1. 高一選科怎麼選最好
2018年高考改革，許多省份參與了改革，有的省份為3+1+2（語數英，加物理或歷史，加兩科自選）有的省份為3+3（語數英加任意三科自選），那麼面對這樣的改革我們應該怎樣選科呢？
選科我們應該要考慮多方面因素，如以後的可選專業，就業情況，可選大學，自己興趣與高一各科學習情況。
可選專業：
選擇生物可選的專業有動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、普通生態學等學科；必修課程則包括無機及分析化學、有機化學、大學數學、大學物理學、生物統計學、發育生物學、生物技術概論、進化生物學，生物化學，微積分等。
選擇物理可選的專業有土木工程、計算機科學、電氣工程及其自動化、通信工程等工科專業;應用物理專業或者光信息科學與技術專業或者應用數學，核物理等
選擇化學可選的專業有高分子材料與工程，材料化學，化學工程與工藝，金屬材料與工程，復合材料與工程，寶石及材料工程學，葡萄與葡萄酒工程，化工與制葯，地球化學，資源環境學，分子科學與工程，化學生物學等
選擇歷史可選的專業有歷史學，考古學，博物館學，民族學，世界歷史，法學，文物保護技術，外國語言與外國歷史專業等
選擇政治可選的專業有政治學與行政學，國際政治，外交學 ，國際事務與國際關系，政治學、經濟學，哲學，法學，管理學，社會學
選擇地理可選的專業有地球概論、地質學基礎、地貌學、氣象與氣候學、地理信息系統、人文地理學、城鄉規劃、城市規劃、植物地理學、土壤地理學、水文學、自然資源學原理、測量與地圖學、中國地理、世界地理、多媒體課件製作、地理教學論、遙感概論等。
就業情況：其實按就業來說，理科就業確實比文科好就業一些，因為理科學業比較多，不過文科也不是平常人想像的一樣特別的難就業，學文科的話也有非常好的就業專業，比如說法學，外語學等之類的。
可選大學：選擇物理可以選擇大約百分之90的學校，選擇化學大約可以選擇百分之80的學校，選擇生物大約可以選擇百分之70的學校，選擇政史地大約可以選擇百分之60的學校。如果你成績夠好不管文理科基本可以選擇百分之99的學校，因為好的大學開設的專業也較多一些，一般文理科都有涉及。
自我興趣：我們也要根據自己的興趣選擇適合自己的科目，如果你有一個明確的興趣，那麼你就依照自己的心意大膽去選吧，不要太在意別人說什麼，不管文理只要自己喜歡就好，如果你聽了別人的話沒有選擇自己感興趣的科目，那麼自己學起來也是枯燥無味的，可能會學不好，如果自己選擇了自己感興趣的科目，學起來感覺就像在做自己喜歡的事，可以避免厭學等負面情緒。
高一學科成績：再者也要考慮自己在高一時的各科成績，不能盲目聽信他人建議，因為自己選的這三科是要伴隨自己參加高考的，要畫入自己的高考成績。比如你聽他人說選擇物理好就業，好報考好大學，但是自己高一物理平時才考20分，那麼到了高二，高三是很難跟上節奏的，到時如果高考只考了30分，就別談什麼就業，報考好大學了，甚至就連大學能不能上都成問題。
總的來說主要是根據自己的興趣愛好與高一各科成績選擇適合自己的科目，在心裡有自己想選的科目之後一定要堅定自己的信念，不要受他人干擾。家長最好也不要過多的參與，應該讓孩子有自己的想法，最後不管主選文還是主選理，是金子總會發光的，而且現在是改革初期，很多政策還沒有落實，比如高考時數學試卷怎麼出？是否統一錄取分數線等一系列問題。
可以先觀察一下2018屆的學哥學姐們哦💓💓
