『壹』 怎麼樣調動大家參加同學聚會的積極性
小談班級同學聚會
每逢放假回家，最重要、最有意義的一件事之一，恐怕就是同學聚會了。現在就大學放假回家組織過的同學聚會做一次簡單的調查報告。
很多過來人都經常感慨，中學時代的同學朋友情誼是最純潔真摯的。確實如此，大家一起走過的那個白衣飄飄的年代，留給我們的感情烙印是不會因為時間的洗禮而褪色的。不過，盡管有了這份感情基礎，但這幾次的聚會告訴我，如果沒有好的組織，聚會也很難辦起來，或者是冷場，弄得大家頗為尷尬，而一旦聚會的失敗，非但不能聯絡同學們的感情，反而會弄得大家距離拉遠，熱情被澆滅，進而影響到以後聚會的成功與否。聚會本來是給畢業多年彼此分散的同窗好友一個聯絡感情的機會，一起再次感受以前的美好，所以，對於組織者而言，其實是存在一定壓力，因此，我也覺得有必要對其討論一番，既是一種共勉，同時也是一種借鑒吧。
一、同學聚會是建立在一定感情基礎上的
這是毋庸質疑、也是最根本的一點。就我和一些朋友的交流和調查發現，這對於一般的同學聚會而言，都是容易做到的。不過，在這里，我們不排除那些特殊情況，因為確實存在那些並沒有形成一種集體溫暖榮譽感的班級。對於那些班級而言，班裡的同學大部分未有過對整個班集體的熱愛，頂多也只是小范圍地成過一個朋友圈。那麼像這種情況的，我們也就沒必要去勉強弄一個班級同學聚會出來。有沒有感情基礎，組織者首先應該把握這一點，在畢業以後，應該有意識地做一些准備工作，尤其是在這個信息時代，應該去搜集一下班級里各同學的信息。對於我們而言，最好的辦法當然莫過於從建立一個班級QQ群開始。班級群創立以後，應盡早通知能聯繫到的同學，互相轉告，都加到這個溫暖小世界裡面來，趁著大家現在還分散不遠。有了這個群，一般就可以聽到來自班級里大家的聲音。對於一個班集體而言，都或多或少會有一些熱崇於這方面的積極分子，他們會主動詢問是否有聚會或建議弄個聚會的事，當然大家（哪怕起先只是一小部分）有這個意思的時候，組織者就應該著手准備了。
二、同學聚會宜事先有個詳盡的計劃安排
其實這一點也聯繫到首先要有好的組織者。班級同學聚會不同於一般的三五好友湊在一起，它有較為龐大的數目人群，雖然大家都有那個時代，屬於那個班集體的感情基礎，但並不是每個彼此都會有共同的話題，不是隨意兩個人走到一塊都那麼熱情、聊得興致勃勃、熱火朝天的。所以應該事前就對整個聚會有個較為詳盡的計劃安排是最重要的，而且直接決定著聚會的成功與否。當然，我們再怎麼組織策劃，也許也不能做到讓以前在班裡就不怎麼說話的兩人或多人在聚會時卻聊得很high，但我們要注意的是讓聚會的整個場面動起來，避免上面出現的那種冷場情況，讓大家再次感受到班集體同學朋友情誼的溫暖，讓大家覺得彼此的感情還是像以前那麼真摯感人，那麼聚會的最大目的也就達到了。
雖然往往注意到了這一點，但依舊有時對組織聚會還是滿頭疼的，因為在我們那，或者更坦白地說，不管在哪，要讓絕大部分同學high起來，玩得痛快、開心，並不是件容易的事，這也是這篇報告所要討論的關鍵所在。實話說，以前兩次假期里組織的那些同學聚會，基本上都不是成功的。究其原因，就在於事先沒好好安排組織。當然那時也還有一些時機等其他因素制約，能聯繫到的同學並不多--不過，最根本的也還是組織方面的問題。因為以前基本上都是一兩個組織者匆忙約好，然後商定在哪集合，大家一起唱個歌或溜個冰啥的，就沒有下面的安排了，而對所有的同學而言，他們並沒有這方面的愛好，所以極有可能就乾脆不參加，或者來一趟，見幾個人就匆忙閃了、、、這樣的聚會又有什麼意義呢？