❶ 為什麼我被男同學帶回家侵犯了，我事後才知道啊只喝了一點點酒
你的後知後覺能力太高了
❷ 我是個十歲的男孩，為什麼女同學把我帶回家，用繩捆我
性早熟！
❸ 今天放學，回家時班裡的男同學把我帶到林子里還有點想吻我的沖動，可是沒有做，我下次遇到他時該怎麼辦
就當什麼事都沒發生，如果你討厭他，避而遠之！下回注意，別跟他單獨去偏壁的地方
❹ 我不在家姑娘把男同學帶回家了,應該怎麼教育她
直接說啊！這是底線！現在還小，不懂得危險，女孩子要懂得保護自己，這樣很危險，不保護自己反而製造機會，必須教育，否則，後悔來不及了，但是一定要注意語氣，不是批評，是和她聊天，我兒子18歲，幾年前就開始告訴他什麼能做什麼不能做
❺ 我被同學回家猛烈了的故事
願災區的人們 你們會好起來的！ 搶救人員發現她的時候，她已經了，是被垮塌下來的房子壓的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些 象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，裡面沒有任何 回應。當人群走到下一個建築物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊「快過來」。他又來到她的屍體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊「有人，有個 孩子 ，還活著」。 經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出 來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫生過來解開被子准備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的簡訊「親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我 愛你」，看慣了生離別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到簡訊的人都落淚了。 5月12日汶川地震發生時，距彭州市區10多公里的紅岩鎮，大面積房屋倒塌、通信中斷、人員傷亡……在這次地震發生時，正給幼兒園大班輔導的紅岩鎮中心小學周汝蘭老師沒有獨自逃生，而是四次沖進教室搶救學生，直到全班52名學生成功脫離危險。 第一次沖進教室 抓出兩娃娃就跑 12日，13∶50—14∶30是紅岩鎮小學下午第一節課。在幼兒園大班，來帶課的34歲女教師周汝蘭吩咐學生們在教室里睡覺或寫字畫畫。14時28分，房屋開始強烈顫抖。「快往門外跑，快！」意識到地震來了的周汝蘭驚慌得大吼。班上學生都是4-6歲的幼兒，嚇得大哭起來，教室里一片混亂。「快跑啊！」周汝蘭抓起兩個學生就往小操場上跑，一些年齡稍微大點的學生也跟著她跑。 劇烈的震動，使灰塵變成濃煙籠罩著整個學校。周汝蘭叫已經跑出來的10多個學生蹲在小操場上，就又跑進教室。她見孩子們在教室門口形成擁堵，趕緊理順他們出門順序，又一腳踹開後門，看見嚇得直哭的小娃娃，左手提一個，右手抓一個，跑到小操場。 第二次沖進教室 搖醒睡覺的娃娃 短短十幾秒里，地震越來越厲害。街上的房子開始倒塌，教室屋頂的瓦片在周汝蘭頭上嘩嘩作響。她又沖進教室，看見三個學生居然還在睡覺。急紅眼的她奮力搖醒睡覺的學生，又抓了兩個學生朝外跑。 第三次沖進教室 搶救三個哭娃娃 當大多數孩子已經成功轉移到操場上時，整個紅岩鎮已是地動山搖！房屋坍塌聲不絕於耳。「不好，教室里還有學生！」周汝蘭隱隱看見教室里還有三個小孩子趴在課桌上哭泣，又迅速沖進教室。當她第三次沖出教室時，已經疲憊不堪。 第四次沖進教室 還差兩人在哪？ 最後，周汝蘭雙腳發軟地站在操場清理人數。「52人？不是54個人嗎？」周汝蘭第四次沖進教室。此時教室里能見度相當低，周汝蘭只得在教室大喊：「還有人嗎？」「周老師快出來，今天有兩個學生請假了！」直到該班班主任楊老師趕來，周汝蘭才從教室里跑了出來。地震過去了，看著整整齊齊蹲在地上的孩子們，周汝蘭的淚水不禁涌了出來。 周老師的女兒 我支持媽媽搶救弟弟妹妹們 周汝蘭是小學4年級2班的班主任，當時是臨時抽調到幼兒園上課，地震時，她沒呆在自己班上孩子們的身邊，心裡很愧疚，幸好大家都平安無事。周汝蘭告訴記者，在搶救幼兒園的小朋友時，她連女兒也顧不上多想。當晚7時多，周汝蘭才見到女兒何玲宇。「媽媽回家張口就問學校有沒有學生出事，後來才問我的安全。」何玲宇略顯委屈，卻懂事地表示，「但我不怨媽媽，我支持媽媽搶救弟弟妹妹們！」 「災難發生後，周汝蘭老師一直在學校堅守崗位。我們學校接收了300多名災民在學校操場搭建帳篷臨時居住，周老師每天都到現場幫忙。」學校校長陳顯斌介紹說。記者想讓周汝蘭老師談談她當時的感受。「沒什麼，比起抗災一線的同志們，我差遠了！我還要去看看另外幾個孩子。」周汝蘭微笑著離開了。 《成都晚報》
❻ 同學把我視頻放到網上算不算侵權
1、屬於民法調整范疇。
2、侵害名譽權及隱私等方面。
侵害名譽權的行為一般是採取無中生有、侮辱、誹謗等方式貶損他人的人格，從而使其名譽受到損害；
侵犯隱私的行為則多為非法獲取、擴散有關他人私生活的事實，干涉他人私生活等等，從而使他人的內心安寧受到攪擾。
前者散布的是虛假的情節，後者披露的則是真實的情況。
侵害名譽權的責任方式：停止侵害、消除影響、恢復名譽、賠禮道歉、賠償損害等方式
而侵害隱私的責任方式主要是停止侵害、賠禮道歉、賠償損失等方式
需注意問題：這個視頻的毆打、脫衣情節是否會導致你名譽受侵害，造成人格的貶損、名譽的降低。
3、侵犯著作權：可以從這個角度考慮，僅供參考
網路搜索得：「未經合作作者許可，將與他人合作創作的作品當作自己單獨創作的作品發表的；應當根據情況，承擔停止侵害、消除影響、公開賠禮道歉、賠償損失等民事責任。」
4、建議告知家長，由成年人出面，通過對方家長及學校等方面協商處理
❼ 韓國電影男生把同學領回家沒想到和媽媽是老相識，電影名字叫什麼
好像叫《媽媽的朋友》，我在㕬從呺藍兔電影上看到過這部電影，希望對你有幫助
❽ 剛剛我把一個男同學帶到家裡了，然後媽媽不知道。後來給鄰居看到了怎麼辦
沒事啊，鄰居不會那麼閑吧？一撞到你媽媽就說，哎呀你閨女帶了個男生回家啊？一好像是小學學生才會乾的事情吧？
❾ 我同學跟我開視頻的時候偷偷把我照片截圖下來惡整然後發給我進行人生攻擊
要求同學刪除，賠禮道歉。
❿ 我是一名15歲的男學生，前3天，我把一位女同學讓我帶的高跟鞋帶回家放在了床底下，被家長發現了（轉下）
這沒有什麼 告訴父母事情的經過 然後把鞋還給那位女生就好 如果這件事請你瞞著父母那父母會覺得你可能幹了壞事 才故意欺瞞