教員之袁仲謙先生已故，其妻七十歲餓飯等語，亦請省政府酌予救濟。並請派人向張、羅二先生予以慰問。張、羅通訊處均為妙高峰中學，袁住新化，問羅先生便知。順致敬禮！
毛澤東10月11日」
王首道接信後，立即先後兩次給張干一家送去救濟米一千二百斤和人民幣五十萬（舊幣）。張干看到毛澤東給王首道的信，又接到王首道送來的米和錢，激動得雙手顫抖，淚流滿面……
帖請張干赴北京
1951年暑期，張干接到毛澤東主席寄來的請帖，請自己最敬愛的老師到北京敘別後之情。張干激動得熱淚奪眶而出。
張干到京後，9月26日上午，與李漱清、羅元鯤、鄒普勛一起游覽故宮，陪同他們參觀的辦公廳幹部告訴張干一行：11時請在招待所等候，毛澤東主席要派專車來接他們到家裡吃飯。張干高興得抖著花白鬍子說：「啊！終於要見到潤芝了！」
11時後，一輛小轎車把張干一行接進了新華門，行至豐澤園。車一停，便見滿面紅光，身材魁梧的毛澤東笑著迎了上來。
「張校長，您好！」毛澤東緊緊握住張乾的手，凝視自己三十多年未見的老校長。
「您好，潤芝！」張干蒼老的眼裡噙滿淚。
老人們走進客廳，毛澤東謙讓著，一定要老師們坐上席。
「李老，」張干讓著李漱清，「您老是潤芝童年私塾的啟蒙先生，請坐上席。」
「您是潤芝的校長啊！一校之長，當然要坐首席！」八十高齡的李老風趣地說。
「好！就依李老的話，」毛澤東笑著說，「還是請老校長坐上席吧！」張干這才不得不坐上席。
「潤芝，」老校長說，「你身體還這么好！」
「哈哈，這是在一師時洗冷水澡鍛煉出來的！」「你還是那個老脾氣！」「老校長，您大概忘了，」毛澤東厚大的手放在張干布滿青筋的手上，「在一師時我就聽您講過，我身上兼有二氣，虎氣和猴氣。虎氣為主，猴氣兼之。這二氣可以說左右了我的一生。」「嗯，」張干深思著點了點頭，「一師鬧學潮那陣，我可被你的虎氣嚇住了，所以才力主開除你，真對不起啊！」老校長張干終於向學生說出了憋在心內幾十年的道歉話。
毛澤東擺擺手：「當時我虎氣太盛，要是像現在這樣多點猴氣，就不會發動『驅張運動』了！」張干聽著學生的肺腑之言，眼裡噙滿了淚水：「總之，這是我不對！身為教師，我深感慚愧！」「老校長，您老言之過重了，」毛澤東誠摯地說，「『誰言寸草心，報得三春暉』。 我這樣的『寸草心』，是怎麼也難報答盡老師『三春暉』的啊……」
毛澤東向張干遞上一支煙，誠心贊許道：「次倫先生，您和元鯤先生都沒有加入蔣幫，這很好。在舊社會，這就很不容易啊！……次倫先生，您老現在還在工作？」「我在長沙妙高峰中學教數學。」「您老年事已高，就不要再教書了，」毛澤東關切地望著老校長，「學校應該予以優待，薪水照發。」「謝謝您的關照！」張幹流下了激動的淚。
12時15分，正式開席。毛澤東不停地替四位老師夾菜送湯。「次倫先生，」毛澤東舉起酒杯，站了起來，「我祝您桃李滿天下，為我國的教育事業做很多好事！」張干激動地站起來，舉杯與毛澤東一碰，一飲而盡。回敬一杯，「潤芝，我也敬你一杯，祝我們的國家在你的領導下，興旺發達！」「謝謝！」毛澤東一飲而盡。
飯罷，毛澤東親自陪同四位老師參觀中南海。他們緩緩並排而行。張干指著平靜的水面說：「我們的青年時代是在驚濤駭浪中度過的。我們的晚年，可能會像這中南海的水面一樣平靜吧！」毛澤東說：「這很難講啊！風一刮大，中南海也不平靜呢！」「潤芝，我記得你在一師時最喜歡游泳，現在還游嗎？」「游！而且風浪愈大的地方我愈喜歡去游！」
「你實在是太喜歡風浪了，青年時代是這樣，現在還是這樣。」張干一語雙關地說。