反而搞得大家心裡都不舒服，倒還不如不聚的好。還有諸如以前聚會人通知不到，好多都是現場能聯繫到誰，在互相通知將其喊過來，這樣既不尊重人家又浪費已經到場同學感情的時間，都是對聚會的致命要害。我們這次舉辦的聚會相當慎重，就拿初中班集體的聚會舉例來說明吧。初中畢業5周年，這也是上天給我們的一個絕好時機。大二寒假如果聚會不成功，以後也就更難聚好在一起了：暑假假期大家時間大家大家並怎麼統一，而且還有很多不回家的，大三大家又忙著實習、考研復習啥的，大四就更不用說了--所以這次的聚會，我們既是響應大家號召（在QQ群里大家對聚會「呼聲」很高），另一方面我們也面臨著從未有過的壓力。而對於這次聚會的成功，我覺得主要是得力於這次策劃組合。這次我們是有五個人一起牽頭策劃，然後再在群里和很多同學一起商量後決定的。以前組織都只是幾個我們這些以前的班長，這次我們還聯合了幾大強手，他們以前在班裡雖然是屬於老師眼裡的另類，那時是很調皮不學習的那種，但在我們而言，絕對是夠朋友、講義氣的鐵哥們，更主要的是他們在班上那幫兄弟里很有威信，而且其中一個是初中出來就在社會上磨礪的，現在很有成就，經營了一個我們那裡最豪華的KTV，是一個已經相當有組織能力的得力幫手了。而對於我們而言，同學聚會，要弄起來也莫過於是吃飯、農家樂、電玩、溜冰什麼的，所以這些都給了我們極有利的先決條件。雖然KTV的「主場」是有了，但我們還是相當謹慎的，因為我們知道，僅僅這樣還遠遠不夠。所以在此之前，我們五個人先是簡訊、電話討論，再是「網路Q會議」，最後還是不放心，直接聚在一起「會晤」討論。大家積極性都很高，熱情度也是空前的，畢竟以前我們就是很鐵的哥們，這么聚在一起還是頭一次。這樣，不同性格，不同「類型」的我們組合在一起，拿出畢業照，便輕而易舉地把那些同學給「瓜分」了--大家分任務聯系同學，而且把以前初一就轉班的同學也聯系進來了。考慮到過年等因素，我們把聚會時間定在年前二十三，並把流程定在先拜訪班主任，再K歌，再一起吃一頓，然後在回同學開的那個K歌大本營。對於KTV，我們知道不一定能high起來，為避免只是個別同學當「麥霸」，我們還想了很多調動氣氛的小點子。在聚會的那天，去班主任那熱鬧以後，我們還叫上了老我們能歌善舞的師母來助陣。果然，師母們的熱情確實起了不小的作用。大家其實都是熱愛音樂的孩子，不管是內向、外向的，只要都放開了，便high在一起了。為了讓場面更「火爆」，我們這幾個平時很「乖」的女孩，也是在昏暗、動感的燈光中，伴隨著同學所唱的勁曲，交錯在特意准備的蹦迪音效中，盡情舞動、、、那一刻，覺得大家都high瘋了、、、也不管會跳與否，我們還叫上那些「羞羞」的男生一起，跟著師傅師母跳倫巴，跳華爾茲，跳「慢三慢四」，當大家都high在一塊，心也就融在了一塊、、、、
在事先訂好的酒店裡，我們共同舉杯，一起見證這份深厚的情誼；在KTV包廂、大廳里，我們同歌共舞、、、這是一次張揚青春的盛會！最後我們不忘留下自己的電話、QQ聯系方式，寫在事先制好的表格上，然後復印人手一份，既是一份最真實的簽名，也為日後大家的聯系打好了基礎。
好的聚會最重要的就是大家的投入和參與，對於本篇報告，最後想說的是，只要有心，一切皆能成功！
『貳』 同學聚會簽名本簽完後交給誰保管
這個看情況了,交給組織者感覺是最好的選擇
『叄』 初中同學聚會總結怎麼寫
尊敬的老師、親愛的同學、各位朋友：
大家晚上好！
剛才由同學們的表演，掀起了聯誼會的一個高潮，下面將即將進入自由演唱環節，今晚，註定是個不眠之夜、難忘之夜。
