❶ 閱讀經典的價值和意義是什麼
閱讀經典的價值和意義如下：
價值：英國培根曾說，讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。所以讀書的價值便在於此，它是一種自我內在豐富的過程，受益匪淺。
意義：第一點，重讀經典對解決現實問題具有取法捷徑的意義。第二點，經典作品對提升人的歷史本質具有重要意義。第三點，學習經典是繼承人類歷史上最重要文化成就的必由之路。
閱讀經典注意事項：
在閱讀經典之前，首先還是要知道什麼是經典，如何批判經典。如果看到，大家都在不斷地重溫、討論、贊譽、感激某些著作，如果您從一個時代中再也找不到比這些著作更重要的著作，如果有一本書，您讀過之後就終生難忘且不斷為您提供精神食糧，那麼您就可以斷定，遇到了經典。
而一旦您又善於將自己置於自然中正確的地位，善於鑒別經典之得失，尋根溯源，漸行漸遠，必定能夠發現經典之真諦，大道之蘊涵。
❷ 釘釘上的經典閱讀是什麼
這里的經典閱讀指的是一些古代的名篇，然後都是初中生高中生必備的必讀的。
❸ 經典閱讀指的是什麼
我個人覺得應該是指閱讀的模式比較經典。
❹ 為什麼要讀經典，讀了有哪些好處
原因：
教育是非常重要的，更為甚的是道德教育和孝道！中華文化博大精深，經典十分多。
經典是永遠不會被時代所拋棄，之所以稱之為經典，必是取精華部分為世人所傳閱，有我們應該學習的部分。
因為每一個民族、每一個時代精神的精華都凝聚於其中，人類最美好的創造都匯集於其中。人類精神文明的成果，就是通過經典的閱讀代代相傳的。
要給青年的閱讀以正確的指引。提倡「讀名作，讀經典」即是一種導向：惟有用前輩人所創造的最美好的精神食糧來滋養下一代，才能保證他們成為巴金所期待的「更純潔，更善良」的具有美好心靈的健全的「人」。
經典有助於我們的精神文化教育以及科學文化教育發展、陶冶我們的性情，開拓我們的精神空間。
好處：
多讀經典，可以提升我們的文化素質，做一個文明人，說文明話，做文明事的好公民。
閱讀能力建立廣泛閱讀興趣作文水平大為提高。
也可以提高理解能力提高綜合理解能力。
語言表達能力鍛煉出良好口才以及行為習慣和自信心培養良好的學習習慣。
❺ 何為"經典"你認為我們閱讀經典的含義是什麼
何謂「經典」
千百年來，新書源源不斷地問世，屬於「名著」的書目亦與日俱增。書海茫茫，世人難以全數涉獵。不管你的壽命有多長，你至多隻能閱讀書海中的一滴水珠而已，因此你所讀的書應該是精華之所在，要讀「名著」。值得慶幸的是，真正的名著相對說來是「鳳毛麟角」。
自從世界上有了文化，就有人列出最佳書目。古代亞歷山大城的教師和圖書管理員就曾列過此類書單。
不同時代對書目的挑選會有所不同，這不難理解，但各個時代所選的最佳書目錄卻有驚人的相似之處。無論在哪個時代，書目編篡者對於古代和現代的作品總是兼收並蓄，而對於現代著作是否能同古典作品相媲美則深感懷疑。何謂「名著」？標志是什麼？本文所述之六條未必稱全，但我在每年選擇書目中發覺極為有用。
1．「名著」一般都擁有最廣泛的讀者。它們不是只風行一二年，而是經久不變的暢銷書。《飄》比起莎士比亞的劇本和《堂．吉訶德》來，讀者就相對地說要少得多。有人作過較切合實際的估計：三千年來，荷馬的史詩《伊里亞特》至少擁有兩千五百萬讀者。名著問世後未必在那個時代就成為暢銷書，要有一定時間才能擁有越來越多的讀者。天文學家開普勒關於行星運動的書現在是本名著，而據報道當時他曾說過：「上帝等待了六千年才有一個觀察者，我這本書可能要等上一百年才會有一個讀者。」
