『壹』 想讓孩子學習四大名著，可是感覺孩子沒什麼興趣，該怎麼辦
找出原因。 以身作則。
『貳』 看不進去名著怎麼辦
可能是處於青春反叛期，所以看到有名的作家就反感，我曾經也有過，隨年齡閱歷增長自然就好了！至於你說的情況，我想是這樣，有些名著已經嚴重過時（但他在當時的作用很大），有些讀起來很枯燥，就如你說的《簡愛》等，這些東西不喜歡就不要讀了，不喜歡的還讀會適得其反。當你到了一定年齡再讀會感覺不錯的。至於對中考，我認為這沒有任何影響！真想讀的話，檢一些國內有情節的慢慢感受，《活著》《白鹿原》、《平凡的世界》等都可以，這些不感冒，可以條你喜歡的，沒關系，慢慢來逐漸就喜歡上了！
『叄』 孩子喜歡看雜書但不喜歡看經典名著該怎麼引導
孩子喜歡看雜書而不喜歡看經典名著，可能是因為雜書內容更加輕松有趣，更符合孩子的興趣愛好和閱讀能力。但是，經典名著卻具有深刻的思想內涵和文學價值，對於孩子的成長和閱讀素養也是非常有益的。因此，家長可以採取以下幾種方式來引導孩子閱讀經典名著：
1.找到孩子感興趣的主題。經典名著的主題很多，可以通過找到孩子感興趣的主題來引導他們閱讀相關的經典名著。比如，如果孩子喜歡科幻小說，可以推薦《時間機器》、《銀河帝國》等經典科幻小說。
2.適當降低難度。經典名著的語言衡簡和文學技巧可能比較復雜，對於孩子來說閱讀難度較大。家長可以選擇一些適合孩子閱讀的版本，比廳攔耐如注釋版、簡化版等，以便孩子更好地理解和閱讀。
3.和孩子一起閱讀。家長可以陪伴孩子一起閱讀經典名著，給予他們指導和幫助。在閱讀過程中，可以與孩子討論書中的情節、人物和主題，引導孩子深入思考和理解。
4.創造閱讀氛圍。家長可以創造一個良好的閱讀氛圍，比如在家裡放置一些經典名著的書籍，鼓勵孩子自主選擇閱讀。還可以在家裡設置閱讀角落，提供舒適的閱讀環境，讓孩子感受到閱讀的樂趣。
總之，家長應該尊重孩子的閱讀興趣，但也要適當引導和鼓勵他們閱讀經典名著。通過以上幾種方式，可以幫助孩子更好地理解和欣賞經典名著，提高他扮春們的閱讀能力和文學素養。
『肆』 孩子只讀雜書不愛讀經典怎麼辦
孩子們大多喜歡閱讀一些課外書，卻不愛閱讀經典名著，這讓家長們著實犯了難，那麼如何引導孩子去閱讀經典名著呢？
首先要明白的是，孩子們可能閱讀不完任何他們不喜歡閱讀的書，但是他們一定會讀完任何他們願意閱讀的書。這就需要家長們逐漸觀察孩子，然後「對症下葯」我們分以下幾方面分別進行闡述：
「搭順風車療法」
家長們要善於觀察孩子的興趣，發現孩子很想讀（買）某一本書，這時大人要適時提出附加讀書條件：允許孩子讀（買），但大人選的一本經典名著也必須讀完。讓經典名著和其他好書順勢搭上孩子讀大眾化、消遣性的書籍，走進孩子精神成長的空間。「搭順風車療法」是大人和孩子之間的一種妥協、一種融合，也是一種雙贏戰略。
「自由療法」
給孩子一定自由選擇書籍，畢竟優等生也不一定只閱讀名著，只要不影響學習倒也無妨，多少涉獵一些雜書，利於開闊孩子視野，平時家長應該多帶孩子去書店、圖書館逛逛，讓孩子泡在書的海洋里。書店逛多了，孩子自然會發現他喜歡的書，讀書的慾望自然也就上來了。但基於孩子的愛好所限，主動選擇世界名著的情況不多，這就需要大人適時進行引導。家長要做的其實是確保孩子閱讀的書籍對孩子成長無害即可。
