1. 在作者心目中金玲是個什麼孩子
你是一位活潑樂觀，善解人意，富有愛心的可愛女孩子。粗心馬虎，成績一般，也是你最大的缺點，你——就是《我要做個好孩子》的女主人公金玲。
從書中我了解到金玲是一位開朗的小姑娘，你善於寫作，文采飛揚，總能把作文寫得繪聲繪色，我們班的鄭凱欣，王譯宣、張倩等幾位同學也是寫作小能手。金玲還有一個粗心的毛病，我也是這樣，把加看成減啦，把乘看成除啦，忘點小數點啦......，總而言之，我們簡直像極了！
如果金玲能來我們班，你一定會被我們的熱情友好「折磨透頂」，我們一定會把你當成知心朋友，把所有快樂的事分享給你，幫你排憂解難，傾訴你的苦楚。
我們的語數英老師簡直是我們6（3）班的大朋友，不會給我們太多的學習壓力，更不會給我們布置小山般的作業，我們都是「小升初」的孩子，一定有更多的共同話題，我還想讓金玲給我指導指導作文呢！
希望對你有用和幫到你。
2. 《我要做個好孩子》續寫
圓夢——《我要做個好孩子》續寫 看到書香班級中規定的代表作中有一篇讓續寫的文章，我立馬想起了我十分愛看的《我要做個好孩子》這本書，我二話不說，立馬進入到了構思中…… ——題記 當緊閉的校門打開時，剛才還熱鬧非凡的校門口突然寂靜了下來，好多的家長們都不約而同地停止了不知已對孩子說了多少遍的考場注意事項，而是用無聲的行動在和孩子進行著進入考場前的最後一次交流。有的拍一拍孩子的肩膀，有的給孩子一個微笑，有的則是和孩子來一個擁抱。而金玲的媽媽卉紫則是伸出拳頭向金玲做了一個加油的動作後就轉身離開了。本就大大咧咧性格、心中沒有一點壓力、滿臉笑意的金玲和旁邊那幾個一臉嚴肅樣的考生相比，更顯得其不像是來參加在眾多家長看來至關重要的「小升初」考試。還是邁著平常輕松優雅的腳步，金玲進入了考場。 在考場里，金玲看見了臉色蒼白的楊小麗，金玲微笑著向其揮了揮手。 考試開始了。首先第一門是考數學。這也是最讓金玲媽媽卉紫擔心的一門科目。其實現在的金玲在數學方面已經有了很大的變化，這也都得歸功於孫奶奶。自從被媽媽發現金玲和孫奶奶之間的秘密後，金玲又和孫奶奶見過一次。當然孫奶奶還是並沒有向金玲講很多，只是和金玲開開心心的玩兒了兩個多小時。 腦海里一直牢記著孫奶奶說過的那些話，金玲順順暢暢的做完了數學卷子。接下來的語文考試那對金玲來說是就相對輕松容易了，何況這次的作文題目竟是《我想對母校說》。面對這種讓金玲感興趣的題目，她早已笑的胖臉不見眼兒。到了英語科目，金玲就更高興了，小學的英語知識已經算是很簡單了。 而此時離開考場的金玲媽媽卉紫則在菜市場猶猶豫豫的考慮著要不要買一隻老母雞回去燉給金玲吃。萬一金玲考的好，一家人自然開開心心；可是萬一金玲又發揮失常，那就沒有興趣吃飯了。考慮了半天，最後金玲媽媽卉紫還是狠下心買了一隻肥胖的老母雞。 金玲結束考試後，和同學們對過答案之後，沒有發現自己有出錯的地方。回到家後，金玲把這一情況告訴了爸爸和媽媽，金玲媽媽卉紫高興地不住的往金玲的碗里夾肉，這會兒她也不說讓金玲控制飲食減肥了。 距離考試過後已經三天了，按照邢老師那天說的，三天過後學生們便可以收到錄取通知書。這一天金玲不知往樓下跑了多少趟，可每次都是空手而歸。信箱里空空的，什麼也沒有。直到晚上，金玲從信箱里取出一封信交給早已臉色不好的媽媽。而金玲媽媽卉紫打開看後，一把抱住了金玲，原來這是重點中學的錄取通知書。
3. 我要做好孩子中的金鈴的特點
有愛心，但有時候好心辦壞事，很可愛。望樓主採納~我很久沒看了，憑記憶回想，有錯誤請提出~
