A. 丁楷罡是誰的學生
丁楷罡是德雲社負責人郭德綱的學生。
丁楷罡是噫鳴相聲社第六屆副社長，活路闊綽，表演風格瀟灑大方，經常表演的節目有《六口人》《規矩論》《學跳舞》《鈴鐺譜》《偷斧子》《學聾啞》《對春聯》等。
2016年7月，與搭檔崔忠冠代表燕山大學參加「京津冀」高校創新相聲大賽，表演相聲《話多話少》，並榮獲河北賽區第四名。 2018年6月舉辦「百煉成罡，氣冠長虹——丁楷罡和崔忠冠畢業季相聲專場」。
德雲社讓向上達到了行業的頂峰時期，只要說起郭德綱，沒有不認識的，雖然去年受到疫情影響。停演了大半年，但是目前的發展勢頭全然沒被影響，無論是擴大規模的山東德雲演藝中心，德雲學院和天津德雲社的項目啟動。
還是自家團綜，德雲逗笑社以及招收龍子科學員都在如火如荼的進行中，天津的春晚更會是一場史無前例的盛宴，所有的喜事都趕到了一起，但是我們今天要聊的是是有關龍字科招生的最新進展。
網上出現了一點不好的聲音，這其中都是因為點啥呢？郭德綱已經明確表示過了，這一次龍字科招生將使德雲社最後一次大規模招生。也就是意味著錯過這一次以後基本都沒機會了。
所以為了更好的選拔人才，決定網路招生，消息公布沒多久，就有上百萬的人參加報名，足以證明德雲社的影響力，但是招生的正式開啟引發了抱怨的聲音，有人懷疑德雲社的收徒機制存在漏洞。按照官方公布的規則，本次招生只在抖音進行，根據直播的方式逐一篩選晉級，成績就是根據抖音的活動值排名。
這條規則讓網友們有了大大的疑惑，到底是收龍字科的徒弟，還是招主播來了。而且明確說明不收女徒弟的情況下，很多女網紅憑借自己原有的人氣入圍了，最後真進了決賽，到底是收還是不收呢。
而且拼網上的活動值，普通人一點優勢都沒有，沒有人氣，沒有財力，拿什麼跟人家網紅比拼？所以讓很多真正想學相聲的人望而卻步，因為每個賽區的前250名才能進入到晉級賽。這樣的情況下，讓真心想要學習進入德雲社的學員真的是難上加難。
最近演員直播連麥學員的事也讓大家發現了很多問題所在，甚至開始為各位角兒抱不平了，二十號晚上靳鶴嵐成了第一個嘗螃蟹的人，直播連麥考核一下有可能成為龍字科師弟的各位學員，接著每天都有不同的演員一起加入。
21號是師叔級別的劉春山和劉喆，還有一個沒有賜字的年輕演員丁楷罡，接下來每天都有不同的人，作為面試的老師出現在直播中連麥，連麥的過程中，發現這一批的考生中真是奇葩輩出。招生發布會的時候，郭德綱雖有說過「三十不學藝」，但是很多人都將近三十了，而且都有自己的師傅了，還跑來報名。
最重要的是，有些人感覺自己有點粉絲就了不起。嘚瑟色的不行，竟然看不起招生的演員。丁楷罡是位長得很嫩的九六年小哥哥，本來是屬於霄字那批的，因為要念大學，沒給成字也沒拜師，所以目前還是用自己的原名。
直播的時候，因為年紀不大，多次被忽視，有個人連麥後竟然一直問哪位是劉春山老師，他大概是忘記了，德雲社招生還有一個標準是愛相聲，先不說定丁楷罡有沒有知名度，春山老師在天津相聲界也算是比較有名氣的了，你打算進德雲社，難道都不了解一下老師嗎。
而且連麥的時候都不清楚誰才是主咖的位置。真的是讓人生氣，不過丁楷罡不潰是德雲社的人，一句話完美化解了尷尬。
還有一位完全就是仗著自己登台的年數長，又在年齡和粉絲上超過了小丁同學，說話有點看不起，你來面試的，就算丁楷罡目前還沒刺字，但也是霄字的，就算日後你能進來德雲社那也是師哥。
連師哥都不尊重，不論資質，就是一個單純的面試老師，最起碼的尊重也得有吧，難道不知道德雲社最注重的就是規矩嗎？想學藝要先學做人，這樣的態度想進來可是有點難嘍，上過舞台就目中無人，要是紅成岳雲鵬那種不得上天啊。
群眾的眼睛是雪亮的，當然我不相信德雲社的粉絲會沒理由的亂給他扣帽子，有些時候並不是說一定要說出來才算不尊重，一言一行，一舉一動，都能代表自己。
靳鶴嵐一直在直播間里聽著，他當場就連麥護犢子，直接就說了當時那個人的狀態沒把小丁當老師，還告訴師弟「這樣的人你不用給他客氣，他有舞台經驗，咱也不差，要是誰跟你放份兒，你就不要搭理他直接給他關了」我社護犢子的樣子太讓人愛了。
隔天朱賀松直播時，這位有有去連麥了，觀眾一波刷屏，說他欺負小丁，在他演完之後，巨匠直接當面問他這件事，他也沒說抱歉，還說自己沒有欺負小丁，給他澄清一下。看著全屏的彈幕，氣得朱賀松天津話都出來了，又剛又可愛的樣子真讓人喜歡。
隔天朱賀松直播時，這位有有去連麥了，觀眾一波刷屏，說他欺負小丁，在他演完之後，巨匠直接當面問他這件事，他也沒說抱歉，還說自己沒有欺負小丁，給他澄清一下。看著全屏的彈幕，氣得朱賀松天津話都出來了，又剛又可愛的樣子真讓人喜歡。
丁楷罡在事業、愛情上可謂是雙豐收，事業當然以相聲為主，丁楷罡在德雲社五隊的演出安排也是滿滿的，收入肯定是相當不錯。愛情，丁楷罡在空閑時間攜女友和未來丈母娘一起吃飯，說明了一家人相處的挺好的，不久的將來二人就會走進婚姻的殿堂。
