Ⅰ 我們的班主任是於老師同學們都很喜歡他
同學們之所以會很喜歡於老師，說明於老師是一位非常受人尊敬的老師，不僅教學水平一流，而且對待學生也很公平、公正！
Ⅱ 同學們最喜歡哪一個老師作文400字
我喜歡的老師有很多，說也說不完。要是說起來，那可要說到過年哩!
我喜歡校園里的老師，不管是教哪一科。我喜歡關心我的穆老師，她每天熬更打夜的為我們批改作業，面對種種困難，穆老師還是不惜一切代價的教我們。我喜歡溫柔而嚴肅的賴老師，賴老師的眼神非常的厲害，要是誰把賴老師惹火了，賴老師就用兇巴巴的眼神掃他一眼，她就乖乖的被馴服了。賴老師的眼神就像有魔法一樣，再頑皮的學生都不再頑皮了。我喜歡李老師，因為他每天都會給我們講好多好生動有趣的歷史故事，再難聽的故事從李老師嘴裡講出來都會很好聽，李老師經常把我們講的如疵如醉。一個個動聽的故事小精靈都從李老師嘴裡蹦出來，跑到我這個愛聽故事的小朋友腦袋裡。我還喜歡教我英語的唐老師，她把英語法寶交給我，我現在都可以和外國人交流了。我還喜歡教我數學的賀老師，再難的題到他手上就變成想做1+1=2一樣簡單。
我不但喜歡以上的那些老師，我還喜歡巧嘴如簧的呂老師。呂老師能說會道，能善辨是非，是說繞口令的高手，沒有一個人能比得上她。這樣說起來我還喜歡小蔡老師，小蔡老師每天晚上都會給我蓋被子，每個星期給我洗頭洗澡，非常的親切，就像媽媽一樣照顧我。
這些老師不但教我豐富的知識，而且教給我做人的道理。
Ⅲ [討論]高一的同學們,你們喜歡哪個老師
吖....
老師嘛...
發覺都差不多一個樣哩...
他們也會溫柔也會生氣發標...
所以都差不多差不多哩..
還是高二的學植老師好!!!!
Ⅳ 什麼樣的老師最受同學們喜愛
在年齡結構上——
家長和學生普遍歡迎中青年教師
從大量的調查數據看，家長普遍希望自己孩子老師的年齡在36-45歲之間，希望教師具有一定的教學經驗；家長與學生都普遍歡迎中青年教師，特別是學生更喜歡年輕教師。
訪談中，一位初中生這樣談自己喜歡的教師：「我喜歡年輕的老師。這樣的老師跟我差不多歲數，就是聊天也能和我們聊到一塊兒。」「我不太喜歡那些老教師，死板，特別死板。就是照書本給你講，上課的時候也不給學生一點自己想像的空間。」「我們班老師年輕，長得漂亮。她常常和我們說笑，挺讓我們喜歡的。」新教師對學生具有一種天然的吸引力。對於年輕教師來說，年齡就是重要的資源。而如何開發青年教師的教育活力，促使青年教師較快適應教育工作和學生發展的需要，是師范教育和在職青年教師培訓學習的重要內容。
對具有5—15年工作經驗的教師比較認可
有關研究強調，教師的知識構成不僅來自書本。教育內容的事實性原理性知識以及教師個人因人而異的、內隱的、難以言表的緘默的知識，都可稱作教師的實踐性知識，是與教師的教育時間、教育實踐、教育反思等密切聯系的。從這一點看，教師一定年限的教育工作經歷是一種不可替代的財富，也是家長、學生選擇和評價教師的一個重要指標。
具有教育經驗的中青年教師是社會對基礎教育師資的呼喚。學生、家長大都對具有5—15年工作經驗的教師比較認可，說明在教師的專業成長周期中，這正是走向成熟的階段。因此，使中青年教師找到「有用武之地」的感覺，是教師教育培訓、學校提拔和任用幹部的重要任務。
半數以上學生希望任課教師擁有碩士研究生班以上的學歷
調查發現，無論家長還是學生對教師的學歷期望，都遠遠高於教育部門規定的專任教師的學歷標准。有52.2%的學生希望自己的任課教師擁有碩士研究生班以上的學歷，有34.1%的家長與自己孩子的看法相同。他們是從國民教育需求的角度，對教師學歷水平提出的高要求，這再次表明了社會對更多優質教師資源和教育資源的渴求。
