❶ 誰了解英國皇家鋼琴考級都考些什麼
英國皇家音樂學院考級介紹
廣州信樂音樂工作室 張綺琳老師
在英皇考級中，作為考生，自2003年起先後通過了五級樂理，八級鋼琴，八級樂理，教師專業文憑，演奏專業文憑。另一方面，作為老師，我亦致力於推廣和教授各種英皇課程。到底英皇有什麼吸引我的地方呢？
那就是它的實用性，公正性和國際性，國內各種各樣機構組織的考級林林總總，怎樣才算是一套完善、公正、合理的考試體系呢？我覺得首先這個音樂考試能讓考生從精心設計的考試課程架構中, 得到清晰的目標,並在備考過程中真正得到全面的提升；第二，這個音樂考試的評估是遵照一個公證和可靠的標准來進行的，負責評估的是一位具有崇高地位並公正的音樂家，他(她)已接受過高度的訓練, 而且現在還常受監督以保持一致的水準；第三，從這個音樂考試中所獲得的成績和證書是得到社會承認的。
一、英皇術科等級考試
英皇術科等級考試分為1－8級及預備級。下面讓我以八級模式為例，僅供大家參考。
英皇
報考資格 需通過五級或以上的樂理考試
基本練習 考核內容：
1． 八個指定大調及其同名旋律小調，
和聲小調八度音階（24條）
2． 上述調的三六度音階（32條）
3． 上述調的根音位置琶音及第
一轉位、第二轉位琶音（48條）
4． 上述調的屬七琶音（8條）
5． 從任意音開始的小三度半音階
（12條）
6． 從任意音開始的減七琶音
（12條）
7． 1條雙音半音階
8． 2條大調雙音音階
考核形式：
背奏，由考官隨意抽查各個大小調的
各種練習，數量及比例均不會預先告
知考生。
樂曲 考核內容：
三組備選曲目
每組各選一首考試
A：復調樂曲
B：古典時期樂曲
C: 浪漫時期及二十世紀樂曲
考核形式：看譜或背奏均可
聽力測試 測驗A 三聲部旋律記憶、終止式及和弦位置
測驗B 二聲部視唱測驗
測驗C 轉調測驗
測驗D 音樂理解力(考官彈一首樂曲後,
與考官討論音樂的特性。)
視奏 准備時間：
30秒
准備時間：
即場准備，可試奏
從上面的表格我們可以看出英國皇家考級的全面性和靈活性。有很多學生原來覺得彈琴很枯燥，經過英皇考級後都對音樂變得感興趣了；那是因為他們以前不懂得欣賞音樂；也不懂得欣賞自己的彈奏，也就不會為自己能彈出好聽的樂曲而高興，當然也不會為了能彈出好聽的樂曲而努力。這樣就會惡性循環下去，對彈琴越來越不感興趣。但是經過英國皇家考級後，他們的學習態度有了明顯的改變；在音樂欣賞和演奏方面都有了較大的進步。
而關於英皇考級的難與易則見人見智，關鍵要視乎考生是否長期接受正規而全面性的音樂訓練。其中最令考生頭痛的要數聽力測試和視奏了。有不少已考過國內八級甚至十級的學生臨考前才來跟我學習英皇聽力課程，卻驚慌失措的發現對此無所適從。對這些學生我只能盡力教他們一些答題的技巧以應付考試。其實訓練人的聽覺的最佳時期應該是13歲之前，特別是6歲之前是聽覺發育最快的。如能抓住這些黃金時期，培養良好的音樂感、節奏感、調性感、多聲部聽覺和固定音高聽覺等都不是難事。看到很多鋼琴彈得很棒但由於聽力測試不過關而拿不到高分的學生，我也只能嘆聲可惜了！
關於視奏，我覺得這是英皇考級限制考生拔程度考的項目。考試中視奏的新譜難度大概比考生所考級別低兩至三級左右，而且只有30秒的准備時間，級別高的試奏一次都不夠。打個比方，如果你只有三級水平，但想跳考五級，那視奏這個環節一定會讓你難以完成。所以不要急於求成，打好基礎再考也不遲。
