① 現在孩子學習的《國學經典》《三字經》對孩子有哪些好處
現在孩子學習的《國學經典》、《三字經》等經典誦讀教育，其實簡單的說，對全腦發展都有幫助，好處要從大的方面看，讀經典一部，勝雜書萬本；「經書」，便是涵蘊常理常道，教導人生常則常行的書。
才藝、體育、勞動等技能的學習變得很輕松：「心靈手巧」是誦讀經典的另一種效益。通過誦讀經典，可使頭腦里和軀體內的氣血很好的暢通，健腦效果明顯，大腦支配手指的能力得到了強化，從而在才藝、體育、勞動等技能的學習上會事半功倍。通過誦讀經典，患有多動症、感覺統合失調、自閉症的孩子的症狀明顯緩解。這一項意外的收獲已為醫學界所關注，相關醫院已開始進行這方面的研究了。
誦讀國學經典，相當於和一位充滿智慧的老人交朋友，輕松地接受他的教會，吸取他的智慧，也是這位智者說的話、講的道理我們不是太理解，但是隨著年齡的增長，我們體會就會越來越深，這是智慧也會融入到我們自己的知識結構中，我們會運用在生活、工作、學習、處事等各個方面。人格優化，身心健康。
② 國學經典讀後感
當看完一本著作後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候搭局擾靜下心來好好寫寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是我為大家整理的國學經典讀後感，歡迎大家分享。
國學經典讀後感1
在這個炎熱的夏天，我們迎來了暑假，在這炎熱而又充滿笑聲的暑假中我看了《感動一生書系》，這個書系中給我感觸較深的是《感動中國學生的100個品德故事》。
在這本書中給我感觸較深的是一個名字叫《高等教育》的故事，這個故事是說一個人把所有的事當成自己的事，才能做成功。故事的主人公是偉和他的哥哥。勤勞和朴實本是人最基本的美德，而現實卻有許多人投機取巧，為了做成功某件事到處找關系，花錢。已經把基本的美德給扔掉了，正如故事中一樣，偉堅持了自己的美德，而偉的哥哥就是那種投機取巧的人。
「勤勞和朴實本是人最基本的美德」的下一句是「而節儉則是積累財富的基本方式」。有些人的確很富有，但就因為他們富有，才不會關注小事，比如請別人在飯店裡吃飯，吃剩下的菜就不管了，如果在這樣下去，在富有的人也會貧窮。
我不管有多少人已經丟掉美德，有多少人扔掉了節儉，我只是想讓丟掉美德，扔掉節儉的人把美德撿起，把節儉拿回。
國學經典讀後感2
這幾天，村團支部給我布置了一個任務，叫我寫一點關於學習國學方面的內容，遂想起年前買有《國學經典》一書，時常也隨手翻看，這不正好切合「國學」主題嗎？故草草寫就幾句讀後感吧。此書中有比較好的名言，多背多思，能讓這些名言永遠做我們的生活導航。通過多讀、多背，也漸漸的了解了這些名言的意思。
就像「人生自古誰無死，留取丹青照汗青」這一句吧，就可以以字面上的意思來解釋這句名言。人生自古誰無死就是人生自古以來誰都要死亡，留臘鎮取丹心就是留下一片赤誠丹心，照汗青就是要為光照史冊留下最精彩的一頁。連起來就是人生自古以來誰都要死亡，要為光照史冊留下一片赤誠丹心。這句話告訴我們，人沒有一個能長命百歲長生不老，所以活著要做一個能犧牲，有意氣的人。我們的一生都要向文天祥那樣的愛國。
還有一些能琅琅上口而又意味深長的名言警句。比如「有志不在年高，無志空張百歲」、「志小則易足，易則無由進」……一些能啟迪人心靈的諺語、名言都能讓人濫記於心。這才是讀詩、讀詞的最高境界—讀名言。其實《國學經典》裡面每一頁名言上都有詳細的註解，再此我也希望大家多讀、多思。
國學經典讀後感3
閱讀《國學經典》，在擴大我們的閱讀量的同時，也在潛移知旦默化地塑造著我們的思想、行為，讓優秀的《國學經典》始終伴隨著我們健康成長，
讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統文化並使之發揚光大!