2. 高考中數學的選擇題選哪個正確的幾率最大呢
我覺得數學不因該靠蒙~因該自己學~我這有一些~可以提高數學的方法~你看看~
最重要的就是要真正的弄懂每一種題型究竟怎麼做
不能覺得好像明白了就不看了
要動筆去做每一道經典的題
這是我的經驗
我覺得挺有用的
多做題
搞懂每一種題型
還有一個重要的就是
仔細認真，把基礎的簡單的題做對
因為高考畢竟難題是少數
集中注意，養成良好學習習慣
學習時集中注意，養成良好學習習慣，是節省學習時間和提高學習效率的最為基本的方法。集中注意指學習時專心致志。學習過程中注意高度集中時，學習者對周圍其他事情可以視而不見、充耳不聞。高度注意使人的心理能量能夠集中地投入於正在進行的思維活動，使思維在特定的問題上處於最佳激活狀態，從而使人腦能夠高效地進行信息加工和問題解決。迅速的知識掌握和高效的分析問題與解決問題，正是建立在這種以集中注意為特徵的思維狀態基礎上的。通常，人們傾向於認為，智力的差異導致了學生在學習上的明顯分化。實際上，智力差異並不是學習分化的惟一原因，對於許多學生來說，其成績落後是由於缺乏學習時高度集中注意的習慣而逐漸發展起來的。國內外心理學家的研究都證明了這一點。
由於種種原因，很多智力正常乃至優秀的學生都沒有養成學習時精神專注的習慣，這部分學生在面對高考這樣的挑戰時，會有明顯的基礎不足或思維深刻性不夠的困難。注意投入的缺乏導致了他們平時不能像其他精神專注的同學一樣積累知識和思考問題。教師可以在課堂上通過觀察學生上課是否分心，很容易了解到哪些學生有集中注意的問題。通過孩子對學習環境的要求，家長在家庭中也可以很好地確認自己的孩子是否有注意膚淺的問題。如果一個學生更喜歡獨自在安靜的環境里學習，而且的確專心於學習和有關問題的思考與研究，則說明該學生有良好的注意品質。一般情況下，注意缺乏深度的學生會喜歡開著電視機或聽著音樂學習，或者學習時喜歡開著門聽別人講話。這樣的學生難於在精神狀態上達到高水平的激活狀態，思維上也會缺乏應有的深刻性。
從外部因素說，噪音、其他人活動的干擾、不適當的光線和溫度等都會影響人的注意集中，環境的混亂或過分舒適也會對注意的集中產生不良影響。對於沒有能養成學習時集中注意習慣的學生來說，來自個人自身內部的干擾與中斷對注意集中的影響甚至超過外部因素的消極作用。很多學生都有一種習慣，每學習一會兒，便會找到各種理由起來活動，或是找書、找筆記本、拿幾張紙。這些習慣不僅直接引起學習活動的中斷，更重要的是，它使學習者的思維總是在一個膚淺的層面上簡單重復，而不能有縱向的深入。心理學研究揭示，許多學習和學習性質的發現與體悟，要在思維深入到一個較深的層次時才能夠完成。當學習活動頻繁中斷和思維缺乏注意高度集中的支持時，學習者的思維根本不能被預熱到高度敏感和深入的水平，因而也不能獲得真正掌握知識和提高分析、解決問題能力至關重要的思維經驗。
這樣，對許多考生而言，數月之後的高考應試任務就轉化成了目前的改進學習習慣、學習科學學習方法的目標。雖然，在理論上，形成良好學習習慣、掌握科學學習方法應當更早地成為一個學生的目標，但由於家庭和學生對有關意識的缺乏，很多考生需要從現在開始。養成良好學習習慣和學習科學學習方法不僅是可以使人終身受益的心智發展方法的重要收獲，而且也是高考應試的良策，是提高高考成功率的有效方法。很顯然，沒有知識掌握的改善和分析、解決問題能力的提高，一切考試准備階段的高考應試策略都只是空談。
不良學習習慣是可以改變的
