㈠ 給我印象最深的同學_400字 小學作文
應杭凱比我大1歲，是我從幼兒園開始的同班同學，他中上個子，不胖不瘦，長臉，寬嘴，他性格開朗、活潑，特別喜歡開玩笑，對一切事物都充滿了好奇心，什麼事都愛打破沙鍋問到底。
起初，應杭凱給我印象最深的是愛出風頭。每次老師讓我們回答問題時，他總是舉手最積極的人之一。只見他把手舉得高高的，幾乎屁股都要離開凳子了，嘴裡還不停喊叫著：「我來、我來、我來... ....」其實他在班裡的成績不是最好的，有時他會答非所問，引得全班鬨堂大笑，但卻從沒打擊到他的自信心。以前，我對他這種習慣很看不慣，總認為他太愛出風頭了，明明自己不懂還要站起來回答。我自己就害怕在同學面前回答問題，生怕被同學笑話，所以我從來不舉手，誰叫我死要面子呢？
現在我漸漸懂得以前的想法是不對的，應該改變了。我認識到他的行為是對的，因為只有這樣不僅可以活躍課堂氣氛，提高學習互動性，還能讓老師了解我們知識掌握得怎麼樣？假如大家都像我那樣，課堂就會變得死氣沉沉。學生不發言，只有老師講，學生肯定會有許多不明白的地方，而且老師不知道學生到底懂了多少，就會大大地影響教學效果。
除此之外，應杭凱給我留下印象深的還有他很勇敢。只要同學有困難，他總是第一個沖到前面，就如上學期教室里突然竄來一隻大老鼠，女同學嚇得臉色鐵青，心驚肉跳，一個個如驚弓之鳥，可應杭凱等男同學卻面不改色，心不跳，當何老師「逮鼠」一聲令下，他一馬當先，嘴裡自告奮勇不停地喊著：「我來逮鼠！我來逮鼠！」唯恐何老師請不到他，表現得很勇敢，我卻不敢，想起來都覺得自己好羞愧。
希望應杭凱同學保持優點、克服缺點、永往直前，成為全班印象最深的同學。
㈡ 3、班上哪個同學給你的印象最深刻
寫作思路：首先交代一下，哪一位同學給自己的印象最為深刻，接著通過一件事情或者幾件事情來描述給自己留下深刻印象的原因，最後把自己對這位同學的看法說明一下。
正文：
在我眾多的同學之中，最令我印象深刻的同學就是畢恩菲了。她長著一雙清靈的眼睛，臉圓圓的、肉嘟嘟的，皮膚又嫩又白，樣子很可愛。她長得很高，每次跟她站在一起，我都覺得這是「最萌身高差」。
她是三年級上冊轉到我們班的，慢慢的，我們兩個就成為了好朋友、好知己、好同學。她每天跟我一起玩，一起去託管，一起補習。當然了，我也視她為最好的.朋友，不管有什麼秘密，什麼煩心事，都會跟她分享。
記得有一天中午，我要和畢恩菲一起去託管時，天空中突然烏雲密布，緊接著，下起了一場傾盆大雨，我沒有帶傘。正想要問畢恩菲有沒有帶傘時，忽然發現她不見了。我不停地尋找，可就是不見她。正在這焦急萬分的時刻，忽然間看到了一個熟悉的身影停留在馬路邊，好像在等什麼人。我定睛一看，是畢恩菲！
我看到她就彷彿跟看到了我的救命稻草一樣。我連忙走過去，她看到我，對我說：「聶，你沒有帶傘吧，我們兩個一起去託管吧！」我聽了高興極了，連聲向她道謝。說完，我們兩便打著傘走進了雨簾中。
雨水好像跟我們作對似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個個頑皮的孩子似的，鑽進了我的袖子，蹦進了我的衣領，穿進了我的褲腳。我發現她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點給打濕了，我說：「畢，你也遮些傘吧，要不會感冒的。」
她卻笑著說：「沒事，反正我已經淋濕了，你就不要再淋了。」聽到這句話，我感覺好像一顆蜜糖融化在了我的嘴裡，甜到了我的嘴裡，甜到了我的心裡……
這就是讓我印象最深刻的同學，我的好朋友、好知己、好同學——畢恩菲。怎麼樣，畢恩菲是不是一個很好的人呢？㈢ 印象深刻的一個同學作文
