Ⅰ 後天有幾個同學從老家過來玩，該怎麼安排他們呢
現在時晚上1：40多了，回答完你的問題我也睡覺去了。
我想，真正的朋友應該會為你自己考慮的，如果你不好拒絕，我建議你說要加班或者最近手頭緊之類的理由推辭，畢竟都是出來賺錢的，賺錢也不容易，若可以AA制不妨也可以抽空去玩玩，自己也好放鬆一下。她不是有老公么？沒錢跑到深圳來玩?如果是我，我身上沒有錢我會盡量不麻煩朋友，除非身上一分錢沒有，最多混餐飯吃（5RMB內），住一晚，第二天立馬找工作，好一點我就盡量搬出去住。
Ⅱ 同學你過來校長和藹的說你是哪個班的呀(加標點)
「同學，你過來。」校長和藹的說：「你是哪個班的呀?「
Ⅲ 以前的大學同學過來家裡這邊玩，我應該招待他到家裡吃飯，還是到外面餐館吃飯，哪個比較好呢
我看了你的補充就有點奇怪了，你是女生吧！我覺得你應該先帶他到外面去吃，在家多不方便啊！再說你憑什麼就一定得給他做飯？另外我不理解的是你到底是讓他到你家去玩呢？還是到你家所在的地方去玩？如果是到你家去玩，那你就可以在家簡單招待一下，最好是讓你父母迴避，那樣也不必太見外了，畢竟你們是朋友，我想他其實也不會在意那麼多。你也不想你父母忙吧！不管怎怎麼說，你還是先看看你們關系好到什麼程度了在說吧！關系鐵在那裡吃都無所謂了，關系一般的話，那你小心點好了，還是在家裡好好招待一下，表示一下你的熱情也不錯。
Ⅳ 我的問題是，有很多次都是男同學過來，（不一樣的男同學）
很多次啊？你可以問問你女朋友，為什麼每次都是男同學來找她啊？不過也不排除她本來男性朋友就比較多，呵呵。因為我也是這樣的，不過有時候我男朋友要求一起去，我也會答應，你也可以這樣，試著說一起去，看你女朋友的反映再說，你說呢？
Ⅳ 初三的同學過來。
一般現在時
一．要點提示
一般現在時主要用動詞原形表示，但是當主語是第三人稱單數或者單數名詞時，動詞的形式要發生變化，其變化規律是：1. 一般動詞後加-s, 如：wears, reads, plays, likes, 2.以s, x, ch, sh結尾，後加-es, 如：watches, brushes, 3.以輔音字母+o結尾，一般加-es, 如：goes, does, 4.輔音字母+y結尾，變y為i，再加-es, 如：worries, carries. Be動詞一般現在時的特殊形態是：am, is, are。Have的第三人稱單數是has。
二．用法指南
一般現在時的用法
1) 表示經常性或習慣性的動作，常與表示頻度的時間狀語連用。
時間狀語：always總是, often經常,usually通常, seldom很少, never從不, sometimes有時（以上頻度副詞位置放於行為動詞之前）, every…每…（放於句首或者句末均可）
I leave home for school at 7 every morning.
It often snows here.
2) 表示現在的狀態、特徵、能力、性格等。
I know him very well.
Ann Wang writes good English but does not speak well.
3) 表示格言或警句中。
Pride goes before a fall.驕者必敗。
Failure is the mother of success. 失敗是成功之母。
4) 表示客觀真理，客觀存在，科學事實。
The earth moves around the sun.
Shanghai lies in the east of China.
三. 一般現在時態的肯定形式，否定形式及疑問形式
肯定形式是用動詞原形，be動詞用am, is, are, 註：動詞的第三人稱單數形式的變化；
否定形式是在be動詞後加否定詞not(縮寫成isn』t, aren』t, am與not不能縮寫),或者添加助動詞do/does加not再加動詞原形(縮寫成don』t/doesn』t).
疑問形式是把be動詞或助動詞do/does提置句首, 動詞還原，句末問號，人稱上第一人稱變第二人稱，第二人稱變第一人稱，第三人稱不變。
一般將來時
一．要點提示
一般將來時表示將來某個時間要發生的動作或存在的狀態，也表示將來經常或反復發生的動作，常與表示將來的時間狀語連用（tomorrow, tomorrow morning, next week (year, term…), in (two days…), soon, the day after tommorrow等。
二．用法指南
一般將來時的結構及用法
1) shall/will + 動詞原形， shall用於第一人稱，常被will 所代替，will 用於各人稱，表示未來的事實或對將來的預測。
Which paragraph shall I read first.？
Will you be at home at seven this evening?