以上內容參考：網路-德雲社
B. 小丁和同學在操場排隊。他數了數他所在列的人數，排在他前面的人數是總人數的5分之3，排在他後面的人數
列的總人數：1÷（1－3/5－1/3）=15 小丁前面的人數：15×3/5=9 小丁排在第十位
很高興可以幫助到你，對本題有什麼不明白的請追問，滿意請給個 「好評」 吧O(∩_∩)O謝謝另外白天會有課，下午5:30到7:00是飯點時間，對本題的追問沒有及時的做出回答的請耐心等待，不要急著差評啊O(∩_∩)O
C. 小丁同學一直使用手機和微信，請你結合以上材料，給他提出正確的建議。
首先同學 你還是在學習期間最好少用這些電子產品為好，我女兒的學校電子產品一律不讓帶我覺得這是老師為了學生好，其次電子產品看多了對眼睛👀太不好了，所以學生最好還是少用吧
D. 小丁同學在探究「凸透鏡成像規律」的實驗中，用米尺在水平桌面上畫一直線並標明刻度，將透鏡固定在50cm處
| ABD |
E. 第四屆中國中學生作文大賽（湖北省）
「陽光總在風雨後，請相信有彩虹！不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。」遇到困難與挫折，感到懊惱與失望，為何不用這首《真心英雄》來鼓勵自己呢？
不要說自己好失望，也別為一次失敗而黯然神傷，漫漫人生道路上，這只是第一個風浪，不要畏懼，不要退縮，奮斗拼搏，勇敢直前，這才是正確的選擇。昂首挺胸，擦乾最後一滴悲傷的淚，梳理好情緒，把悲觀失望全部拋在腦後，因為「如果你為錯過了太陽而哭泣，你還將錯過星星（泰戈爾語）」。
詩人艾青曾這樣描寫礁石的形象：「一個浪，一個浪，無休止地撲過來，每個浪都撲在礁石的腳下，被打成碎片，它的身上、臉上到處都是傷痕，但它依然挺立在那兒，含著微笑，面對海洋。」希望我們是詩人艾青筆下的礁石。人生的道路坎坎坷坷，曲曲折折，但只要具備了礁石的勇氣和精神，就一定能夠成功。身殘志堅的張海迪不是說過嗎？「即使翅膀斷了，心也要飛翔。」作為健全人，我們難道不更應該擁有這種意志和毅力嗎？
失敗了，別泄氣，因為我們還很年輕，其實，跌倒了也不要怕，因為我們擁有世界上最珍貴的兩樣東西：青春和健康。別再為一次的跌倒而對生活失去信心，別碌碌無為耗費令人羨慕的資本——青春，牢牢把握住青春吧！「盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。」只要奮斗過、追求過、拼搏過，即使失敗也無怨無悔。請記住，最後成功的往往不一定是最有才華的人，而是能夠忍耐、懂得剋制和從不輕易放棄的人。所以，我們失敗後需要的不只是聰明，更重要的是那種甘願重新再來的傻勁！
是金子，總會發光；是玫瑰，總會開放。失敗了，別再徘徊，別再流淚。相信自己一定能擺脫痛苦，戰勝失敗，用青春開創出屬於自己的美好未來。因為我相信陽光總在風雨後！
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
生活的道路布江了荊棘與雜草，人生的道路充滿著崎嶇與坎坷。我們曾擁有，也曾失去；曾成功，也曾失敗。風雨中，我們艱難地走過泥濘，迎來了這雨後的陽光。
一次考試失利，你沉迷於痛苦之中，你傷心，你自卑，你氣餒。是啊!我們的「上帝」永遠是分數，它能給我們帶來一切，盡管如此，但我們曾經努力過：曾經，你雄心勃勃，努力拚搏，燈光總有你的身影，有夜陪伴你，你未曾孤獨，心中堅定的信念讓你在夜晚和月亮賽跑，和星星追逐。課間，在書堆中總能找到你，或許吮吸知識，你未曾感到飢餓……但這一切都不盡人意。「為何有付出沒有收獲？」你曾這樣問自己。可能這就是生活，只有飽嘗生活的酸、甜、苦、辣，才表明我們已經長大，成熟。面對挫折，我們要有勇氣站起，敢於戰勝挫折。
當你在班長競爭中落選，急需安慰與鼓勵的時候，父母卻偏偏不理解，雪上加霜，使你已冰冷的心更加凄涼。你懊悔，你沮喪，你自責：為何屋漏偏逢連陰雨？為何成功的不是我？難道是上蒼不公？不，我要說：天生我才必有用，即使眼前的挫折深深地打擊了你，你也要堅信：沒有人人能隨便成功，失敗也只是暫時的。失敗之後，不要氣餒，需要繼續奮斗。即使路途遙遠，坎坷，相信自己民，成功屬於你。
朋友，我們還很年輕，人生的道路還很長，它似乎不會因為失敗、痛苦或不幸的來臨黯然失色。相反，當我們用汗水揮灑出前進的力量時，那藏在痛苦或不幸背後的寶貝就在不遠處向我們招手，那就是風雨後的陽光—成功的希望。
朋友，不經歷風雨怎麼見彩虹，走吧!喚醒你那沉睡的心靈，勇敢地走出失敗、痛苦的陰影。為了風雨後的陽光，為了那久違的成功，去拼搏，去奮斗吧!