成長像蘋果，甜甜的；成長像青梅，酸酸的；成長像橄欖一樣，澀澀的……正因為有了這酸、甜、苦、辣，我的童年才變得如此美好。在漫長的童年中，有許多讓我難忘的人，其中，有一個最讓我難忘、深刻，她就是我的同學鄒秦飛。
鄒秦飛有一雙葡萄般的眼睛，一個蘋果般的臉，一張櫻桃般的小嘴。最讓人喜愛的就是她後腦勺上的一個小辮子，整天晃來晃去的，像一個毽子。她是一個很討人喜愛，經常幫助別人的人。
記得有一次，我和鄒秦飛正在路上趕著去學校。我們在路上，一邊算計著時間，生怕遲到。我們走著走著，突然前面有一個身影，我們飛快地跑了過去，只見一個四五歲的小孩子倒在水泥中，鄒秦飛一見情形，連忙去扶那個小孩子。她用自己的手把小孩子從水泥中扶起來，然後拿出自己最心愛的手帕給那個小孩子擦乾凈，把她背在自己的背上，准備送小孩子回家。我連忙阻止了，對鄒秦飛說：「別，這樣我們會遲到的，還會被罰抄書。」鄒秦飛聽了，漫不經心地說：「我們不能為了自己不管別人，更何況他是小孩子，我寧可自己遲到，也要把小孩子送回家。」我聽了這句話，很感動。
鄒秦飛不但樂於助人，而且很勤奮。
有一次，那天正是她值日。一放學，同學們就像剛出籠的小鳥出去玩了，根本忘記自己還要值日。一放學，教室里空空的，只剩下我們兩個人，我便對鄒秦飛說：「別掃了，人家都走了幹嘛一定要你掃。」誰知道鄒秦飛卻說：「不行啊，今天是我值日，我必須完成任務。」我聽了，對她更加敬佩萬分，准備以後要向她學習。
這就是我印象中最深刻的人——鄒秦飛。
（網文）
㈣ 我印象最深的一個同學作文
給我印象最深的同學是張天園。他長著一張古銅色的鵝蛋臉，直勾勾的大眼睛上有一對粗粗的濃眉，眼睛下面長著塌鼻樑，鼻樑下有特別富有表情的薄嘴唇：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉;生氣時噘起的小嘴能掛一個小油壺。
從這張嘴巴中說出的話，有時能讓你火冒三丈，抽泣不止;有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。他還有烏黑發亮的刺蝟頭。他還比較講究穿著，每天穿得都很大方、新鮮。他的性格既不溫和也不急躁。他特別貪玩。記得有一次下雨，放學回家時看見路旁有很多水，他忽然說：咱們玩漂流吧!於是，我們就自己找材料，我用吸管當船，而他摘了一片樹葉當船。水流又急又快，不一會兒，就到達第一個水溝，我的「船」沖了過去，而他的船不幸掉進了水溝里，他連忙跳進水裡，拿起「小船」，二話沒說，索性放在我船的前面。他比較樂於助人。有一次，我們幾個同學一起出去玩，看見一位老奶奶拿著菜吃力地走著，他急忙跑過去幫奶奶拿菜，把奶奶送到家才離開。
這就是我的同學―――張天園。
㈤ 你留意過周圍的同學嗎哪位同學給你留下的印象最為深刻作文題目
你留意過周圍的同學嗎？哪位同學給你留下的印象最為深刻？嗯，怎麼說呢？周圍的同學可能是有留意，記得我們當初上學的時候，有個男同學啊，上課的時候就懂事，老愛打瞌睡，老愛打瞌睡，語文課他坐的第一排，每次打瞌睡就八本書，放到他的腦袋前面，怕他那裡說我們老師懂事，看不到他嗯，但是這個男同學，他卻讀書就格外的好東西，能夠考的前三名之類
㈥ 求作文《令我印象最深刻的同學》！
第1篇：令我印象深刻的人
每個人的心中都有令自己印象深刻的人，這個人可能是警察，可能是醫生，可能是各種各樣的人，而令我印象深刻的則是那個陌生的阿姨。