總而言之，在古文經典中，古聖先賢把思想、理念、精神中的精髓傳承給我們，我們頌讀《經典》，能夠聆聽到聖賢的教誨，對我們是莫大的幸事。學貴力行，聖賢文化的學習，貴在把它落實到自己的日常生活和工作中去，才能從中得到真實的利益。誦讀《國學經典》潛移默化地塑造著我們的思想和行為。讓優秀的國學經典始終伴隨著我們一路向前，讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統文化並使之發揚光大。誦讀《國學經典》弘揚中華文化建設中華文化共有的精神家園以民族精神修煉人格借聖賢思想啟蒙智慧用文化經典涵養生命。有聖賢藏於心篤於行德必向善學必精進功自然成。在今後的工作生活中，我會堅持不斷地閱讀《國學經典》，遵循古聖先賢的教誨，把聖人的教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。
國學經典讀後感4
我對《論語》及其作者也有了進一步的認識。在現實生活中，也慢慢知道我們的很多風俗習慣、禮貌用語原來都來自於《論語》，《論語》在2500多年後仍能擁有如此深的影響，而且在世界很多地方也廣為流傳。
《論語》中給我留下最深印象的一句話是「學而不思則罔，思而不學則怠」。的確，只學習而不思考就會罔然無知而沒有收獲；只思考而不學習，就會疑惑而不能肯定。它教人學習要動腦子，不要一味地去搞題海戰術，要學會思考和總結。只有在努力的基礎上，學會思考，自己的學習成績才能更上一層樓。如果僅僅思考而不學習，那就像種莊稼想不勞而獲一樣。
把這句話作為自己的座右銘，時刻提醒著自己，工作也要講究方法，不要一股勁走到頭，才發現是個死胡同，要經常反思自己的工作，從反思中提高自己。而且時刻提醒著自己，只有親身付出，才有可能有回報，不要有等著天上掉餡餅的.想法。只要有可行的想法，自己就要去嘗試，去付諸行動。《論語》不僅教會了我學會工作，還教會了我做人。所以，我堅信，只要大家能夠理解《論語》的真諦，你的人生一定不會遺憾。
國學經典讀後感5
最近,我正在看一本書,書名叫《國學經典》,讓我知道了深刻的道理.
第一篇叫《君子寓於利,小人寓於利》讓我知道了:君子追求的是正義和友誼；而小人貪圖錢財,為的是利益、而且是自私自利的人.我知道我做不了君子,但我可以學習君子的好習慣,追求君子身上的正義感.
第二篇叫《君子懷德,小人懷土:君子懷刑,小人懷惠》,意思是,君子懷著一種美德,一種光明正大的精神:而小人圖錢財,圖的是利益:君子心中有王法,而小人心中不但沒有反而很不道德,拿人錢財,替人消災.我知道了人要光明磊落、正義的人,如果你去做那種偷雞摸狗的事情,就等於你不該來到這世界上,你說是不？
還有一篇叫《君子之交淡如水,小人之交甘若醴》,與君子交談的時候很小聲,生怕打擾了他人,而小人交談時,目中無人,很大聲的交談.我覺得君子很有禮貌、講文明,而且很光明磊落、正義,我想小人說:「我知道你們有身不由己的苦衷,但你們知道一句話嗎？那就是「君子愛財,取之有道.」
這本書,我還沒有看完,我已經領悟到一半的道理了,還有一些道理等著我去學習,對了,書還沒有看完,不跟你說了,我去看書了！
國學經典讀後感6
我讀了《一個中國學生的聲音》，感到非常憤怒。
《一個中國學生的聲音》是一個愛國的學生經歷的一件事。主人公和其他的一些同學去美國留學，有一天，他的同學被美國學生打了。他找來校長評理。其他同學怕惹了美國，有的說自己剛剛路過，有的偷偷溜走，也有的甚至說自已是日本人！主人公被校長嚴厲的批評。當我讀到有人說自己是日本人時，我想他怎麼能說出口！他怎麼能這樣！他身上流著不改的中國人的血，長著黑眼睛，黃皮膚，不改的容顏！他應當為生在物資豐富、遼原廣闊的中國而驕傲，卻為那個小不點、資源潰乏，處在太平洋火山環帶、地震帶的日本而自豪？！