以注意膚淺和容易分散與被干擾為特徵的不良學習習慣是可以改變的。當然，改變一種舊習慣、建立一種新習慣是一件需要意志和耐心的事。這就是說，要想改變不良的學習習慣，個人需要主觀上認識到問題的所在和重視新習慣的養成，並能堅持新習慣的實踐。心理學的研究證明，運用心理學家建議的方法，大多數人都可以很好地在改變自己舊有學習習慣的同時養成新的良好學習習慣，提高自己的注意品質和思維能力，改善自己的知識掌握狀況和分析、解決問題的能力。無疑，這種改變可以幫助考生實質地增加高考應考的能力和被錄取的可能性。
深化注意的方法有兩個最重要的步驟。第一步是根據注意的起伏和變化規律建立主動的學習-休息的合理間隔時間表。通常，考生的合理時間安排是每學習1小時休息5—10分鍾。在養成自動遵守這種時間設定之前，有人可能會時常看錶以確定自己已學習多長時間。這種習慣和心理預期會降低個人注意的深度。遇到這種情況，可以預先在自己看不到的地方設定鬧鍾，消除看錶的習慣和心理預期。
深化注意的第二步與改變舊有學習習慣有關。當學生不能按設定的時間間隔學習和休息，經常會習慣性地起立走動或分心於瑣碎的事情時，可以強迫自己一站起來就總是重復做一件枯燥的事情(如將手頭鋼筆的筆帽拔下又蓋上，每次都如此)。枯燥乏味的活動會給人的一種行為以負強化，降低這種行為發生的可能性。無論在理論上還是實踐上，心理學的研究都已證實，只要堅持這種行為模式，舊有的行為習慣終將為新的行為習慣所代替。
其他節省學習時間和提高學習效率的方法是以上述反復為前提的。注意的品質得到改善後，運用其他學習方法來提高學習效果就有了可能。結構化學習、科學閱讀，是能為考生在學習和復習過程中運用，並能在短時間內對提高學習效率和成績有顯著幫助的另外兩種重要的學習方法。
結構化學習指學習時在過程和目標上有明確的結構，即有高度組織和學習目標的學習。學習具有盲目性，是很多考生學習效率不高和知識掌握層次受到限制的主要原因。通過實踐，每個考生都會發現，如果將要學習、復習的課程或有關內容很好地組織起來，學習時會變得更容易掌握。
最為簡單的結構化學習就是訂出學習的時間表，將每一天、每一周和每一個月中要學習或復習的內容合理地分配到時間表中。在擬定時間表時需要注意，每個人在一天當中都有自己的最佳學習時間。在這個最佳學習時間中，學習效率會比其他時間段高。因此，在排定時間表時，應當將感到較為困難的內容排在這一時間段中。
結構化學習的第二個層面的操作方法是將每門課程抽取出一個骨架性的簡單框架，以此作為學習或復習的導向系統。知識框架是很容易記憶和掌握的，它可以作為一個檢索系統起作用，幫助人們組織一門課程中的浩繁內容，使其變得更容易記憶。而且，每門課程的各部分知識都具有內在的相互聯系，結構化的索引系統可以幫助人們很容易從一種知識找到與其相關的知識。使用這種方法，考生復習時就不會掛一漏萬。
第三層次的結構化學習是列出某一方面內容的主要概念、範例、實驗、人物或年代等重要知識線索。將課文轉變為這種概要性的知識點，會使有關知識的掌握變得更為容易。
需要提醒的是，第二、第三層次的學習框架的抽取，應當在有經驗的教師或專家的指導下進行。只有在對有關知識掌握達到了融會貫通的程度時，才可能抽取出相關知識的概要。他對節省學習時間和提高學習效率有助益的學習方法還有很多，如聯想式記憶法、根據記憶規律進行練習的方法等。每個人在自己潛心學習的過程中，還可以發現許多適合於自己提高學習效率的獨特方法。掌握科學的學習方法，是高考應試提高成功可能性的必經之途，也是考生現實的學習任務之一。