Students will use computers to learn.
2)be going to +動詞原形，表示打算，計劃要做的事或根據有把握的判斷要發生的事。
a. 主語的意圖，即將做某事。
What are you going to do tomorrow?
b. 計劃，安排要發生的事。
The play is going to be proced next month。
c. 有跡象要發生的事
Look at the dark clouds, there is going to be a storm.
3)be to +動詞原形，表示已作出的決定，按計劃或正式安排將發生的事。
We are to discuss the report next Saturday.
4)be about to +動詞原形，表示即刻，馬上要發生的動作。
He is about to leave for Beijing.
注意：be about to 不能與tomorrow, next week 等表示明確將來時的時間狀語連用。Be 動詞的形式與主語保持一直。
四. 某些將來時結構在用法上的區別
1）be going to 和 will
用於條件句時，be going to表將來； will表意願
If you are going to make a journey, you'd better get ready for it as soon as possible.
Now if you will take off your clothes, we will fit the new clothes on you in front of the mirror.
2）be to和be going to
be to 表示客觀安排或受人指示而做某事；be going to 表示主觀的打算或計劃。
I am to play football tomorrow afternoon. (客觀安排)
I'm going to play football tomorrow afternoon. (主觀安排)
五．一般將來時的肯定形式，否定形式及疑問形式
肯定形式正常語序，否定形式在be動詞或will/shall後加not，疑問形式把be動詞或shall/will提置句首。
現在進行時
一．要點提示
現在進行時的結構：be (am, is, are) + 現在分詞（即動詞-ing形式）。動詞現在分詞的變化規律：1. 一般情況下，動詞後直接加-ing，如：working, buying, visiting, 2. 以不發音的e結尾的動詞，去掉e，然後再加-ing, 如：taking, having, leaving, 3. 以輔音字母+母音字母+輔音字母結尾的重讀閉音節，雙寫末尾輔音字母，然後加-ing，如：stopping, running, swimming, 4. 特殊變化，如：lie—lying.
二．用法指南
現在進行時的基本用法：
1） 表示現在( 指說話人說話時) 正在進行或發生的動作。
We are waiting for you.
2） 習慣進行：表示長期的或重復性的動作，說話時動作未必正在進行。
Mr. Green is writing another novel. (說話時並未在寫，只處於寫作的狀態。)
She is learning piano under Mr. Smith.
3） 表示漸變的動詞有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。
The leaves are turning red.
It's getting warmer and warmer.
4） 與always, constantly, forever 等詞連用，表示反復發生的動作或持續存在的狀態，往往帶有說話人的主觀色彩。
You are always changing your mind.
三. 不用進行時的動詞
1) 事實狀態的動詞
have, belong, possess, cost, owe, exist, include, contain, matter, weigh, measure, continue等。
I have two brothers.
This house belongs to my sister.
2) 心理狀態的動詞
know, realize, think see, believe, suppose, imagine, agree, recognize, remember, want, need, forget, prefer, mean, understand, love, hate等。
I need your help.He loves her very much.
3 ) 瞬間動詞
accept, receive, complete, finish, give, allow, decide, refuse等。
I accept your advice.
4) 系動詞
seem, remain, lie, see, hear, smell, feel, taste, get, become, turn等。
You seem a little tired.
四．現在進行時態的否定形式是在be後加not，疑問形式是把be動詞提置句首。
一般過去時
一．要點提示
一般過去時是表示在過去的時間里發生的動作，動詞用過去式（即動詞-ed形式）,動詞過去式的變化規律：1 一般動詞詞尾加-ed, 如：walked, looked, finished, 2 以字母e結尾的動詞後加-d，如：lived, decided, noticed, 3 以輔音字母加y結尾的動詞，變y為i，再加-ed，如：hurried, carried, 4 以母音字母加一個輔音字母結尾的重讀閉音節動詞，先雙寫該輔音字母，再加-ed, 如：stopped, stepped。以上是規則變化，還有一些動詞的過去式是不規則變化，如：do—did, have—had, be—was/were, swim—swam等，參見初一下英語書後不規則動詞表。
二．用法指南
一般過去時的用法
1）在確定的過去時間里所發生的動作或存在的狀態。
時間狀語有：yesterday, last (week, nighr, year…), (an hour…) ago, in 1982, just now等。
Where did you go just now?