當我讀到那名愛國的留美中學生所寫的振興中華的誓言時，我被他所感動了：他的誓言富有情感，也充滿堅定，抱有遠大理想，為中華之繁盛學習進步！
說到報效祖國，其實， 我們可以從小事做起：拾一片廢紙，為了祖國母親的清潔；節約一度電，為祖國保存體力；種植一棵樹，讓祖國母親更美麗……
國學經典讀後感7
孔子是我國春秋時代的大教育家，他教過的學生不下三千，人們把他和學生上課時的交流記載了下來，這就是《論語》。
「溫故而知新，可以為師矣。」這句話講的是學習的方法，它讓我們在學習後再溫習一遍，好好溫習了舊知識後，就會有新的發現，新的體會，就可以當老師了。我想起每到課間或回家後，我都會復習一下當天的內容，每次復習後，就會比以前有更深的理解，更深的體會，可總覺得還是有一些沒想到，所以以後我要常常復習，這一點是很重要的。
「己所不欲，勿施於人。」這句話告訴我們不要把自己討厭的東西給別人，不要讓別人來做自己所討厭的事。我想起有一次媽媽在我的碗里舀了很多紅苕，我不想吃，就趕給了爸爸，讀了這一句話後，我在也沒有偷偷地把紅苕趕給爸爸了。我覺得我們應該學習魯迅先生，為自己想的少，為別人想的多，嚴於利己，寬以待人。如果人人都能學習魯迅先生，這世界該多麼的美好，多麼的和諧啊！
通過學習《論語》，使我明白了：學習要講究方法；遇到困難，就得去克服它；還懂得了「己所不欲，勿施於人。」等道理。
國學經典讀後感8
這兩天我讀了《國學經典與中華文化》裡面講了許多中國古代著名故事和文化，還有許多古詩文……
讀了這本書，讓我知道了中國文化博大精深，但有大部分的古詩文我還是不明白其中的奧妙之處，也無法理解古人的智慧、古詩中的道理。讀了這本書，讓我深刻的體會到了知識的重要性，我真佩服古人，因為他們知書達理、知識淵博、想像豐富、胸有大志，我相信有5000年歷史文化的中國，是亞洲文化的象徵，是世界文化的瑰寶，是我們超越其他國家的上方寶劍也是我們華夏兒女的驕傲。
讀了這本書後，我要更正驕傲自大的惡習，以前我認為讀了幾年書就上知天文下知地理了，可是當我看這本書時，就像讓我看天書一樣，媽媽知道後就語重心長地說：「孩子你不應該驕傲自大」。謙虛使人進步，驕傲使人落後，我要好好學習，才能了解古人的智慧並把它們傳承下去！
國學經典讀後感9
最近，期末考試考完了，老師發了一本叫《依法治國學法守法》的一本書，回到家後，我便開始讀了起來，本來我想：應該我不大懂，可是開始讀的時候，裡面的圖畫、文字和一些故事和事故吸引了我。
伴著我們現在的社會不斷發展，一些不好、不健康的東西進入了我們美麗的校園裡面，讓我們小學生們變壞實在是太容易了，現在，有的同學和其他同學打架、罵人、說臟話，甚至有些同學還會偷東西，讓還是小小年紀的我們，染上了很多的惡習。如果不及時被發現然後改正的話，那將來長大了，走上社會會有什麼不堪設想的後果呢？我想，肯定很嚴重！所以我們小學生現在要學法，要做一個明白學法、守法、懂法的合格的少先隊員，減少甚至避免違法、犯罪的現象發生在我們的社會上！
我們不論小孩還是大人，都應該踏踏實實地走好我們人生的每一步，自愛自重，學會保護自我！
國學經典讀後感10
孔子是在我國春秋戰國時期的大教育學家，他教過的學員下不來三千，大家把和我學生學習時的溝通交流記述了出來，這就是《論語》。
溫和知新，可以當老師。這話講的是學習的方式 ，它使我們在學習後再溫習一遍，好好地溫習了舊專業知識後，就會有新的發覺，新的體會，就可以當教師了。我想到每到課間活動或回家了後，我都是復習一下當日的內容，每一次復習後，就會比之前有更加深入的了解，更加深入的體會，可總感覺還是有一些想不到，因此之後我想經常復習，這一點是很重要的。