「樂觀療法」
不過多給孩子壓力，鼓勵他手中有書就好，讓孩子主動去讀書，而不是被動讀書。大人這種引導要順水推舟，而不是簡單、粗暴地去橫加干涉。如大人強勢要孩子讀什麼書、什麼書不準買也不要看等，那可就成了逆水行舟，很容易讓孩子產生逆反心理。如果孩子真的特別喜歡某一本書，只要內容不違背健康成長的原則，大人可以允許孩子遵循個人興趣拓展閱讀方向。
「互動療法」
孩子在讀好書的過程中，家長要適時和孩子分享讀書的感受，參與話題討論；讀完後，父母可以在分享讀書心得的過程中，趁勢採取一些獎勵措施，鼓勵孩子寫一點讀後感――特別是當孩子眉飛色舞談體會的時候。這樣，孩子慢慢地能夠感受經典的魅力，過一些時間也就會習慣去讀經典名著等各種好書了。
當然如果家長需有耐心的去和孩子一起閱讀，家庭中人人都愛讀書就更好了，那麼孩子愛上讀書的機率就會很高，最主要的還是形成家長和孩子的良性互動，寓教於樂，讓孩子養成一個良好的閱讀習慣將終生受益。
『伍』 帶孩子去書店看書，孩子只看故事書不看名著怎麼辦
有很多家長都煩惱一件事情，就是帶自己的孩子去書店看書，但是孩子只看書店裡的故事書不看名著，很多家長就非常著急，因為他們知道民主是非常重要的，但是我覺得，家長一定要知道一件事情就是孩子只看故事書，不看名著的話，並沒有什麼錯誤，就是孩子的興趣愛好是這一方面。如果家長想讓孩子看名著，而不是看故事書的話，主要有以下幾個方法。
第一，給孩子找一些語言表達比較輕松的名著。
有很多家長希望自己的孩子看名著，但是名著一定程度上他的語言表達是非常晦澀的，有時候孩子是看不懂的。為什麼孩子喜歡看故事書，就是因為故事書裡面有插圖，而且故事邏輯非常清晰，孩子一看就懂了，所以很多孩子都非常喜歡看。
所以我覺得如果家長想讓自己的孩子看名著的話，一定要記得找一些比較輕松，可以帶一些插圖的先給孩子看，這樣的話孩子才會提起興趣，久而久之才能夠喜歡上看名著。千萬不要一開始就直接給一本紅樓夢讓她看清楚，我覺得這是非常不好的，因為紅樓夢裡面有很多是夾雜著古文言文的孩子是看不懂的。
千萬不要覺得孩子看故事書，不看名著就不是好孩子，不要這樣覺得，而是讓孩子自由選擇自己想看的書，等她到了一定年紀他自然而然會想看名著了，有時候孩子年紀太小，接觸名著太早了。
『陸』 如何引導孩子讀文學名著
我以前也是一個不喜歡看文學名著的小孩，但是我爸媽也沒有就是比我看這些，他們只是會把書買回來，然後告訴我什麼時候看書，什麼時候才有用。後來有一次自己就是在家裡面閑著無聊，自己也是常常聽自己的爸媽就是說起自己的姐姐就是很喜歡看名著，然後成績就是很好，於是我也開始了開名著之路，因為自己也想變得很優秀。
所以我覺得這就是一個方法告訴你的孩子應該向優秀的人學習，或者告訴你自己的孩子就是他喜歡的那些動漫人物也是很喜歡看文學名著，所以才那麼可愛的。很多孩子都是這個樣子的，聽著這樣的話，自己就是會去好好學習，然後好好地看書了。我就是這樣想自己和姐姐一樣那麼優秀，於是自己就是看了很多的書，後來培養了興趣，自己就是很喜歡看那些書了。