考過八級，就是完成了術科等級考試。但其實八級的水平究竟有多高呢，這很難說，有點不高不低。我個人認為，在音樂的世界裡，八級其實只算是真正學習的起步。說到演奏技巧、姿勢、音色、樂曲處理等，八級只是在很初步的探索中，還有很多技巧需要高級的老師指正。
二、文憑考試
如果考過八級後，還想繼續通過考試提高自己的水平，就可以參加英皇更高的水平考試，這就是人們所說的演奏級。說演奏級，只是習慣的稱呼，其實以三張專業文憑 (Diploma) 來評定更為准確和有意義。英國皇家音樂學院提供的專業文憑考試有三種類型：教學、演奏、指揮；每個類型都分別有三個級別：
1. DipABRSM 八級以上第一級的專業文憑，有些人稱為 初級演奏文憑，如果你認為第一級專業文憑等同於第九級等級考試的話，那就大錯特錯了。雖然是初級演奏，但要求已較八級高了很多、很多。
2. LRSM 第二級專業文憑，有些人稱為 高級演奏文憑，或副院士演奏文憑，要通過考試很不容易，應考試時或有兩個外國考試官在場監考評分。
3. FRSM 第三級專業文憑，稱為 院士演奏文憑，是目前英皇音樂考試中最高級的，也是最少人考上的。考上這張文憑的，不少已是當地著名的鋼琴家或名師。
考專業文憑考試，我有一個很深刻的體會，就是你必須對你自己所提交的論文有非常全面而透徹的認識，而且能就論文中的每一句話作出發散性的詮釋，例如，我考演奏文憑時彈奏貝多芬的悲愴奏鳴曲，考官問我還彈過貝多芬其它什麼作品，我回答說：還彈過月光奏鳴曲、暴風雨、第一奏鳴曲、皇帝協奏曲等；他馬上問我第一奏鳴曲是什麼調，貝多芬共有幾首奏鳴曲，幾首協奏曲……類似這樣由一句話引出的一連串問題還有很多。而且他問問題快速而具體，根本沒有模稜兩可的餘地，所以就要求考生積累很豐富的相關知識。
教學文憑的答辯更是要准備充分，因為教學初級文憑的口試時間長達50分鍾，考官不但會和考生討論有關論文的問題，還會就英皇6級曲目的教學難點進行討論，從標記法、演奏法到踏板法、教學法等包羅萬象、無孔不入。所以考生千萬不能有僥幸心理，一定要扎扎實實的准備。另外給大家一個建議，入考場時帶多一點教學上會用到的樂譜，教具甚至活動的照片，給學生的獎品等各種資料，這會對你的闡述有幫助的。
再說演奏方面，我認為在初級演奏文憑中，考官比較注重的是風格的掌握。所以考生在選擇樂曲時最好多選不同時期的作品。而對踏板的使用也要研究清楚，不同時期的鋼琴結構不一樣，踏板的性能也不一樣；不同作曲家在不同年齡段所用鋼琴不一樣，使用踏板的要求也不一樣。另外在考試前最好試一下琴，因為一般的考生可能比較少在演奏廳彈奏，有時會對演奏廳的音響效果不太適應。
三、樂理考試
除了等級考試和專業文憑考試外，還有一種考試是考生很關心的；那就是樂理考試。樂理考試也分為1－8級，但最多人參加考試的是五級，因為要參加考六級以上的等級考試必須要先通過五級樂理考試。五級樂理考核內容包括音階、和弦、旋律創作、音樂術語、終止式樂器簡介等。而八級樂理是報考教學高級文憑LRSM才需要具備的，考核的內容更為專業，綜合了作曲、和聲、變調、配器等知識；而教學高級文憑要求報考學生必須達到20歲或以上；所以我覺得在這之前，青少年的考生沒有必要花費大量的時間去學習6－8級樂理的內容；還是應以學習演奏為主，因為20歲之前正是發展演奏技巧的黃金時期。
建構完善的音樂等級鑒定考試提供給孩子在音樂發展過程進步的空間，考試的成功亦能讓學生經由成就感而獲得學音樂的喜悅。盡管求學不是求分數，但英皇考級的確給了我們一個提升的平台，為教與學的人在音樂的路上點亮了一盞明燈。希望以上經驗的分享對各位讀者有所幫助。