在三年級一個星期六的早晨，鳥語花香、涼爽舒適，我的好夥伴虹雨來我家找我放風箏。我和虹雨騎著自行車來到明湖正當我們要放風箏時，虹雨突然對我說：「哎呀，紫苑我忘記帶鑰匙了，一會我爸媽可能不在家，我得趕緊回去拿鑰匙，你等我一會。」然後虹雨就急沖沖的走了。我先放起了風箏，。我的心情隨著風箏的升降而起伏。忽然，我不小心絆到一塊石頭摔傷了。我的淚水伴隨著疼痛的感覺慢慢落了下來。這時一位陌生的阿姨向我走了過來，溫柔的說；「小朋友你怎麼受傷了，讓阿姨看一下。」說著她慢慢把我的腳抬了起來。我端詳著她。一張瓜子臉，清秀的面孔，略帶銀絲的長發，樸素的衣裳，眼角有些細紋。過了一會她把我的腳放了下來從包里拿出一些葯和創可貼。她小心翼翼的幫我上著葯，貼創可貼，還柔聲安慰我。此時我就像一朵溫室里的小花苗需要別人細心照料。幫我處理完傷口後，阿姨看了看手錶，囑咐了我幾句說了聲再見，就匆匆忙忙的走了我望著阿姨漸漸遠去的背影，無比的感動。這位阿姨不認識我卻如此熱心的幫助我，真是人間處處有真情啊。
這件事已經過去很久了，可這位熱心的阿姨卻深深地紮根在我心中，讓我久久不能忘懷。
第2篇：令我印象深刻的老師
從小學一年級到六年級，羊坊店第四小學教過我的每一位老師都給我留下美好印象，他們教學認真，熱愛生活，善待我們每一位學生。但最令我印象深刻和難忘的老師，是我的啟蒙老師——商老師。
商老師看上去和我媽媽的年齡差不多，身材苗條，一直留著像波浪似的披肩發，架著一副「很有知識」的眼鏡，每天都笑咪咪的面對我們。她的課講的超級棒，不論是語文還是數學，每一個知識點講的都非常細，能讓我們聽明白，同學們都喜歡聽她的課。但我和同學們最喜歡她的原因是，她總像我們自己的父母一樣關心我們。
記得，在我上二年級下半學期的時候，有一天我和同學做游戲，不小心我跌坐在地上，把牙齒磕壞了，滿嘴都是血，嚇的我哇哇大哭。商老師聽到消息後，急忙趕過來，檢查了一下我的牙齒，一邊安慰我說「孩子沒事，別害怕」，一邊拉著我往校門口跑，打了一輛出租汽車急忙往醫院趕。在路上，商老師焦急的給我父母打完電話後，用溫暖的手撫摸著我的頭，像媽媽一樣溫和的問我「孩子，冷嗎？」，我搖搖頭說「不冷」。望著商老師慈祥的目光，我心裡感到非常溫暖，忍不住在心裡喊了聲「媽媽」！
這件事已過去兩年多，卻經常浮現在我的眼前，將永遠刻在我的心裡。
第3篇：令我印象深刻的一個人
每當我看見那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現出這樣的情景：寒風中，一個老人在角落裡為人補鞋，他就是一位令人可尊可敬的補鞋匠。
記得去年我和叔叔門一起到東湖去住幾天。有一天，哥哥姐姐們和我一起到外面去玩。不一會兒，天色逐漸暗了下來，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋劃了一道口子，我急忙來到鞋匠補鞋的地方。只見補鞋老人正提著箱子要回家。我迫不及待地迎上去說：「老爺爺您能幫我補鞋嗎？」老人望瞭望天空，憂郁了一下，說：「好把！我幫你補。」老人又重新坐了下來，打開補鞋箱，拿起鞋開始補。我仔細端詳著老人，白蒼蒼的頭發，一張長滿皺紋的臉，鼻樑上架著一副老花鏡。他的手已長滿了繭，凍得通紅。右手拿著針用力穿過鞋，左手把線拉扯過來。他把裂縫縫了一遍，直到縫得很結實。鞋補好了，我問他：「爺爺多少錢？」「一元。」他回答。我愣住了，「怎麼這么便宜，一天也賺不了多少錢！」「我只不過在家閑著，沒事做，出來補補鞋還可以給人帶來方便。」我被老人的話深深地感動了，掏出身上所有的錢給老人，穿起鞋子直奔回家。
我穿著補好的鞋往家中走去，還不時回頭望瞭望，只見善良朴實的老人正頂著寒風收拾箱子。老人在寒風中補鞋的樣子至今令我難以忘懷。
第4篇：令我印象最深刻的一件事
打開記憶的寶盒，裡面的故事千千萬萬，有開心的，有悲傷的。有自豪的，有慚愧的……但令我印象最深刻的還是那件事。
