㈠ 初中作文:經典的魅力
從我記事起，媽媽經常給我講經典童話故事，漸漸地我長大了，可以認識字了，我就自己看經典的故事書。
我看了許多的經典故事，讓我印象最深的是《安徒生童話》。安徒生是一位詩人、哲學家、思想家、民族主義者。這些因素結合在一起，促使他的童話成了不朽的篇章。
《海的女兒》這篇童話大家一定非常熟悉吧！「海的女兒」是安徒生寫的童話中的主人公。她生活在海里，是一條美人魚，她可以在海底世界自由自在地度過三百多年的歲月，過完她無憂無慮的一生。她的壽命比人類長好幾倍，但她卻是一個低等生物，沒有人類特有的那種「不滅的靈魂」。為了獲得這個靈魂，進入生命的較高級的境界，她放棄了海里的生活，忍著痛把自己的魚尾換成一雙人腿後，愛上了一個王子，希望通過王子得到人類的那份靈魂。而那個王子卻要和鄰國的公主結婚，她的希望破滅了。若她再想成為「海的女兒」，就得在王子結婚的早上，用尖刀刺進他的胸膛，讓他的熱血流到她的腿上，雙腿就會變回魚尾，就能回到屬於自己的世界中去。但是，她沒有這樣做，心甘情願地投入大海，化為泡沫。
她這樣對生命的追求，打動了成千上萬讀者的心，也深深地打動了我，使我懂得了生命的可貴，明白了在困難面前要有堅強的毅力，勇敢地去面對它，更要有一顆金子般的心，去對待周圍的每個人，多為他人著想，體現自己的胸襟和氣量，這才是人生的追求。
安徒生的童話里還有很多動人的故事，「丑小鴨」「拇指姑娘」「皇帝的新裝」……都讓我百讀不厭。看來，經典的才是最有魅力的！你們說呢？
㈡ 以經典為話題的作文
最後的呼喚（童話）
菜市場上，熙熙嚷嚷；水產區，更是人聲鼎沸。人們開始爭先恐後地搶購我們，兄弟們開始騷動起來。我們被有著密密麻麻的小洞的袋子裝著，牢牢地拴在了柱子上。兄弟們都在不斷祈求真主。琪琪好象知道些什麼，偎依在我懷里，貼得更近了。
琪琪是我的女朋友，我們認識才半個月。不過，她已經很喜歡我了，她說我捕蟲時那勇猛的模樣很瀟灑。我和琪琪無法忘記被抓的情景：昨天，我和琪琪在田邊散步，那山、那水、那茁壯成長的稻穀，一切都跟琪琪一樣美。正當我們沉浸在這寧靜的夜色中的時候，我倆突然被一個人抓起，繼而丟到了一個冷冰冰的籠子里。
我恐懼地望著來來往往的人群，他們身上都貼著被叫作「衣服」的東西，不像我們青蛙，個個清一色的綠西裝、綠裙子。雖然這樣，我仍然對琪琪情有獨鍾。
我們身旁站著一個「大鬍子」，他正和另一個人在吵著什麼。沒過多久，那個人便來到跟前，用那一對碩大的眼睛盯著我們，就象我們死死盯著害蟲一樣，接著將我們連袋丟到了一個秤上。我們在稻田裡時經常看到農民用它秤稻穀，可如今，我居然上了這東西。「大鬍子」秤完後，把我們帶到了一個沾滿粘糊糊紅色液體的木板上。
同伴們已陸續被那隻沾滿血腥的大手宰割了，那慘象跟學校里孩子讀到的「南京大屠殺」差不多。琪琪緊緊地挨著我，她不想離開我，我也不忍離開她……
琪琪終究被抓住了。她沒有掙扎，很平靜地躺在那張沾滿紅色液體的大手中，絕望地看著我。「大鬍子」拿著一把被浸紅的大刀，把琪琪按到了木板上，尖銳的刀尖擱到了琪琪的頸上，就在這一瞬間，琪琪朝我大聲呼喚：「我不明白，人類為什麼要恩將仇報？」一聲無比痛心的召喚後，琪琪美麗的身影便徹底地消失了。「大鬍子」麻利地將琪琪雪白的肚皮猛地一撕，一切內臟露了出來……
我流著淚水憤怒地狂跳著，狂叫著。我真不明白，我們家族一直在愛心著人類，可人類卻為何卻變得如此冷漠了呢？
㈢ 什麼是中國經典（作文）
議論文 還是命題？應該是命題作文吧！~~~~經典就是所有中國特色的文化、精神、物質、非物質等積極向上，具有遺產價值的東西！如果你對社會、中國文化理解深厚的話可以寫精神文明！不然最好寫 物質文化遺產，贊揚中國的恢弘文明！~~~~
㈣ 《我心目中的經典》作文
每個人的心中都有英雄，有的是高大威猛，也有的是聰明機智，還有的有膽有識……。
每個人的心中都有英雄，有的是高大威猛，也有的是聰明機智，還有的有膽有識……。。還有很多很多。但我心目中的英雄是一位不相識的老爺爺。看到這里讀者們會說："老爺爺有啥敬佩的而且素不相識。」別急，聽我慢慢跟你說。
