① 為什麼臨時抱佛腳的學習方式越來越流行
文章略長，先說下我的看法：一般傳統的角度對臨時抱佛腳的這種學習方式向來不鼓勵，認為這並非一件好事，但是在我看來，這對大學生來說也許不是一件壞事。
沒錯，我的確是覺得臨時抱佛腳的這種學習方式對於「大學生」來說，可能並不是一件壞事。當然，我也並非是在說這一定是一件好事，在我的角度看起來，臨時抱佛腳的學習方式其實是一個比較偏中性一些的詞，這個詞的核心在於取捨。當然，請不要忽略我所說的一個重要的前提：對於」大學生「來說，臨時抱佛腳的學習方式，也許並不是一件壞事。
氫彈之父於敏，北京大學物理系畢業
人們常把劍比作君子之器，其中一個原因是因為劍有雙刃，一刃可斬敵，另一刃可斬自身之缺點。到了現在，人們又常用雙刃劍比喻用的對能帶來好處，用得不當又能帶來糟糕後果的東西、事務、方式方法等。我覺得「臨時抱佛腳」這種學習方法也算得上是一柄雙刃劍了，適度得使用可以提高效率，但是用在錯誤的地方又不會帶來好的結果，甚至過度地使用會讓自己對某些事得掌控力完全喪失。但其實它是中性的，變成什麼樣全取決於使用它的同學。所以我希望同學們不要污化它，但也不要美化，就當是一件普普通通的工具，需要時就拿來用一用。
註：
第一篇引用「聽力蒙題技巧」節選自【半隻小月亮】的《考四級前一天如何臨時抱佛腳》。
第二篇引用「作文模板」節選自【景姑娘很優秀】的《英語四級作文萬能模板，考前必背！》