故事發生在一個悶熱的上午，驕陽似火，暑氣逼人。媽媽卻讓我坐公共汽車去給外婆送西瓜。我心裡雖然有一萬個不想去，但迫於無奈，只好一個人抱著七斤重的西瓜去。在站上等了一會，汽車就向我駛來。哇，太好了，不僅有位置，而且還是靠窗的。我投幣後趕快去搶這個"風水寶地"。靠著窗，徐徐的風吹得我心曠神怡。不知駛了幾站。車上的人逐漸多了起來。汽車也變得悶熱。又走了幾站，有一個年滿七旬老爺爺上了車。他頭發花白，黃褐色的臉像浸胖了似的，眼睛成了一條線，似乎要花很大的力氣才能睜開，望著老人，我有點於心不忍，心裡彷彿有兩個小人在爭吵，其中一個說："讓老爺爺做自己位置休息休息！"另一個卻反駁道;"還是自己坐著吧，還要抱西瓜啊！"兩個小人在我心裡做激烈斗爭，到底讓不讓哪？正當我苦思冥想的時候，一個小姑娘站起來說："老爺爺，上這兒來坐。"說著，就把老爺爺拉到她座位上。老爺爺推辭著，可小姑娘偏讓老爺爺坐下來。我仔細打量這個小姑娘：約摸五六歲，扎著兩個羊角辮，圓圓的臉蛋，粉白中透著粉紅，胸前佩著火紅的紅領巾，十分可愛。我不禁臉紅了：一個比自己小的小姑娘卻能為老爺爺讓座，而我卻沒有這樣做，這種精神難道不值得我學習嗎？我匆忙下了車，現在，我的心情除了慚愧，一種對小姑娘的敬佩之情油然而生。望著胸前鮮紅色的紅領巾，我暗暗發誓：以後一定要像小姑娘一樣多做好事。
這就是令我印象最深刻的一件事。
第5篇：令我印象深刻的一件事
一個人的一生中何嘗沒有幾件令自己終身難忘的一件事。就在那個平淡的周六，我心中那個難忘的「榜單」中又多了一件讓我記憶猶新的一件事。
就在一片歡聲笑語中，一聲怒吼：「黃凡原！給我站到講台上去！」我們吃驚地回頭一看，是小陸老師;我再回頭去看黃凡原。他的表情中帶著些吃驚，還有一點不以為然。小陸老師怎麼了？怎麼一下從小貓變成凶惡的老虎了?緊接著，小陸；老師又大叫：「快點站上講台去？」黃凡原極不情願，臉上就像掛著苦瓜似的。頓時，歡鬧的課堂變得十分安靜，大家緊張的呼吸聲都聽得一清二楚。後來，一向安靜的雷濱賓也被叫了上去。此時我還一無所知，可小陸老師的批鬥大會已經拉開了序幕。先是讓我們坐如青松，之後就開始挑我們毛病了。沒過多久，我們都從青松變枯花了，個個深感愧疚。此時的我又開始胡思亂想了：小陸老師不會要變臉吧？那以後就沒好日子過嘍。不過小路老師的性格，說不定下節課就好啦。黎明前的黑暗總是最恐怖的，有可能她下次課會變得更好呢。就在這時，小陸老師突然一笑，我頓時感到「多雲轉晴」。「你們知道我為什麼叫他們上來站嗎？」我們仍是一臉茫然，個個目瞪口呆，一個勁搖頭。突然，小陸老師又一次笑噴了出來，說：「哈哈，我是逗你們的！」
我們終於鬆了口氣，不過值得欣喜的是結果比我預想的好！
不僅如此，我還學到了：不要在上課時大鬧，不然可沒好果子吃！
第6篇：童年，我印象最深刻的一件事
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年，是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；童年，是純著甜美的，就像山溪中清涼的泉水.說起童年到使我情不自禁的想起了一件有趣兒的事。
那時，我年僅五歲，在雙休日時，閑來無事，便向給老爸扎個小辮。於是，我來到了正在熟睡的爸爸後面。
爸爸的頭發的確該剪了，他的頭發，厚厚的，軟軟的，十分好扎，這可就不能怪我了！哼哼，誰讓他不去剪發呢！我剛把爸爸的頭發分開，忽然，爸爸打起了呼嚕，嚇得我把手一松，頭發又亂了，唉，只好重扎了。爸爸睡覺真不老實，害的我弄了半天，才紮好了兩個「沖天揪」。
哈！哈哈！哈哈哈！真是笑死了，我實在忍不住了，捂住嘴，跑到了媽媽面前，邊笑邊告訴她我做了什麼壞事。