2）表示在過去一段時間內，經常性或習慣性的動作。
When I was a child, I often played football in the street.
Whenever the Browns went ring their visit, they were given a warm welcome.
3）句型：
a. It is time for sb. to do sth "到……時間了" "該……了"
It is time sb. did sth. "時間已遲了" "早該……了"
如：It is time for you to go to bed. 你該睡覺了。
It is time you went to bed.你早該睡覺了。
b. would (had) rather sb. did sth.表示'寧願某人做某事'
I'd rather you came tomorrow.
4) wish, wonder, think, hope 等用過去時，作試探性的詢問、請求、建議等。
I thought you might have some. 我以為你想要一些。
三.一般過去時的一些特殊用法
1．比較：一般過去時表示的動作或狀態都已成為過去，現已不復存在。
Christine was an invalid all her life. (含義：她已不在人間。)
Christine has been an invalid all her life. (含義：她現在還活著)
Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years. (含義：達比太太已不再住在肯塔基州。)
Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years.(含義：現在還住在肯塔基州，有可能指剛離去)
2. 注意： 用過去時態表示現在含義，表示委婉語氣。
1）動詞want, hope, wonder, think, intend 等。
Did you want anything else?
I wondered if you could help me.
2）情態動詞 could, would.
Cou ld you lend me your bike?
四．一般過去時的肯定形式動詞用過去式，否定形式用did+not+動詞原形（did not縮寫成didn』t），疑問形式用Did +主語+動詞原形+…？
現在完成時態
一．要點提示
1． 現在完成時的構成
現在完成時由「 have/has + 過去分詞 」構成
注意：規則動詞的過去分詞的構成與動詞過去式相同，不規則動詞的過去分詞見本書末的
《不規則動詞表》
2． 現在完成時的肯定式、否定式和疑問式以及簡略回答：
肯定式：I / We / You / They have cleaned the room .
He / She has cleaned the room .
否定式：I / We / You / They have not / havn』t cleaned the room .
He / She has not / hasn』t cleaned the room .
疑問式：Have I / we / you / they cleaned the room ?
Has he / she cleaned the room ?
簡略回答：肯定Yes, I / we / you / they have . 否定No, I / we / you / they have not / havn』t .
肯定Yes, he / she has . 否定 No, he / she has not / hasn』t .
二．用法指南
在英語中，有兩種用法：
1．現在完成時表示過去發生或已經完成的某一動作對現在造成的影響或結果。這種用法有時不帶時間狀語，有時同just, already, yet, recently, never, ever, before 等表示不確定時間的副詞連用。
I』ve just sent a fax to them. 我剛剛給他們發了一份傳真。
The film hasn』t started yet. 電影還沒有開始。
---Have you typed my letter already ?---Yes, I have. 你已經把我的信打好了嗎？已經打好了。
We』ve bought a new house. 我們已經買了座新房子。
注意：在有表示過去的時間狀語（last…, yesterday, …ago, when等）時，不能用現在完成時。
2． 現在完成時表示開始於過去並持續到現在（也許還會持續下去）的動作或狀態
① 現在完成時的這種用法通常與since 和for 連用。
Since + 一段時間的起點（在since引導的從句中一般用過去時）
For + 一段時間（如，three days, two years ）
They have lived here since 1989. 從1989年起他們就住在這里了。
He has been here since two o』clock. 他從十點種就在這里了。
I』ve known her for a long time. 我認識她很長時間了。
注意：have gone (to) 表示「到某地去了」，此時人還在那裡。
----Where is Tom ? ---He has gone to London. 湯姆在哪兒？ 他已經去倫敦了。
have been (to) 表示「到過某地」，此時人並不在那裡。
I have been to the Great Wall of China twice. 我去過兩次中國的長城。
② 現在完成時與so far (到目前為止), up till now (直到現在) 等短語連用
Up till now I』ve only learned a thousand English words. 到現在我只學了1000個英語單詞。
過去完成時
一． 過去完成時的構成：had + 動詞過去分詞，否定式在had後加not，疑問式把had提前。
二． 用法指南
1. 過去完成時表示在過去某時之前結束的動作或狀態，也就時說時在「過去的過去」。
When we got there the basketball match had already started.
我們到那裡時，籃球比賽已經開始了。
He told me that he had seen the film the day before.
他告訴我，他前一天看過這部電影。
2. 過去完成時表示持續到過去某時之前的動作或狀態。
He had worked here for ten years by the end of last month.
