A. 教小孩子讀國學經典有什麼好方法
我在2010年8月,結緣了育心經典,找到了一種好的方法,這個方法非常簡單,每天半小時,讀經典也變得特別簡單.這個方法就是137累積式教育法.
累積式教育法是著名國學專家賴國全老師首先系統提出的一種科學、簡單、高效的教育方法.賴國全老師根據自己的學習經驗,結合兒童心理學、生理學的特點,在培養自己的女兒賴思佳學習國學經典時提出,經過不斷完善,漸成系統.至今累積式教育法已經影響全球上百萬的家庭,成為風靡海內外的著名兒童教育方法之一.
累積式教育法應用在國學經典的學習上又被稱為「137學習法」.
「1」就是每天至少讀一遍,最多7遍；一樣約十分鍾,不超過十分鍾；
「3」就是一天可以選擇讀三樣,最多讀7樣；如同時讀《論語》、《易經》、《老子》；
「7」就是指連續7天重復相同的內容.如從星期一到星期日重復讀《論語》、《易經》、《老子》里相同的內容.不管孩子熟記不熟記,背誦不背誦,讀完7天就進入下周學習.如此,孩子兩年左右就可以熟記甚至背誦《論語》,《大學》,《易經》,《中庸》,《道德經》,《三字經》,《百家姓》,《千字文》,《朱子治家格言》,《笠翁對韻》等將近十多部經典.
學習量：累積法主張一天的學習量為400字左右.不過學習量是一個參考值,不同的孩子、不同的學習階段,根據孩子的接受能力,可以靈活掌握.
學習時間：採用離散教學的原則,一次學習時間約十分鍾,一天二、三次,每天學習時間約為半小時.
學習內容（讀哪些經典）：
A、六經四書：賴國全老師提出,六經四書,是必須學的,是主糧,而且必須先學習群經之首——《易經》.
六經是指《易經》、《黃帝內經》、《詩經》、《孝經》、《道德經》、《金剛經》.此六經,以儒家為主,涵蓋佛家、道家內容,與傳統的六經——《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》有所不同.
四書是指《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》,與傳統的四書沒有區別.
除此之外,可吃些小菜.何謂小菜?如唐詩,宋詞,莊子,墨子.
B、經典按功能分類：培養一個人跟建房子一樣,要打地基,做結構,最後才是裝修.
1、基礎類：包含《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規》,也包含《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》.這一類經典都是教做人的,做人才是基礎,學知識學做事都是後面的事.
2、結構類：這就是經.《易經》、《孝經》、《詩經》、《道德經》、《金剛經》、《黃帝內經》等.
3、裝修類：先秦的詩、唐詩、宋詞、古文觀止、史記、資治通鑒等.
C、三個線程的學習：培養孩子應該要有一個總體規劃：到底怎麼樣把你的孩子完善地培養起來?「137學習法」中間是3,所以是有三個線程的學習.
第一個線程就是學這些「經」,《易經》＋《黃帝內經》＋《道德經》＋《孝經》,這是經類的.
第二個線程是學「典」的,《論語》+《大學》+《中庸》+《孟子》這一類,難度也是介於中間.
第三個線程是學裝修類：《三字經》+《百家姓》+《千字文》+《弟子規》+《成語接龍》+《詩詞啟蒙》+《文學啟蒙》這一類的,裝修類的,比較基礎的.
遵守這三個線程,用兩年時間就可以學得非常扎實,如果擔心時間不夠,可以學三年,第三年鞏固,是可以學得非常好的.這樣,我們孩子人生的地基結構,我們用兩三年的時間就把他打下.
B. 如何讓孩子學習國學
孩子自己怎麼學國學 孩子自己怎麼學國學，國學對於一個孩子來說，非常的重要。學習國學對孩子未來的發展影響很大，諸多家長也選擇讓自己的的孩子學習國學。下面來看看孩子自己怎麼學國學？ 孩子自己怎麼學國學1 首先做好朗讀。 我們看電視裡面，古代的小孩子學習國學，整天的讀一些經典文摘，朗讀不好就不能完全理解好裡面的含義，所以，應該做好朗讀。 學會背誦文章。 我們應該在做好朗讀的同時，做好背誦文章的功課，因為，朗讀多了以後自然就會背誦，而背誦的時候，就需要加以理解，不能死記硬背。 注重知識理解。 我們應該注重對知識的理解，在很多時候，知識學習都是用來指導實際工作和學習以及生活的，所以，國學學習一定要理解其中深層次的含義。 功在潛移默化。 我們在教小孩子學習國學的時候，一定要注意誦讀，鍛煉小孩子的語言能力，同時，要注意學習的潛移默化，不要強求，不要急功近利。 不要低族液估孩子。 我們在教會孩子學習國學的時候，一定要注意孩子能力的培養，不要低估孩子的能力，他們其實具有超強的記憶能力和認知能力，孩子的記憶力是超強的。 要寓教於日常。 我們家長在教育孩子的時候，一定要注意日常管理，必須理解國學中的道理，把國學靈活運用於生活，家長可以引導孩子學習，通過游戲等帶動孩子的學習興趣。 