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
不經歷風雨怎能見彩虹，世上沒有不勞而獲的果實，有的東西失去了還能找回，但是有的東西一旦失去就永遠也無法找回了，所以我們應該珍惜現在所擁有的一切。正如生命，人的一生是短暫的，一旦失去就再也找不回來了，當遭受不幸時，我們相信：明天又會是陽光明媚！
有人說：「人的一生就像一首抑揚頓挫的詩，要想內容生動，必須付出一定努力，就算是一息尚存也不能放棄生命。古人曾說過」死或輕於鴻毛或重於泰山。」在社會生活中有許多可歌可泣的人他們為別人而生為別人而死的無私奉獻精神，值得我們歌誦。在5月12日的那天，以汶川為中心的四川各地遭遇到了一個突如其來的打擊，但它沒有把中華民族壓倒，反之，這次的打擊磨練了中華兒女的意志，遭遇來臨時，從全國各地涌現出民無數當代「最可愛的人」。他們用身軀搭起了一座座愛心的橋梁。一直通往受災人民的內心深處。
這出乎人們意料之外的遭難，它如同一個惡魔，就在2點28分時，人們看見了它猙獰的面目，它張牙舞爪的向人們撲來，一時間眼前是一堆廢墟，空氣中凝聚著一股死一般的氣息。可恨的惡魔。它！它就是地震，它吞噬了一個個鮮活的生命，它毫不留情的摧毀人類的精神。不信你看！那些交警叔叔，那些汗流浹背的武警叔叔，那些消防隊叔叔，那些交警叔叔們他們這么快是要到哪兒去呀？災難無情，人間有情！在廢墟下的人們，你們別怕！人民子弟兵和好心的人會幫助你們的，別怕！你們馬上就會出來的，你們一定要相信我們的黨，相信每一個人，只要你自己不倒下，那麼希望就在眼前。
看！最最「親民」的領袖們—你們看我們的總書記在親自指揮抗震救災，他把第一情況掌握在手，我們的總書記，他的到來給在在廢墟下呻吟的人帶來光明，他的到來無疑是給災區群眾的一劑良葯，他的到來給災難中失去親人的人們帶來了深切的問候。一位70多歲的老人，他的精神怎麼就不讓人感動，你聽，他因焦灼而變得沙啞的聲音，聲音里含滿了親切、悲痛更含有中國人民團結一心的力量。我們雖不能參加抗震救災，可是我們可以給予他們全心全意發自內心最美好的祝福：災難將會過去明天會更美好！愛心＋信心＝成功！
一方有難，八方支援，祖國有難我們就應和「她」共渡難關。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。愛無處不在，生活不是缺少愛，而是缺少發現愛。
看！又有無數人奔赴災區，又有一批救災物資送往災區，又有廣大人民向災區捐物，捐款。俗話說：「眾人拾柴火焰高，一個人的力量是薄弱的但全中國的力量勢不可擋。我們十三億人的心緊緊相連。當我們捧出自己的一顆心時，獻出自己的一份愛時，愛心的隊伍在延長，愛心的捐款在驟長，愛心的物資在巨長。物質的救助，精神的救助，讓壓在瓦礫下的殘喘生命有了生的希望！更讓我們看到了民族下一代不熄的火焰。
這一天雨停了，天晴了，天空很藍很藍。你們聽見了嗎？在那碧綠的草地上，有人在唱那首歌「陽光總在風雨後。」聲音是那麼的動聽，從那遙遠的地方一直飄到我們的耳朵里，一直飄到每一個人的內心深處，鼓勵著災區人民，溫暖著災區人民，燃燒著生命的不熄火焰！
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
「陽光總在風雨後，請相信有彩虹……」每當我唱起這支強而有
力的歌時，我就想到了一件令我難忘的事。
我還記得那天是星期二，霍老師教了我們《研究透鏡》這一課。教到了一半，霍老師說：「同學們，我們今天來利用剛學過的知識，來做個實驗，好不好？」「好——」我們異口同聲地回答道。霍老師笑了笑，彎下腰提起一個籃子，從裡面拿出許多放大鏡，給每兩個同座位都發了一個放大鏡，讓兩個同座位合作。接著霍老師說：「做這個實驗一定要准備好一張白紙、一個放大鏡，要在陽光明媚的日子才能做成功。對了，最好在白紙上用鉛筆、記號筆、黑蠟筆塗上顏色，注意是一大塊地方哦！」然後霍老師還告訴我們要把太陽光透過放大鏡在紙上黑的地方聚成一個又小又亮的光斑，可以通過調節鏡片與紙的距離，使光斑最小、最亮。「丁零零」，下課了。我們等不及老師說下課，就爭先恐後地來到走廊、陽台、大平台等有陽光的地方，進行實驗。
我們選了一個陽光充足的地方，把紙平鋪在水泥地上。朱琳悅一手拿著放大鏡，一手按著紙。我這時扶著朱琳悅的手，幫助她調節鏡片與紙的距離，使光斑最小、最亮。我們把手停在半空中，因為這時的光斑最小、最亮。忽然，紙上冒了一縷灰煙。我見了，不禁興奮地向周圍的同學炫耀「哈，我們那裡冒煙了，你……」我還沒說完，就聽朱琳悅喊道：「回來，根本沒燒通！只是冒了一點煙而已！」啊？我很尷尬，小聲嘀咕道：「怎麼會呢？怎麼會呢？」我回到我的地盤，從朱琳悅手裡拿過放大鏡，對准紙上黑的地方，調節鏡片與紙的距離，讓光斑最小、最亮。二十秒、四十秒、一分鍾過去了，只見紙上又是一縷灰煙，我這回沒敢興奮，怕又是白歡喜一場。只得靜靜地等待，又過去了一分鍾，還是沒有動靜。我心灰意冷，有些想放棄。可都到了這一步，半途而廢多不好。我只好等下去。突然，「嘶」的一聲，只破了一個小小的窟窿。我和朱琳悅，異口同聲地歡呼起來：「成功了！我們成功了！」我倆兒又跳又叫的，高興極了。過後，我總是拿著那張紙向大家炫耀。那張紙至今還留在我家裡哩！