2．「名著」通俗易撞，不賣弄學問。它們不是專家寫給專業人員看的專門性著作，無論是關於哲學或者科學，歷史或者詩歌，它們所論述的是關於人類共同感興趣的題材，而不是學究式的空談。這些書並非為教授們所作，而是為普通人而寫。要學高深的教材，必先學基礎教材。「名著」所論述的都是各個專題的基礎，從這個意義上，我們可以說「名著」是基礎教材，所不同的是它們不是互有聯系的一整套教材，也並非按難易程度和問題的技術性而編排。有一類書卻應先讀，以便有利於名著閱讀，那就是名著的作者讀過的別的「名著」。以歐幾里德的《幾何學基礎知識》和牛頓的《物理學的教學原理》為例。讀歐幾里德的這本書無需事先學習數學，因為該書本身便是名副其實的幾何入門和基礎算術入門。牛頓的書則不然，因為牛頓運用數學來解決物理問題，他的著作深受歐幾里德關於比例和面積的論述的影響，若不先讀歐幾里德的書的話，恐怕連科學家也難以一下子讀得懂。我的意思不是說科學巨著可以輕易讀懂，而是說要按歷史順序讀才能事半功倍。正如歐幾里德能啟發人讀懂牛頓和伽利略的著作一樣，牛頓和伽利略又能幫助人理解愛因斯坦的著作。這一觀點也適用於閱讀哲學著作。
3．「名著」，永不過時。為便於比較，我們把眼下流行的書稱為「當代作品」，它們只流行一、二年或至多十多年。許多早期的暢銷書恐怕你連書名也記不起了，也不會再有興趣讀它們。而「名著」卻不會因思想運動、學說更迭、輿論分歧而過時。名著不是供學者研究而積滿塵垢的遺著，而是當今世界上潛在的最強大的文明力量。人類的基本問題代代相同。讀過德摩斯梯尼的演說辭和西塞羅的信件，或是培根和蒙田的散文，任何人都會發現：人們對於幸福和正義、美德和真理，甚至對於安定與變幻本身是何等的篤信不疑！人類為其目標而奮斗的道路看來是不可改變的。
4．「名著」令人百讀不厭。只要你認真閱讀，你決不會感到掃興。名著一頁書所包含的思想要比一整本普通書的內容還要豐富得多。它可以使你百讀不厭，其中的養料汲之不盡。理解能力不同，或對事物持不同見解的人，都愛讀「名著」。最明顯的例子莫過於《格列佛游記》、《魯濱遜飄流記》和《奧德賽》。兒童可以饒有趣味地閱讀，但未能領會其中能為成年人所欣賞的全部妙處和含義。
5．「名著」最富有教育意義。「名著」含有其他書籍所沒有的東西，不論你是否贊同書中的觀點，它們是人類不可缺少的老師。「名著」受到那些既是讀者又是作者的人的廣泛討論，「名著」是許許多多書籍所論述的題材，論述「名著」的書多得不勝枚舉，大部分已為世人遺忘。
6．「名著」論述人生有待解決的問題。世上有一些真正奧秘的東西，那是人類知識和思維局限性的標志。人們不僅帶著疑問開始探究，也往往滿腹疑團終止探究。真正有才智的人老老實實地承認未能理解的東西，認識到這一點不 意味著淺薄，(此句中出現亂碼,有幾字為編者補充)而是表明知識的淵博。讀書的人都以知識不為國界所局限而深感慶幸。我不知道如何沖破政治上民族主義的桎梏，但我確實知道我們可以怎樣成為人類各方面精神的朋友，而不受時間和地點的限制。這就是靠閱讀「名著」。
❻ 什麼是「經典」，為什麼要讀「經典」
今天想來,不外乎以下幾個理由：【其一,經典質量高,相對於快餐文字而言,閱讀經典不僅僅可以產生更多的閱讀快感,尤其可以增長見識；其二,經典在文化交流和文化生活中運用得最多,讀經典本身意味著掌握來更為有效的交際工具；其三,對於正在求學的人而言,考試的題目往往要觸及經典.對於寫作的人而言,讀經典則意味著可以從中汲取更多的養分……】【←此為概括性文字】
日本作家小泉八雲說：「不要買那隻讀一遍不能使人重讀的書.」他又說,「與其讀一百部好書,不如將五十部重讀一遍.」——好書,是需要反復閱讀的.
毫無疑問,當我們在書店裡隨手拿起一本新推出的書,那手頭的東西顯然還不是經典.經典的定義應該是這樣的：當越來越多的人不約而同地反復閱讀同一本書,這本書因此得以刻進更多人的腦海里.這樣,一本新的經典就誕生了.