3. 語文和數學作比較，哪個成績好占優勢
在高考即將到來的階段，每個學生肯定都是在奮力拚搏，准備最後的一次沖浪，對於高考來說考試的科目是比較多的，而且參加的考生有著一定的自主選擇性，但是對於語文和數學這兩個科目而言，卻是參加高考的所有考生都必須經歷的，而且在很多時候也會在這其中產生比較大的差距，那麼，在高中的學習階段而言，語文和數學這兩個必考科目，哪一門的科目更好占優勢呢？個人認為兩者都各自有著特點，語文更加好拿分，而數學則很多時候決定著成敗。
最後，數學雖然容易形成優勢，但這也是在掌握其他科目基礎的前提下。對於考試而言單靠數學是取得不了成功的，只有在其他科目都有一定的基礎下數學的優勢才會凸顯，當然，如果語文優勢特別明顯的，即使數學方面存在著一定的短板，那麼還是有著一定的機會，畢竟考試對於考生來說，決定成敗的永遠是總分成績而並非某一科的單科成績，如果其他的科目都有一定的優勢，那麼即使數學僅僅掌握基礎，那麼通過一定的努力，最終還是會有好的結果，總的來說，數學與語文相比較，數學更加容易形成優勢，而語文卻是形成優勢的大前提。
4. 我現在馬上要高考，數學成績好，應選擇哪個專業，報考哪所大學
數學成績好
如果你喜歡數學就可以報考
數學與應用數學
不顧偶這個專業被評為09中國16就業難專業之一。大學里的數學分類是
很多的
5. 三年級數學選陽光同學和學霸哪個好
要看你們家孩子的數學基礎了
數學基礎比較好的話，建議選擇學霸，如果數學基礎一般的話，建議選擇陽光同學
6. 高考670，山東的，喜歡數學，英語成績也很高幾乎滿分，報哪個大學好
浙大數學很好的
經濟有個李志文商學班（不是很了解情況不知道怎麼樣） 浙江浙商雲集嘛 要自己創業在浙江受下熏陶 培養下人脈也是不錯
軟體的話 大一可以考一個中加班 那就不是大類的人了 算計院的人了 浙大讀兩年 加拿大讀兩年 兩邊都有學位證 好不好我也不知道
成績特別好的可以進竺可楨學院 裡面什麼都有 理科平台 工科平台 社科平台 特別要立志搞科研的可以進竺院的求是科學班 有數學化學物理生物計算機 不過這個是浙大根據你的成績向你發出邀請去面試的 不一定能去 但是進了浙大以後成績好的話還可以再申請 進竺院以後讀書很幸苦的 竺院的課會上的特別難 要求會特別高 裡面牛人雲集 不夠牛的話還是不要去受打擊了
浙大是大類招生 大一進去是理科大類（如果學數學的話） 大一下預確認專業 大二正式確認專業
說實話大類招生這個東西大一的時候學的是挺痛苦的 特別是理科大類的同學大一會很累 當然學數學的話會一直很累的 學數學挺需要天分的 而且大學的數學跟高中挺不一樣的 對抽象概念的要求非常高（高中的基本沒什麼抽象的） 喜歡的話當然可以試試
我高中數學成績不錯的 不過對數學談不上喜歡 進入大學以後對數學某些部分的內容真是理解不能啊 所以選專業還是要慎重 確定你對大學里的這個專業是真正的了解了
大類招生有個好處就是對於目標不明確的同學（大部分同學對真正的大學里的專業是了解很少的 幾乎談不上目標 或者進了大學以後發現以前的目標太幼稚太理想化了） 進了大學以後可以有一段時間的了解 再進行專業的選擇
不過你這個數學 經濟 軟體分別是理科 社科 工科三個大類了 以前浙大轉專業蠻容易的 現在要求比較高 只有10%的人可以轉專業 當然成績好的話隨便你轉了（特別是數學英語成績要好哦）