當我笑夠了，才發現爸爸不見了。剛開始我還有一丁丁的緊張和慌亂，可後來當我想到路上的行人會怎麼看他時，我又忍不住爆笑起來。過了一會兒，爸爸回來了，只見他一臉的茫然，一臉的不解。
原來爸爸想去小賣部每一盒煙，一出門，所有人都看著他，這下我和媽媽徹底肚子疼了，過了好一會，我們才停止了爆笑，看著正莫名其妙的老爸，我們告訴他發生了什麼。爸爸聽後又氣又笑的說我，媽媽和我又笑了起來，一家人笑成了一片，留下了幸福的一瞬間。
五彩繽紛的童年，是我最難忘的一件事！
第7篇：給我印象最深的同學
給我印象最深的同學是張天園。
他長著一張古銅色的鵝蛋臉，直勾勾的大眼睛上有一對粗粗的濃眉，眼睛下面長著塌鼻樑，鼻樑下有特別富有表情的薄嘴唇：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時噘起的小嘴能掛一個小油壺。從這張嘴巴中說出的話，有時能讓你火冒三丈，抽泣不止；有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。他還有烏黑發亮的刺蝟頭。
他還比較講究穿著，每天穿得都很大方、新鮮。他的性格既不溫和也不急躁。
他特別貪玩。記得有一次下雨，放學回家時看見路旁有很多水，他忽然說：咱們玩漂流吧！於是，我們就自己找材料，我用吸管當船，而他摘了一片樹葉當船。水流又急又快，不一會兒，就到達第一個水溝，我的「船」沖了過去，而他的船不幸掉進了水溝里，他連忙跳進水裡，拿起「小船」，二話沒說，索性放在我船的前面。
他比較樂於助人。有一次，我們幾個同學一起出去玩，看見一位老奶奶拿著菜吃力地走著，他急忙跑過去幫奶奶拿菜，把奶奶送到家才離開。
這就是我的同學―――張天園。
第8篇：給我印象最深的同學
給我印象最深的同學是張天園。
他長著一張古銅色的鵝蛋臉，直勾勾的大眼睛上有一對粗粗的濃眉，眼睛下面長著塌鼻樑，鼻樑下有特別富有表情的薄嘴唇：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時噘起的小嘴能掛一個小油壺。從這張嘴巴中說出的話，有時能讓你火冒三丈，抽泣不止；有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。他還有烏黑發亮的刺蝟頭。
他還比較講究穿著，每天穿得都很大方、新鮮。他的性格既不溫和也不急躁。
他特別貪玩。記得有一次下雨，放學回家時看見路旁有很多水，他忽然說：咱們玩漂流吧！於是，我們就自己找材料，我用吸管當船，而他摘了一片樹葉當船。水流又急又快，不一會兒，就到達第一個水溝，我的「船」沖了過去，而他的船不幸掉進了水溝里，他連忙跳進水裡，拿起「小船」，二話沒說，索性放在我船的前面。
他比較樂於助人。有一次，我們幾個同學一起出去玩，看見一位老奶奶拿著菜吃力地走著，他急忙跑過去幫奶奶拿菜，把奶奶送到家才離開。
第9篇：令我印象深刻的人
人們常說：「老師像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵；老師像北極星，為我們指引前進的方向；老師像一股清泉，向孩子們的心田內灌注知識的甘露……」。可我覺得，我們的班主任劉老師更像一本書，一本內容豐富的書，使我們在裡面盡情地游覽、查閱、獲取。
有時，我覺得劉老師像一本作文書。每當上作文課的時候，我們就要打開這本內容豐富的作文書了。這本作文書可教會了我們不少寫作的知識呢！我們的每一次習作都注入了老師的心血，都是經過老師的細心講解和修改才完成的。因此，我們的習作水平才能不斷提高。
