『壹』 直播中孩子從哪個階段開始學經典最合適
幼兒園。直播廣播電視詞典對直播界定為廣播電視節目的後期（haobc）合成。在直播的內容中，孩子從幼兒園階段開始學習經典最為合適的，即對孩子在幼年時間有了對經典的基礎映像。階段表示事物發展過程中的區間段落。
『貳』 孩子在那個階段學習金典最合適
中國傳統觀點，孩子在四歲零五個月這個階段學習經典最合適，儒學經典是四書五經，從前有錢的家長，一般都會在孩子四歲零五個月的時候請老師給孩子授課，並舉行拜師儀式（相當於現在的開學典禮）。
『叄』 傳統文化與當化語文能研究課題報告中會提到孩子在哪個階段開始學習經典最合適
孩童時期開始學習經典最合適，學習經典最佳的時段在童年。因為記憶有個規律，年齡越小記得越快忘得越慢，年齡越大記得越慢忘得越快，0-6幼兒是自然右腦記憶，記經典和記電視上的廣告詞沒有任何區別，更沒有難易之分。
兒童時期先記下這些經典，在以後的人生中孩子自然會理解、感悟並應用經典的內容。讀經典習慣以後，產生對文字的喜悅心，對文言文產生親切感，會讓孩子強烈愛上閱讀。
孩子學習經典傳統文化方法
(1)、讓孩子讀一讀《弟子規》等國學經典書籍，通過誦讀經典，潛移默化地影響孩子，對孩子進行國學啟蒙教育，影響孩子的行為習慣和品德。
（2)、0-2周歲時可以給孩子放讀經的音頻，或是放古典音樂配上誦讀給孩子聽；3-7周歲時就要開始進行親子誦讀，家長可以在領孩子一起誦讀經典的同時教孩子識字；7-13周歲的孩子要熟讀和背熟，同時父母要通過一些故事或有意思的方式向孩子們講解句子的意思。
『肆』 傳統文化與小學生文化底蘊培養老師直播中提到孩子在哪個階段開始學習經典最合
小學階段。小學階段經典的學習可以以學習傳統蒙書為主。具體而言，一至三年級學生可以學習《弟子規》《小兒語》《朱子治家格言》等，以養成良好的行為習慣；三至六年級學生則以知識的學習為主，包括《三字經》《聲律啟蒙》《幼學瓊林》等。這些文本，不僅是古代讀書人知識結構的縮影，是我們現今了解古代文化知識的有效途徑，而且用韻語和偶句寫成，句子短小，形式整齊，讀起來朗朗上口，聽起來鏗鏘悅耳，能最大限度地調動孩子的學習興趣。至於以唐詩宋詞為代表的古代詩詞的學習，不僅可以貫穿在整個中小學階段，而且可以貫穿在人生的各個時期。
『伍』 你認為孩子在哪個階段開始學習經典最合適
在學習的階段主要分為以下這幾個階段 可以正常的對孩子們進行一些溝通學習 ：
第一階段：0-3歲，這是完全吸收階段，版主吸收接收到的任何的消息，所以0-3歲的小孩子我們就可以給他們讀經讓他們去聽了
第二階段：3-6歲，這是80%吸收內容的階段，可塑性強，只要我們做家長的努力，孩子是很容易上軌的
第三階段：6-9歲，這是60%吸收階段，有一定的叛逆性格，這就需要我們做家長的格外用心，只要我們用心，孩子還是可以上軌的。
第四階段：9-13歲，這是40%吸收階段，這個年齡段的孩子有較強的思考能力，不一定能聽從家長的話，這就需要多做工作，從理論上去說服他們，家長最好是用自己的熱情感染他們，這樣他們才會慢慢把他們引導上軌
第五階段：13歲以上的孩子，這是青春期學習的階段，這個階段的孩子有自己的主見，如果能夠認識到了，就會去行動，不能簡單地要求他們學習經典，要通過一定的環境去影響他們，改變他們。不然是不會有效果的
對於孩子 我們就要從小抓起 從娃娃抓起 然後從小就要教育他們一些關於為人處事 還有一些做人的道理 有的孩子長大之後性格孤僻或者是屬於叛逆的時候 就會對於我們的學習不上進 然後沒有興趣 所以說我們就要從小教導他們學習希望我的回答對你有幫助