想要做成功每一件事，都離不開耐心和鍥而不舍的意志，什麼事情會難倒我們呢？「陽光總在風雨後，請相信有彩虹」這句話真是一條通往成功的「成功之路」啊！
F. 作文《用愛點亮人生》（800字）
揮之不去的記憶
河東二中 高二.12班 葛瑞鳳
昨日是一台停轉的大風車，透過那些斑駁的磨損的葉，可以閃現出所有的記憶。 ---------題記
生活的河流日夜流淌，帶走了我們的懵懂無知，帶走了我們青色的往昔，但有一些記憶在我們生命的軌跡中愈來愈清晰。
5月12日，在沉重的記憶黑色的刺痛中，卻有一幕幕感人的畫面，一句句質朴的話語，深深的刻進了每一個人的心中。
他們團結互助，心繫他人。
9歲半的林浩在自救後，把一名已昏迷的同學背出廢墟，又毅然重返廢墟，背出另一名被廢墟掩埋的同學。
12歲的陳浩，在地震發生時，迅速跑下樓梯，馬上就可以到達安全地帶，忽然看到一個女孩處在危險之中，他毫不猶豫的跑過去，一把推開女孩，而自己卻被埋在厚厚的瓦礫之中。面對逃生還是救人的生死抉擇面前，他表現出了超乎尋常的無私和無畏。
他們勇敢、堅強、不拋棄、不放棄，最終創造了生命的奇跡。
他們擁有樂觀向上的心態，努力在各種環境下，堅定對生活、對未來的信心和希望，勤奮學習，快樂生活。
14歲的小女孩鄧清清，在被武警官兵救出時，仍在用手電筒看書。
面對生與死，理智告訴她，要勇敢面對。桃樹不會因為經歷了冬日的嚴寒，而不接受春雨春風的滋潤將花綻放；雲和月也不會因為哭的太多，就不將燦爛的笑臉留給天空。所以她努力的看書，努力的讓自己清醒著，堅強的不讓一滴痛苦的淚含在眼眶成為永久的雕塑。
給自己一個笑臉讓自己擁有一份坦然，讓來自心底的那份對生命的執著，鼓舞著自己，插上長風的翅膀，飛過災難，飛向幸福，讓來自遠方人們內心的呼喚激勵著自己帶著生命闖過難關。
在那生與死的抉擇面前，在面對至親至愛的人永遠離開自己時，他們表現出了堅強勇敢的品質，表現出團結互助的力量，表現出不怕犧牲的精神。災難讓他們懂得了珍惜生命，幫助他人。災難錘煉了他們堅強的意志。「鳳凰涅盤，浴火重生」。
「少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步，少年雄於地球則國雄於地球······」
新一代的少年，將會托起更加輝煌的明天。
揮之不去的記憶
河東二中高二.12班 李士菊
記憶沒有靈魂，可記憶卻無法輕易抹去。那些曾經散落於往事脈絡的點點滴滴，成了世俗悸動，而在其掩映下的腳印卻亘古不變的愛
一 、飄零
記憶除夕前那晚，雪下的紛紛揚揚，彷彿燈光中都是飛舞的雪片，超然於靜謐世界萬物的雪雨。而你，卻在海的那邊呼喚著，呼喚著我要回家的孤妻悲涼，撕心裂肺。感動的連老天都忍不住掉淚。所以，你被愛收留了。顛沛流離的宿命再次歸一於洋溢著春節氛圍的歡樂祥和中。
記憶那一秒，山川與山川相遇的知音，再次聽見你在夕陽朝陽中心跳的搏動。聽見，你，求生，星火一樣追逐著希望的日出。山石的魔爪幾次把你吞沒而又捲起，鮮血染變了晴空日麗，風雨催打下的悲慘。你依然永不言棄。『『英雄枯萬古，敬如如此堅強』。所以，你被愛拯救了，重生挽留了你的追求。
飄零，找不到彼岸，愛卻用稜角分明的溫暖纏繞。千年一線，萬里催間。記憶汲取著傷感與落寞的養分蔓延，終被人類的本能感化。
二、飄溢
當記憶與諾言分散，風吹過恆久的雲煙；無法面對的改變，已是彼此不再的笑容。記憶卻歸化於斑駁風雨的飄搖中。
記憶著中國北京，仲夏的城市，把五千年的積淀揮灑的淋漓盡致。青春的脈搏從肌膚里芳香彌漫。拚死奮斗的運動員奔向更快；更強；更高的目標。它承載著眾多體育中無法承載的意識形態與民族主義還有血液里根植著奧林匹克永不言敗的精神。
中華兒女把愛的信念和自強不息的奧運精神傳遞到世界的每一個角落，和平之歌乘著奧運的旋律展翅高飛。這是奧林匹克的精神，是每個中國人的願望。
三飄揚
記憶著30年前，花草萌發的時刻，以及煙雨朦朧的日子。萬物已脫離在蕭寒謝落中沉睡，早早的在復甦里尋找綻放，這何止是草長 鶯飛，引蜂蝶舞，更多的是改變所有的以往。黃色的土地，黃色的牆，映襯著黃色的皮膚。驀然，心開始醞釀春的到來，字里行間飄出的，傳來的，那是——愛的呼喚！
記憶著那個曾撬動中國舊體制的巨石，打開了中國對外開放的大門，時代的中國吹響了新世紀的號角。一夜崛起的座座城市，曾經中國人的夢幻之都，春風用愛吹遍大地，用愛打造藍天，而你和我就在愛的身邊，直至永遠。
凄風苦雨一段刻骨銘心的回憶。每一次思緒的紛飛都會有一種莫名的感動。感動於絲絲情意下的纏綿，感動於枯萎花朵開滿於四季的高貴，感動於用愛點亮人生的偉大，感動於揮之不去的記憶。
心靈漫漫
河東二中 高二.11班 楊斯博
路，重要的不是腳下，而是心靈。
