① 作為一名老師有什麼好的辦法可以和同學們保持很好的感情
老師是與學生日常相處接觸最多的，尤其是班主任老師要講課，學生保持非常好的關系，我覺得老師要明白一點，他應該是幫助學生的，它的存在是幫助學生，而不是為了懲罰學生。他只要在規則之內，或者說稍微觸及一點規則的情況下，能夠盡可能的幫著學生，學生自然就會感激，他就會覺得這個老師很親近，自然就願意跟他做更多的交流，更多的溝通，平時沒事的時候也願意去跟老師聊天兒，因為覺得很輕松啊，因為上學的時候都是回不到家裡的老師，基本就算是自己最親近的人了。只要他願意從學生的角度去想，站在學生那個年齡去想，盡可能就得去幫助下，讓學生再學校的生活能夠更加的順利，更加的開心，學生就會喜歡他。
② 老師好!同學們好!;老師好,各位同學好!這兩種句式標點符號正確嗎
好像第二種正確！
③ 「同學們好」還是學生先說「老師好」
都可以，看習慣了
有的老師先問「同學們好」學生街這回答「老師好」
也有的老師先宣布「上課」學生接著問「老師好」，來時在回答學生「同學們好」
④ 畢業後同學聚會合影，是先請老師坐好,同學再就位還是同學們站好了再請老師入座
畢業以後同學聚會留影，應該請老師先做，然後同學再入位。老師先做代表了你對他們的尊重，這也是現在很多留影時候的普遍做法。
⑤ 課堂上，同學們說「老師好」，老師沒有回「同學們好」，只是稍稍點點頭，示意坐下，正常嗎
有這件事情可以看出你是一個很關心細節的人，但不要像這樣過分關心，否則就會影響你的學習。老師有這種行為正常，很多老師都這樣的。正常 ， 完全正常
⑥ 怎樣處理好與老師、同學的關系
師徒如父子。有人說老師是人生的「第二父母」，可見，處理好師生關系的重要。要處理好與老師的關系，我們還是先來了解一下老師的普遍心理吧：
（1）最大的快樂是看到自己的功勞：教學成果、班級團結有序、教學受到同學歡迎等。（2）最渴望的是得到同學的尊重、信任和親密感。（3）學生在老師眼裡永遠是孩子，盡管你個頭可能比他高。（4）樂於奉獻，決不會討厭追著問問題的學生，你的進步就是他最大的快樂。（5）總是期待著每個孩子的健康成長。太急了，就發脾氣，恨鐵不成鋼。（6）不記「仇」，好面子。同學誠心誠意說聲「對不起」就滿足，笑容滿面，以後對你會更好。（7）對於不是「好」學生的學生的進步更加關注和珍惜。（8）老師也會欽佩優秀學生並引以自豪。（9）老師也有缺點和不足，希望同學諒解。（10）沒有盡職，沒有處理好事情，就會出現自責和內疚感。
了解了老師的心理，我想同學們會明白老師的拳拳之心，也該知道學會尊重老師，尊重老師的勞動，用感恩的心對待老師。
為進一步密切師生關系，建議同學們在一周內做四件事：（1）見面一定要問老師好，尤其是對關系不好的老師；（2）幫老師做一件事（倒杯水、拿一下東西等）；（3）請教老師一個問題；（4）盡量認真上好每節課，完成每次作業。這樣做一是表明你對老師的尊敬，再一個表明你的學習態度。當然作為後進生來講，成績不可能一蹴而就，但生命不應該被虛度，能學多少是多少，要盡力去做。
一是擺正自己的位置，克服以自我為中心。
二是「已所不欲，勿施於人」，學會尊重、學會寬容。每個人都渴望受到尊重。若想得到別人尊重，首先考慮一下我們是否尊重了別人。我們尊重別人，別人才會尊重我們。如果同學對你有意見，不妨反思一下，我們是否打擾了他人的學習和休息，別人正在專心學習，你在旁邊說話；同學正在午休，你在那喧嘩，這肯定招人嫌。給同學起侮辱性綽號、口吐臟話甚至罵人父母，這都會引起反感。要尊重別人的人格、習慣、興趣和愛好。同學交往中難免會遇到一些不愉快的人和事，要學會寬容，學會克制、忍耐。有時候你和一同學說話，他的語氣很不耐煩、很不友好，我們不妨想一想：也許當時他的行為「事出有因」或有「難言之隱」。或許剛剛的考試他考的不好，心情沮喪；或許他的身體不太舒服；也或許家裡出了點事，正煩著。「金無足赤，人無完人」，人都有缺點，都會犯錯誤，當我們一不小心犯了錯，也會渴望得到諒解。要懂得「忘記過去，放眼未來」。寬容便是以一種充滿善意，相信未來的心態對待別人。我們一旦有了寬容大度的胸懷，能將心比心，寬容他人的過失，必將得到他人的理解和尊重，我們自己也會感到幸福。
三是主動熱情，待人真誠。主動是一種禮貌禮節，有「禮」走遍天下，當你與人相逢時，主動問一聲好，主動打一聲招呼……這樣會使人產生友好感，增加交往吸引力。實踐證明，主動熱情得不到相應回應的情況極少，主動熱情交往不但不會使我們「低人一等」，反而會收獲更多友情。
四、處理與同學的矛盾時要三思而後行。如果與同學出現矛盾或沖突，處理時一定要先冷靜，做到三思而後行：一思值不值，
「遠親不如近鄰」，這有利於拉近同桌的距離。）（4）學會贊賞同學，多給同學找優點。（如給同桌找五條優點。沒有一個人不喜歡別人的贊賞，這會增加好感，而且有利於你學習借鑒他人的長處。）
⑦ 為什麼上課，起立的時候，同學們說：＂老師好＂。老師說：＂同學們。＂卻不說＂同學們好＂呢
我覺得我們那時候老師都說同學們好啊，要不然一問一答語句也不通順啊，或者老師直接就說同學們請坐，那肯定不會說同學們好請坐，那樣顯得多麼刻板不順暢啊，所以我覺得大家真的沒必要那麼糾結，其實老師傳道授業解惑也，學生們更加關心的應該是學習，而不是那樣這樣那樣不太重要的話題，不痛不癢的話題，顯然真的是沒有那麼重要的，所以希望大家現階段把學業放到第一位，等以後自己有了本事別人都會高看你一眼，誰會在意這些細節呢？
⑧ 上課喊完起立後，是老師先說「同學們好」還是學生先說「老師好」
當然是老師好先，不過有些老師比較有禮貌，一進來就同學們好，有些老師比較高調，要學生先叫
⑨ 敬愛的老師,親愛的同學們,大家好! 各位領導,各位老師,各位同學,大家好! 哪個用在開學典禮開頭比較好
如果是致詞的話，我覺得敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！比較好一點。不過前提最好你不是新生
⑩ 「上課，起立，同學們好，老師好」，這個儀式最早哪一年出現的誰發明的
它是 八幾年的時候由河南省尉氏縣第一高級中學的朱貴銀老師發明的，他有次上課給我們提到的，他教數學課