「老校長，」毛澤東被老校長風趣而貼切的話語逗笑了，「您說對了，我一輩子就是在大風大浪中闖過來的。」「大風大浪可以磨練人造就人。」張干深思說：「可是，潤芝，你也得記住這句古訓：『水能載舟，也能覆舟。』」他像青年時代一樣啟發著自己的學生。「老校長，我記住了。」毛澤東面容嚴肅、深沉地回答。
晚上，毛澤東派人給四位老人送來禮物，每人一份。這些禮物是：布鞋一雙，褥子、蓋被各一床，枕頭一對，香皂一塊，牙刷一支。送禮的工作人員特別對四位老人說明，這是主席用自己的稿費買的。張干贊許地點點頭說：「還是當年那個脾氣，一絲不苟，一塵不染！」
11月8日下午3時，一位工作人員來到張干他們住所，恭敬地說：「主席請各位到中南海攝影留念。」張干高興得連聲說「好！好！」在中南海，毛澤東愉快地陪張干、李漱清、羅元鯤、鄒普勛四位老人合影留念。主席還特將老校長拉到自己身旁。照完相，毛澤東笑著說：「這是我第一次和這么多老師一起照相，值得紀念！」
晚上，毛澤東再次宴請老師們。
11月12日，張干正准備整裝南歸，一位工作人員抱著一個包裹進來。「張老，毛主席本來親自來為您老送行，但這幾天實在太忙，特地讓我代表他來向您老表示歉意。」說著解開包裹，「這是毛主席送給您做零用的一百五十萬元（舊幣），另外還有一瓶鹿茸精，他要我囑您每天飯前二十分鍾服二十滴，還特別關照，請您多保重身體。」張干一邊聽，一邊頻頻點頭，眼角淚水泉涌……
尊師連連安度晚年
1963年初，周世釗以湖南省副省長的身份前來看望老校長張干。
幾天後，湖南省委書記張平化親自驅車探望張干。「張老，我剛從北京回來，代表主席看望您老人家來了！」張平化微微一躬身，尊敬地說。「不敢當，不敢當！請坐。」張干吃力的從病床上坐起來。張平化湊近張老的耳朵說：「主席十分惦記您老人家，他特地要我帶點錢給您老用。」張平化打開公文包，從裡面拿出兩千元人民幣。「啊，不敢當！不敢當！」張干連連推讓。「這兩千元是毛澤東自己的稿費。」張平化緊握著張乾枯瘦的雙手，耐心地解釋，「主席請您一定要收下，如不夠用，可再寫信告訴他。」「啊！」張干捧著張平化塞過來的人民幣，雙手微微抖顫，「張書記，我張干身體老朽，再不能挺起腰桿來為人民做點工作，這，這……受之有愧，受之有愧呀！」
【附加】張干，湖南省新邵縣坪上鎮黃土村人，在擔任湖南一師范校長期間，毛澤東就讀於湖南一師。
毛澤東至張干手跡
手跡內容：
次侖先生左右：兩次惠書，均已收讀，甚為感謝。尊羔情況，周淳元兄業已見告，極為懷念。寄上薄物若干，以為醫葯之助，尚望收納為幸。敬頌早日康復。毛澤東一九六三年五月二十六日
附：毛澤東和他的老師——張干
1913年春，年僅20歲的毛澤東自願報考湖南公立第四師范。當校長看了他的作文試卷後，不禁連聲稱贊：「這樣的文章，我輩同事中有幾個做得出來！」
結果，名列榜首的毛澤東被該校錄取。1914年春，第四師范並入第一師范（即湖南省立第一師范），根據當局指示，湖南公立第四師范春季招收的學生和第一師范秋季招收的學生均編入一年級，分別編為6、7、8、9、10五個班級。毛澤東被編為僅有30名學生的一年級8班。和原來一師的學生相比，毛澤東等原四師的學生等於在一師多讀了半年書。從此，毛澤東開始了他長達5年半之久的師范學習生涯。
1915年，當時湖南省議會頒布了一項新規定：從下學期開始，每個學生須交納10元學雜費。這首先遭到了那些家境貧寒或因種種原因得不到家庭接濟的大多數學生的強烈反對。須知，這等於讓他們多讀半年書，多拿半年學雜費啊！有人透露：這個所謂「規定」，是該校校長張干為了討好當局而向省政府提出的建議。