讀書當度經典,讀經典猶如與大師對話.卡爾維諾、列夫.托爾斯泰、莎士比亞、馬克.吐溫、馬爾克斯……這些人在書桌上排成隊,他們有些頭角崢嶸,有些面目慈祥,有些滔滔不絕、口若懸河,有些人卻僅僅設置思考的路障,留給你足夠的空間去思索,去探險.當帕斯卡爾告訴你「人是會思想的蘆葦」,當雨果向你展示鐵面人殘酷的微笑,人生,或者超越人生的話題和思索,往往就此展開.至於那書桌上的一本本書,多像級級通往光明之路的台階.而經典的閱讀,也就此展開.
❼ 《什麼是經典》閱讀答案
什麼是經典梁小民1在漢語中，經典是「傳統的具有權威性的著作」，在英語中，經典是「classic」，基本含義也是最優秀的、第一流的。這個詞的另一個譯法是「古典」。2這個定義大家都沒有什麼分歧。問題是標准太抽象，在確定一本著作是不是經典時，就仁者見仁、智者見智了。我認為更確切一點的定義應該是「在某個學科或流派的發展中起過重要作用」，或者「公認為某個領域最優秀的」。3還應該解釋一下，「在某個學科的發展中起過重要作用」，不能由當時的人說了算，而要由歷史來檢驗。時間會大浪淘沙，把那些當時影響頗大，但沒什麼意義的書淘汰掉，例如，上世紀八十年代經濟學中供給學派的著作也風行一時，但這個學派對經濟學並沒有什麼重要貢獻，如今除了剩下一個「拉伐曲線」的概念，其他著作早被淘汰，無人問津了。同時，是否「起過重要作用」與它今天正確與否也沒有關系。比如《資本論》中的一些結論，與當前這個時代已有所脫節，但這不妨礙它在經濟學的發展中起過重要的作用，仍然是一本經典。4是不是經典與當時和現在是否暢銷也沒有密切的關系。有許多經典從它問世起就是暢銷的，如今仍然暢銷。許多文學名著就是如此。但有些經典當時就不暢銷，如今仍不暢銷，或者曾經暢銷過，如今已不暢銷。不用說愛因斯坦的相對論這類經典了，就是文學作品也是如此，中國的《離騷》，誰也不能否認它是文學中的經典，對中國的詩歌發展有過重要的影響，但它太艱深了，有多少人完整讀過？日本的《源氏物語》，我讀了三次，都沒讀下去。其實許多經典往往是有意義而無人讀，所以有人戲言「經典就是重要而無人讀的書」。經濟學中公認的經典是斯密的《國富論》、馬克思的《資本論》和凱恩斯的《通論》，但今天經濟學專業的從業人士有多少人認真讀過？經典著作不是暢銷書，有些經典由於所涉及的學術專業比較艱深，本來就不該暢銷。追求暢銷，迎合讀者的口味，往往成不了經典。其實書商在出版時也是只想暢銷，不想經典了。這也無可厚非，以讀者喜聞樂見的通俗形式讓大家了解一點國學、歷史，還是極有意義的一件事。也不見得大家都要追求成為經典，經典必定是極其少數。 5「經典」可以用於形容「經典著作」與「經典作家」，那麼，是不是可以根據作者在某一學科中的地位來確立經典著作呢？這不失為一種好方法。一個人要成為「經典作家」，必定有一部或幾部「經典著作」。但必須記住，並不是每位「經典作家」的作品都是「經典著作」。許多「經典作家」一生寫了幾十本書，仍然不能每一本都成為經典。就是馬克思、巴爾扎克這樣世界級的經典作家，也不是每一本書都可以稱為經典。6我談這些,是為了就中國出的許多經濟學「經典著作」叢書談一點看法。中國出的經濟學經典，最著名的還是大陸商務印書館的「漢譯世界學術名著叢書」和台灣銀行經濟研究室出版的「經濟學名著翻譯叢書」。這兩套書至今在學界仍然是影響最大的，台灣那套書我看過一些，但沒全看過；商務印書館出的這套叢書，經濟學的我基本都看過，當然不少是翻了一下，並沒有認真看。這兩套書都相當不錯，在選題和譯文方面，也許是我的閱讀習慣吧，感覺大陸的優於台灣的。（選自2010年9月26日《東方早報》，有刪改）（12題選對兩項給5分，選對一項給2 分，多選不給分）12．下列說法中不符合文意的兩項是（5分） （ ）（ ）A．一部最優秀的、一流的著作在確定它是不是經典時，可能還會仁者見仁、智者見智。B．