聞過則喜，勿施於人。這話告知大家不必把自己反感的物品給他人，不必讓他人來做好自己所反感的事。我想到有一次母親在我的碗里舀了許多紅苕，我不願意吃，就趕給了父親，讀過這一句話後，我還在都沒有悄悄地把紅苕趕給爸爸了。我認為大家應當學習魯迅，給自己想的少，為他人想的多，嚴於自私自利，真誠待人。假如每個人都能學習魯迅，這個世界該多麼的的幸福，多麼的的和睦啊！
根據學習《論語》，使我懂得了：學習要注重方式 ；碰到困難，就得去擺脫它；還明白了聞過則喜，勿施於人。等大道理。
國學經典讀後感11
《論語》、《弟子規》、《三字經》、《老子》、《莊子》、《孟子》這些精彩獨到的中華國學，承載著厚重精深的傳統文化。不但在中華大地生根開花，在世界好多國家都受到高水準禮遇。
有幸拜讀了南懷瑾先生的《南懷瑾的24堂國學課》，在聆聽大師的國學心得後感慨頗多。僅對第二課「欲立事，先立志」淺談拙見。
心有多大舞台就有多大，做事要先樹立目標，不要過多在意其他因素的干擾，因為燕雀安知鴻鵠之志，鯤鵬奈非池中物。要勇於掙脫束縛、限制，在追求理想的路上不為艱險。只要心中擁有熱切的渴望，美夢就會歷經磨難終會實現；只要擁有超人志向，人生才能得以突破精進。所以，不論一個人的夢想在別人眼裡是多麼可笑。如果是自己認準的事情，就應該為了夢想的實現而不懈的努力，就像戰國商人呂不韋、漢高祖劉邦、好萊塢影星後任美國加州州長的阿諾、施瓦辛格。人生要有大志向，生命才能有大成就。但是為了讓自己能夠在人生的經營中避免風險，我們還要努力增加自己的修養才行。正想南懷瑾先生說的那樣：「規劃人生，需要遠大的志向；成就人生，需要學會隱忍；走好人生，則要懂得放下。」
國學經典讀後感12
國學《三字經》中含有古代人民的智慧，讓後人讀後感悟如何做人的道理。
《三字經》中有一句話：「人之初，性本善，性相近，習相遠。」這句話的意思是：人一生下來的時候本性都是好的，只是由於後天的成長過程中，學習環境和生活環境不一樣，性情也有了好與壞的差別。
《三字經》中還有這樣的詩句：「玉不琢，不成器；人不學，不知義。」意思很清楚，一塊玉石不經雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學習不知道什麼是對什麼是錯，什麼是合適什麼是不合適。而「為人子，方少時，親師友，習禮儀。」意思是說：孩子小時應特別注重三個方面的學習：親近良師、親近益友，要學習禮貌懂規矩。
通過學習這些詩句，給我們講了怎樣做人的道理，教育我們在學習和生活中要養成優良的品質，努力學習科學文化知識，長大才會成為對社會有用的人才，才能把祖國建設的更加富強。
國學經典讀後感13
這個暑假，我和爸爸媽媽一起同享讀書樂，經常誦讀國學經典《弟子規》，以聖賢之道指導我們的學習和生活。
媽媽常說，我們要努力做一個先有德、再有才的人，學習《弟子規》是奠定德行的根基。
「德有傷，貽親羞」，孝敬父母就不應該做令父母蒙羞的事情，所以我要牢記：父母教，須敬聽;父母責，須順承。
「凡出言，信為先」，不管大人還是小孩，說話做事都要講誠信，做一個人人信賴與喜愛的人。
「過能改，歸於無」，人無完人，發現自己有過失錯誤，一定要下決心及時改正過來，不斷完善自己。
「朝起早，夜眠遲」，作為一名學生，要從小養成良好的作息習慣，以飽滿的精神努力學習。
「有餘力，則學文」，品德要力行，文化知識也必須要學，要認真學，才能在德智方面不斷提升。
熟讀《弟子規》，讓聖人的教誨貫穿在我們的學習和生活當中，嚴格要求自己，努力做一名德才兼備的好學生。
國學經典讀後感14
讀了《孔子學琴》後讓我明白了孔子做任何事情都非常用心、堅持，而且特別嚴格要求自己，而我學任何東西都不用心、半途而廢。
文章中有幾處讓我非常感動，如：孔子學琴一連三天，足不出戶，手不離琴，師傅備下的酒菜他都顧不上吃，只是匆匆的吞了幾口，便又開始學琴了。看了這句話我感到很慚愧，因為我平時練琴時，很不專心，屁股動來動去，人坐著練琴，可心不知飄到那裡。