希望男女教師性別比例趨於平衡
文獻研究表明，北京市中小學教師隊伍女性化趨勢嚴重。2001年小學專任教師中，女性已佔到77.01%；普通高中專任教師女性所佔比例從1996年的55.88%上升到2001年64.03%。在問卷調查中發現，盡管家長和學生對女教師需求的比例仍高於男教師，但是兩者相差卻不多，從另一個角度表明家長和學生希望男女教師的性別比例能夠趨於平衡。
在教師素質方面，需求分別從教師的專業知識、專業能力、專業情意和具有職業特質的個性品質提出——
普遍認為學者不一定能做好教師
在問卷調查中，家長和學生表述的對教師專業知識的需求基本相同。有65.7%和69.5%的學生和家長分別表示非常贊成「教師一定要准確地掌握所教學科的知識」，同時還有44.3%的學生表示非常贊成「教師要擁有獲取新知識的知識和方法」。這表明家長和教師一方面看重教師現有的專業知識積累，同時也表達了他們對教師專業知識結構的可持續發展的要求。
一多半受訪者對「學者一定能做一個好教師」的否定回答，也表明了對這一隱喻的看法。
對教師的專業能力提出新要求
教師達到教學目標、取得教學成效所具有的潛在的可能性，由許多具體因素組成，主要體現在教育、教學、研究和學習四個方面。家長和學生從不同方面對教師提出了要求。
他們非常看重教師與學生的溝通和交往能力，認為教師與學生關系密切對學生的成長非常重要；有58.3%和59.0%家長和學生認為教師「創造一種競爭向上的氣氛」非常必要，這能表明教師具有有效的教育能力；有42.1%和44.2%家長和學生認為教師「快速正確地處理學生的行為問題」非常必要；家長和學生最看重的是教師的教學能力，有75.6%和72.6%的學生和家長表示教師「講解課程內容要讓學生聽得懂」的能力非常重要。
正直誠實、情緒穩定是教師最重要的個性品質
在問卷調查中，學生認為教師對自己影響比較大、非常重要的個性品質排在前5位的依次是正直誠實(63.5%)、個人情緒穩定(53.8%)、善於組織(40.9%)、風趣幽默(37.4%)、干凈整潔(27.2%)；家長的認識也大體相同。這反映了在教師的專業情意素質方面，家長和孩子把專業道德素質方面的要求放在了第一位，同時也表達了他們對教師個性方面的要求。
綜上所述，學生和家長對中學教師的需求包括：高學歷和高素質；男女教師的性別比例平衡；中青年教師更具吸引力；中學教師應該成為學科教育家；教師應該具有有效的教育教學能力；教師應該通過學習完善自身；教師要理解和滿足學生的學習需要。
Ⅳ 為什麼女同學喜歡男老師比男同學喜歡女老師的要多呢
這是有多方面的原因的，首先成熟男性本身就很吸引人，因為他基本有家庭，對愛情的理解遠遠不是男孩所能比擬的，他比男孩能更好的對待女人，能清楚女孩子的心理所想，感覺很默契。
對於女老師，男性一般不太願意接受比自己大不少的女性，更不太能接受女性比他自己強，除非他真的很喜歡，關鍵是男性本性喜歡比自己小的，這是一潛意識的行為。
Ⅵ 真的，同學們到底喜歡哪個老師
