A. 巴普洛夫經典型條件反射學說是什麼
是指一個刺激和另一個帶有獎賞或懲罰的無條件刺激多次聯結，可使個體學會在單獨呈現該一刺激時，也能引發類似無條件反應的條件反應。 經典條件反射最著名的例子是巴甫洛夫的狗的唾液條件反射。經典條件反射具有獲得、消退、恢復、泛化四個特徵，它與操作性條件反射既有區別，又有相似之處。以經典條件反射理論為基礎的行為治療方法主要包括厭惡療法和系統脫敏感療法。
簡介：
巴甫洛夫繼承了R.笛卡爾的反射論思想，並受到俄國反射學的先驅И．Μ．謝切諾夫《腦的反射》一書的影響，從19世紀90年代開始，致力於動物和人的反射活動的實驗研究，並創立了高級神經活動學說。
巴甫洛夫創立的高級神經活動的概念，是相對於低級神經活動而言的。高級神經活動指動物和人的中樞神經系統高級部分的活動，也就是大腦兩半球的全部高級復雜的活動。這種活動不同於調節有機體各部分之間關系的低級神經活動，它保障整個有機體與外界的復雜關系，使有機體完善地適應於周圍環境。
高級神經活動的概念與心理活動的概念是同義的各種心理活動形式，包括人的思維和意識，都是高級神經活動的要素。
B. 請說明什麼是經典條件反射
經典條件反射
(又稱巴甫洛夫條件反射),是指一個刺激和另一個帶有獎賞或懲罰的無條件刺激多次聯結，可使個體學會在單獨呈現該一刺激時，也能引發類似無條件反應的條件反應。
經典條件反射最著名的例子是巴甫洛夫的狗的唾液條件反射。
C. 什麼是經典性條件反射
經典條件反射 (又稱巴甫洛夫條件反射),是指一個刺激和另一個帶有獎賞或懲罰的無條件刺激多次聯結，可使個體學會在單獨呈現該一刺激時，也能引發類似無條件反應的條件反應。 經典條件反射最著名的例子是巴甫洛夫的狗的唾液條件反射。
經典條件反射特徵
獲得：將條件刺激與無條件刺激多次結合呈現，可以獲得條件反應和加強條件反應。如將聲音刺激與餵食結合呈現給狗，狗便會獲得對聲音的唾液分泌反應。 消退：對條件刺激反應不再重復呈現無條件刺激，即不予強化，反復多次後，已習慣的反應就會逐漸消失，如學會對鈴聲產生唾液分泌的狗，在一段時間聽到鈴聲而不餵食之後，可能對鈴聲不再產生唾液分泌反應。 恢復：消退了的條件反應，即使不再給予強化訓練，也可能重新被激發，再次出現，這被稱為自然恢復作用。 泛化：指某種特定條件刺激反應形成後，與之類似的刺激也能激發相同的條件反應，如狗對鈴聲產生唾液分泌反應後，對近似鈴聲的聲音也會產生反應。"一朝被蛇咬，十年怕草繩"便是獲得與泛化的最好例證。 以上4種特徵在行為療法中得到了廣泛的應用。
D. 經典性條件反射是什麼意思，該怎麼理解和運用它謝啦，要簡單點的~~
主人天天喂狗，當狗聽到主人的腳步聲就會流口水，這就是經典的條件反射。人可以利用這個來訓練動物做一些口令性的動作。
E. 操作性條件反射和經典條件反射的區別
經典條件反射和操作性條件反射的區別：
(1)
在經典條件發射中，刺激物(即強化物——食物)是在行為(分泌唾液)發生之前就呈現的，即強化刺激引起非條件反應；在操作性條件反射中，刺激物(即強化物——食物)是在行為(按壓杠桿)發生之後呈現的，即非條件反應引發了強化刺激。
(2)
經典條件反射中，有機體的行為反應是天生就有的，具有被動性的特點；而操作性條件反射中，有機體的行為反應是後天塑造起來的，且具有主動性的特點。
(3)
在經典條件反射中，有機體的反應是在植物性神經系統的支配下產生的，是不隨意的，具有被動性；操作性條件反射中，有機體的反應是在軀體性神經系統的支配下(往往有高級的神經系統參與到活動中去)產生的，是隨意的，具有主動性。
F. 經典條件反射和操作性條件反射的定義分別是什麼
經典性條件反射是建立原無關的信息聯系並由此產生原不會產生的反應。
經典性條件反射是指一個原來並不能引起某種本能反射的中性刺激物，由於它總是伴隨某個能引起該本能反射的刺激物出現，如此多次重復之後，這個中性刺激物也能引起該本能反射。
巴甫洛夫稱這種反射為條件反射或條件作用。後人稱之為經典性條件反射或經典性條件作用。
而操作性條件反射所談到的是行為後果對於原有行為模式、習慣的影響。
操作性條件反射是指在一定刺激情境中，如果動物的某種反應的後果能滿足其某種需要，則以後它的這種反應出現的幾率就會提高。
操作性條件反射是有機體在後天生活過程中經學習而形成的一種反射形式。