還有一個地方我也很感動，就是老師要求給孔子教新課，可孔子卻說自己只會彈彈而已，拍子還不準，不能學新曲子，又過了幾天，老師表揚他拍子很准，可以學新曲子了，可孔子說沒有把握曲子的思想感情，還得練幾天。我看了更難過了，因為我平時做事情老時沒學好就說學好了，彈琴明明過不出的，我說過得出，一點都不嚴格要求自己，所以最後沒把琴學好，還半途而廢呢！
讀了《孔子學琴》後讓我深深地明白了，做任何事情都要用心、堅持、嚴格要求自己，這樣才能把事情做好。
國學經典讀後感15
借人物，及時還，人借物，有物慳。這句話是中華民族的國學經典。它的意思是：借別人的東西，一定要及時還給別人，這樣別人才會再借給你東西。
明朝的宋濂就是這樣的。宋濂從小就喜歡讀書，家裡很窮，買不起書。他就問別人借，很多富人都不願把書借給別人。有一年冬天，宋濂借到了一個富人家的書，約好十天內歸還。他一到家就開始抄，可天氣寒冷，手指都伸不開，墨汁也快結冰了，宋濂還是埋頭抄寫，終於在第十天晚上抄完了，外面下著大雪，他一頭扎進風雪中去還書，富人感動了，同意宋濂隨時借他家的書。
讀完這個故事，我也被宋濂的精神感動了，要完整的抄一本書，對我來說簡直太難了，想想自己，老師每天留的作業有時都寫不好。還有宋濂誠實守信的品質也深深地感動了我。以後，我一定向宋濂學習，做一個誠實守信的人。
③ 兒童必讀的6部經典國學
在孩子幼時，國學教育是一種綜合素質的培養。多培養兒童多看一些國學經典著作。下面是由我給大家帶來關於兒童必讀的6部經典國學，希望對大家有幫助!
兒童必讀的6部經典國學
經典國學1、《弟子規》
原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作,其內容採用《論語》“學而篇”第六條的文義，列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規范。《弟子規》記錄了孔子的108項言行，共有360句、1080個字，三字一句，兩句或四句連意，合轍押韻，朗朗上口;全篇先為“總敘”，然後分為“入則孝、出則悌、謹、信、泛愛眾、親仁、餘力學文”七個部分。《弟子規》根據《論語》等經典編寫而成，集孔孟等聖賢的道德教育之大成，提傳統道德教育著作之綱領，是接受倫理道德教育的、養成有德有才之人的最佳讀物。
經典國學2、《三字經》
自宋朝以來，已有七百多年歷史，可謂家喻戶曉，膾炙人口。共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內容包括了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說等，廣泛生動而又言簡意賅。
經典國學3、《百家姓》
是中國獨有的文化現象，流傳至今，影響極深：它所輯錄的幾個姓氏，體現了中國人對宗脈等的強烈認同感。姓氏文化，或譜牒文化，是中國文化的重要組成部分。
經典國學4、《千字文》
即由一千個漢字組成的韻文(在隋唐之前，不押韻、不對仗的文字，被稱為“筆”，而非“文”)。南朝時期，梁武帝(502—549年)命人從王羲之書法作品中選取1000個不重復漢字，請員外散騎侍郎周興嗣編纂成文，是為中國歷史上第一篇《千字文》。全文為四字句，對仗工整，條理清晰，文采斐然，令人稱絕。《千字文》語句平白如話，易誦易記，是中國影響巨大的兒童啟蒙讀物。
經典國學5、《增廣賢文》
是中國明代時期編寫的道家兒童啟蒙書目。又名《昔時賢文》、《古今賢文》。書名最早見之於明代萬曆年間的戲曲《牡丹亭》，據此可推知此書最遲寫成於萬曆年間。此書集結了從古到今的各種格言、諺語。