那一次是我老媽帶我去逛街。等逛完了快要回去的時候，突然聽到一陣撕心裂肺的喊聲："抓小偷啊！」這是一個青年男子飛奔而去，緊接著是一位中年婦女追那個青年男子。不用問，那個青年男子肯定偷的是那位中年婦女的錢包！群眾們看此情景也都紛紛追那個青年男子，要把他抓到公安局，讓警察來處置他。我也跟他們一樣，去追那個青年男子。
但那個青年男子簡直比劉翔還跑的快，不一會兒，跑的就遠遠的了，在一眨眼工夫，早把我們甩的遠遠的了！小偷似乎也洋洋得意，回頭向我們示威。這使得我們非常惱火，決心一定要把他抓住！
就在小偷快要進小胡同時，一位老爺爺恰好從胡同剛出來，但看見這次情景，他也明白了，也要把這個偷錢的男子抓住。於是，他用身體擋住了他的去路。但小偷根本不理會，一下子朝老爺爺的肚子來了一拳。差點把老爺爺打倒在地。但老爺爺用手摟住了他的腰，始終不撒手。小偷卻更加猖狂，居然用手臂打老爺爺的腰。看見這次情景，我恨不得立馬跑到他的面前，打他幾拳。讓他也知道知道厲害！但離的這么遠，唉，我也是心有餘而力不足，只能看老爺爺挨打了。
但事實好像也不是那樣，老爺爺也開始反攻了，我有點不相信，年過六旬的老人居然還能和小偷搏鬥，這太出乎人的意料了。我在心裡為老爺爺加油！小偷看見老爺爺始終不撒手，可居然用腳踹老爺爺，但老爺爺抱住她的腿，把他撂倒在地。這是群眾們也紛紛都趕了過來，一起把小偷送到警察局！中年婦女看見錢包追了回來，想酬報剛才的老爺爺，但一轉眼，老爺爺早已消失在人群中，中年婦女感動的都快哭了出來。
同學們，這樣的人算是英雄吧！來，張開你們的雙手，為老爺爺鼓掌吧！
㈤ 經典伴我成長作文這類作文怎麼寫
經典伴我成長（範文）
經典如同文學寶庫中一顆顆璀璨的珍珠，散發著耀眼的光芒。而我們需要在這迷人的光芒的照耀下成長，讓我們的內心充滿光明，充滿希望，經典伴我成長。
經典如同我們的精神食糧，是我們所必需的一筆寶貴財富，而這筆財富遠不同於物質財富。它能使我們的精神得到升華，把我們從污濁的泥潭中拉出來，到達我們心靈的那方凈土。這里沒有生活的悲哀，煩惱，而只有心靈的愉悅。在經典的天地中馳騁，沒有羈絆，沒有阻礙。而這王國中的遨遊，你將感到你積極進取，青春在不停的燃燒，沒有熄滅，那火焰就是生命中的光明，這光明將把心中的污濁通通刺破，迎來一個嶄新的世界，把我們的智慧啟迪，這是我們打開我們知識殿堂的金鑰匙。
經典如同我的營養品，像一縷縷春風給我送來了生機。彷彿在旱地的莊稼受到了春雨的滋潤，有了蓬勃的生命力。好像給太陽下炙烤的花兒送來了陣陣涼風，這是多麼可貴啊。如同在沙漠中辛苦旅行的人們找到了生命的綠洲。讀《論語》，我學會了理性的思考，懂得了「言必信，行必果」，恭敬，勤敏，寬厚，誠信是一個人的美好品德。如同但丁所說：「人不應該像走獸那樣活著，而應該追求知識和美德。」《論語》是儒家的經典，闡述了做人，修身，處事的諸多道理，是中華文化的瑰寶。趙普半部論語治天下的故事流傳至今，雖然有些不可思議，但它的確包含著為人處事的准則。細細品味，你將深刻體會「仁義禮智信'」的真諦。讀,《西遊記》我感受到孫大聖的神通廣大，機智勇敢，豬八戒的憨厚可愛，唐三藏的堅定信念，沙和尚的任勞任怨。這一路上的艱難險阻是最令人難以忘懷的，一路披荊斬棘，頑強奮斗，最終完成取經大業。我領路到只有克服重重困難才能取得勝利，讀古詩，我感受到杜甫的「會當凌絕頂，一覽眾山小」的豪邁氣概， 領略到陶淵明的「採菊東籬下，悠然見南山」的自由的隱居生活，體會到戚繼光的「小來思報國，不是愛封侯」的愛國情懷。文天祥的「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的堅貞氣節和視死如歸的情懷，令人為之動容。《水滸傳》中的反對封建□的英雄傳奇，使人心中的豪氣盪氣回腸。讀《中華上下五千年》，我發現歷史的車輪滾滾向前，多少帝王的貪圖享樂讓他承受著王朝覆滅的悲哀，多少忠良人士名垂青史，後人傳誦，有有多少佞臣遭到百姓的唾棄。
經典伴我成長，細細品味，細細感受，你的思想將得到提升，大聲誦讀吧，這是中華民族悠久的文化。經典是中國文化的一抹美麗的景色，沉浸其中，你將會是最幸運的人，讓我們誦讀經典，繼承燦爛的中華文化吧。
㈥ 以經典為題才寫一篇作文
讓我憂傷,讓我快樂；讓我忘我,讓我心醉.
