『壹』 贊美老師的詩句或名言有哪些
1、一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不應當看他取得什麼。——愛因斯坦
2、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。
3、學者必求師，從師不可不謹也。
4、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
5、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。
6、片言之賜，皆我師也。
7、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
8、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
9、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我願意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基
10、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
11、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途
12、學貴得師，亦貴得友。
13、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
14、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
15、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
16、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
17、天荒地老，教師的童心不泯。
18、老老實實做人，認認真真教書。
19、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
20、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
21、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女
22、教師的春風，日日沐我心。
23、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高。更快。更遠，更令教師欣慰的呢?
24、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
25、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
26、一個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。
27、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。——吳玉章
28、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
29、教師要融於師生的相互理解中。
30、一位好老師，勝過萬卷書。
31、我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由於教育之故。——洛克
32、教誨如春風，師恩似海深。
33、教師之所以偉大，在於他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
34、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
35、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
36、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
37、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。
38、對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心!
39、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
40、問題不在於教他各種學問，而在於培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
41、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
42、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。——歌德
43、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
44、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
45、學高為師，身正為范。
46、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
47、一日為師，終身為父。
48、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
49、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
50、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌
『貳』 贊美老師的句子經典語錄
1、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
2、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
3、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
4、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
5、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
『叄』 關於三尺講台的經典語錄有哪些
關於三尺講台的經典語錄有：
1、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
2、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
3、願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
4、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
5、對於您教誨的苦心，我無比感激，並將銘記於心！
6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
『肆』 三寸粉筆三尺講台一顆丹心一生秉燭是誰說的
出自美篇《三寸粉筆，三尺講台系國運，一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。》作者小豬賴床。正如《中庸》所說的「修道之謂教」，尊師其實是尊道，教師其實也是人師。
很多老師用一輩子備一堂課、用一輩子在三尺講台默默奉獻的力量，才會有在學生遇到危難時挺身而出的勇氣，才能夠敢於攻克新知新學，不斷創新的精神影響著一代又一代祖國的花朵。
《中庸》
是中國古代論述人生修養境界的一部道德哲學專著，是儒家經典之一，原屬《禮記》第三十一篇，相傳為戰國時期子思所作。其內容肯定「中庸」是道德行為的最高標准，認為「至誠」則達到人生的最高境界，並提出「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之」的學習過程和認識方法。
『伍』 致教師經典語錄
[1]您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂！
[2]一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下。
[3] 面對講台，背靠黑板，在時光長河裡，老師是您把一個個45分鍾，用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環！多采人生，師恩難忘！教師節快樂！
[4] 人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。願我的祝福像清茶滋潤您乾涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！
[5] 講台上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。在這個特別的日子裡，我想對您說聲：恩師，節日快樂！願您在今後的日子裡更加健康快樂！
[6] 您用生命照亮了我前進的道路，一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢……老師，謝謝您！ [7] 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，在筆和紙的摩擦間，您度過了您神聖的一生。這就是我們敬愛的老師崇高的勞動！教師節快樂！
[8] 一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。恩師，經歷了風雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大！
[9] 美好的記憶留在青春的校園，感謝您的關懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切。請接受學生美好的祝願，祝您教師節快樂，天天快樂！
[10] 德容天地，情系桑梓。勤業勤職勤公勤奉獻，從來勤為天性；愛國愛校愛生愛教育，總之愛是源泉！今天是您的節日，我要衷心對您說一聲：謝謝您，老師！
[11]讀不懂父母就不知道什麼是親情，讀不懂老師就不知道什麼是無私。老師，您是世界上最無私的人，也是我最感激的人！祝您節日快樂！
『陸』 三尺講台的詩句和名言
學而不厭，誨人不倦。
『柒』 經典對聯集錦三尺講台為人師表桃李滿天下
三尺講台為人師表桃李滿天下，數十春秋率先垂範棟梁遍神州。
『捌』 三尺講台誨人不倦的下一句是什麼
三尺講台誨人不倦的下一句是什麼？
1、這句話的下一句相當於是百一副對聯的下聯，先解釋上聯的意思，上聯意思是：
老師站在三尺講度台上用自己的青春和智慧澆灌祖國知的花朵，教育祖國的棟梁之才；
2、下聯應該也是從教師的奉獻角度道來講，所以應該是：專
兩袖清風今生無悔。
3、所以整副對聯就是：
三尺講台誨人不倦，屬
兩袖清風今生無悔。
橫批是：教書育人
誨人不倦的上一句是什麼
誨人不倦的上一句是學而不厭。原句出自於《論語·述而》。
原文
子曰：「默而識（zhì）之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」
白話譯文
孔子說：「默默地記住（所學的知識），學習不覺百得滿足，教人不知道疲倦，對我來說，還有什麼遺憾呢？」
(8)三尺講台經典語錄有哪些擴展閱讀：
《論語·述而篇》是《論語》的篇章之一，是學者們在研究孔子和儒家思想時引述較多的篇章之一，共包含六方面的內容，提出了孔子的度教育思想和學習態度問，孔子對仁德等重要道德范疇答的進一步闡釋，以及孔子的其他思想主張。
《論語》作為一部優秀的語錄體散文集，它以言簡意賅、含蓄雋永的語言，記述了孔子的言論。《論語》中所記孔子循循善誘的教誨之言，或簡單應答，點到即止；或啟發論辯，侃侃而談；富於變化，娓娓動人。
學而不厭,誨人不倦的意思是什麼?