(6)什麼叫經典型條件反射擴展閱讀
條件反射理論是巴甫洛夫的高級神經活動學說的核心內容，指在一定條件下，外界刺激與有機體反應之間建立起來的暫時神經聯系。
後天形成，有經典條件反射和操作性條件反射兩種形式。非條件反射是條件反射形成的基礎。
條件反射在解剖生理學上又稱前饋控制系統。
兩樣本來沒有任何聯系的東西，因為長期一起出現，以後，當其中一樣東西出現的時候，便無可避免地聯想到另外一樣東西。
G. 經典性條件反射和操作性條件反射的區別是什麼
經典性條件反射是建立原無關的信息聯系並由此產生原不會產生的反應，而操作性條件反射所談到的是行為後果對於原有行為模式、習慣的影響。
【經典性條件反射：諾貝爾獎金獲得者、俄國生理學家伊萬·巴甫洛夫（Ivan Pavlov，1870－1932）是最早提出經典性條件反射的人。巴甫洛夫注意到狗在嚼吃食物時淌口水，或者說分泌大量的唾液，唾液分泌是一種本能的反射，巴甫洛夫還觀察到，較老的狗一看到食物就淌口水，而不必嘗到食物的刺激，也就是說，單是視覺就可以使狗產生分泌唾液的反應。
基本定義：條件反射是後天獲得的經學習才會的反射，是後天學習、積累「經驗」的反射活動。
基本簡介：原來不能引起某一反應的刺激，通過一個學習過程，就是把這個刺激與另一個能引起反映的刺激同時給予，使他們彼此建立起聯系，從而在條件刺激和無條件反應之間建立起的聯系叫做條件反射。
操作性條件反射 (operant conditioning)：1954年斯金鈉Skinner提出。說明行為的後果直接影響該行為的增多或減少。有機體「知道」行為與後效的關系，並依據行為後效來調節行為。操作性條件反射形成的關鍵條件是強化。
強化（reinforcement）：一個具體行為發生後，有一個直接結果緊隨著這個行為，導致這個具體行為在將來被加強的過程。
正強化—具體行為之後，刺激結果增加→ 具體行為增強
（給予行為者想要的東西）
負強化—具體行為之後，刺激結果移除 →具體行為增強
（去除行為者不想要的東西）
懲罰（punishment）：若一個具體行為的發生伴隨著一個有害或負面的影響，那麼此行為發生的頻率將隨之降低。】
H. 急求：什麼是經典性條件反射學習他對營銷有何啟示各位大哥大姐幫幫忙！小弟先拜謝了
經典性條件反射學習理論由生理學家巴甫洛夫和行為主義心理學家華生創立。
經典性條件反射即：一個中性刺激與一個原本就能引起有機體特定反應的刺激在時間上結合，而使有機體對中性刺激作出特定反應。
而經典性條件反應學習理論則是：
有機體的學習即通過經典性條件反射而形成刺激與反應的過程。包括兩方面的含義：（1）經典性條件反射的建立是學習的基礎（2）聯結的建立是條件刺激（中性刺激）和無條件刺激在時空上結合產生了替代作用（替代-聯結學說）
是華生把心理學和營銷結合在一起的。
根據這刺激反應理論，市場營銷活動都可以被視作對購買者行為的刺激，如產品、價格等，通過觀察消費者的反應和購買選擇來發現他們的購買決策，包括產品的選擇、廠牌選擇、購物商店選擇、購買時間選擇和購買數量選擇。
I. 經典條件反射和操作性條件反射的區別
區別如下：
1、引起某個行為的刺激物是否明確。在經典條件反射中，狗分泌唾液的行為，剛開始是由食物引起的。在操作性條件反射中，鴿子按壓杠桿的行為，是由食物維持下去的，但是剛開始做出這種行為是一般認為是有機體自身的因素促使其產生的。
2、學習者是自由的還是被動的。經典條件反射實驗中，狗聽到了鈴聲，在鈴聲作用下分泌唾液，他只能做出分泌唾液這種行為，因為鈴聲跟食物相聯系，食物會誘發分泌唾液的行為。這種行為是被動產生的。
操作性條件反射中，鴿子是自由的，他可以做各種動作，比如它可以啄箱底，它可以轉圈，它可以拍打翅膀……是非常自由的。在它自由做出的各種行為中，實驗想要哪一種會對這種行為進行強化。
3、刺激反應的先後順序。經典條件反射是刺激引起某種反應（S-R），如，鈴聲引起分泌唾液的反應；操作性條件反射是某種反應之後伴隨著某個刺激（R-S），如，按壓杠桿獲取食物。
雖然說經典條件反射和操作性條件反射是有區別的，但是他們的聯系也很緊密。實際上，最初通過經典條件作用而習得的反應，後來通常會因為操作性條件作用而得以維持。生活中的例子有很多。看下圖：