經典國學6、《聲律啟蒙》
是訓練兒童應對，掌握聲韻格律的啟蒙讀物。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。從單字對到雙字對，三字對、五字對、七字對到十一字對，聲韻協調，琅琅上口，從中得到語音、詞彙、修辭的訓練。從單字到多字的層層屬對，讀起來，如唱歌般。較之其它全用三言、四言句式更見韻味。這類讀物，在啟蒙讀物中獨具一格，經久不衰。
猜你喜歡：
1. 兒童古代經典故事
2. 適合兒童讀的國學書
3. 兒童國學故事大全精選
4. 兒童經典散文朗誦
5. 兒童國學入門的重要性
④ 小孩從小讀國學經典有什麼效果背誦道德經對孩子的益處
《道德經》雖為天道之書，但小孩不建議讀，因為現實太殘酷，與無為之道不相融;儒家經典近現代以後廣受詬病，但卻是中國文化之根，外來文化是葉，根深才能葉茂。目前國人有點本末倒置。
從小讀國學經典有什麼效果？這個應該說有什麼好處。這最大的好處就是，有更大的時間空間來進行研究了，半老再讀，時間、精力都不如前了。背誦道德經當然是很有益處的，但更重要的是要理解道德經，終結目的是要運用道德經到實際的生活當中去，把道德經的精神發揚光大。
大部分人不適合讀。
首先，肯定是有好處的，中國人一身儒雅，是國學數千年融入骨血的在外提現！所以從小學習肯定是有好處的。
其次，道德經世人沒有幾人能真正理解弄懂其中之意，更別說把它用來指導自己的日常生活，我之感受是這世間道理，數千年來的古之聖賢都總結出來了，我們凡人之軀，紅塵牽絆太多，沒有太多時間精力去研讀經典，只能說背誦，然後在生活用的偶然中明悟某經典中的一句兩句，就實屬難得！但學習的目的是在積累，在陶冶，在修身，在齊家！至於治國，平天下，不是我們這些人能做的，只有修身，齊家做好，就對治國，平天下做出了貢獻！
學國學經典沒有錯，但是怎麼看效果，就要看是不是能學以致用，如果能應用到日常生活中，那就有用，如果只是跟風，別人學我也要讓孩子學，或者讓孩子知道了禮義廉恥、忠孝悌忍，而家長在日常生活中卻背道而馳，那最後的結果就是孩子會把傳統文化拋之腦後，只會學家長的一言一行，所以俗語才會有：「學好三年，學壞三天。」的說法。只有家長以身作則，言傳身教這些國學經典才能發揮作用，否則學了也是白學，浪費時間而已。道德經也一樣，既然倒背如流，不解其意，不按其行，就得不到任何益處。所以希望提這個問題的人自己先學學傳統文化，再以身作則為孩子樹立榜樣，這樣才能讓孩子成為一個知行合一的人。才能把祖國這些國學經典、文化瑰寶發揚光大。
道德經過於枯燥，而且其自然無為的核心思想，可能不太適合年輕孩子過早接觸。
建議從曾國藩家書這類可讀性較強的著作開始。
如果這也看不進去，那嘗試下外國的名著？比如呼嘯山莊，戰爭與和平，三個火槍手這類，既有不菲的文學價值，又能一定程度照顧到一般讀者想看爽文的心理。
如果嫌這些太長，看看歐亨利的短篇小說也蠻過癮的。
如果這也不喜歡，那看看金庸吧，我覺得熟讀金庸著作的孩子，一般人格品性都會比較純良。
如果金庸也看不進去的話…建議還是考慮早點培養孩子理工方面的天賦吧！同時注意培養孩子的法律意識、權利意識，平常多看些像財新這類公正媒體的新聞報道，別將來像我們這一代人一樣，給人當社畜還幫人家洗地。[捂臉]
⑤ 孩子必讀國學書籍
孩子必讀國學推薦書籍
國學是中國人對自己本源文化的認同與堅守。國學是流淌在中國人血液中的文化基因。國學是中國傳統文化面對西方文化沖擊的一次捍衛。以下是我整理的孩子必讀的國學推薦書籍，希望你們喜歡。
1.有故事的漢字
漢字是中國文化的根，具有豐富的人文內涵。漢字之美，美在形體，美在其婉轉曲折的筆畫。邱昭瑜編著的《有故事的漢字》是一套幫助兒童認識漢字、學習漢字的優秀讀物。《有故事的漢字》通過講述漢字背後的故事，引領孩子探尋漢字的起源，了解漢字的演變，讓孩子徹底弄清漢字的前世今生，輕輕鬆鬆學好漢字。
