① 二年級看圖寫話下課了同學們在干什麼作文
「叮鈴鈴...」下課鈴響了。
我們本來就可以下去玩的，可老師卻沒有說下課，反而繼續津津有味地講課。她講的我什麼都沒聽進去。這時，我看見同桌早已做好了出去玩的准備。瞧他把兩只腳放到了走道上，兩隻眼鏡急切地望著老師，而且把乒乓球和球拍也拿在了手上，只等老師一說下課，就沖向乒乓球台。還有的同學大概要上廁所，臉也憋紅了，在凳子上扭來扭去的，只等老師一說下課，就跟運動員一樣沖向廁所。
老師終於講完了，剛說了一聲「下課。」那些同學上廁所的上廁所，玩的玩，教室里一下子就沒幾個人了。只有幾個愛學習的還坐在那兒回想老師剛才所講的重要內容。
我也感覺有點累了，就想出去輕松輕松。走出教師門，我才發現操場上真是人山人海，熱鬧非凡。只見我們中年級的同學全都圍在乒乓球台前，由於好奇，所以我也擠了進去。哇！比賽可真激烈啊！只見藍方的選手發了一個下旋球，紅方的選手剛准備接，乒乓球就往回跳了，結果紅方沒接住，丟了一分。這乒乓球可真調皮！紅方也發了一個下旋球，但藍方一個拉球，又打了回去，藍方選手又贏了一球，他可真厲害啊！
我又來到籃球場邊，都是高年級的同學在玩，因為我還不夠高，只能在後面看，一陣陣喝彩聲感染著我，我也心滿意足了。
看看錶，快要上課了，我趕緊跑回教室准備上課了。
② 由於要下課了，同學們忙著去上廁所的句子成分
廁所離午休的地方很近啊，氣味聲音對休息的人造成的影響很大？個人分析真正的原因應該不是上廁所本身，而是去廁所的過程中發生的事情
③ 下課了、同學們有的干什麼
玩
④ 下課了，同學們有的幹嘛有的幹嘛，有的幹嘛
還有有的同學是在學習，有的同學在運動，有的同學在討論一些學習的一些問題。
⑤ 下課了，我第一先干什麼第二第三
下課了，我第一先拿出了下一節課的書本，第二走出教室呼吸了一下新鮮空氣，第三聽到鈴聲又回教室上課了。
⑥ 下課了，同學們在教室里玩，寫寫下課同學有的干什麼，有的干什麼，有的干什麼
下課了，有的同學在座位上沒有動，還在看書，大多是女同學；有的同學坐在一起嘁嘁喳喳說話，也大多是女同學；有的同學徑直離開教室向廁所走去，他們去解手；大多數的男同學聚集在走廊裡面，高高興興，神采飛揚的說些什麼；還有的男同學跑下教學樓，利用課間短暫的時間玩一會兒單杠，雙杠等體育器材；還有的… …
⑦ 今天下課老師下晚了我和同學上廁所沒聽到上課鈴聲 結果解手完回教室老師竟罵我和同學
每個人都不是完美的，都有犯錯的時候，你應該知道的，我們不是故意的也不是針對你，有些事是不得以的，你有點大題小做了
⑧ 下課了同學們在干什麼,神態，動作，語言300個字 請問怎麼寫呢
這個容易啊，真觀察一下就能寫了。
憋不住沖去上廁所的、馬上趴桌子上睡著的、睡了一節課終於醒了的、兩眼迷離不知道在哪的、擋住老師問問題、忍不住念詩一首的、趕下一節課作業的、調戲同桌的……
隨便寫寫就一大堆。
⑨ 下課了,同學們都在干什麼,點面結合
寫作思路：使用點面結合的方法描寫出下課時同學們的動作表現。
正文：
「叮鈴鈴」下課了，老師把書收好後就急匆匆的走了，剛走幾步，學校就變成了菜市場。
教室里的男生們都在打卡片，他們可真是專心啊，連老師來了都沒有察覺；女生們都在談天說地，嘰嘰喳喳的說個不停；幾個學霸湊在一起寫作業，不管外面有多吵，他們的筆都沒有停下。
走廊上也很熱鬧。有幾個運動小將在跳繩呢，他們跳的可真快，不一會兒就跳了一百五十下。那幾個還在排隊去上廁所呢，他們開著「小火車」准備出發。有的同學書還沒背完，邊走路邊看書呢。
操場上可以說是最熱鬧的地方了，每個人都在做自己喜歡的游戲。看到別人玩的這么熱鬧，我也拉來了幾個小夥伴一起玩「警察抓小偷」。我們選好人後，就開始了。「警察」已經閉上了眼睛，我們趕緊找了一個地方躲了起來。「警察」慢慢的向我們逼近，我的心砰砰的跳了起來，心裡默念：不要抓我，不要抓我。
他一步一步走來，眼睛還在向四周掃視著。我和朋友對視一眼，好像都明白了對方想干什麼。只見我們在草叢里突然跳出來，把「警察」嚇了一跳。趁他沒反應過來。我們趕緊向外跑去，差點和別的「警察」撞了個底朝天，來個「自投羅網」。
「叮鈴鈴」上課了，鈴聲就像一桶冷水，撲滅了我們的熱情。我們趕快回去上課了，不然我們又會被老師大罵一通。