有時，我們的劉老師像一本故事書：她給我們所講的故事，既讓我們感到有趣，又使我們學會了如何做人。令我印象最深的是「從小事做起」，這個故事的主人公是一位日本姑娘——野田聖子。她大學畢業後到一家很有名的公司去上班，雖然是白領，但公司有明文規定：新來人員無論是什麼人，都要從公司最低層刷馬桶做起。聖子每次把馬桶都刷得非常干凈，直到馬桶里的水能喝為止。聖子這段經歷讓她受益匪淺。以後她無論干什麼都做到最好。由於聖子的努力，最終成為日本為數不多的女大臣——郵政大臣。這個故事教育著我，震撼著我，讓我知道無論做什麼，哪怕是小事，也要做到最好。老師還經常給我們講：「每一天都有一點點進步。」等令我們受到教育和啟發的故事。
有時，我還覺得劉老師像一本參考書，因為每當上課的時候，我們問老師一些難題，老師會細心而耐心地為你講解。有時候，甚至比參考書講得還要具體、形象、細致。
有時，我覺得我們的劉老師像一本教育書，她教育我們如何做人。記得一次同學們不認真值日，老師走進教室，沒有說什麼，只是在黑板上寫了一個大大的「心」字，然後問同學們這個「心」可以組成什麼詞。同學們紛紛舉手，有的說：「恆心。」有的說：「信心。」有的說「用心、決心、孝心、熱心、誠心、愛心……」老師又說：「同學們，我們要把這些心獻給誰？」有的說：「愛心獻給祖國，孝心獻給爸爸媽媽。」「熱心獻給集體。」「學習要有恆心……」最後老師說：「同學們說的都很好。但是我們做的又如何呢？希望同學們將我們的愛心獻給祖國，熱心為集體服務，做好值日工作，用心去做每件事。在學習上要有恆心，成為一個既有愛心、熱心、孝心、恆心、信心，又要做到無論什麼事都要用心和誠心的好少年。這就是我們的劉老師，您真是一本萬能書呀！教育著我們，啟迪著我們，引領我們獲取知識和智慧。
第10篇：她，令我印象深刻
她，臉上總是掛著淡淡的笑容，對每個人都一樣。她是一個平凡又可愛的小女孩，小巧玲瓏的身軀總是讓人以為她永遠也長不大。她的歌聲是那麼得甜美。總是在你傷心的時候響起來……
我還清楚的記得，第一次來的這個學校時，有幸和她成為同桌。當時她熱情的對我說：「你叫什麼名字呀？交個朋友，行嗎？」那聲音是那麼得甜美，讓我無法拒絕。「當然可以啦，我叫陳曉婉，你呢？」「我叫胡蝶！」她對我笑了笑，那笑容吸引著我想更徹底的了解她。在她的熱情幫助下，我漸漸的熟悉了這兒的一切，也和她成為了好姐妹……
前不久，我們自己嘔心瀝血編的「六一」文藝節目被剪掉了，她並沒有一味地計較和埋怨，而是一如既往地做自己應該做的事情，保持一份恬淡的心情對待生活。令我們感到意料之外的事情是：她竟然利用周末的閑暇之餘寫了一封「血書」……那可是一封貨真價實的「血書」，書中的每一頁都深深的印著幾滴血。老師看到這一幕後，徹徹底底改變了以前的決定……
「痛嗎？」望著那雙被剪刀剪破的小巧玲瓏的手指，我眼裡含著淚問她。「一點兒都不痛，只不過是破了一層皮而已，過幾天就會好的！」她還是一如既往，嘴角掛著淡淡的微笑。看著她那雙手，深深的受傷的印記，再看看她掛著微笑的臉，我勉強地對她笑了笑……
現實中的我們就應該像她一樣，用笑容來對待世界上的每一個人和每一件事，用笑容來面對一切艱難險阻和生活中所有的一切……
這樣的她，怎能不讓人印象深刻呢？
第11篇：令我印象深刻的一個人
她，留著長頭發，一張燦爛的笑臉，一身樸素的打扮，這就是我最喜歡的老師。侯老師從四年級開始教我們英語。
四年級開學那天，見到侯老師的第一眼感覺就是幽默。侯老師非常可愛，隨著與老師交往次數逐漸增加，越來越發現老師是那麼平易近人，那麼親切，那麼有責任心。
侯老師教我們理解英文，教我們讀單詞，教我們寫好英語作文，教我們為人處事，可以糾正我們的行為習慣和錯誤思想，不惜花費一節又一節課的時間……侯老師為我們准備了一桌又一桌豐盛的精神糧食，讓我們吸取了充分的營養，又為我們指出了通往知識大門的方向，是侯老師讓我們懂得了人間的「真、善、美」！