因為今天晚些時候、明天一早，我們有的同學有事就要離開了，還有的同學將回訪母校，探望老師，還有的同學繼續在這里聚會。趁大家都在一起的時候，耽誤大家10分鍾，我在這里代表同學會理事會、本次活動組委會，提前對本次聚會作個小結。
這次聚會，時間不長，但內容豐富，我們在一起交流了思想，溝通了感情，聆聽了老師的教誨，舉行了簽名儀式、討論通過了《同學會章程》、《同學會管理規定》，游覽了漳河，進行了集體采桔，舉行了聯歡晚會等各項活動
這次聚會，是我們畢業二十多年後的首次大聚會，真是讓人感慨，讓人激動，讓人期盼。為了籌辦好這次聚會，讓這次聚會「隆重、熱烈、精彩、圓滿」，組委會的同學們犧牲了大量的休息時間，盡了最大努力！廣大同學更是翹首以待，投入了極大的熱情，部分同學還捐獻了特別的愛心。因為我們都有一個共同的心願，早一點見到朝思暮想的同學，了卻我們多年的思念和牽掛。在大家的共同努力下，我們終於實現了「相約金秋，情聚漳河」的夢想。可以想像，在同一個時間，同一個地點，100多人從天南海北聚在一起，是多麼的不容易，只有情和義的感召，才有這樣的力量，所以這次聚會，是多麼的讓人珍惜，是多麼讓人激動，是多麼讓人留戀。
這次大聚會，在大家的共同努力下，辦得很成功，雖然還些不盡人意的地方，但基本上實現了我們當初的預期目標，主要表現在以下幾個方面。
第一、這是一次激情洋溢的盛會。分別二十多年的情感積蓄，爆發後是怎樣的一幕情景？在這次聚會上，大家都看到了，感受到了，真是歡快的淚在奔流，激動的心在跳躍。不僅我們多情善感的女同學兩眼淚汪汪，而且我們情堅如山的男同學也是英雄淚沾巾。依依不捨之間，鄭群、劉國超同學的熱淚盈眶，讓我們兩眼模糊一片。即使那些沒有流淚的同學，每個人的心裡都涌淌著情和義。大家相聚在一起，有說不完的話，敘不完的情。特別是漳河采桔的一幕，再現了我們同窗生活，歡聲笑語一片。
第二、這是一次充電加油的盛會！我們每個同學的人生經歷各不相同，每個人都是成功的，不管是事業的成功，還是是做人的成功，都值得尊重，都讓人敬佩！每個人身上都有獨特的閃光點。大家的人生旅程，都閃耀著智慧的光芒，都是一筆寶貴的財富，大家相聚在一起，推心置腹，娓娓深談，相互之間，從每個人的身上，都能有所啟迪，都能吸收營養。相信這次聚會後，我們每個人都會有新的生活感悟，都能增添新的工作激情，進一步感受到堅強的後盾在支撐，向上的力量在推動，溫馨的呼喚在激勵。這次盛會，讓我們每個人都享受到了充電加油的機會。
第三、這是一次互幫互助的盛會！就在這次聚會還沒拉開序幕的時候，一場相互關愛的好戲就悄悄上演了。比如遠在某地的某同學，一聲回家，詢問歸路。某某同學就自告奮勇，接得殷切；某某同學近水樓台，留得真切；某某同學後來居上，爭得急切。還有一大幫同學密切關注著，等著獻殷情，當然也包括我，雖然我沒有撈到機會，但我真的很感動，很欣慰！很感慨！這就是同學情，點點滴滴見真情！像小a,小b,小c等眾多同學也都受到過這樣的禮遇，類似這樣的例子很多很多，這是千金萬貫都買不來的同學真情。在這次聚會期間，大家相互幫助，有的為同學分憂解難，有的為同學出謀劃策，有的為同學慷慨解囊，有的為同學不辭辛苦。純真的同學之情，在這里得到了完美的詮釋，得到了淋漓盡致的體現。
第四、這是一次信息傳播的盛會！大家談思想、談工作、談生活，談理想、談事業、談未來，一條條有趣的往事抖落出來，一條條有價值的信息傳播開來，一個個發財的點子挖掘出來，一個個合作的項目達成意向，一個個成功的經驗共同分享。藉助同學會這個巨大的信息平台，我們都有很大的收獲，我們永遠不會因為信息閉塞而落伍，更不會被這個時代所拋棄。