2.千秋好詩詞
根據幼兒成長的理解力與記憶力，以及生活接觸的事物，今天給大家推薦的這套《千秋好詩詞》將詩歌閱讀幼兒閱讀化，按年限分類法分3～6歲，每長一年讀不同詩歌，基本上包含了從三國的曹操到清朝的龔自珍之間適合孩子誦讀的好詩。
3.增廣賢文
從古至今，都是我國兒童的啟蒙讀物。由廣泛的民間俗語和歷代詩文中的經典語句選編而成。讀來朗朗上口，流傳至今。
4.最好的方法讀唐詩
《最好的方法讀唐詩》從盛唐詩人李白的人生和詩入手，巧妙地將唐朝詩人以不同角度切入，用生動、通俗、有趣的語言帶孩子和家長們重返唐詩的世界。
作者將撲朔迷離、紛繁復雜的故事以最符合孩子心理的方式輕松講述;善於將媽媽們在家庭教育中尤其是唐詩學習中苦惱的問題以十餘種方法巧妙化解;將枯燥乏味的唐詩、瞭然無趣的釋義、相隔久遠的歷史、暈頭轉向的地理神奇串燒，變成孩子們身體里生長出來的知識底蘊，為我們淋漓盡致地展現唐朝這出精彩的戲。
5.漫畫儒家思想
首次整體展現了蔡志忠漫畫古籍經典作品的全貌;力求設計出蔡氏作品新高度——適合大眾閱讀、有辨識度、有質感、可以收藏的蔡志忠漫畫古籍經典作品。加入古籍原文，輔助閱讀;同時將蔡志忠作品的藝術感、想像力通過包裝設計的創新、印刷工藝的考究全面展現出來。
6.世界少年文學經典文庫·詩經
風、周南、關雎、葛覃、卷耳、穋木、螽斯、桃夭、兔置、芣莒、漢廣、汝墳、麟之趾、召南、鵲巢，《詩經》是中國古典文學的濫觴，對於孩子未來的'語文學習有非常重要的作用。
7.孫子兵法與三十六計
將《孫子兵法》與《三十六計》這兩部經典著作合二為一，在原著基礎上增設了注釋、譯文、名家品讀、實用謀略和商業案例等欄目，在重現古典兵書原貌的同時，以現代視角對古典計謀進行全新解讀。人物事跡圖生動再現了歷史上著名的軍事戰爭和政治斗爭以及重大歷史事件中的人物活動，讓讀者感受接近真實的歷史情景，通過真實的人和事具體而微地學習《孫子兵法》與《三十六計》的用兵之道中所承載的普遍哲理。
8.階梯國學：小秀才
《階梯國學》由多位小學高級教師與出版單位的專家聯手編訂，著力保證了圖書內容的准確性，並提供了注音、注釋和譯文，同時配以富有傳統文化意味的精美插圖，以增加閱讀趣味，非常適合初學者使用。本套叢書根據孩子的年齡認知特點，按難易程度共分為三個階段。這種科學系統的分階，能讓孩子由淺入深、循序漸進地學習國學。書中包括《三字經》《百家姓》《弟子規》等十幾種傳統蒙學經典，都是為廣大家長和兒童所喜聞樂見的經典作品，對孩子的心智成長和性格養成有非常積極的意義。
9.綻放驚艷的古典詩詞
選錄了各個時代、各個流派的較好作品，並對這些中國古代唯美、驚艷的詩詞從各個角度進行解析。這些作品或謳歌大自然，或詠嘆愛情，或感慨人生，或抒發豪情，充滿感染力、感召力、凝聚力，富有哲理和詩情畫意，代表著中國詩詞創作的較高成就。
10.禮記選讀
《禮記》最初為附在《儀禮》後的記文，有《大戴禮記》和《小戴禮記》之分。編者依照劉向《別錄》中對《禮記》篇目的分類，共列通論、制度、喪服、吉事、祭祀、其他六章，章下分節以《禮記》原篇名名之，按照原篇先後順序排列，每節節選原文若干。文後附註釋、譯文，方便同學們理解原文。每篇節選內容，意在讓同學們大概了解什麼是禮，古人為什麼制禮，禮的作用是什麼，禮有什麼樣的規定，古人怎麼踐行這套禮儀制度。編者在內容選擇上更多貼近當今社會生活，希望同學們在學習過程中可以對相關命題有所思考。
;⑥ 必讀的6部國學經典著作推薦
我們的很多國學典籍對我們影響深遠，多看一些國學，學習國學文化，提高自己的文學修養。下面是由我給大家帶來關於必讀的6部國學經典著作推薦，希望對大家有幫助!