人們常說：「眼睛是心靈的窗口」。是啊，眼睛確實是心靈的窗口，就像侯老師的一樣。當我上課說話時，老師那嚴厲的目光就會像箭一般射過來，嚇得我立刻住口；當我在為自己考了高分而沾沾自喜時，老師的目光就會告訴我不能驕傲，要繼續努力；當我遇到挫折而傷心時，老師鼓勵的目光就好像一束陽光照進我那已經黑暗的心田，讓我感到光明，感到溫暖。老師的眼睛就是我自信的源泉！
這就是我所喜歡的侯老師，善良、幽默、博學、多才。當我取得成績時，能與我分享快樂；當我遇到困惑時，能給我指點迷津。在我的成長過程中，既是我的良師，更是可以暢所欲言的好朋友！
第12篇：令我印象深刻的一個人
每當我看見那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現出這樣的情景：寒風中，一個老人在角落裡為人補鞋，他就是一位令人可尊可敬的補鞋匠。
記得去年的一天，哥哥姐姐們和我一起到外面去玩。不一會兒，天色逐令我印象深刻的一個人漸漸暗了下來，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋劃了一道口子，我急忙來到鞋匠補鞋的地方。只見補鞋老人正提著箱子要回家。我迫不及待地迎上去說：「老爺爺您能幫我補鞋嗎？」老人望瞭望天空，憂郁了一下，說：「好吧！我幫你補。」老人又重新坐了下來，打開補鞋箱，拿起鞋開始補。我仔細端詳著老人，他頭戴草帽，黧黑的兩頰深陷進去，滿臉深深的皺紋和衣服皺褶連成一片。那是一件洗得發白的舊上衣，並且紐扣沒有一個是相同的，鼻樑上架著一副老花鏡。右手拿著針用力穿過鞋，左手把線拉扯過來。他把裂縫縫了一遍，直到縫得很結實。鞋補好了，我問他：「爺爺多少錢？」「一元。」他回答。我愣住了，「怎麼這么便宜，一天也賺不了多少錢！」「我只不過在家閑著，沒事做，出來補補鞋還可以給人帶來方便。」我被老人的話深深地感動了，掏出身上所有的錢給老人，穿起鞋子直奔回家。
我穿著補好的鞋往回家的方向走去，還不時回頭望瞭望，只見和藹可親的補鞋老人正在寒風中收拾箱子。老人在寒風中補鞋的樣子至今令我難以忘懷。
第13篇：一件令我印象深刻的事
夜幕微微降臨，我躺在床上，睡意全無。媽媽這幾年每天都在外面奔波，每天都早出晚歸。為的就是為我和弟弟多賺點錢，供我們上學。想到這里，我痛心的淚水無情的打在枕巾上。
「嘀……」隨著一陣刺耳的電動車車響，我的心一驚。我知道媽媽回來了。我翻身下床，往窗外一瞧，不由得呆住了，「啊！這還是我的母親嗎？這還是往日精神煥發的母親嗎？往日那會發光的眼睛黯淡下去了，往日那筆直的身軀彎下去了，皺紋在母親慈祥的臉龐上猙獰的笑著，我有一哦次問自己，這真的是我最愛的媽媽嗎？」我用手捂住臉，不讓淚水湧出。我迅速藏在棉被中，但那冰涼的席子，又使我感到心寒。「咚……咚……」聽著幾聲沉重的步伐。我知道媽媽上樓來了。媽媽走向我和弟弟的床鋪，握住我們溫暖的小手，輕輕的說：「我懂事的孩子，你們一定要好好學習，天天向上，做一個媽媽的好孩子，要記住媽媽永遠愛你們！」我聽完這些話，控制不住自己的情緒，一把拉住媽媽粗糙的大手，抽噎著說：「媽媽，我們一定會做一個乖寶寶，不讓您擔心，好好學習，天天向上！」最後，我們緊緊的抱在一起，淚水朦朧了我的雙眼，卻沒有擋住我的志向：好好學習，天天向上。
事情過去了很久，但好好學習，天天向上卻深深地刻在我的心中！
希望你能採納
㈦ 印象深刻的同學作文五百字
印象深刻的同學在我的印象中，印象最深刻的同學是許連，我和他是從小到大非常要好的朋友，因為從小學到中學我們都是同班同學，他長的很高，長長的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,