於是，湖南省立第一師范的學生們紛紛舉行罷課，掀起了一場聲勢浩大的「驅張運動」。他們首先在校園內外大量散發傳單，無情揭露校長張乾的所謂「劣績」，諸如「不忠、不孝、不仁、不悌」等等，企圖通過輿論把張干搞垮。可是，毛澤東看了，則不以然，感到他們這樣去寫並沒有打中張乾的要害。他心平氣和地對大家說，我們不是反對張干當家長，而是反對他當校長。既要趕走校長，就要批評他辦學校如何辦得不好。大家一致認為毛澤東的意見很對。於是，毛澤東重新起草了一份傳單，批評校長張干如何對上奉迎，對下專橫，辦學無方，貽誤青年。並連夜派人趕印出來，次日清晨帶回學校，廣為散發。
此事很快傳遍了省城。湖南省教育司當即委派一位督學來湖南省立第一師范調處，在全校召開大會，要求學生復課，不準繼續「胡鬧」。這更使學生們火上加油！他們紛紛給這位督學遞紙條，上面寫著：「張干一日不出校，我們一日不上課！」搞得督學狼狽不堪！他只好答復說：「你們還是上課吧，下學期張干不來了。」
這樣一來，可把張干氣火了！有一個學監向他告密說，這份傳單是二年級8班學生毛澤東寫的。而身為一校之長的張干，也斷定這篇內容充實、自出機杼、議論縱橫、氣勢磅礴的文字是出自毛澤東的手筆。於是，張干當即決定：要掛牌開除包括毛澤東在內的17名帶頭「鬧事」的學生。
消息傳出以後，曾經為毛澤東講授過修身、教育和倫理學等課程的楊昌濟先生（即楊開慧同志的父親）對此憤憤不平。他在課堂上談到這個問題時，便拿起粉筆在黑板上端端正正地寫下這么兩句詩「強避桃源作太古，欲栽大木柱長天！」是啊，楊昌濟先生決不會容忍學校當局把他一向期望很大，並視為「柱天大木」、「當代英才」的毛澤東開除的！於是，他先後聯絡了徐特立、方維夏、王季范、袁仲謙等先生，仗義執言，據理力爭，並為此專門召開了全校教職員工會議，為學生們鳴不平，共同向校長張干施加壓力，迫使校長張干收回成命。可是，一師的學生們並不就此罷休，他們繼續發動罷課，重申自己的誓言：「張干一日不出校，我們一日不上課！」在眾目睽睽之下，校長張干再也混不下去了，只好捲起鋪蓋走了。
下35年過去，彈指一揮間。
解放初，66歲的中學教員張干惶惶不安：一是惱恨自己當了「地主」。他家」「本是貧農，以後任教40餘年，靠積蓄購置了一份田產，未想卻成了地主；二是當年的學生毛澤東如今成為黨和國家的最高領導人，悔當初不該提出開除他，又給記大過；三是在重慶談判前夕，他給毛澤東發了一封電報，請他「應召」赴渝，還要他「幸勿固執」，這不是替蔣介石說了話嗎？張干日夜在惶惑與苦悶中生活，又兼生活窘困，有時竟無以為炊。他想給毛澤東寫信，卻拿不起筆來。
1950年10月5日，毛澤東在自己的家宴上，向湖南一師校長周士釗打聽起張干來。在座的還有徐特立、謝覺哉、熊瑾玎等人。他聽說張干一直在教書，當時很受感動，說：「張干這個人很有能力，30多歲就當了一師校長，不簡單，原來我估計他要向上爬，結果沒有。解放前吃粉筆灰，解放後還吃粉筆灰，難能可貴！現在看來，當時趕走他沒多大必要，多讀半年書有什麼不好？」周士釗接著把張6口之家的生活窘況和愁苦心境一一向毛主席作了匯報。毛主席感慨系之，不假思索地說：「對張干應該照顧，應該照顧！」
10月11日，毛澤東致函湖南省主席王首道：「張次岑（張干別號）、羅元鯤兩先生，湖南教育界老人，現在均70多歲，一生教書，未做壞事。現聞兩先生家口甚多，生活極苦，擬請省政府每月給津貼米若干，供資養老……並請派人向兩先生予以慰問。」於是，1200斤救濟米和人民幣50萬元（舊幣）送到了張幹家。
張干感激異常，夜不成寐。燈下，握筆含淚給毛主席寫信。「潤之吾弟主席惠鑒：敬啟者，……深感吾弟關懷乾的生活，（弟）經國萬機，不遺在遠，其感激曷可言喻？」