這次盛會，我們還有很多收獲，但我們感覺最深的，還是對「同學」兩個字，有了新的更深的理解。什麼是同學？同學就是你回家時，讓你歸心似箭的人；同學就是你寂寞時，特別思念的人；同學就是你無聊時，特別想交談的人；同學就是你有了快樂，特別想分享的人；同學就是你打麻將「三差一」可以隨便呼喚的人；甚至我認為，同學如美酒，醇香在口，甘甜在心，回味無窮。更如香煙，燃燒的是激情，享受的是快樂！那種快活像神仙的感覺。總之，同學就是割不斷的情，分不開的緣，只要沾上「同學」二字，沒說的，永遠在一起，一生一世的朋友！
在這次會上，每位同學的發言都很精彩，都讓我們贊嘆不已，心潮澎湃，深受感染！在這里，我也套用一下：「故鄉泉水甜又純，不及同窗三年情」，以此再次表達我對「同學」二字的神聖之意和崇敬之情，也算是對張紅同學的呼應和附和吧。
同學們，一次短暫的聚會，雖能了卻我們一時的惦記，但了卻不了我們一生的思念和牽掛。今後，我們要通過定期舉辦活動，把同學們緊密地聯系在一起，了卻大家的思念和牽掛。根據同學會章程，我們將一年一小聚，三至五年一大聚，3年後，就是2016年，我們將舉辦畢業三十年大聚會，請大家屆時一定參加。同時，我們還要努力開辟同學會穩定的資金渠道，以堅實的物質基礎和真摯的情義紐帶，不斷增強同學會的凝聚力和感召力，
同學們，為了我們的友誼天長地久，為了同學會的繁榮昌盛，我在此代表同學會理事會向大家發出如下倡議：
1、請保持好健康的體魄。隨時能雄糾糾、氣昂昂參加同學會的各項活動。這也是你們對親情、友情、愛情的責任和承諾！
2、請保持好良好的的心態。快樂工作、快樂生活。讓同學們分享你的快樂，讓同學們分擔你的憂愁，以快樂的心情感染同學。
3、請保持好純真的情義。苟富貴，莫相忘，不可分貧富貴賤，同學有事莫推辭，同學有難及時幫。
4、請保持好經常性的聯系。多一條信息，多一聲問候，QQ群上多亮相。這是大家共同的期盼！希望外地同學常回家看看，本地同學盡好地主之宜。
5、請保持好自覺的革命組織紀律性。做到一個隊伍、一個目標、一個聲音，一個步調，隨時聽從同學會的召喚。在這方面，特別是籌備這次聚會活動，以xx副會長為首的沙洋同學作出了典範，表現了高度的組織紀律性、堅強的團隊力量和無私的奉獻精神，讓我們以熱烈的掌聲向他們致以崇高的敬意！
老師們，同學們，天下沒有不散的宴席，相聚時難別亦難，東風無力百花殘。歡快的時光總是那樣短暫，像水流一樣，留也留不住。想到又要即將分別，又要各奔東西，一種感傷和憂愁縈繞心頭，在這里，我代表同學會理事會，向大家送上最真誠的祝福，祝願大家在今後的歲月中，身體大安！事業大順！生活大康！萬事大吉！陞官的陞官，發財的發財！一路保重，一路好運相伴！
最後，謹向參加聚會的每一位同學、老師、各位嘉賓朋友、主持人表示衷心的感謝！向為本次聚會無私奉獻的同學表示崇高的敬意！向為本次活動提供優質服務，作出巨大奉獻的某飯店老闆和全體員工表示真誠的謝意！
請大家繼續盡情狂歡吧！謝謝！
『肆』 同學聚會真有必要請攝像跟司儀還要有簽名簿嗎
簽名簿和合影照片可以做留念，請攝像和司儀就沒有必要了了吧，聚會本事就是件高興的事，攝像和司儀會破壞那種氣氛吧
『伍』 為了配合學校校慶，班級裡面應該搞些什麼活動比較有意義
供參考
高X（X）班主題班會：超越夢想
背景：
進入高三，經過一段時間和學生的交流，發現很多學生無論是在學習上還是心理上都存有很多的困惑.有些學生在學習上很被動,有些學生在心理上給自己過多的壓力,所以高三初期出現了不適應狀態,為了可以幫助學生更好的調整自己,希望這次班會課可以幫助學生更好的調整自己.