——題記
葉，灑落滿地瘡痍。獨自散步在鋪滿落葉的小道，心出奇的安靜，波瀾不驚。兩排早已枯黃的樹延伸到路的盡頭，腳下的路已被征服，而心路卻漫漫無期。
靜佇，撿起一片枯葉，感慨萬分。人生不就像一片樹葉嗎？落葉不正是死亡嗎？起風了，滿地落葉隨風而舞。葉又落下許多，打著旋從身邊飛過。人生就像一片樹葉，沒有凋零的期限，卻有凋零的必然。生命無常，隨時都可能消逝，正如風隨時都可以將葉凋零一樣。
靜思。我是不是應該拼搏？是的，連葉都炫出了生命最後一次的飛舞，我又有何理由不奮進呢？
拼搏。把握時間的風向，炫出自己的人生。時間雖時時刻刻都在流逝，但我抓住了現在，我把握了青春之路。心路雖遙遠，但曙光已在前方照亮。目標雖遙遠，夢想已載我起航。
心忽而變得開朗，如漣漪般擴散，撥動心弦。生活原來如此美好，青春原來如此絢麗。原來換一種角度可以將人生詮釋德如此之美。心醉在這幽靜的小路。人生原來是一枝嬌艷的玫瑰，我卻只發現了尖刺。此時發現，自己原來錯的如此離譜，將眼前的無限生機掩蓋，去理會落葉深秋的凄涼。
欣喜。以前的我只會站在路中央悵然，現在我明白了珍惜。憑借時間的有效利用來彌補匆匆流逝的光陰，不斷奮進，讓有限的生命發揮無限的價值。心醉在這陽光明媚的秋。
把握。人生不會因把握而輝煌，所以我要努力，把握每一刻。一滴滴水可以洞穿整個岩石，一份份努力一定可以塑造一個輝煌的未來。夢想的曙光似乎更加明亮，信心在膨脹。我十分認同一句名言「拼搏成就夢想」。是啊，只要努力，鐵杵磨成針。
在陽光下掬一捧純粹的金色，鍍亮的心情。葉雖蕭蕭而下，但心卻在豪氣澎湃。心如一隻雄鷹般傲視蒼穹，在藍天下留下雄健身影。只有想不到，沒有做不到。
心靈漫漫，腳步卻堅定不移。瞅准眼前的目標，我會執著於自己的夢，創造屬於自己的輝煌。
腳下的路我會走好，心靈的路我會執著。夢的藍天將會有我的足跡，人生將會灑遍我的笑容。我堅信，我執著，我拼搏，我在快樂中充實。
淚
河東二中 高二.11班 周雲婷
說好了，不再流淚，你卻遺忘了我們的約定……
冬天，充滿幻想的白，留給了我們最深的痛；春天，生機盎然的綠，卻醞釀著最可怕的夢。難道你忘了？那時起，我與你——人生，便約定不再流淚……
一秒 落淚的瞬間
那天。
你問：「傷心嗎？」我沒有回答，只是轉頭用空洞的眼神眺望遠方。
相信，你明白我轉頭的眺望，即是對你的回答，只是執拗的你不肯面對，面對那抹心的痛。
你說：「哭吧！哭出心中的壓抑。」我依舊沒有回答，只是起身走到飄灑著大雪的空地。
相信你懂，懂得我心中那緩緩滑動的熱流，懂得我眼中的疼痛——受雪災的民眾，仍在生死邊緣掙扎。
你勸：「回去吧！身體好冰！」我選擇沉默，淚卻在一秒間滑落。
洋洋灑灑的雪飄落在溫熱的淚痕上，化作水，拂去了淚，卻拂不去心中那深沉的痛。
一小時 痛苦的邊緣
漫天的黑暗沿襲而來，無聲的震動掩埋了人們的生息。地震悄然而至……
一小時，不長，不短，卻足以讓人從幸福跌向死亡的邊緣。
你嘆息：「世事無常，天災無情。」我亦嘆息，為賑災而嘆息，為苦難而嘆息。
你感慨：「到底要用多少眼淚，去換取幸福。」我亦感慨，為心中的苦悶而感慨。
你幽怨：「還有多少苦難需要承受。」我亦幽怨，幽怨這無邊的痛苦。
一小時，你呻吟，我流淚。轉身，即是痛苦的邊緣。
一天 生死的抉擇
滿身的疼痛，不由張開雙眼尋找慰藉，找到的卻是滿滿的孤寂，彷彿自己徘徊在死亡的邊緣。
你說：「毅力是最強的支撐。一天，一天對他們的生死來說是一種抉擇，他們會堅持的。」
我輕輕頷著。
你沉的眼眸正在解讀我傷痛的心。是的，我傷痛，因為遠方的我只能捐獻，只能關注，卻不能替代……
你笑：「傻丫頭，世上有許多事是你不能改變的，就像每一天對他們來說，都是痛苦的煎熬。」
一的時間，短嗎？不短。長嗎？不長。在這不長不短的時間內，他們只能忍受生死的裁決！
只因為有你
河東二中高二.12班
人生的舞台,你方唱罷我登場,誰不是把悲喜在演?因為有愛,情到深處得一聲長嘆,都攝人心魄催人淚下,因為有愛,單薄的生命旅程才有了溫馨和感動 . ---------題記
遠行的遊子,喘著母親用密密麻麻的愛縫制的衣衫,走在尋夢的路上,以為到了天涯海角,卻依然在回眸的剎那,看見父母眷戀的目光,以為找到了父母給不了的天堂,卻在身心疲憊時一頭栽進他們的懷抱……
起風的日子他們想起家,想起家中的老人,想起父母那疼的讓人落淚的愛,「城市燈火人心醉,困難重重夢以碎」,當他們的眼睛被城市的霓虹燈刺傷,當他們因柏油路散發的氣息而呼吸不暢時,他們懷念起遠方那幾間灰磚土牆的小屋,懷念起覆滿煙灰的煙囪中飄出的裊裊炊煙,想起母親烙的香噴噴的煎餅,想起父親身上拿股淡淡的煙草香……
遠行的人恰似天空中的風箏,極力想擺脫繩的束縛,卻不知,正是有了線的牽掛,自己才能在空中起舞.
愛如繩,一頭連著子女一頭連著父母.那愛不是羈絆,不是束縛,是叫做放手的愛,是為了讓你飛得更高看得更遠……
父母之愛,伴我們飛翔,而朋友之情,讓我們在漫漫長夜有了依託,讓我們的生活不至於太過蒼白.