他非常喜歡看文學經典著作，又熱愛團體，樂於助人，他有很多的書。有一次，我向他借了幾本書看，看的時候我才知道，他把書中的好詞好句都圈了出來。他有時又很貪玩，在他的玩具中有許多的機器人。記得一年級，他放了學，就開始玩起了機器人，第 二天，他才想起來，作業沒有寫，結果讓老師批評了，從那之後，他寫完作業才玩機人 。
他不僅愛看書，又熱愛團體，樂於助人。那次，我們一起來到操場上玩，他看到一個小同學，一下子跌倒了，他連忙跑了過去把那個小同學扶了起來，把他送到他的班級才回來與我們玩，他的這種表現讓我非常的感動，後來他對我說：「見到有困難的人，我們應該去幫助，而不是坐視不管。」從那次經歷後我知道了我們應該樂於助人。
這就是我印象中最深刻的同學——許連，因為他讓我懂得了我們應該樂於助人。謝謝大家。
㈧ 印象最深的同學作文300字
我有一個非常要好的同學，她在每次考試中都能排第一，還在班級里當副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學。比如，有些同學請假沒來上學，來上學時作業寫不出她會去幫助完成作業。彷彿一位老師在教學生一般。
記得有一次，我的作業沒有寫好，她是語文組長，就要收作業了，我還沒有一點頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業本，向我走來，問我：「好了嗎？我要去交了，如果你實在寫不出來的話！我可以來教教你！」「謝謝！」她教我說可以怎樣寫，並給我舉了幾個例子。講完，我有了頭緒也構思好了，寫得也快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現出了她愛學習，愛幫助困難的同學。
她也是我學習的榜樣!運動會上，她管理同學，讓她們沒有半點聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級里有同學傷心，她會跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個同學吵架，把桌子里的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，並勸阻同學們不要吵。增進了同學們之間的友誼。當然，她自己也從不和同學打鬧，總是會一本正經地看書!
她是我的同學，是樣樣名列前茅的那個同學。
㈨ 初中作文班級里給我印象最深的同學怎麼寫(⊙_⊙)
給我印象最深的同學是張天園。
他長著一張古銅色的鵝蛋臉，直勾勾的大眼睛上有一對粗粗的濃眉，眼睛下面長著塌鼻樑，鼻樑下有特別富有表情的薄嘴唇：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時噘起的小嘴能掛一個小油壺。從這張嘴巴中說出的話，有時能讓你火冒三丈，抽泣不止；有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。他還有烏黑發亮的刺蝟頭。
他還比較講究穿著，每天穿得都很大方、新鮮。他的性格既不溫和也不急躁。
他特別貪玩。記得有一次下雨，放學回家時看見路旁有很多水，他忽然說：咱們玩漂流吧！於是，我們就自己找材料，我用吸管當船，而他摘了一片樹葉當船。水流又急又快，不一會兒，就到達第一個水溝，我的「船」沖了過去，而他的船不幸掉進了水溝里，他連忙跳進水裡，拿起「小船」，二話沒說，索性放在我船的前面。
他比較樂於助人。有一次，我們幾個同學一起出去玩，看見一位老奶奶拿著菜吃力地走著，他急忙跑過去幫奶奶拿菜，把奶奶送到家才離開。
這就是我的同學DDD張天園。