設計思路：
一、看一段高三學生生活的漫畫，讓學生展開討論.
二、三位學生（一位成績好但心理壓力大，一位學習很被動，一位成績中等心理狀態良好）發表自己對高三的心態和計劃.
三、由心理老師講講有關的高三該注意的問題，同時回答同學的心中的疑慮.
四、全班同學舉行簽名印手印活動,希望從心裡感受到團結就是力量,大家共同努力超越夢想.
活動時間：2004.9.17班會課
活動地點：教室
活動目的：
1、讓學生有很好的心態對待高三
2、使學生認識到集體的力量
活動主持：顧迪
活動過程：
主持人:大家下午好
不知不覺我們已經走入了高三,還很清楚的記得高一的時候班主任老師和我們說高中三年過的很快,那時還覺得高三還很遙遠,如今高三已經在我們眼前,我們都做好准備了嗎?
聽很多師哥師姐講過很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢想.首先我們一起來看看「小美的高三生活」（flash漫畫描述的是一個女同學為了實現自己的清華夢想從一個美女變成了滿臉長滿痘痘的胖妞）.
同學們各抒己見,講述自己的看法和想法.有同學認為這個很值得,有同學認為沒有必要,也有同學認為要勞逸結合,既要實現夢想又不能忽略了身體.
主持人:我們每個人都有自己的夢想,都有自己實現夢想的計劃.在為實現夢想的道路上難免會有磕磕碰碰,很難保證一路順風,高三時間很短暫我們都希望能夠以最好的心情走過這一段重要的歷程,今天我們請來了心理老師,我們以熱烈的掌聲邀請屈老師來給我們講講高三要注意的問題,同學們心中的困惑也可以向屈老師傾訴.
屈老師向同學們講了一些高三階段常出現的問題以及同學們要注意的事項.同學們也積極的向屈老師請教,從;老師那得到正確的指導.
主持人:謝謝屈老師的指導.相信我們高三八班的每一位同學都能以最好的心態走過高三階段.相信我們整個班級會攜手共進.大家在一起已經兩年,生活在一個五十二個人組成的大家庭中,我們深知集體的力量,班級環境對我們的影響,讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字簽上我們的手印,這是我們要努力實現夢想的見證.
放音樂《我的未來不是夢》，由兩位同學領唱，全班合唱.
活動效果：
活動氣氛熱烈、台上台下發言踴躍並妙趣橫生。通過討論，對一些問題達成了共識，一些不正確的負面的心理得到了正確的指引。班會課後學生的學習熱情高漲,心態更加平穩,自習課的紀律變的更加良好,同學們也更加註意了在學習上互相幫助.
班會點評:�
本次主題班會，在班幹部策劃下，組織學生充分展示自己的想法,解決了學生心中的很多問題,讓同學們深刻的意識到高三的學習需要良好的心態離不開良好的集體環境,效果明顯.本次班會，充分發揮學生的主體作用，以學生為中心，讓學生現身說法，讓學生在參與活動中體會到主題,共同進步。老師走到了幕後，這也充分體現了現代教育的理念：老師只是學生學習的一個「助手」，學生才是自己成長的主人.
