㈠ 大學上課時，為何很多學生都爭著往後坐
在大學上課的時候，之所以很多同學都爭著往後坐，是因為這些同學們不愛學習。
他們也樂意坐在後面，因為坐在前面的話，很可能會讓老師提問，坐在面的話，老師提問的概率相對較少，所以說這也是同學們都往後兩排座的一個主要的原因吧，還有一個其他的原因就是大學的時候，很多同學的時間觀念比較差的，有的時候他們來的是晚了，比如說遲到了的時候，他們肯定會從後門偷偷的跑進教室，坐在後面的後排，他們肯定不敢從前門進，前兩排呀，我覺得這也是一個非常主要的原因。
㈡ 初二時為什麼坐最後一排也被老師關注著
每學期老師都會多次給孩子安排座位，目的就是為了幫助孩子排除干擾，以更好的狀態對待學習。老師給孩子排座位前，一般會先根據孩子的表現、對他的印象以及孩子的潛力，綜合給孩子打一個分數，然後再給孩子安排到他認為適合的座位坐。所以，孩子在老師心目中是什麼樣子的，老師是否看重他，都能看出一二。若是孩子坐在班裡這幾個位置，說明老師非常看重他，中了偷樂吧。
若是孩子坐在班裡這幾個位置，說明老師非常看重他，中了偷樂吧
若是孩子坐在班裡的第一排，可能是老師想跟他多交流，非常看重他
班裡的第一排，是離老師講台最近的位置。老師安排孩子坐在這個位置，基本上是出於這三個原因。一是，孩子招人喜歡，老師願意跟他親近；二是，孩子不讓人省心，老師想讓他坐在眼前方便時時監督、鞭策；三是，孩子有較高的學習熱情，老師為了方便跟他聊學習。
不管孩子是因為什麼坐在第一排的位置，老師的出發點都是為了縮短和他之間的距離，方便跟他交流。這說明老師是非常看重他的。若是家裡的孩子坐在班裡的第一排，家長偷樂吧，你家孩子已經得到了老師的特別關注。
若是孩子坐在班裡這幾個位置，說明老師非常看重他，中了偷樂吧
若是孩子坐在班裡的最後一排，可能是老師認為他的自控能力好，非常看重他
班裡的最後一排，是離老師比較遠的位置。孩子坐在這一排位置，在班級力里的存在感立馬變弱。比如，上課說悄悄話，班裡的其他同學難以發現、上課做小動作老師很難看見、上課舉手向老師提問題也很難被看到。所以，多數孩子坐在班裡的最後一排，學習成績就下降了。
所以，只要是負責任的老師都不會把自控能力差、上課容易分心的孩子，安排到坐在最後一排坐。如果家裡孩子被老師安排坐在最後一排，多半是因為他在老師眼裡他自控能力好、對待學習認真，成績不會輕易下滑。說明老師是非常信任他、看重他的，對他很放心。
若是孩子坐在班裡這幾個位置，說明老師非常看重他，中了偷樂吧
若是孩子坐在班裡過道旁邊，可能是老師認為有潛力、好交流，非常看重他
班裡過道旁邊的座位，周圍少了遮擋物，老師想走到這些位置旁邊很方便。如果家裡孩子坐在班裡過道旁邊的位置，可能是老師覺得孩子有潛力、好交流，在上課或者下課的時候，走過去給輔導孩子功課方便，孩子也不會覺得心理上有壓力，願意聽老師的講話，學習成績能得到改善。如果你家孩子也坐在班裡過道的位置，說明老師非常看重他，偷樂吧。
㈢ 大學生上課時，不認真聽課會被老師點名嗎
大學生上課時，不認真聽課會被老師點名嗎？好的學習氛圍可以促使學生高質量地學習。學習是一種自律行為，大學生上課認真聽講是一種能力。在大學里，學生學習具有主動性，老師不會強制要求學生學習。此外，大學上課一般都是大課堂，教室學生過多，老師管理起來也比較難。大學生上課時即使不認真聽講，也很少會出現老師點名的情況。在我看來，大學生作為成年人，上課不認真聽講，得為自己的行為負責。01、有些大學課程枯燥無聊。
大學里的課程不止有專業課。還包括了其他的通識課或者選修課。學生選擇的課程有時候並不是自己感興趣的課程，有些課程枯燥乏味，自然而然學生就沒有想要聽的慾望。再者，大學生在課堂上出現分靠點名來約束學生的上課行為會讓學生反其道而行，處於被動學習的狀態。
㈣ 大學生上課時，為何很少有人坐到前兩排