有一種美妙的樂聲始終誘使我去傾聽,無法迴避,那就是人類創造的音樂.它像黑夜裡的燭光,像朗空中的明月；像清晨的露珠,像黃昏的余暉；像親切的問候,像甜蜜的微笑；像春天裡的微風,像冬日裡的火爐；像初戀者的心扉.像母親的撫摩,像久別重逢者的狂熱擁抱,像依依惜別時的綿綿回望……不管怎樣,音樂的魅力,使我無法擺脫,使我深深地沉醉.假使心靈是一座城堡,那音樂就是進入這座城堡的門,想要走進這座城堡,就必須打開這扇音樂之門.朋友,當你的心靈正被音樂徐徐漫過時,你是否感到正被音樂的雨露所洗濯呢? 聽吧,一支古典音樂正在你的耳邊縈繞!一段動人而美麗的愛情故事——《梁祝》,那優美婉轉的旋律打動著你的心.你發覺自己已經淚流滿面.請不必感到驚異,因為這就是音樂的魅力.聽吧,當一首流行音樂在你耳中跳動時,音樂已化作一個個精靈激動著你身上的每一個細胞!感覺到了嗎?血液正在燃燒；聽到了嗎?心跳正在加劇.當你發覺自己不知不覺間跟著音樂節拍翩翩起舞時,請不要感到驚奇,因為這就是音樂的魅力.
一個人,靜靜地坐在教室里聽音樂——享受；一個人,靜靜地走在江畔聽音樂——享受；一個人,靜靜地仰卧在星空下聽音樂——享受；一個人,靜靜地站在竹林里聽音樂——享受.我的世界裡什麼也沒有,有的只是音樂.對我而言,也只有音樂才能有如此魅力,讓我深深著迷.音樂,讓我憂傷,讓我快樂；音樂,讓我忘我,讓我心醉.
音樂,讓我在悲傷時感到一絲快樂,讓我在感動時潸然落淚.音樂讓我知道,人世間的各種歡樂,各種辛酸,各種痛楚；音樂讓我知道,只要有音樂,我就不會孤獨,不會寂寞.音樂,為我的生命注入了無窮的動力.