主題班會的策劃方案
班會是班主任向學生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務。班會的形式是多種多樣的，其中，主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會，是指在班主任的指導下，由班委會組織領導開展的一種自我教育自學成才動，是班主任對學生進行思想教育的一個重要途徑。主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。如果組織得好，對學生思想的轉化和良好的班風的形成有不可低估的作用。那麼，怎樣組織和召開主題班會，才能更好地發揮其教育作用呢？在多年的實際工作中，我覺得有如下幾個方面：
（一） 根據學生的思想動態，有針對性地確立和策劃班會的主題
主題班會是班集體建設的一項必要活動，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作，還可以讓學生談認識、交流思想、介紹經驗，開展表揚與批評。開好主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導向性作用，它將確立班會的發展方向，並達到預期的目的。
那麼，如何進行主題的確立與策劃呢？我認為主要在於把握好三個原則：教育性、針對性、計劃性。
1、確定教育目的，富有教育性
主題班會必須有明確的教育目的，自始自終貫穿、滲透著極強的教育性。主題的確定與設計，必須具有鮮明的目的性，決不能搞活經濟形式，走過場。例如，針對學生學習目的的模糊或錯誤，可以組織《為什麼而學習》、《以優異成績向祖國匯報》等主題班會，要對學生進行人生觀教育，可以組織《人生路怎樣走》、《生命的意義》、《讓世界因我的存在而美好》等主題班會。
主題班會的教育目的大體可以分為如下幾類：（1）思想觀點、政治立場、首先品質方面的教育，如對學生進行人生理想教育、國情教育、愛國主義教育等；（2）端正好學習目的、態度的教育，如對學生進行熱愛科學、反對迷信的教育、為振興中華而學習的教育；（3）創「三好」、比貢獻教育，如對學生進行創「三好」教育、「五講四美」教育，愛集體教育、愛勞動、比貢獻教育等。
在確立和策劃主題班會時，必須思想明確，知道主要是解決什麼思想問題，應該怎貫穿教育性，達到教育目的、提高學生的認識。只有這樣，主題班會才有實效，才不會流於形式。
2、結合學生實際，具有針對性
主題班會必須結合學生的實際，主題的確定必須尋找學生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說，就是根據學生的年齡階段及身心特點，思想發展的脈絡，結合學校、家庭、社會生活實際，針對學生在思想、學習、生活方面出現的問題，廣泛選取題材，進行篩選、提練、策劃、組織、及時對學生進行教育。例如：初一時，學生因為來到一個新的學習環境，對周圍的一切都感到好奇。他們大多數都希望能好好學習，天天向上，給學校中的新教師、新同學留下一個好的印象，因而表現就比較好。作為班主任，應該抓住這個契機，及時地對學生們進行點撥、引導，組織諸如《要珍惜學習的好時光》、《向童年告別》、《我愛我的班集體》等主題班會，使學生的心頭升起理想的光華，使他們的求知慾望更加強烈。
要做到有針對性，班主任必須善於搞好調查研究。作為班主任，對於本班學生的精神狀態、學習風氣、健康狀態、輿論、班風和當前存在的主要問題等都要做到心中有數，了如指掌。只有這樣，才能摸清學生狀況，抓住當前需要解決的主要問題，並能尋找解決問題的方法和對策，促使學生的思想朝健康的方向發展。例如，針對部分學生成績突然下降的情況，班主任應該通過多方面的調查，分析原因，然後召開「改進學習方法和時間賽跑」的主題班會。使同學在講座和交流中明白苦學和巧學要結合起來，才能取得優秀的學習成績的道理。
3、認真確立主題，做到計劃性