「鍾期既遇,奏高山流水何妨?」昔伯牙子期一曲高山流水演繹千古美談,「朋友一生醫生一起走」唱出我們深藏心底的聲音.朋友,是這樣一群人,當大多數人都在關心你飛的高不高時,他們卻關心你飛得累不累.
有了他們,風中你不在畏縮,雷電交加的夜晚,你們抱在一起,高喊「讓暴風雨來得更猛烈些吧!」傷心時,他們用並不寬闊的肩膀承載你的地老天荒,因為有朋友,你可以在陽光下無憂的編織七彩的夢,然後和他們牽牽手快活的奔跑在追夢的路上……
朋友之愛似酒,愈陳愈香,他們的真心永遠不會在流年中褪色.愛如酒,任何時候,當你疲憊,當你飢渴難耐,只要一滴便讓你心曠神怡,出重拾遺失的勇氣.
友情奔伴我們前行,而愛情卻讓我們的人生底色更加豐富多彩,讓我們的心靈有最終的歸宿.
或許沒有海誓山盟的豪邁,沒有甜言蜜語的柔情,但只要有一個發自內心的承諾,一個溫柔似水的眼神,便足以讓我們感受到童話故事般的幸福.愛情,她神聖而樸素,如幽谷中一蘭,清新淡雅,似有似無的香氣讓人忘卻喧囂的塵世.
由田相識到相知,由相知相愛,本就是一種難以言喻的緣分,愛情,讓我們更懂得生活的內涵,讓我們認識到肩負的責任和義務,也讓我們看到繽紛的世界.
愛如琉璃,晶瑩剔透,純潔無瑕,需要我們用心去呵護,用真情堅守.因為有愛,漫漫長途我們不再孤單.心底始終總是暖暖的,微笑著面對生活的每一天.
真愛總是無處不在,因為有她,這個世界才不會被冷漠包圍.假如沒有愛,這個世界將會不變得很小,小到一個轉身都會撞疼彼此.假如沒有愛,那虛偽的笑容將是一張讓人冷徹心扉的面孔,假如沒有愛……
只因為有愛,人與人之間的交往才那麼真,只因為有愛,寒冷的冬季才不會那麼漫長,只因為有愛,這個世界才變得溫暖.
G. 求周記！！！
這是發生在我身邊的一件事，每當我在公交車上看到有人讓座，我便會回憶起那件事。這件事既讓我對自己感到十分慚愧，也讓我對一位素不相識的人產生一種敬佩之情。
那是一年前的一個星期日的上午，我上完學習班乘公交車去爸爸單位。我一上公交車，就趕緊搶了個空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨後又往車廂里一瞧，車廂里的人還真不少，整個車廂就像個沙丁魚罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。
我正悠閑地坐著，看窗外的美景時，一位老奶奶上車了。「朝我這排坐位走來，我想：到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以後擠在人堆里多累啊。到底讓不讓？正當我猶豫的時候，一個小夥子站了起來，對老奶奶說：「老奶奶，您坐我的位子好了。」然後，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠著座位，一手直撐著，緊握扶手，用力抵抗著擁擠的地方。我見老奶奶有了座位，心裡也沒有再想什麼了，繼續欣賞風景。
車又經過了好幾個站點，可是只有從前門上來的人，卻不見從後門走出去的人，車廂里更加擁擠了。我見那小夥子被擠得滿臉汗珠，腰背漸漸地彎起來，很艱難地站著。好不容易到了終點站，下車的人非常多，我和那小夥子也准備下車。大家你推我擠地朝車門走去。突然，不知哪個人把小夥子的腿撞了一下，小夥子「哎喲」尖叫了一聲，咬著牙，臉上露出痛苦的表情，捂著腿下了車。我心裡覺得很奇怪：撞一下也能疼成這樣？我帶著一個「問號」走出了公交車，只見那小夥子正坐在路邊，捲起褲腿，查看傷口。啊！原來那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過傷！
我站在那裡，呆若木雞，看看胸前的紅領巾，覺得臉上火辣辣的。心想：我是一個少先隊員，我對得起紅領巾嗎？我真是太慚愧了。
這件事雖然過去了那麼長的時間，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我：要做一個樂於助人的人，只有幫助別人，才能更加快樂。
星期一么，我只記得我那天從上午就盼著下午去看《東京審判》......淚奔，那個電影院啊，真是可惡，說遠不遠說近不近，本來打算坐車去，後來發現不知道坐哪路車能到那裡（我和我家丫頭都是路痴啦~），我們兩個又沒騎車，更不打算奢侈地打車去電影院，硬是半跑半走地趕了三十分鍾的路，走著去了電影院。啊啊，不要說什麼嬌氣之類的，你想想，身上背著一個超級大書包（現在才明白高中生的書包是很重的，書那麼多，老師又不讓把書放在教室里，沉死了），左手拿著校服外套，右手拎著水瓶，路面又不平整（據說那條路的地磚已經好久沒有修整了，坑窪不平，真是過分哪~），還要忍受竹子無休止的撒嬌轟炸和疑問炮擊......555，好歹我也在那裡上過兩年學（我的小學和我的高中離得很近撒），我怎麼會不知道那個電影院在哪裡，怎麼可以懷疑我咩！（竹子亂入：上次去王府井的時候到底是誰把我們帶到反方向去的？嗯？若若：竹竹，我錯了......）