4. 今天我是升旗手金玲的人生哲理是什麼
《今天我是升旗手》講述一位名叫肖曉的孩子一心想當一名升旗手，卻因為種種原因而實現不了，但他並沒有泄氣，繼續努力著。關於《今天我是升旗手》讀後感怎麼寫?下面是小編給大家整理的《今天我是升旗手》讀後感範文，歡迎大家來參閱。
《今天我是升旗手》讀後感讀書體會500字五篇
《今天我是升旗手》讀後感500字(一)
每一本書就像是我們最親密的夥伴，它帶給我們很多的知識和道理。
在我的書櫃中有一本書叫《今天我是升旗手》，講了一位名叫肖曉的孩子一心想當一名升旗手，卻因為種種原因而實現不了，但他並沒有泄氣，繼續努力著。
他熱心對待「追新族」祝小娜，坦誠幫助「尖子生」杜茜茜，而他的調皮是他犯下了許多的錯誤，但在老師的鼓勵下，他承認了自己的錯誤，並且向自己的目標前進著。
最後，他的願望終於實現了，在小學畢業前，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗，此時他是多麼的激動，這可是他盼望已久的呀!
讀後我為肖曉那堅持為自己的目標而奮斗的精神所感動，而他的熱心與善良也是值得我們擁有的，我一定要向他學習，學習他的勇敢，活潑，機智。
相信有朝一日我也能和肖曉一樣達到自己的目標，這讓我想到一句話：天上不會掉餡餅，只有付出自己的努力才能成功。
肖曉付出了這份努力是為了當一次升旗手，說明他十分愛自己的國家，因此覺得當上升旗手是十分光榮的。
看了這本書我才明白升旗手是這么的不平凡，我也要爭取當一次升旗手。
《今天我是升旗手》讀後感500字(二)
放假期間，我讀完了一本書，它是由著名作家黃蓓佳寫得傾情小說系列之一——《今天我是升旗手》
這本書主要記敘了出生在軍人家庭里的小男孩肖曉為了實現自己的夢想：當一回升旗手努力的過程。
他樂於助人，精力充沛，活潑開朗，品學謙優。他心中懷有一個夢想：在學校當一回升旗手。可是他的願望總是沒有實現，但他始終沒有放棄，在不斷地努力著：幫助了「學習尖子」林茜茜改變了她孤僻，不合群的性格，同包郝、馬馭等同學智抓「偷猴賊」，並積極參加和希望小學「手拉手」活動。
他付出的努力沒有白費，終於，在學期快要結束時，他光榮地親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。實現了自己的夢想。
讀完了這本書，我的感觸很深。書里雖然都寫了我們小學生平時遇到的普通事情。像肖曉和同學們一起抓偷猴賊，並跟壞人壞事勇敢斗爭，而如果換做是我們呢?也許做不到。
更令我敬佩的是他為了實現夢想堅持不懈付出的努力和汗水。這種永不放棄的精神值得我們每一位少先隊員學習。肖曉就是一位我們學習「四好少年」的榜樣，我們可不能像林茜茜那樣，僅僅是學習好。
這本書寫得很好，運用了許多修辭手法，簡潔的語言，精煉的手法，把一位活潑開朗的小學生躍然紙上，希望大家有時間的時候也去看看這本書。
《今天我是升旗手》讀後感500字(三)
《今天我是升旗手》是現代著名作家：黃蓓佳寫的著作。這本書主要寫了肖曉當上升旗手的整個過程。肖曉出生於軍人家庭，崇拜英雄。他心中有一個願望：當一回學校的升旗手。
因為一、二年級太小，扯不動旗繩，不能當升旗手。三年級升旗手是班長，肖曉是副班長，當不上。四年級在全區小學生中拔取頭籌，這回當升旗手沒問題，卻得了急性肺炎。五年級通過努力爭取到了升旗手的機會，可因為那天鄰居家著火，他沒有去，臨時換成了別人。但是，他在臨畢業的時候，通過努力，當上了一次升旗手，實現了自己心中的夢想。