(9)什麼叫經典型條件反射擴展閱讀：
經典條件作用的形成：人見到蛇本來不會害怕，也就說，蛇本身是中性刺激。後來每次蛇一出現，就有人大喊：小心！反倒是這種喊聲是引起了恐懼，因此喊聲是無條件刺激。蛇（中性刺激）與喊聲（無條件刺激）多次結合，後來每次見到蛇，也會產生恐懼。
操作性條件作用的形成：人表現出恐懼行為，馬上會有人關心說「別怕！」這種關心是對恐懼行為的強化，這會讓人在以後表現出更多的恐懼行為。
例子：在陰雲密布（中性刺激）之後，往往會伴隨著傾盆大雨（無條件刺激），這種清盤大雨會直接引起人們的避雨行為。經過多次結合，每次陰雲密布還沒下雨，人們就會趕緊避雨。這其實屬於經典條件作用。
當人們每次出現避雨的行為，都使得人們免遭被澆成落湯雞的厄運，這其實是對避雨行為的一種負強化，以後人會出現更多的避雨行為。這個過程屬於操作性條件作用。
J. 巴普洛夫經典型條件反射學說
巴甫洛夫的經典性條件作用理論是《教育心理學》裡面關於一般學習理論這部分比較重要的一塊，主要以客觀題目為主。我們將對這部分知識進行梳理，希望能夠幫助各位考生。
巴甫洛夫的經典性條件作用理論，主要內容有實驗和基本規律，其中有幾對概念在做例子反選時容易混淆，我們要以此為出發點，對其內容進行梳理。
一、巴甫洛夫的經典實驗：經典條件反射實驗(狗進食的搖鈴實驗)
反射是神經系統活動的基本方式，是有機體通過神經系統對體內外刺激產生有規律的應答活動。反射一般分為兩大類：無條件反射和條件反射。
A.無條件反射：是人和動物先天遺傳的，不學而能的反射，也稱為本能。
B.條件反射：是人和動物後天獲得的經過學習才會的反射。
實驗過程：巴甫洛夫在研究狗的進食行為時發現，狗吃到食物時，會分泌唾液，這是自然的生理反應，不需要學習，這種反應叫無條件反射，引起這種反應的刺激是食物，稱為無條件刺激。如果在狗每次進食時發出鈴聲，一段時間後，狗只要聽到鈴聲也會分泌唾液，這是作為中性刺激的鈴聲由於與無條件刺激聯結而成了條件刺激，由此引起的唾液分泌就是條件反射，後人稱之為「經典性條件作用」。
經典條件反射是在無條件反射的基礎上建立的，是暫時性的神經聯系。條件反射既是生理現象，又是心理現象。條件反射就其生理機制來說，是神經系統活動的過程，是生理現象;就其揭露條件刺激的信號意義來說，是心理現象。在上訴實驗中，鈴聲是條件刺激，食物是無條件刺激。條件反射的形成意味著鈴聲已經成為食物的信號。動物有機體既已「認識」了鈴聲的信號意義，這就表明它已經有了心理活動。同時，條件反射的建立也表明了如狗一樣的動物具有一定的學習能力。
巴甫洛夫認為，可以引起條件反射的信號可分為具體信號(如聲、光、味等，又叫第一信號)和抽象信號(如語言、詞等具體信號的信號，又叫第二信號)。
由具體信號引起的神經活動過程，叫第一信號系統，是人和動物共有的;
由抽象信號引起的神經活動過程，叫第二信號系統，是人類特有的。人的心理活動是以第二信號系統為主，兩種信號系統協同活動的結果。在生活中，談虎色變就屬於第二信號系統的條件作用。學生一想到測驗或聽到即將舉行測驗就產生焦慮，也屬於第二信號系統的條件作用。並不是測驗使得學生焦慮，而是有關測驗的觀念和語義導致學生焦慮。
重點梳理：
第一信號系統：具體信號;人+動物;
Eg：看到穿白大褂的就哭、望而生畏、看檸檬酸。
第二信號系統：抽象信號;人;
Eg：談虎色變、畫餅充飢。
二、經典性條件反射的基本規律
1.獲得(習得)與消退
條件反射的獲得是指條件刺激(如鈴聲)反復與無條件刺激(如食物)相匹配，使條件刺激獲得信號意義的過程，亦即條件反射建立的過程。
條件反射的消退是指在條件反射形成後，如果條件刺激重復出現多次而沒有無條件刺激相伴隨，則條件反應會變得越來越弱，並最終消失。
2.刺激泛化與分化
刺激泛化指的是人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激做出條件反應以後，其他與該條件刺激相類似的刺激也能誘發其條件反應。
刺激分化指的是通過選擇性強化和消退使有機體學會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的反應。
刺激泛化與分化是互補的過程。泛化是對事物的相似性的反應，分化則是對事物的差異性的反應。