㈦ 對經典的認識理解作文九百字
我們揚起智慧的風帆，帶著理想起航，走進經典的國學，讓我們一起來品味書中的奧妙。
我們誦讀經典，從中領悟大智慧。今天我們就載著快樂的旅程，一起走進經典的殿堂。 今天，我們一起來閱讀《弟子規》，書中那一段段精彩典故，讓我們從中領會做人的大道理，學會基本的禮儀，帶著我們領略人生的真諦，讓我們的生活變得更加多姿多彩。 當我讀完這本書之後，讓我明白了許許多多以前不明白的知識，以及人生哲理，回想以前說過的一些「話」，做過的一些「事」，真的讓我感到慚愧。我懂得了一些做人的基本原則。在書中，最讓我難以忘懷的是這句話「父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責，須順承」。短短的一句話，就讓知道了我們要孝順父母、尊敬長輩、做事謹慎、誠信做人，要有一顆孝敬長輩的心，一顆善良友好的心來面對他人，尊敬他人，只有這樣，你才會成為一個好人，只有這樣，一個人的品德修養才會上進，只有這樣，一個人才能沐浴心靈。\
《弟子規》中的件件經典事、句句精簡語都隨時隨地在我的腦海里回盪，隨著我的步伐而前進。讓我的心靈得到沐浴，讓我的人生更加精彩。
㈧ 什麼是經典美文
【經典美文】經典指具有典範性、權威性的；經久不衰的萬世之作；經過歷史選擇出來的「最有價值經典的」；最能表現本行業的精髓的；最具代表性的；最完美的作品。美文則是指不帶實用目的專供直覺欣賞的作品。所以，經典美文是指最有價值經典的、最具代表性的、最完美的文章或文字作品。
【美文】是一個與時俱進的概念。周作人最早從西方引入「美文」的概念，於1921年發表《美文》，提倡「記述的」、「藝術的」敘事抒情散文，「給新文學開辟出一塊新土地」。王統照、傅斯年、胡適等曾撰文起而應和，冰心、朱自清、郁達夫、俞平伯、徐志摩和周作人自己等一大批作家富有成效的拓荒，徹底打破了美文不能用白話的迷信。美文作為一種獨立文體的地位遂得以在文學史上確立。作為獨立文體的美文，實質是散文的一種。
帶有實用目的之寫作，例如新聞、公文、論述等可統稱為雜文。美文重感性，長於抒情；雜文重知性，長於達意。不過兩者並非截然可分，因為雜文寫好了，可以當美文來欣賞，而美文也往往為實用目的而寫作。
隨著網路文化的發展，美文的概念已經不限定於某種文體，或某類內容。網路文化是一種開放、自由的文化，給美文的概念也賦予了更多的開放自由的元素，好散文是美文，好詩歌是美文，好小說是美文，好論文是美文，一條寫得好的手機簡訊，或一段能讓人會心而笑的笑話也是美文，用通俗的講法，寫的好的文章，就是美文。在網路時代的發展中，網路時代的美文指的也就是寫的好的文章。
㈨ 急求以"經典"為話題的作文,800字!好的話追加懸賞!
走進經典
海德格爾說,人應當詩意的棲居。
大千世界,陌陌紅塵,人們棲居在這個匆匆忙忙的世，.忙碌地來,急匆匆地走,卻忘記了那一番詩意的天空。人生苦短,若白駒過隙,為何不放慢迅疾的步伐,在開滿鮮花的陌上緩行,去尋找那一份早已遺失的充滿詩意的經典?
讀屈原的那一句<<天問>>,感受那為國家九死未悔的信念；讀李煜的一江春水,感受那亡國之君的惆悵；讀稼軒的那一場驚夢,感受那家仇未解國恨未雪的憤慨----泱泱大國,滔滔五千年,在歲月的長河中沒有被人遺忘,曾經的悲歡離合,曾經的城春草木,早已被記載在那一卷悠悠的紙帛上。閱讀它們,可以領略逝去的歲月,感受時間的痕跡,品味生活的無常,從而汲取營養,陶冶情操,感受閱讀帶來的樂趣。
帕斯卡爾說,人是一根會思考的蘆葦.蒼茫的宇宙,浩瀚的星空,與它們相比人類又算得了什麼?恰恰就是因為思考,讓人類由肉體的渺小變為精神的強大.。我思故我在。思考為人類帶來了發展與進步,帶來了精神與文化.閱讀經典時,不能僅僅以看為目的,以懂為樂趣,還要融入自己的思考,揣摩人物的喜怒哀樂,推測故事的情節發展,將自己融入經典,一起去體驗思考的快樂。
入夜,一輪月亮緩緩升起,將清輝灑向大地.在這樣靜寂的夜裡,川端康成醒來卻發現海棠花未眠,他感到一種前所未有的驚喜.是的,海棠花未眠,那是一種怎樣的詩意與感悟.世界變得如此蒼白無力,只有黑白兩色跳躍在人的眼中,就是缺了這一份近乎童心的感悟.一滴水可以感悟大海,一片雲可以感悟天空,一步經典更是可以感悟整個世界.經典之所以是經典,就是因為它凝結了智慧,是人類的精神瑰寶.只要用心品味,用靈魂感悟,便可以從經典中悟出酸甜苦辣,悟出人間百味,悟出世間的一切美好與詩意。
閑聽花開花落,坐看雲卷雲舒.在清閑的午後,捧起一本經典,讓忙碌的心靈徜徉在精神的世界中,去閱讀,去思考,去感悟。陌上花開緩緩行,不要讓心靈錯過了那一份遺失的詩意。
㈩ 什麼是經典作文
給予人類意義和啟示的，讓珠穆朗瑪峰南坡的獵戶讀後拍案叫絕，讓美國洛杉磯能讀懂中文的老太太讀後潸然淚下的文章，才不愧經典。
這是偶們語文老師說的~