主題班會必須有計劃性，有嚴密的序列步驟，不能隨意而發。教育性、計劃性三者是統一的。首先，要根據學生不同年齡階段的特點，有計劃、有步驟地設計出一個總體方案。其次，對所在學期的班會活動有一個總的計劃。第三，對組織每一次班會要有一個具體的計劃，如選擇什麼樣的主題，採用哪些內容和形式，達到什麼教育目的等等。有了計劃，主題班會就會目標明確，進行順利，能夠較好地達到預期目的。
（二） 根據青少年的特點，選擇適當的組織形式並加以實施。
班會的主題確立和策劃好之後，第二步就是選擇形式和實施問題。班會的形式要符合青少年的特點；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好發動，准備工作；要充分發揮學生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、趣味性統一起來，溶為一體。
1、主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育於生動活潑的形式之中。
中學生正處於長知識、長身體階段。他們思想活躍，樂於思考，對新鮮事物充滿強烈的好奇；他們精力充沛、活潑好動，有多方面的興趣愛好，有強烈的求知慾望。他們喜歡參加新穎活潑、知識性強、富於幻想的活動，而對抽象的、空洞的說教不怎麼感興趣。因此主題班會必須適應中學生的這些特點，多開展生動活潑的活動，把思想教育滲透在活動之中。
例如：要對學生進行熱愛家鄉的教育時，我就在會前組織學生搞家鄉調查，讓他們去瀏覽家鄉的名勝，查閱有關家鄉的歷史和現狀，訪問老人等，然後讓他們把調查所得拿到班會上交流，會上，有的同學介紹江南三大名樓之一，滕王閣的風光和歷史，朗誦「物華天寶、人傑地靈」、「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」；有的介紹八大山人的藝術成就和地位；有的介紹「英雄城」的名稱由來；還有的同學介紹南昌花園城市的建設規劃和進程……這樣，彷彿在同學們面前展現了一幅幅家鄉南昌的美麗畫卷，同學們在活動中深受鼓舞，為自己生活在南昌而自豪，也堅定了早日成才、把家鄉建設得更美的信心。
2、不拘一格，採取豐富多彩的活動形式
開好主題班會，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。初中主題班會可以有如下一些形式：（1）主題報告會；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；（4）野外活動；（5）社會調查成果匯報；（6）文藝表演；（7）技術操作，實物交流；（8）經驗介紹。
班會的形式是豐富多彩，不能搞一種死板的模式。只有多樣化，才能適應青少年學生的特點，為他們所喜聞樂見，滿足他們求知、增長才幹、抒發思想感情、關心時事政治和走向社會等多方面的需要，從而調動其積極性，使他們受到教育和鍛煉。
需要強調的是，應該根據內容的需要，選制裁發揮最佳效果和最富教育意義的形式，以對學生人生觀的形成、智慧的啟迪，人生道路的選擇發生影響。
3、充分做好發動、准備工作
充分的准備才能使班會達到預期的效果，同時，准備的過程本身也是不斷教育學生的過程。
4、充分發揮學生的主體作用
主題班會的策劃與實施，離不開教師的指導，但更重要的是發動學生，使學生成為班會的主人，充分發揮學生的主體作用。班主任的指導思想是通過學生的主體作用體現出來的，因此，在准備、組織召開的過程中，班主任要充分相信學生，依靠學生、指導學生，讓學生既當主人、又當參謀，任何情況下都不要由老師包辦人替。
（三） 要善於深化主題的鞏固成果。
班主任除認真考慮主題班會的選題、組織形式外，還要認真考慮主題如何深化和成果如何鞏固，怎樣讓學生進入並保持最佳狀態。這就需要搞好主題班會的總結，並在總結中善於「借題發揮」，點到實質，「舉一反三」，以教育多數學生。同時還要搞好「追蹤教育」，以深化主題和鞏固成果。