這本書中寫了肖曉的很多英雄事跡：智抓偷猴賊、發動「手拉手」活動……從中體現出肖曉：機智勇敢、熱情、遇事果斷、正直坦率、嫉惡如仇、拾金不昧、心中有夢想、和同學關系處得相當好，具有積極樂觀向上的心態，一向是同學們心中的榜樣。
看完這本書，不禁想起了現實中的我，願與同學斤斤計較，哪能比得上肖曉的大度。他的每一個優點和閃光點無不照亮著我的前程。我們也要學習肖曉拾金不昧的精神。他的這種精神時刻提醒著我。看著肖曉把國旗升起的時候，我看著都為他驕傲，他是用六年的汗水換來的。
看完後，我知道了，要勇於戰勝坎坷，戰勝生活中一切困難。人的一生畢竟不會是一帆風順的，不要被突如其來的打擊嚇住，還要不畏艱難，要勇於去克服。
還要學習肖曉的心中有理想的精神，人心裡有了理想，才會去奮斗。在實際生活中要樂觀對待每一件事，才會取的同學的一致認可。
《今天我是升旗手》讀後感500字(四)
最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書，書中的內容十分精彩，故事也使人受益匪淺。
《今天我是升旗手》的主人公是一個六年級的男孩肖曉。肖曉的爸爸是一位軍人。由於常年在外面工作，很少有時間照顧家裡。肖曉的媽媽在肖曉很小的時候就被病魔奪去了生命。肖曉是爺爺，奶奶一手帶大的，肖曉還有一個小小的願望就是當一回升旗手。
四年級他獲得了只是競賽的第一名，不用說升旗手理所當然是他的。可是肖曉就在升旗前一天生病了，而且非常嚴重，必須要住院治療才行。五年級的時候，老師宣布班長當升旗手，肖曉是副班長，所以沒用。
六年級肖曉因為撿到了巨款，而且還救了一條人命，按理說他又獲得了一次當升旗手的機會，可是就在這時候偏偏就在這時學校上級領導要來檢查，升旗手當然是由他們班學習最好的林茜茜來擔任升旗這個任務了。
但是肖曉不放棄，為了當上升旗手，他心甘情願幫助林茜茜，還讓同學們一起幫助她，林茜茜十分感動。和好朋友智抓偷猴人。這些事深深打動了校長，所以校長決定再給肖曉一個機會。
讀完了這本書，我明白了當升旗手不是那麼簡單，那是要通過出色的表現，熱情幫助同學和認真完成自己的工作，那才能是真正的升旗手。我不由得想起我做升旗手的時候和肖曉一樣，都是認真學習，認真地去完成老師布置的每一個任務。可是我比肖曉幸運多了。
肖曉雖然在升旗的路上不怎麼順利，但是他永不放棄，我希望大家要向他學習。我非常喜歡《今天我是升旗手》這本書。
《今天我是升旗手》讀後感500字(五)
今天我讀了一本書名稱是《今天我是升旗手》，書中講了蕭曉一直想當升旗手的故事。一年級時肖曉是班長，可是自從肖曉上早讀課時看見一個同學在桌子底下玩肖曉就上去踢了一腳，那個同學「啊」的一聲尖叫，那個同學的眼睛腫了起來，最後肖曉本來是班長被老師降了一級變成了副班長。
從此以後蕭曉再也沒有從副班長變為正班長，但他有個理想是想當一名升旗手，經過他的努力奮斗到了六年級他終於當了一次升旗手，他感到非常自豪。
我從中明白了我們有理想必須要努力去實現。就要像老鷹海鷗一樣搏擊風雨，這樣才能獲得成功。我們也要像蕭曉一樣有理想，有目標，這樣我們的人生才會過得更加充實，更加有滋有味
其實我也有目標和理想。我的理想是想當一名工程師，造出更多更美觀更奇特的房子，讓外國人看看我們中國人的技術是最好的。
我們一起來努力學習來實現自己的理想吧!大家一起加油，加油，再加油!