大學生上課的時候，之所以很少人做到前兩排，就是因為這些同學根本就不愛學習，因為他們上課也不拿書，也不聽課，去了教室也是身體去了教室了，但是心思還在外面，而且很多同學之所以不坐前兩排，而選擇坐後面的座位，就是為了上課玩手機方便，或者是做其他一些自己想做的事情。也正是因為這些導致很多同學們上課的時候書都不拿，帶著自己的女朋友在最後一排談情說愛， 這些在大學課堂當中都是經常出現的現象，我覺得這是非常不好的現象了。所以還是我剛開始說的那樣，之所以不坐前兩排的那些學生們，肯定是有自己的一些小算盤，不是玩手機就是做一些其他的事情，比如說寫其他作業，或者是談戀愛。
㈤ 孩子上課座位在第一排好嗎
有好處也有壞處
好：
可以跟老師套近乎
可以防止自己犯困
可以專心聽講：做什麼小動作或者不專心立即被老師發現
坐第一排聊天，馬上被老師聽到
不會被同學擋住，看不到黑板
以上都是對學習有幫助的呀！
壞：
老師說話大聲，長期聽會對耳朵不好
離黑板近，長期看近的東西對眼睛不太好
總的來說：坐第一排有好處也有壞處，如果不喜歡第一排，可以向老師申請坐後一點啊。
個人意見：第3，4排最好客觀而言，坐在第一排確實有無可比擬的優勢，但是對孩子所造成的頸椎傷害也同樣無可比擬。人的頸椎大概只有拇指粗細，由7節組成了一個稍微前傾的「C」形，這個形狀不但支撐起了整個頭部，而且還緩沖了身體受到沖擊時傳遞給頭部的力量，從而保護頭部不受沖擊。
錯誤的姿勢會導致頸椎的「C」字型出現變形，長期的抬頭會導致「C」型變為「1」型或反「C」字型，而長期低頭則有可能促使「C」字型彎曲弧度更大。不管哪種變形都會造成椎間盤破裂或突出，也就是我們所說的頸椎間盤突出。按照排座習慣，第一排的學生身高較矮，黑板又較高，所以在聽課中會一直保持著仰頭的姿勢，長期以來對頸椎的傷害就比較大了，極有可能引起頸椎變形。
正確的姿勢是平視，所以前幾排位置應該盡量避開，或者整體將座位後移，空出前面的位置，讓整個班級學生都能平視黑板。
同理，家庭安裝電視時也需要注意這一點，將電視安放在自己視線的水平位置，不要讓電視過於高出自己的視線。
㈥ 上課坐第幾排好
個人以為在二、三排最好。
首先，這個位置距離黑板適當，不怕看不清，也不怕總仰著頭累；
其次，一般老師的目光總在這些位置徘徊，可以和老師有眼神交流；
最後，離將太近，方便下課問問題。
不過大胸弟你要是上課開小差誰叫什麼的，千萬避開這些位置，危險，在老師的粉筆頭射程以內！
㈦ 大學上課，你喜歡坐前排還是後排為什麼
不知不覺我們已從孩童長大了，逐漸的踏入了大學，曾經的懵懂無知，已經慢慢滴褪去，當你踏入大學的時候，你會慢慢滴發現上課時，前排都空著沒人坐，但是後排老是最熱門的位置，剛開始，我為此事很納悶。經過了一段時間，我慢慢的明白了，原來好多人喜歡坐在後面玩手機，以為老師不會發現。其實老師在講台上，下午的一舉一動都在眼中，只是想著我們都是成年人，不說罷了……
我上課的時候特別喜歡坐前一二排，而且還喜歡上課聽課的時候盯著老師的眼睛看，因為坐前排更能聽清楚老師的講話，還可以看清黑板上的字，我比較喜歡學習，大學的期末總成績是由平時成績和期末考試所佔比例構成的，往往坐到前排，老師會注意到你有會記住你，有的時候上課特別吵的時候，坐在後排根本聽不清老師在說什麼，因此想要不掛科的同學都喜歡往前坐，畢竟一周也就那麼幾節課，但是上課講的內容很多，想要聽懂，還要學好，只能往前排做。
其實人不管做到前盤後盤，只要你想好好學習，就可以了，畢竟在大學我們必須為以後做打算。
㈧ 你大學上課會坐前排嗎
不會。
第一，上課的時候要經常跟老師互動和眼神交流，一節課上了下來特別累。坐在前排不代表自己成績好，自己上課比別人認真。只是說坐在前排老師更容易認識你，也更容易了解你。如果僅僅是為了混個臉熟，在期末考試的時候得到高分。那麼這種思想完全可以打消，因為一節課下來你得跟老師做很多的眼神交流，彼此之間有一個相同的情感傳遞過程。所以整個課程都要回答很師互動是一種非常有利於集中注意力的方法，也可以提高學習效率。
㈨ 盤點大學老師那些奇奇怪怪的點名方式