「學而不厭，誨人不倦。」的意思是：學習不覺得滿足，教人不知道疲倦？
一、出處
春秋孔子《論語·述而》：子曰：「默而識（zhì）之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」
默默地記住（所學的知識），學習不覺得滿足，教人不知道疲倦，對我來說，還有什麼遺憾呢？
三、造句
同學們都應該有對自己「學而不厭」，對他人誨人不倦的精神。
(8)三尺講台經典語錄有哪些擴展閱讀
一、「學而不厭，誨人不倦。」解讀
這一章緊接前一章的內容，繼續談論治學的方法問題。前面說他本人「述而不作，信而好古」，此章則說他「學而不厭，誨人不倦」；反映了孔子教育方法的一個側面。這對中國教育思想的形成與發展產生了很大的影響，以至於在今天，我們仍在宣傳他的這一教育學說。
二、「學而不厭，誨人不倦。」用法
偏正式；作謂語、定語；含褒義；指人好學。
四、作品介紹
《論語·述而》出自《論語》，共包括38章，也是學者們在研究孔子和儒家思想時引述較多的篇章之一。本章提出了孔子的教育思想和學習態度，孔子對仁德等重要道德范疇的進一步闡釋，以及孔子的其他思想主張。
《論語》是儒家學派的經典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。
與《大學》、《中庸》、《孟子》、《詩經》、《尚書》、《禮記》、《易經》、《春秋》並稱「四書五經」。通行本《論語》共二十篇。
子曰百：「學而不厭，誨人不倦」。這句話的意思是說，做人要不斷學習，不感到度厭煩；教育學生要有耐心，不感到疲倦。
「學而不厭」。作為教師尤其要做到這一點。教師是學生的示範，我們希望學生做一知個終生學習的人，首先道教師要做一個終生學習的人。「身教重於言傳」，「親其師，信其道」，教師應該是學生很好的內榜樣。
「學而不厭,誨人不倦」,這是孔子在歷容史上成為一個大教育家的兩個最基本的優點和特點。
子曰：「學而不厭，誨人不倦」。這句話的意思是說，知做人要不斷學習，不感到厭煩；教育學生要有耐心，不感到疲倦。
「學而道不厭」。作為教師尤其要做到這一點。教師是學生的示範，我們希望學生做一個終生學習的人，首先教師要做一個終生學習的人。「身教重於言傳專」，「親其師，信其道」，教師應該是學生很好的榜樣。
「學而不厭,誨人不倦」,這是孔屬子在歷史上成為一個大教育家的兩個最基本的優點和特點。
學而不厭 誨人不倦的意思
學習而不覺滿足，教誨別人而不知疲倦。
詳細釋義：學而不厭：勤奮學習而不感到滿足。誨人不倦：教誨學生從不倦怠。
語出《論語·述而》：子曰：「默而識（zhì）之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」
『玖』 三尺講台經典語錄
關於老師的名言警句
1、一日之師終身為父。——關漢卿
2、經師易遇，人師難遇。——司馬光
3、聖人無常師。——韓愈
4、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
5、善之本在教，教之本在師。——李覯
6、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
7、禮，所以正身也;師，所以正禮也。——荀況
8、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
9、國將興心貴師而重傅。——《荀子大略》
10、務學不如務求師。——楊雄
11、師者，人之模範也。——揚雄
12、舉世不師，故道益離。——柳宗元
13、興趣是最好的老師。——愛因斯坦
14、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
15、師嚴道尊，教乃可施。——王守仁
16、師者，所以傳道受業解惑也。——韓愈《師說》
17、文學是社會的家庭教師。——別林斯基
18、歷史是生活的教師。——克羅齊
19、興學之本，惟有師范。——張謇
20、師以質疑，友以析疑。——李惺
21、為學莫重於尊師。——譚嗣同
22、隨風潛入夜，潤物細無聲。——唐·杜甫《春夜喜雨》
23、我年輕時還暗戀過嚴肅的龍應台老師。——羅永浩
24、舉世不師，故道益離。——唐朝文學家柳宗元
25、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
26、苦難是人生的老師。——法國作家巴爾扎克
27、師者所以傳道授業解惑也。——唐韓愈《師說》
28、善之本在教教之本在師。——李覯《廣潛書》
29、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
30、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》
31、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天。
32、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
33、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
34、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
35、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
36、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
37、我的老師，這也正是您的教育藝術。
38、明師之恩誠為過於天地，重於父母多矣。
39、教師是太陽底下再優越沒有的職務了。
40、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
41、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
42、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
43、三人行必有我師焉，擇其善者而從之其，不善者而改之。
44、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
45、為學莫重於尊師。譚嗣同古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。
46、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
47、三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。
48、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
49、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
50、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。
51、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
52、學生身上散發的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花。
53、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
54、平凡的事業，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
55、默默無聞孜孜不倦德才兼備春風化雨潤物無聲循循善誘嘔心瀝血師道尊嚴。
56、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
57、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
58、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
59、您如蠟燭，燃燒了自己照亮了別人;您如火種，燃燒了我們的心靈之火。
60、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種氣力……
61、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
62、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
63、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
64、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
65、平凡的事業，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
66、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。
67、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
68、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
69、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
70、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
71、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
72、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
73、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
74、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
75、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
76、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
77、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
78、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠年輕，永遠幸福!
79、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
80、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
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還是來句幽默的活躍一下！
三尺講台「經典台詞」，看完笑著笑著就哭了
三尺講台，桃李芬芳。
畢業十年，回想起學生時代，
老師教的知識或許有些已還給老師，
但是老師們催促自己學習的口頭禪
卻句句記得清晰。
課堂上孜孜不倦的叮嚀，
教室里神采飛揚的激情，
上學時這些聽膩的嘮叨，
如今回憶起來滿是懷念。
教師，
三尺講台，四季耕耘。
他不僅是知識的傳播者，
也是人生的引路人。
雖然與每位老師的緣分只有短短數年，
但是教我的知識與道理，
卻使我一生受用。
又是一年教師節，
千言萬語，
唯剩感恩。