5. 《我要做個好孩子》讀後感怎麼寫
這幾天，我讀了《我要做好孩子》這本書。書中描述了一位活潑、機敏、善良、正直、成績只有中等的小學生金玲，為了做個讓父母、老師滿意的學生，她是如何努力的過程。
內容詳細地展示了金玲小學的學校和家庭生活，形象逼真地刻畫了金玲、爸爸、媽媽、老師、以及金玲同學的心裡活動。老師、家長為了孩子焦急、擔心；學生卻對她們帶有抵觸的心理。
特別讓我記憶猶新的是——金鈴在老師臨時布置作業時，她慌慌忙忙低頭找鉛筆盒，掏出來一看是空的，筆呀還有直尺什麼的，都不見了蹤影。原來它們早就溜到了書包的各個角落了。她伸手在書包里摸，摸出一支鉛筆，可禿得沒法寫。再摸一支，鉛筆尖又是斷的。當時老師都已經再上面報題目了，金鈴急得不行，她拎起書包乾脆往旁邊地上一倒，把書包來個底朝天。 「嘩」的一聲，鉛筆、橡皮、小刀、本子等等，五顏六色攤了一片。她的這一舉動引來了同學們的好奇，他們的目光齊刷刷的地轉向金鈴。老師便喝令金鈴罰站。這一段文字的的描寫讓我感覺是那樣的真實，就如同看電影一樣，劇情在眼前呈現，金玲是那樣的調皮和可愛。書中還寫到了邢老師為了能讓孩子上好的學校、提高班級升學率，她偷偷無償地給幾個尖子生開強化班的事。金鈴的媽媽得知同學的兒子雖然成績不好，卻因為同學的老公給外國語學校捐了一套設備而錄取了同學兒子的情況下，金鈴媽媽急得不行了，她甚至懷疑金鈴的智商有問題。她想來想去，想了好久，最後還是決定帶女兒去腦科看醫生，到了醫院門口金鈴卻天真地認為媽媽得了神經病，並且關心的問：「媽媽您腦子出問題了嗎？」以及小升初考試的早上，外婆為金鈴送來了象徵「高中」的粽子，奶奶送來了能補腦的豬腦，這讓我聯想到了平時考試媽媽讓我吃一根油條和兩個雞蛋，說能得100分呢。同學們進考場時三位任課老師在考場外給學生打氣的樣子，更是讓我想到我們的語數外老師在我們考試前利用一切可以利用的機會，為我們復習，在我們進考場時又千叮嚀萬囑咐：一定要細心，一定要認真！
從這本書中，我讀懂了作者對當代教育的諷刺，明白了童年的時光是多麼的美好啊！老師父母對我們的一片苦心，卻又是那麼的無奈。真心地希望我們國家應試教育制度得到改善，還我們這些孩子活潑健康充滿陽光的學習環境，別再兩隻眼睛僅僅盯著那可憐的分數。
6. 我要做個好孩子寫金玲性格特點兩件事
其實，金玲性格特點很明顯的，同桌尚海被人欺負，她會挺身而出，幫助同桌；語文老師生病，她幫老師管理班級，減輕老師的負擔。這些都表明金玲作為一個「好孩子」的特質。
7. 讀《我要做好孩子》後幾點收獲作文 700字
我要做好孩子
《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓佳，她雖然是北大中文系畢業的高材生，但她經常給孩子們寫東西，這本書主人公金玲的原型就是她的女兒，所以我覺得和我的生活幾乎一樣，都是講小生初關於好學校的事情，比如外國語學校了。