關於電影么，我就不再多說了，那天寫過一篇雜雜的東西了——《東京審判》觀後雜記，總而言之，是一部適合全年齡觀看的優秀影片（老師語），這個全年齡么，其實也不應該是全年齡吧？畢竟像小千同學就是不適合看的~我不負責任地認為她去看日本那部以東條英機為主角的狗屁《榮譽》更合適。
這個，關於小千同學氣我的事情呢，我就不想再提了，畢竟大家同學一場，我也得給小千留點面子不是（小千亂入：給我面子？！那你還寫了那篇文！若若：陰笑ING......你活該！誰讓你敢在早自習的時候大聲說你看《東京審判》覺得超級無聊，還睡著了來者~小千：你，你，你還是說出來了！若若：哎呀呀 ~我沒說你真正讓我生氣的那句話就已經不錯了。小千：你還說！若若：當時敢說「中國人素質低下，什麼千年文明古國，胡說八道！我就是崇洋媚外又怎麼了？！我以後還准備出國呢，誰在中國待著誰準是大腦缺氧了」，現在你又要否認咩？小千：吐血而亡。若若：哼哼，要不是因為發誓上了高中就不再打人，我早就把你打吐血了）
於是說，請把上面那一大段括弧里內容無視，非常感謝（鞠躬ING）。
星期三的時候，一件關繫到我命運的事情，到來了——
我們居然換座位啦！
感謝道尊~贊美佛祖~你們太偉大了~終於讓我離開了那個偏僻的，什麼也看不見的小角落，從靠窗戶的位置移到了靠門的位置~這下我上數學課就應該能看到全部的板書了啊~
然而請注意，上面寫的是應該，實際上呢？我非常負責任的說，原來我還能看到二分之一的板書，現在我連四分之一都看不見！所有的筆記都得抄欣欣的（贊美欣欣~ 我有你這么個同桌真是好啊！黨和人民都會感謝你的！）。啊，還有，新的同桌是女生（這是肯定的），終於擺脫小邊了（若若：死人！不要再讓我看見你！小邊：可是下個禮拜......不是還要換座位的嗎？若若：不要啊！！）。坐在我左後方的是小丁同學，雖然小丁同學的名字很不錯，但是他老媽怎麼就沒個創意啥的，好不容易姓丁，幹嘛不叫丁兆蘭呢？好歹也混個丁小俠的名聲么~（表問我為什麼說起小丁就會想到丁兆蘭，沒辦法，誰讓我看七俠五義看到走火入魔，進了縱橫道之後又看了貝阿提絲，這不是我的錯啊......）咳咳，小丁同學是個好同學，真的是很可愛的說~雖然學習不錯，但是經常出現小馬虎行為（小丁亂入：你這句話怎麼那麼別扭啊。若若：對於連我的名字都叫不順的傢伙，我有必要客氣嗎？！小丁：李......那個......那個，那個什麼來著...... 我錯了......再告訴我一遍你的名字好伐？若若：你去死吧！）。
另外有一件很可愛的事情，那就是小丁的隔壁就是我們的男班長大人~記他記得這么深並非因為我對他有心，而是因為他的名字實在是太可愛了——政協（音相同而已）。咩咩，班長大人以後絕對是從政的料啊
星期三的事情還有一件非常重要的，那就是——當當~選修課~！~！~！我期待已久的選修課正式登場（雖然現在還在報名階段），當我激動地拿到報名表的那一刻（順便說一句啊，那個報名表很厲害的說，還分第一志願，第二志願，第三志願，我郁悶，又讓我想起中考了），當我拿到它的那一瞬間！我的心啊！那真是——拔涼拔涼的，碎了一地啊（老師語：拿掃帚掃起來掃起來，碎了這么一地多不衛生，待會兒值日生來了是要扣分的！若若：淚奔......小的明白了......）看看看看，我嚮往已久的美術選修是沒有di~我等候多時的詩社是胡說di~我翹首以盼的法文選修是虛幻di~就連那親親的音樂賞析的任課老師都是那個戴著眼鏡頭發梳得一絲不苟看起來第一眼以為是白領階級而並非可親老師的暴躁姑奶奶（喘口氣喝點水）——褚老師是也！就在這幾重打擊之下，我秉持著「決不選修理科」的理念，和阿竹討論了半天，最後定下了「世界文化遺產鑒賞」「英美概況（英語）」和「紅樓漫談」這三個（我本來想報京劇的，但是......但是......555，阿竹不幹......硬是把我的表給改了）。
星期四是平和的一天，除了下午遠在深圳的胡同學發來的慰問簡訊讓我的腦子差點爆炸以外，一切都是安好的。
另：如果胡同學有幸看到此周記，那個，那句我一直說不出口的話，現在就通過這個親親的blog告訴你好了——
我知道你對我是真心的，但是我真的是沒有這種心思的，對不起，請你放棄吧！
星期五~也就是今天（昨天？）~我們上計算機課的時候分組來者，要做一個網站，定的主題是關於美術類的，我很不幸地被選為組長（淚奔......）
還有，今天上語文課的時候，真的事太郁悶了，李老師啊，你真是讓我失望啊！上次回答問題的時候是從最靠窗戶那組開始回答（也就是說我第一個回答），這次呢？您說咱換個方向，這次從最靠門這組開始朗誦（也就是說第一個朗誦的人還是我），您怎麼可以這么過分呢？！555，虧您還是我的偶像......