接信第二天，毛澤東就親自給張干回了信，言對張乾的生活困難「極為繫念」，這一語牽心動腸，力重千鈞。張干歡欣鼓舞，以他的學生中出了這樣一位偉人而高興，感到這是他最值得驕傲的一天。一家人將信看來看去，笑逐顏開，張乾的病似乎也好了一半。他曾給毛澤東記大過的事，原來是諱莫如深的，此刻竟忘乎所以，向家人絮絮叨叨擺談起來，宛如一個天真的孩童。
1951年秋，張干應毛主席之邀赴京。到京後，毛主席又請來青少年時代的師友羅漢溟、李漱清、鄒普勛，到中南海一起吃飯。敘談間，毛主席叫來子女，向他們介紹自己的老校長和師友，詼諧地說：「你們平時講你們的老師怎麼好，這是我的老師，我的老師也很好。」大家頓時消除了拘謹情諸。張干這時卻想到當年那場學潮，一邊吃，一邊作檢查。毛主席緩緩地擺擺手：「我那時年輕，看問題片面。過去的事，不要提它了。」飯後，主席陪他們參觀中南海，看電影。幾天後，毛主席派衛生部副部長傅連璋來為張乾等人檢查身體。
在京兩個月，張干不但國慶時登上了天安門觀禮台，游覽了京津名勝，還乘飛機鳥瞰了長城風光。
不久張干回到湖南受聘為省軍政委員會參議室參議、省政府參事室顧問。每月」「領取的聘金，加上學校的薪水，使一家生活有了保障。他常參議國家大事，應邀作報告，深為人敬重。60年代初，人民生活比較困難。張干此時身體不適。不久，他又收到了主席的信，說「寄上薄物若干」。誰知他竟收到了毛主席托省委書記張平化同志捎來的2000元錢！
1963年初，張干曾在病中兩次寫信給毛主席，請他設法幫助其女兒返湘工作，「以便侍養」。接信後，毛澤東同志一面積極為老校長張干分難解憂，一面給湖南省副省長周士釗寫了一封親筆信：「老校長張干先生給我來信，尚未奉復。他叫我設法幫助其女兒返湘工作，以便侍養，此事我正在辦，未知能辦得到否？如辦不到，可否另想辦法。請你暇時找張先生一敘，看其生活上是否有困難，是否需要協助。敘談結果，見告為荷。」
不久，毛澤東同志便接到了周士釗的復信。1963年5月26日，毛澤東同志親筆給張干寫了一封回信：次岑先生左右：兩次惠書，均已收讀，甚為感謝。尊恙情況，周。寄上薄物若干，以為醫葯之助，尚望收納為幸。
敬頌早日康復。
10年浩劫時，有人造謠說張幹家藏有金銀，是剝削來的。加上他當過「反動校長」，便於1966年9月抄了他家，抄走了張干心愛的書籍、資料，外帶500元存款。
張干凄楚異常，病體難支。他的幼子張六如悄悄進京，見到了中央辦公廳的負責人。他出示了毛主席與父親來往信函和合影，帶回一封加蓋了中央辦公廳大印的函件並500元生活費。於是被抄去的部分東西和500元存款，給退回來了。
1967年元月21日，張干溘然病逝，享年83歲。
⑺ <恰同學少年>這部電視劇在湖南師范大學拍攝過嗎
有.有到湖南一師取過景.記得電視劇剛開始<歌曲>的一師畫面嗎?那個就是一師一師的<恰同學少年> 專欄: http://www.hnfnc.e.cn/tongxueshaonian/index.html
⑻ 湖南衛視的主持人都是哪個大學畢業的
何炅：北京外國語大學阿拉伯語專業
謝娜：四川師范大學電影電視學院表演系
李湘：北京廣播學院 現中國傳媒大學
汪涵：湖南廣播電視學校
朱丹：浙江傳媒學院播音與主持專業
吳昕：大連外國語學院（法語系本科班）
杜海濤：湖南大眾傳媒學院
李維嘉：浙江傳媒學院
歐弟：培德高中
楊樂樂：四川師范大學表演及節目主持專業
張丹丹：北京廣播學院
錢楓：上海戲劇學院
田源：中國傳媒大學表演導演專業
孫驍驍：中國傳媒大學播音與主持專業04級本科班
馬可：湖南省江南工業學校