必讀的6部國學經典著作推薦
必讀的國學經典：《孫子兵法》
它被稱為中國最傑出的兵法著作，歷來備受推崇，是各國軍事家，經濟家的必備之書沒有之一，它的作者孫武被稱為兵聖，世界兵學鼻祖。每個中國人必讀之書，再多的語言也無法形容它的地位。
必讀的國學經典：《三十六計》
這本書是後人根據經典的案例總結而成的一本書，對我們產生了深遠的影響，裡面的內容被大家所熟知，被大家運用自如，相比於其他的謀略典籍，此書易懂易學易會，只要你識字不傻就能讀懂。沒讀過此書的應該很少，這里我也不過多的廢話了。
必讀的國學經典：《厚黑學》
《厚黑學》是民國時期李宗吾的著作，主要宣揚臉皮要厚如城牆，心要黑如煤炭，這樣才能成為“英雄豪傑”，列舉了曹操、劉備、孫權、司馬懿、項羽、劉邦等人物的臉皮厚和心腸黑。書中內容富有諷刺意味從某些角度反映了人性黑暗的一面，但也反映了人的為人處世之道。本人只宣揚正能量，之所以將此書列為十大之一是想通過這本書的內容去警示人們不要上當受騙，希望好人看了之後能提防壞人，壞人看了可能會變的更壞，但會自食其果的。心理素質高，自控能力強的朋友可以去看一下，相反自控能力差的朋友不要去看。
必讀的國學經典：《素書》
知道這本書的朋友想必不多，但它成就了一位家喻戶曉的人：漢初三傑之一的張良(張子房)。張良運用此書中的一小部分內容幫助劉邦取得了天下。這本書的主題內容是講為人處世之道，講為人處世之道的書怎會讓張良幫助劉邦奪取天下呢?在這里先賣個關子，請大家訂閱“第九文化”自媒體(搜狐或者微信)，2014年5月6日將刊登連載：一恩先生聊《素書》，屆時大家可以通過兩個自媒體平台更深一步的了解《素書》尋找答案。
必讀的國學經典：《資治通鑒》
司馬光的《資治通鑒》，顧名思義，這是一部治國的參考書。毛主席就非常看重這本書，把它放在床頭桌上，朝夕不離手。中華書局把這部書編為20本，量非常大，可根據個人的興趣和需要進行選讀。
必讀的國學經典：《史記》
司馬遷的《史記》家喻戶曉，《史記》“述往事，思來者”，總結了歷史的經驗教訓，國家的興亡和個人的成敗得失，從中能得到許多啟發和借鑒。對於這部“大部頭”書，可以選擇其中的一部分，特別是其中的列傳部分進行通讀。
猜你喜歡：
1. 國學經典書籍讀後感
2. 中國人必讀的經典書籍排行榜
3. 1-6年級暑期必讀書目推薦
4. 學齡前孩子必讀的六部國學經典
5. 一生必讀的哲學書籍有哪些
6. 必讀的三本中國古典國學書籍