呃，絮絮叨叨的說了好多......發現在凌晨時分特別容易回憶起一些點滴的小事情......爬下去睡覺了，明天（今天？）還要寫交給老師的周記呢~（李老師語：這不叫周記，說周記多俗啊，這叫隨筆。若若：......還不是都一樣......）
晚安~萬福瑪麗亞~
2往事不斷地在我的記憶中流淌著，其中有一件事就像一個美麗的、充滿父愛的浪花，時常浮現在我的眼前。它是那樣平凡，卻又那樣使我難以忘懷。
那是在上四年級的時候。當夜幕即將降臨時，我顧不得再回家放書包，坐上公共汽車就急急匆匆地向游泳館跑去。到了那裡，趕忙換上泳裝，便一頭扎進了冰冷的池水中。
游泳館里的打水聲，教練的喊叫聲混成一片，似乎已經掩蓋住房外風狂雨驟、瓢潑般的響聲。心嚮往之外面的氣溫已從十幾度降到了幾度，但我們雖然看不見身上的汗珠，也會感到身上火燒般的熱。
一個小時過去了，大雨似乎關不覺得累，依然堅強不屈地下著。我們一個個都 躲進了附近的車棚。雖然是夏天，但也能感到風刺骨的冷。我拿出浴巾緊緊地裹在身上，靜靜地等著雨停止它的怒吼。
斷斷續續地有幾個家長接走他們的孩子。
雨打濕了我的衣服，自己一個人孤零零地站在車棚里，做出尋求幫助的眼神，但四周卻一個人也沒有。
向遠處望去，隱隱約約看到一個人費力地騎著自行車，身披著一個雨衣，手還拿著一大包東西。影子近了、更近了，是一個熟悉的身影。我馬上意識到是爸爸。便向那個四處張望，到處尋找我的爸爸一邊用力揮手，一邊大喊：「在這兒！在這兒！」爸爸尋歡作樂聽見了，用更快地速度向我這里騎來。
爸爸下了車，忙把那包東西拿來，打開一看，裡面竟是一件雨衣和衣服！爸爸把那件披在我的身上。我仔細地打量著爸爸：頭發已經被淋地緊緊帖在腦袋上，衣服也濕透了。此時的爸爸似乎雙雙老了幾歲。
後來才知道，爸爸因為緞帶我找衣服而耽誤了時間，又為了方便找到我，冒著大雨騎自行車一路難舍艱難趕來。
狂風暴雨變成了雨簾，雨安全簾又變成了淅淅瀝瀝的小雨，天終於晴了。彷彿不忍心再下了，我知道它被這偉大的父愛感動了。
簡評：寫這篇文章時，我真想哭。向爸爸讀的過程中，洶涌的淚水就想奪眶而出，但又強忍住了。記得這事兒過後，爸爸生病了，是因為我而發了高燒，而我卻從沒有緞帶爸爸送過一次傘，蓋過一次被。爸爸聽過我讀後，說出了這樣一句話：「這個事情你還記得？」聽了這句話，我很是驚訝，但驚訝過後又是一陣沉思：通過爸爸的表現來看，我覺得自己對家長的關心實在太少，只認為家長照顧我們是應該的。從今以後，我要多用行動來表現：我是愛他們的。
喜歡陽光，因為太陽把溫暖奉獻給每一個人。不論他是男是女，是老是幼，它都毫不吝嗇的給予著關懷的熱量。喜歡春天，因為它驅趕寒冷，付出生機。不論冬天的腳步多麼的堅定，它都能毫不退縮的用愛的能量彌漫大地。
是的，他們用愛的力量化解一切憂傷，一切阻礙。他們喜歡給予關懷，那是一種執著的愛，一種固執的美。它的本質就是傳播愛的芬芳，不為別的，就是因為愛，因為共同享受著愛。
3一如往常，我開始改周記，突然映入眼簾的是一篇書寫不工整、篇幅短小的周記，這是誰的？居然這樣寫周記!翻到封面，不禁愕然，竟是班裡成績優秀的她。不會看錯吧？沒錯，就是她。頓時，一陣怒火竄上心頭。優秀的她怎能如此敷衍了事呢？不能容忍。適逢課代表抱日記，我對他說：「去把她叫來。」可是足足等了一下午，也未見她的蹤影。於是我更生氣，心目中的好學生怎麽會是這樣的呢？
H. 小丁同學從天平山上取下一小塊石塊，通過實驗來測定石塊密度．下面是小定同學測量不規則小石塊密度的實驗
衡；
（1）如果先測量石塊的體積，再測石塊的質量，石塊上面會沾有水，使石塊的質量偏大，影響測量結果，經分析得，正確的順序為：
D．用天平稱出小石塊的質量m．
C．往量筒中倒入適量的水，測出水的體積V1．
A．用細線將石塊拴好，輕輕放入量筒內的水中，測出水和石塊的總體積V2．
B．計算石塊的密度．
（2）用調節好的天平測小石塊的質量時，發現指針在分度標尺上的位置如圖甲所示，此時應 減小砝碼或 移動游碼．
①根據天平的讀數方法，物體的質量等於砝碼的質量加上游碼所對刻度，即m=50g+2g=52g；
②根據量筒的讀數方法，視線與液面凹面底部平行，量筒水的體積V1=20cm3，小石塊的體V2=40cm3，v石=V2-V1=40cm3-20cm3=20cm3；
③根據密度公式ρ=
| m |
| V |
ρ石=
| 52g |
| 20cm3 |
故答案為：①DCAB；②減小砝碼；移動游碼；③52；20；2.6×103．
I. 像江蘇南通一學霸放棄清華大學，而選擇了師范大學，你怎麼看這類事
江蘇南通一學霸放棄清華大學，而選擇了師范大學，在小匠老師看來，其實這樣的選擇並沒有錯誤，江蘇南通這位學霸堅持了自己內心的選擇，就不會讓自己後悔，選擇報考師范大學也是經過了自己的深思熟慮，並非是草率做出的決定。針對於這一個問題，小匠老師下面來分享幾點個人的看法。
在每年高考志願填報的環節當中，有些考生隨意來選擇大學，看哪些大學的報考熱度高，就報考哪些大學，其實這樣的選擇是很錯誤的，考生應該要結合自己未來的人生發展規劃，另外也要看看自己對哪些專業感興趣，綜合各種因素來選擇自己想要報考的大學，才能夠避免自己後悔。
丁又同學放棄報考清華大學，最終選擇了華東師范大學，是因為他對於師范類高校更感興趣，也想學習師范類專業，堅持了自己內心的選擇，這個選擇也不是錯誤的，如果他違背了自己內心的選擇，報考了清華大學，可能就會因此而後悔不已。
小匠老師反倒是覺得丁又同學的選擇是明智的，畢竟華東師范大學也是我國師范類院校當中實力非常突出的一所師范大學，綜合實力排名僅次於北京師范大學，華東師范大學培養出來的師范生社會認可度也是非常高，就業率也是非常高，丁又同學選擇華東師范大學，只要自己能夠努力學習，未來也能夠實現很不錯的發展。
對此，你們是怎麼認為的呢？
J. 採用年代尺是我們歸納整理歷史知識的重要方法之一。下面是小丁同學在學習中國與某國關系發展簡史時製作的
| D
|