其中給我印象最深的是有一集講貓和鼠的，聽到這兒，你會說：「老鼠過街——人人喊打，老鼠真可惡！」主人公金玲卻偏偏喜歡老鼠，奇怪吧，在聯歡會中，金玲被他們班上的學習尖子倪志偉捉弄，在小品排練中當豬八戒。倪志偉雖學習好，但品質極差，還有她們班的好學生胡梅、劉婭如，每次考試都是高分，但犯了錯誤卻不敢承擔，他們就是偏偏被人喜歡的貓。而金玲說自己就是那可憐的老鼠，人人討厭老鼠，喜歡貓，他們不許老鼠這樣的東西活在世上，用貓捉它、用夾子夾它，毒葯毒死它，除了這些，還用火燒、石頭砸、腳踢……這些都是因為貓比老鼠聽話，模樣漂亮。這些關於貓和老鼠的聯想，出自11歲金玲的口中，在大人眼裡，可見金玲是受了大委屈了。好在又被大人理解了。
讀了這本書我知道了：分數並不代表一切，重要的是品格，一個人善良、誠實、無私、博愛，不論卑貴，他都是偉大的。當然，對學習一樣要認真，比如金玲，她後來刻苦用功。她也有一個雄心壯志，就是做一個好孩子，她一點一滴地進步，從不驕傲，踏踏實實地。
當然，作者雖然沒有寫到金鈴期末考試是不是理想，但我相信，只要金鈴付出了努力，成績好不好，父母都是會接受的，畢竟哪個父母不愛自己的孩子呢？現實生活中也是一樣的，不管你考試考得好不好，只要你努力了，即使成績不理想也不會使你傷心，因為你已經懂得要努力學習了
8. 一個又瘦又矮的小子，是金鈴的同桌.他是誰
漫步走掉脂肪
秋天早上和黃昏的氣候都會對比涼快，而且沒有太陽的炙烤，因而這個時分最佳能夠多漫步。在這個時分多漫步，能夠極好地推進腸胃的活動，而且讓代謝的功率加速。與此一起，這相同是秋天疾速瘦身的辦法之一，而且這個辦法輕松舒服，乃至還能夠協助舒緩壓力，協助削減自個身體的疲乏
想·瘦 的話 【 + ØØ ‾ ［ 523− 089− 990 ］】 復制找不到， 手打數字
和作業的勞累，可謂是有多種妙處。
可是在漫步的時分不是盲意圖走動就能夠甩掉秋膘，在漫步的時分也要留意必定的走路姿態。許多時分，漫步瘦身的通常姿態是腳尖行進式。即是說在漫步的時分，盡也許地讓腳尖疾速地行走，腳板盡也許不要碰觸到地上，這樣就能夠有用地甩掉手臂、腹部和小腿上的贅肉了。這種漫步的姿態是最佳的一種行走辦法。
9. 我要做好孩子中金玲的死對頭、最好的朋友、副班長、和金鈴一樣活潑可愛的孩子分別是什麼
死對頭是聶志偉最好的朋友是楊小麗活潑可愛的孩子分別是楊小麗，於胖
10. 金鈴的同學有哪些
《我要做好孩子》的作者是黃蓓佳，主人公金鈴是一個胖胖的、11周歲女孩，在新華街小學讀六年級，她最大的特點是跟誰都能「自來熟」。
金鈴最好的朋友是楊小麗，金玲的同桌是尚海，是個袖珍型的「男子漢」，他在班上以膽小著稱，他曾經因為把6月28日說成是宣判日而被老師和家長批得狗血噴頭。
金玲的同學錢小鋼字寫得很好，極會模仿同學家長簽字，他模仿一回家長簽字要5塊錢。