有些經典著作，雖說有些結論今天來看不一定正確，但在學科發展中起到過重要作用。C．許多經典從它問世起就暢銷，如今仍然暢銷；有的雖說一時不暢銷，但總有一天會暢銷。D．《離騷》在中國詩歌發展中起過重要作用，但沒有多少人完整讀過，說明了經典就是重要而無人讀的書。E．以讀者喜聞樂見的通俗形式讓大家了解一點國學、歷史的著作，不一定要追求什麼經典。13.根據文意，下列判斷不正確的一項是（3分）A．一個人要成為「經典作家」，必定有一部或幾部「經典著作」。但並不要求全部都是。B．《資本論》中的一些結論，與當前這個時代已有所脫節，所以經典也要被時代淘汰的。C．當時影響頗大，但沒什麼意義的著作會被歷史淘汰掉，這些著作當然就不是什麼經典了。D．雖說有人戲言「經典就是重要而無人讀的書」，但並不是所有的經典都是有意義而無人讀。14.閱讀文章內容，說說作者對中國出的許多經濟學「經典著作」叢書的看法。（4分）答： 15.結合文章內容，說說你對「什麼是經典」的理解和看法。（4分）答： 參考答案：12．CD（C．.經典的著作不一定會暢銷。D．「經典就是重要而無人讀的書」只是有些人的戲稱，不能作為實質判斷。）13．B（《資本論》中的一些結論，與當前這個時代已有所脫節，但它在學科發展中起過重要作用，文中並沒有「要被時代淘汰」的結論。）14．中國出的經濟學經典，最著名的還是大陸商務印書館的「漢譯世界學術名著翻譯叢書」。（2分）這兩套書至今在學界仍然是影響最大的，（1分）在選題和譯文方面，依作者的閱讀習慣來看，大陸的優於台灣的。（1分）（提取文章第6段中的精要即可）15．1經典是權威的、最優秀的、一流的；2在某個學科或流派的發展中起過重要作用；3經典與當時和現在是否暢銷沒有密切的關系；4「經典作家」，必定有一部或幾部「經典著作」，但不需要全部都是。（每一點1分）
❽ 經典閱讀指的是什麼
C項「因為現在的人們要麼不讀書，要麼只是網路讀書」，只是作者個人觀點，原文為「強調經典的閱讀具有重要性和迫切性．我對現在的讀書狀態有兩個憂慮：一個憂慮是大家不讀書，另一個憂慮是大家即使讀書也只是網路讀書」．
❾ 經典閱讀的意義
閱讀經典名著的好處是可以培養一個人的素養，讓你心中有一種正確而優雅的為人處世觀。
而閱讀流行文學的好處是能掌握社會發展的動態，掌握社會發展的方向。
不過重要的是要懂得把握什麼是真正的經典，什麼是好的流行。
現代流行的通俗作品雖然讓人感染到時代的氣息，跟上潮流的步伐，但不朽的經典名著凝聚了世代人類思想藝術的精華，可以陶冶思想情操，給人以深沉的思維空間。
從小讀經典名著，加以思考，對孩子的人格塑造有很大的好處。孩子通過這些不朽的文學作品而認識、感悟到的世界，對真善美、假惡丑的認識和理解，對人生哲理潛移默化的接受，比大人膚淺的說教要深刻得多、有效得多。
知識無邊無際，全世界每天出版的圖書就有幾萬、十幾萬冊，一個人的時間、精力是有限的，我們永遠無法通曉所有的知識，所以，我們要選擇對我們最有益的書來讀。
(9)什麼是經典閱讀擴展閱讀：
經典文學的特徵：
1、純粹性
經典文學在構思及寫作的過程中必定已去盡政治謊言、道德謊言、商業謊言、維護階級權貴謊言、愚民謊言等謊言，使呈現出來的文學成品具備純粹的藝術性。純粹性是功利之外永久的精神棲息地。
經典作品往往是一千個人能讀出一千個哈姆雷特，一萬個人能讀出一萬個哈姆雷特。經典能形成無數絕然相反的解讀，因此會在相當長一段時間里形成爭論，成為關注的焦點。
2、原創性
經典是不可被重復的，它也永遠不會重復自己以前的經典。經典永遠以自己獨特的方式拒絕相互重復帶來的審美疲勞，給人以永久的新鮮感。布魯姆在《文學正典》一書中竭力贊揚經典的原創性。
3、經久難忘
經典往往給人以經久難忘的特徵。卡爾維諾在《為什麼讀經典》中說：「經典作品是一些產生某種特殊影響的書，他們要麼本身以難忘的方式給我們的想像力打下印記，要麼喬裝成個人或集體的無意識隱藏在深層記憶中。」