到上個月底，他已在這里工作10年了。
He said that the university had changed a lot since he left.
他說，自他離開之後，這所大學發生了很大的變化。
過去進行時
一．要點提示
1.過去進行時的構成：由be的過去式（was/were）+ 現在分詞（doing）構成，主要表示過去某個時刻正在進行的動作。其否定式在was/were加not縮寫成wasn』t/weren』t，疑問式把was/were提前。
二．用法指南
1.過去進行時表示過去某一時刻或某一段時間正在進行的動作。這個動作或情況在這以前已經開始了，但還沒完成或結束。
This time last year I was living in New York.
去年這個時候我住在紐約。
What were you doing at 10 o』clocl last night ?
昨天晚上10點鍾你在干什麼？
2.過去進行時和一般過去時經常在同一個句子里使用，表示一個動作發生在另一個動作的進行中，狀語從句往往由連詞等引導。
Tom burnt his hand when he was cooking the dinner. 湯姆在做飯時燙傷了手。
While I was working in the garden, I hurt my back. 我在花園幹活時，弄傷了後背。
Ⅵ 一個多年沒聯系的同學突然電話過來,讓你幫忙,你會幫嗎
分析如下：
1、找你，而你也為難，說明他提出的要求你從技術上是可以滿足的；
2、你為難的原因，從描述中感覺，是因為以前關系一般，而現在幫這么大個忙（權且理解為比較大）對自己的時間及精力投入與實際回報產出有一些不太有把握，而且畢竟多年不聯系，對這個人也不是很了解，所以有所猶豫。
如果以上分析基本符合目前情況的話，那麼建議可以考慮解決方法如下：
1、先問清同學想要做的是什麼樣的網站，畢竟網路安全是我們要考慮的，不能因為這個給自己帶來風險；
2、其次了解一下同學做這個網站的目的是什麼，是廣泛商業型？還是自己單位使用的？運作這個網站是有資金支持的？還是自己在搞的？
3、接下來應該明確告訴同學，老同學幫忙是可以的，但是基於需要投入精力和時間，需要收取一定的費用，如果是有資金支持，那麼可以酌情收取，如果是自己在搞，那麼幫忙的同時適當收取象徵性的費用。
說明：很多時候，基於友情，更要將與利益相關的事情大家明面上講清楚，收同樣的錢，朋友可以辦多於其它商業單位的事情，這也是收益的一種，只要能講清楚，朋友之間還是可以理解的。但如果不講清楚，朋友之間反而可能產生誤會，將來友之不友，甚至還影響到今後的業務發展。
Ⅶ 我和同學之間鬧矛盾 ，一個同學過來踢了我幾腳還要叫人打我我該怎麼辦
首先，心平靜和地與同學好好談談，盡量通過友好的當時和諧地解決問題，雙方說清楚把矛盾解開，同學之間沒什麼大不了的，之後你想起來會發現這些事情都微不足道。
第二，如果確實與同學溝通無望，這個時候一定要及時尋求老師或其他同學的幫助，請老師同學介入，作為第三方來解決你兩直接的問題。
遇到這種事情，一定不要沖動，使事情發展到不可挽回的地步。
Ⅷ 今天中午下課我跟一個同學一起走，然後那個同學寢室的跟我關系也不錯的同學過來讓她帶書回去
因為你中午沒有跟對方主動打招呼，所有對方也不想跟你打招呼了。
而且為什麼一定要別人給你打招呼呢？你不能主動給對方打招呼嗎？
Ⅸ 小孩在學校和同學嘻鬧 那個同學過來摔我家小孩 結果我家小孩一躲 他同…
我覺得你們沒責任，是那個同學來摔你家小孩的，如果你家小孩先去打他，那就是有責任了。那個同學去摔你小孩（他先)，你家小孩也算正當防衛吧 。你們可以去醫院看看那個受傷的小孩，買些水果或禮品。
Ⅹ 作為大學生，外地同學過來旅行，如何招待才合理
我以前也遇到過這樣的情況，很多個外地同學一起過來的，看自己家裡情況吧。如果有條件自己給訂下酒店，沒條件給他們介紹附近比較好的酒店住宿自理。白天吃飯一般正餐、或者特色餐都會請一下盡地主之誼。再帶他們去本地比較著名的經典做導游帶他們旅遊下，最後再合影拍照啥的也算圓滿了。走的時候記得能送送到車站