怎樣向嬰幼兒滲透國學 1、學習的順序(此為古時私塾順序，可以不以這個為准)：三百千千(三字經、百家姓、千字文、千家詩)，四書五經;其間可以加入唐詩、宋詞等; 2、不需要解釋，隨著孩子的長大，他會明白的; 3、每天讀15遍國學，連讀7天; 4、可以選一到三種國學分別讀給孩子聽; 5、要作為背景聲音放給孩子聽，無需孩子專注聽，玩積木可以聽，玩汽車可以聽，玩滑板車也可以聽; 6、不要總是考孩子，或者讓孩子當眾背誦; 7、可以在每一個七天快結束時，家長念幾句，故意丟掉或忘記幾個字，請孩子補起來，孩子如果會補表示他已經學會了。當然，如果孩子不願意講，也是可以的。我們見過一直不說，最後全部都會背的孩子; 8、因為孩子與孩子的個性不同，所以不要拿孩子和別的孩子比較; 9、大一些的孩子(5歲以上)，可以看著書念，每天念一遍即可。 10、 要相信別的孩慧穗正子可以，自己的孩子也是可以的。 孩子自己怎麼學國學2 如何引領孩子學國學經典 一是建立習慣，例如固定在晚飯後讀十五分鍾書； 固定在晚飯後，打開國學經典書籍，播放樂謙國學隨身聽，與孩子一起跟著大聲朗讀，不要求孩子背書，讓孩子在誦讀時沒有壓力，這樣孩子就會發自內心地主動想讀，反復地讀，流暢地讀，以至於順口溜出來，孩子自然就會背了，「會背」是自然的結果，不是目標，更不是目的。在孩子「熟讀會背」之前，不提倡給孩子隨意解釋，讓孩子自己「悟」，書讀百遍，其義自現！ 二是創設氛圍，如全家共讀、播放音頻； 每天24小時播放經典作為家庭的背景音，給孩子營造一個書香氛圍壞境。如起床期間、孩子哭鬧、吃飯、睡覺、思考或做功課等時候播放中西方古典音樂或中西方兒歌；睡前播放故事網路知識；孩子玩耍時候播放中西方文字經典...... 另外固定一天中的某個時間段為全家共讀國學經典時間，打開國學經典書籍，播放樂謙國學隨身聽，全家一起誦讀。全家一起不僅有氛圍還可實現第一條中的目標，給孩子建立固定的學習習慣。 三是利用激勵，例如看電視前、玩玩具前讀十五分鍾經典等。 顯然，家長是最了解孩子的，也是家庭生活的安排者，因而如果用心，不難找到引入的切入點，關鍵是要組合運用、不露痕跡、長期堅持、形成常態。 所以現在就趕緊囤一台樂謙國學隨身聽與孩子一起聽國樂學國學吧！ 樂謙國學隨身聽，經典境教熏染：無為而為，道法自然，讓孩子在書香氛圍里耳濡目染，自然吸收；無損天籟音質：書讀百遍，其義自現，讓孩子在美妙佳音下正確跟讀，快樂學習！ 藝術陶塤造型、龍鳳圖案，材質膚質手感，安全頂針卡槽，雙重遙控選曲(手機app藍牙遙控、外配小型遙控)，自動息屏鎖機技術，超長待機，hifi無損音質，藍牙音響來電免提，特色小型音響等等。 樂謙國前悔學隨身聽，上千曲目，內容豐富：薈萃「古典音樂·佛樂禪曲·文學經典·古文詩詞·吟誦經典·故事網路」等內容，涵蓋了文學、歷史、音律、名曲、詩文等等。 孩子自己怎麼學國學3 何謂國學? 國寶級學術泰斗、國學大師季羨林先生曾提出「大國學」的概念。他說：「國學應該是『大國學』的范圍，不是狹義的國學。國內各地域文化和56個民族的文化，都包括在『國學』的范圍之內。地域文化和民族文化有各種不同的表現形式，但又共同構成中國文化這一文化共同體。」這應該是廣義地討論國學的概念。那麼從狹義來說又包含什麼呢?以《四庫全書》分，應該分為經、史、子集四部，但以經、子為重，尤傾向於經部;以思想分應分為先秦諸子，儒釋道三家等，儒家貫穿中國思想史，其他屬從屬地位;以學科分，應分為哲學、史學、宗教學、文學、禮俗學等，其中儒家哲學，至為重要。 為什麼要學習國學 1、魯迅在《且介亭雜文》中說「只有民族的，才是世界的」。 我們生活在同一個地球，但面對世界，我們是中國人。中國人之區別於別國人在於我們的`血脈里有傳承了五千年的文明，擁有與別國人不同的精神內核。我們如何向他人昭示我是一個中國人，就是因為我們熟知並了解中國的學問。 未來的中國已是一個完全開放國家，無論在國內還是國外，在同樣競爭條件下，為什麼不選外國人而選你，只有因為你比他有更多的中國元素。而這一切來自於幼兒時期的國學學習。 2、「腹有詩書氣自華」。 不凡的氣質不來自你穿了什麼樣的名牌，更不來自你做了什麼樣的雕飾，而來自於言談舉止的詩書氣息。這種詩書氣息來自於幼年的熏陶。而國學的每一本書，每一句話，本身並不只是文學，還包含了深厚的哲學思想，這些會融入孩子們的血液。成為他內在的氣質。 3、建立起兒童語言的韻律感 在幼兒學語言的早期，需要有韻律的詩文，國學的很多文章都是有韻律的，孩子朗朗上口，對於學習語言也非常有幫助。 4、可以練習孩子聽覺序列化的能力。 所謂聽覺序列化就是將聽到的信息按照順序持續地攝入並進行編碼記憶。它對兒童將所學的知識有系統、有組織地保留下來是非常有幫助的。 聽覺序列化能力發展不好的孩子無法正確地把一系列信息按正確順序回憶出來。比如會出現這樣的情況：「朝辭白帝彩雲間，一行白鷺上青天。」也就是說，兒童運用語言符號的概念來進行判斷、推理時，無法按不同詞語符號出現的先後順序，一步一步地正確地進行。 解決的辦法之一就是早期讓孩子聽背國學。