1、班主任要善於總結、集中和提煉
做好總結是班主任的一項重要任務。在主題班會當中，學生的認識有時並不是一致的，有積極的，也有消極的，有時還有分歧、急診有些發言往往有片面性和局限性。由於學生的年齡、知識和認識水平方面的原因，他們往往只能看到事物的表面現象，而看不到本質；有些僅憑個人好惡來判別事物的善惡，美醜、尚缺乏客觀的標准；有些發言有明顯的個人感情色彩，而缺乏理性的分析、判斷。在這種情況下，班主任就要利用總結來啟發、誘導和點撥，使同學們能認識到事物的本質，認識到召開班會的目的、認識到自己今後努力的方向。在總結果，要針對學生的認識給以集中、分辨、提煉和升華，使學生的認識有提高，行動有準則，前進有方向。
2、班主任要善於「借題發揮」
「借題發揮」是班主任必須掌握和經常運用的手段。在班級管理過程中，班主任應當適時的抓住各種時機對學生進行教育，提高他們的認識。有一次，作為班主任的我對兩個學生的座位作了調整，事後有不少同學提出了換座位的要求，而且多數是成績較好的同學。由此，我布置了「由座位說開去」的主題班會，並列出一系列與此相關的問題，要求人人都要寫發言提綱。我提出的問題有：我的利益和集體的利益哪個更重要？歧視差生產生的後果會不會對你的學習帶來影響？你知道怎樣珍惜同學之間的緣份嗎？如果你來編排座位，你將怎樣滿足人人都渴望理想座位和理想的同桌的需要等等。班會以後，學生們統一了思想認識。明白了集體的興旺是每一個同學學習利益的保障，每一個同學是班級的一份子。事後不僅再沒有同學要求換座位，還有些學生積極要求和成績較差，紀律較差的同學同座，以幫助他們共同進步。
「借題發揮」還指在班會總結中，班主任要善於由引及彼、由表及裡、由現象到本質，使主題班會發揮出多種教育作用。
3、班主任要做好「追蹤教育」、鞏固班會成果
要使主題班會真正起到教育教學作用，決不能忽略最後一個環節，就是深化主題和鞏固成果。也就是在班會後要進行「追蹤教育」。
一是在主題班會活動之後，要及時掌握來自學生中的信息反饋，抓住學生思想情感方面的變化，繼續加以引導，促其升華。力爭在每次活動之後，讓學生們的心靈深處留下一點有價值的東西，並使他們在行動上有所表現。二是班會做出的決定，班委會要認真監督執行，並付諸行動，從現在做起。例如，在召開了《你為集體做了些什麼》主題班會後，就要及時表揚那些關心集體利益，為集體做了好事的同學，對於差的，要批評指正，只有這樣，主題班會的成果才能發揮出它的效用
『陸』 同學聚會在國旗上簽名可以嗎
不可以的.五星紅旗是中華人民共和國的國旗 是我們國家的象徵和標志 它代表著我們國家的主權和尊嚴. 它寄託著我們對祖國的深情和敬意 熱愛祖國就要熱愛國旗、 尊重國旗。
『柒』 大學畢業聚餐應該有哪些節目流程
酒店門口設置簽名處，在這個地方簽到，並把預算人均消費錢先交了，多退少補的政策。舉行一場四五十人的聚會，消費很高，我們不能讓一個人先幫你付賬。吃完飯後，可以一起去KTV唱歌。這個過程其實很容易讓人飆淚的，唱一首朋友，一首十年，都會讓人熱淚盈眶。大家一起唱歌，一起抱著哭泣也是一件很美的事。
『捌』 同學聚會作為組織者需要考慮什麼
1、 活動時間的確定要徵求同學的意見，滿足多數同學。方可增加參會率。
2、 活動內容的制定要根據本班的情況，本班特色，量身策劃。
3、 活動的預算要照顧到每個同學，大家都能夠接受。
4、 活動場地的選擇要親自踩點，既要經濟實惠，也要有內涵。
5、 整個活動要組織的省時、省錢、省力。
6、 最重要的是同學聚會要聚出情感，這就需要一個好的策劃，把同學的情感都激發出來，聚了這次還期待下次。
7、 同學聚會的禮品也要慎重考慮，最好能夠實現DIY訂制，製作屬於本班情感的聚會紀念品。
8、 如果要選擇同學聚會服務機構來協助，那麼就要考察這個機構的服務時間和服務案例以及服務口碑。
雖說聚會是重口難調，往往組織者都是吃力不討好，但是如果很多細節考慮到了，每個環節都能滿足大多數同學的要求，那麼聚會組織者就是很成功了。