㈠ 如何處理傳統經典和學術前沿的關系
很多情況下，只有把傳統經典研究的透徹，這樣才可以進一步的提升學術方面的素養。對此後的研究也有很大的幫助。
另外一個方面通過提升學術前沿方面的東西，可以更好的傳送這種傳統經典的文學。從滄源上來說有很大的好處。
㈡ 對於傳統經典，我們應該報以怎樣的態度
隨著社會的發展，外國文化的沖擊，《三字經》和《論語》好像慢慢的淡出了我們的世界，對於追求潮流的年輕人來說，傳統文化好像過於老土和呆板了，而現在很多歌曲改編將古詩詞或者經典國學融入其中，使經典文化卷土重來，受到了很多人的熱烈追捧，也掀起了一場「國學熱」。對於這種現象只要是沒有歪曲或者改編國學，我是舉雙手贊成的。例如《水調歌頭》這首歌，它將蘇軾寫《水調歌頭》當做歌詞，在添加一些優美的旋律和音調，讓難記的詩詞變得通俗易懂，並且口口傳唱，這對於經典文化來說是一種宣傳，讓更多人可以將一些詩詞完完全全的記在心裡。也拉進了我們與國學的距離，國學也慢慢貼近了我們的生活，撕掉了以前呆板的標簽，用一種新潮的姿勢闖入了我們的視線。很多被遺忘了的經典文化也有了繼續的傳承，也讓人們了解經典文化中所富含的深意。
㈢ 讀了《經典常談》,你對於當代中學生閱讀傳統文化經典的意義有哪些認識
《鬧念經典常談》主要講述了中國古代傳統文化的精髓，讓我們深入了解中國傳統文化的豐富內涵。
對於當代中學生來說，閱讀傳統文化經典對其有著重要的意義。
首先，傳統文化經典中蘊含著智慧，可以幫助學生了解古代文明的智慧，增強學生的思辨能力和獨立思考能力，提升學生的知識水平和思維定力。
其次，傳統文化經典講述了古代偉大人物的精彩故事，令學生深受啟發，可以借鑒古人的品行，學習古人對待事物的態度，激發自身的力量和勇氣，從中領悟到經歷和探索，找到自己的出路。
最後，傳統文化經典可以幫助當代中學生了解民族的傳統，讓學生從中體會到中華文化的精髓，培養學生的中華文化賀凱自豪感，找到自己在自然和社會之間的理禪彎喚解，從而更好地融入社會。
望採納
㈣ 如何看待文學經典
文學經典是一種價值觀，是對待世界與人生的看法，從不同的視角，能獲得不同的體味