Ⅰ 當問同學借作業時，同學說沒寫，我該怎麼回答
借作業本身就不對，同學婉拒，你該獨立完成，告訴他你不借了。
Ⅱ 作業都沒寫，老師說為什麼作為高三同學該找什麼理由神回復
因為你要高考啊，作為高三的學子，三年來努力的目的，其中最重要的就是為了考好高考，上理想大學啊，如果你沒有這種覺悟，那你高中三年白上了。對不起對你有期望的人。所以，為了對你好的人，你應該在高三剩下的時間里做好准備。祝你高考成功
Ⅲ 沒寫完作業怎麼辦誰回答誰好評
把要簡單！你是想寫完作業還是想不寫？有多少時間？時間少的，用5分鍾列個單子，老師批改，同學批改，老師檢閱，同學檢閱，就是從緊急到屁事沒有，如果有半天以上的時間，我教你：
1，把一天的課表用A4紙寫一下，包括早晨上學（校車，沒有就不寫），早自習，下課，午休等，
2，然後根據老師的習慣，把收的作業列在早自習之前，然後把查的作業列在各個科目的課程前，（特殊要查的不算）
3，接著，你聽好了，下面至關重要：把要收的作業一絲不苟的完成，你可以慢，但不能馬虎，因為老師是靠這些來評判一個學生的。
4，其次把要查的作業隨意寫，時間夠的話細一點，不夠的話你瞎寫也行，但是大題不可以瞎寫，你可以只寫一下大體的，自己一看就懂的東西。
明白了么？關鍵就是合理的去規劃，細心的觀察。此乃真理！
Ⅳ 如何看待那些不寫作業卻比寫作業的人成績來得好的人
1、提前復習
有些學生的學習方式有點「奇葩」，他們不喜歡跟著老師的節奏來上課，而是提前復習下一章節所要學習的內容。每天都會給自己制定一個很詳細的規劃和目標，比如明天老師要說什麼新知識，就在前一天晚上看書做筆記，嚴格按照自己的規劃去實行。
通過一個晚上的自學，等第二天老師講課的時候，再稍微聽一下就能學會了。這樣的學生都有著屬於自己的學習方法，就算很少有寫作業，成績也是很不錯的。
2、理解能力強
有一部分學生就是因為理解能力強，別人一些不會的題目，他只要聽老師說一遍就懂了!在課堂上能跟著老師的思路走，雖然有時候你看他是在課堂上睡覺，但那是因為他會了，課後稍微看一下書就能明白。
主要是記憶力好、善於應變，如果你沒有這種能力的話，還是認認真真地上課吧!
3、偷偷有功
這部分同學一定是個活潑好動的人，你別光看見他玩，其實在玩的時候他可能也在學習。他可能時而翻翻書，然後又趴下睡覺，有這樣的舉動你就不用懷疑啦!他只是忽然想起了一個知識點但記不清楚了，或是在記東西呢~他私底下可是付出不少努力。
很多老師交代的任務，我們平時都是在課堂上認真完成，等回家的時候就各種玩。而這些人卻相反，上課的時候喜歡趴著睡覺，等到放學後，就認認真真地把老師布置的任務給完成，這樣一來，成績自然得到提高了。
Ⅳ 勸說不寫作業的同學
你可以這么勸，你可以告訴不做作業的同學。自己是老師，家長的希望，不做作業是一個不合格的同學，怎樣對不起老師，家長的希望。你不做作業會大大的影響成績，這樣會被好同學笑話的！
Ⅵ 「媽媽，我忘寫作業了！」媽媽怎麼回答更好
不寫作業時，母慈子孝，摟摟抱抱；一寫作業時，雞飛狗跳，拉屎拉尿。以前聽一位二胎閨蜜媽媽說：媽媽與孩子陪寫作業猶如戰場，每天都要上演「你死我活」的「戰爭」，他家孩子習慣上演的就是「拖延症」，分分鍾氣的閨蜜手發抖。
一、設立作業登記本，媽媽回家檢查
為孩子准備一本漂亮且不易損壞的筆記本，讓孩子每天在放學後，將當天的作業記錄在本上上。孩子回家後，媽媽就翻開本子，對當天的作業量有大致的了解，然後提醒著做。
二、家長教會孩子，用符號記作業
對於剛入小學的孩子來說，可能完整地記錄作業有難度。家長可以教孩子用一些符號來記錄。比如用「嘴巴」代替讀；用「鉛筆」帶別寫。比如數學本第5頁第3題，是今天的作業。那麼就把第3題用特殊符號標記。這樣一翻開，就能知道今天的作業。
三、建立同學互助小組，提醒作業
幾位住得比較近的同班同學，可以建立一個互助學習小組，作業上可以相互提醒。
著名作家龍應台曾說過：「有些事，只能一個人做。有些關，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走」。孩子在成長的過程中會遇到各種各樣的問題，家長無法也無需一直陪伴解決，最重要的是幫孩子養成良好的習慣，對於寫作業上，「不陪」或許才是最好的「陪」。
Ⅶ 如何機智的回答同學問 你作業寫完了嗎
當你的同學有沒有寫作業的時候，一般的情況下他都是為了要抄你的作業，所以在這個時候你可以告訴你的同學，你已經寫了一部分，還有最後的作業沒有寫這樣的話，你就可以很好的避免他抄你作業的尷尬了。
當然了，你也可以實話實說就告訴他，你作業已經寫完了，如果他願意抄的話就抄吧，畢竟她的成績跟你沒有任何的關系，他這樣做是害了他自己。
由於現在我們同學之間都是比著學習，所以在這個時候你也應該告訴對方，你的作業不但早就寫完了，而且你也做了一些其他的功課，這樣的話你們同學之間就可以互相比著學習了，成績都會有所提高。