【答案】【小題1】良好的師生關系應該建立在平等的基礎上，師生之間人格平等、互相尊重，互相學習、教學相長。老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。【小題2】只要根據自己的實際情況，言語通順即可。【小題3】良好的師生關系能使我們與老師心相印、情相融、能夠化解與老師之間的矛盾和沖突，使我們快樂的學習，更快的進步等。【答案解析】【小題1】試題：良好的師生關系的理解。解答此類題目一般分為三步：第一步，審清題意。這是解題的基礎。審題時不僅要審清材料中的所有信息，還要抓住關鍵字、詞、句、並理解其主要觀點、中心思想等。第二步，理性。回歸教材，找到與之相關的原理與知識點，這是解題的關鍵。我們解題時不能脫離教材知識，這就要把第一步審題時所獲得的有效信息准確回歸教材，教材知識要全面准確。第三步，理清思路，組織答案。通常的解題思路是：提出問題、問題、解決問題。考點：考查學生對良好師生關系的記憶。點評：良好的師生關系有利於教學相長，共同進步。新型師生關系中老師是學習的合作者、引導者、參與者，是我們的良師，更是我們的朋友。這個題出的不是太好，與材料的不是太大，如果說沒有材料，這個題也可以直接這么問。材料在這里是多餘的。【小題2】試題：比如如果有，因討厭老師而討厭那科的，你得改正自己，去尊重這位老師的勞動，課上認真聽講，積極回答老師的問題，主動與老師溝通等。因為喜歡哪個老師而喜歡那科的，在今後應以更加積極的姿態去學習，課前准備，課上認真聽講，課下認真復習，及課上的態度等。這是我們生活中常遇到的現象。學生要學會具體問題具體。考點：考查學生的綜合能力，這類題目是開放性的，它以具體問題為背景，考察學生是否做到具體問題具體。點評：老師是人類文明的傳播者，在我們成長的過程中發揮著不可替代的作用，我們要理解老師、尊重老師。這類問題，有利於學生提高問題的能力。 【小題3】試題：良好師生關系對我們成長的作用的理解。初二學生年齡小，閱歷淺，處理問題經驗少，不願意與老師溝通，不能正確理解老師對自己成長的作用。考點： 考查學生對良好師生關系的記憶。點評 ：良好的師生關系對我們的成長和學習有很大的幫助，我們應該學會與老師相處，掌握與老師溝通的方式，掌握與老師交往的禮儀。
Ⅶ 什麼樣的老師同學們都喜歡
漂亮，溫柔，賞罰分明但是有自己私心的學生的老師，這樣的老師一般比較有個性，容易讓學生們喜歡，如果長的漂亮，身材好那更是受歡迎了
Ⅷ 在學校里，男同學都喜歡女老師，女同學都喜歡男老師嗎
這可不一定哦，看情況定了，每個人都有自己給自己定的喜歡的對象的一個模糊的形象，如果看到的一個人恰好符合自己那個模糊形象的時候，就會喜歡。但是，如果怎麼都不符合那個模糊形象的時候，就不會喜歡。
就像你說的，男同學都喜歡女老師也不是很特定的，我是一個男生，我在學校的時候就不是都喜歡女老師，也是看情況的，有的老師長的很好看，或者有氣質；再者有的老師學問做的很好，為人處事做的很好那樣我也會喜歡。我覺得喜歡不是很特定的，每個人都是不同的看法的！
你可以問問你身邊的人，你問他喜歡你喜歡的一個老師不？也許一個兩個會是都喜歡這個老師，但你如果問的多了肯定就出來不一樣的意見了！這是很正常的！
Ⅸ 同學們，你們喜歡什麼樣的老師拜託了各位 謝謝
讓學生完全喜歡的老師幾乎不存在，只要你是一個負責的老師，管學生的老師在他們眼中就不是好老師，不過想讓學生喜歡你，就要和他們成為朋友，有時上課時來點小幽默，下課多和同學們聊聊，但是和學習不太好的千萬別聊到學習之類的，盡量融入學生中，上課有時帶點流行元素，比如語文老師吧，上課可以來點網路流行語，像什麼咆哮體啥的
Ⅹ 什麼樣的老師是同學們最喜歡的
1，和學生之間的溝通，要像朋友們之間一樣，無話不談。 2，對 學生的關心要像父母一樣，不管是學習還是生活 3，對他們每個人說話時都笑著說 ，沒有個別輕視現象， 4，對學生的問題總是樂於回答， 5，引導大家以一種開心樂觀的態度面對生活 6，尤其樂於幫助學生的困難， 7，經常和同學們一起搞活動，大家一起開心。 祝同學們快樂成長。